2024年廣東省惠州市初一上學(xué)期語文試題及解答參考

2024年廣東省惠州市語文初一上學(xué)期自測試題(答案在后面)一、積累與運(yùn)用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列詞語中，加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是：A.演繹（yì）混沌（hùn）傾盆大雨（pén）B.拐杖（guǎi）傾斜（qīng）雞毛蒜皮（sūn）C.美輪美奐（huàn）陰謀詭計（guǐ）驚心動魄（pò）D.調(diào)劑（jiè）摧枯拉朽（xiǎo）雞鳴狗吠（fèi）2、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.為了提高學(xué)生的閱讀能力，學(xué)校決定舉辦為期一個月的讀書活動。B.他不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且還熱愛集體，是我們班級的模范。C.經(jīng)過長時間的努力，他終于把這道難題解決了。D.小明雖然很努力，但是成績還是提不上去，這讓他感到很沮喪。3、下列詞語中，沒有錯別字的一組是：A.精彩絕倫神采奕奕色厲內(nèi)荏B.荒謬絕倫談笑風(fēng)生荒唐可笑C.靈魂附體靈巧敏捷靈機(jī)一動D.青出于藍(lán)破釜沉舟破罐子破摔4、下列句子中，沒有語病的一句是：A.通過這次活動，使我深刻認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。B.他的演講，深深地感染了我們每一個人。C.這本書對于我來說，是一本非常有益的讀物。D.因?yàn)樗膸椭?，使我在學(xué)業(yè)上取得了很大的進(jìn)步。5、下列詞語中有錯別字的一項(xiàng)是：A、燦爛B、波瀾C、山巒D、手慢腳亂6、下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、他說話總是轉(zhuǎn)彎抹角，使人感到深不可測。B、這次考試，他準(zhǔn)備得非常充分，信心滿滿地走進(jìn)考場，結(jié)果自然是不言而喻。C、對于這個問題，我們已經(jīng)討論了很長時間，真是老生常談了。D、他做事一向認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不敷衍了事。7、下列成語填空，并解釋其含義。（共5分）題目：小明在學(xué)習(xí)上總是__________，從不輕易放過任何一個細(xì)節(jié)。（3分）選項(xiàng)：A.一絲不茍B.三心二意C.半途而廢D.馬馬虎虎請選出正確答案，并解釋成語含義。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成下列小題。在清晨的陽光下，小山村被一層淡淡的薄霧籠罩著。村民們?nèi)齼蓛傻刈叱黾议T，開始了一天的忙碌。小明和小紅是村里的兩個小學(xué)生，他們每天早上都要走過一座小橋去上學(xué)。小明和小紅的家離學(xué)校不遠(yuǎn)，但這座小橋卻成了他們每天上學(xué)必經(jīng)之路的障礙。這座橋雖然不大，但年久失修，搖搖晃晃的，讓人心里發(fā)怵。小明和小紅每次過橋時，都小心翼翼地扶著橋欄，生怕掉進(jìn)河里。有一天，村里來了位工程師，他看到小明和小紅過橋的情景，決定幫助村民們修橋。工程師詳細(xì)地考察了小橋的狀況，并與村民們商討了修橋的計劃。經(jīng)過幾天的努力，一座嶄新的小橋完工了。小橋上鋪著平整的石頭，兩邊還有堅固的護(hù)欄，再也不用擔(dān)心安全問題。小橋修好后，小明和小紅每天過橋上學(xué)變得更加輕松愉快。他們不再小心翼翼，而是可以盡情地在橋上奔跑。村民們也對工程師的善舉感激不已。1、文章主要講述了什么故事？2、為什么小明和小紅過橋時要小心翼翼？3、工程師修橋后，小明和小紅有什么變化？第二題閱讀材料題目：《綠色使者》“在一個風(fēng)和日麗的下午，李明同學(xué)在公園里散步時發(fā)現(xiàn)，許多游客隨手丟棄垃圾，這讓他感到十分痛心。他想，如果每個人都能多一份責(zé)任心，那么我們的環(huán)境會更加美好。于是，李明決定成為一名綠色使者，用自己的行動來影響周圍的人。第二天，李明帶上了自己制作的環(huán)保宣傳單頁來到公園，向過往的行人分發(fā)，并耐心地講解保護(hù)環(huán)境的重要性。雖然一開始有些人并不理解他的行為，但是隨著時間的推移，越來越多的人加入到了李明的行列。他們一起清理公園里的垃圾，種植樹木花草，使公園煥然一新。幾個月后，當(dāng)人們再次走進(jìn)這個公園時，他們驚喜地發(fā)現(xiàn)這里變得更加美麗了。而這一切，都源于李明那份簡單而真摯的愿望——讓地球變得更綠。”問題：1、李明為什么決定成為綠色使者？2、李明做了哪些事情來實(shí)現(xiàn)自己的愿望？3、經(jīng)過李明和他的朋友們的努力，公園發(fā)生了什么變化？三、古詩文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題閱讀下面的文言文，完成下面的題目。漁父①[唐]柳宗元漁者②有歌曰：“漁父③歌，在船中，患難相倚④。風(fēng)波不信⑤舟，性命⑥危于秋毫。嗟乎！吾聞楚越之水多風(fēng)，吾惡其風(fēng)也，吾將遠(yuǎn)游，南越⑦北燕。吾惡其水也，吾將遠(yuǎn)游，出三湘，入五溪?！睗O父曰：“子何能乎？何故出三湘，入五溪？”漁者曰：“不能，安能出三湘，入五溪？吾善游，吾能游也。吾不能適①，吾將安之②？吾不能適，吾將安之？吾不能適，吾將安之？”漁父曰：“吾聞之，不能游者，其得游乎？吾聞之，不能適者，其得適乎？吾聞之，不能安者，其得安乎？”漁父鼓棹③而去，歌曰：“滄浪之水清，可以濯我纓；滄浪之水濁，可以濯我足?！彼烊?，不復(fù)與言。1、下列對“吾聞楚越之水多風(fēng)，吾惡其風(fēng)也，吾將遠(yuǎn)游，南越北燕。吾惡其水也，吾將遠(yuǎn)游，出三湘，入五溪?！边@句話中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．惡：厭惡。B．遠(yuǎn)游：遠(yuǎn)行。C．三湘：指湖南。D．五溪：指湖南西部。2、下列對“吾聞之，不能游者，其得游乎？吾聞之，不能適者，其得適乎？吾聞之，不能安者，其得安乎？”這句話的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．這句話是漁父對漁者觀點(diǎn)的反駁。B．這句話的意思是：不能游的人，怎么能游得動呢？C．這句話的意思是：不能適應(yīng)的人，怎么能適應(yīng)呢？D．這句話的意思是：不能安心的人，怎么能安心呢？3、下列對這篇文章的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．文章通過漁父和漁者的對話，反映了當(dāng)時社會的矛盾。B．文章中的“滄浪之水清，可以濯我纓；滄浪之水濁，可以濯我足?！北磉_(dá)了作者對漁父的贊美之情。C．文章中的“吾惡其風(fēng)也，吾將遠(yuǎn)游，南越北燕。”表達(dá)了作者對當(dāng)時社會的不滿。D．文章中的“吾不能游者，其得游乎？吾聞之，不能適者，其得適乎？吾聞之，不能安者，其得安乎？”表達(dá)了作者對人生的思考。第二題閱讀下面的古詩文，完成1-3題?！驹摹俊洞伪惫躺较隆吠鯙晨吐非嗌酵?，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊?！咀⑨尅?.次：停泊。2.北固山：位于今江蘇省鎮(zhèn)江市北，三面臨江。3.青山：指北固山。4.兩岸闊：江面寬闊。5.風(fēng)正：指順風(fēng)。6.海日：海上日出。7.殘夜：夜將盡未盡之時。8.江春：江南春天的氣息。9.舊年：去年；這里指新年即將到來。10.鄉(xiāng)書：家信。11.歸雁：回北方的大雁。古代有鴻雁傳書之說。1、這首詩中“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”一句描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩人怎樣的情感？2、解釋詩句“海日生殘夜，江春入舊年”的含義，并簡要分析其藝術(shù)特色。3、根據(jù)詩歌內(nèi)容，“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。”兩句表達(dá)了作者什么樣的思想感情？請結(jié)合全詩簡要說明。四、名著閱讀（9分）（一）閱讀下面的文章，完成下面小題?！遏敒I遜漂流記》是英國作家丹尼爾·笛福創(chuàng)作的一部長篇小說，講述了主人公魯濱遜在荒島上的生活經(jīng)歷。以下是小說中的一個片段：魯濱遜在島上生活了多年，他嘗試著用各種方法與外界聯(lián)系。他嘗試過用鏡子反射陽光，但效果不佳；他嘗試過搭建高高的烽火臺，但經(jīng)常被風(fēng)吹倒；他甚至嘗試過用煙槍制作信號，但煙槍常常爆炸。終于，在一次偶然的機(jī)會中，魯濱遜發(fā)現(xiàn)了一塊巨大的巖石，他決定在這里挖洞，希望能挖出一條通往大陸的通道。經(jīng)過數(shù)月的努力，他終于挖出了通道。當(dāng)他從洞口爬出時，他看到了遠(yuǎn)處的陸地，激動得熱淚盈眶。（1）這段文字主要描述了魯濱遜在島上生活的哪些經(jīng)歷？（2）這段文字中，魯濱遜嘗試了哪些與外界聯(lián)系的方法？（3）魯濱遜最終是通過什么方式與外界取得聯(lián)系的？五、寫作題（50分）題目要求：假設(shè)你是學(xué)校文學(xué)社的一名成員，在參觀了當(dāng)?shù)氐臍v史博物館之后，被要求寫一篇關(guān)于你所見所感的文章。你的文章應(yīng)該包括以下幾點(diǎn)：1.描述你在博物館中最感興趣的一個展品，并解釋為什么它吸引了你的注意。2.分享你在參觀過程中獲得的一些歷史知識。3.講述這次經(jīng)歷如何影響了你對歷史的看法。4.文章長度不少于500字。2024年廣東省惠州市語文初一上學(xué)期自測試題及解答參考一、積累與運(yùn)用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列詞語中，加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是：A.演繹（yì）混沌（hùn）傾盆大雨（pén）B.拐杖（guǎi）傾斜（qīng）雞毛蒜皮（sūn）C.美輪美奐（huàn）陰謀詭計（guǐ）驚心動魄（pò）D.調(diào)劑（jiè）摧枯拉朽（xiǎo）雞鳴狗吠（fèi）答案：C解析：選項(xiàng)A中“傾盆大雨”的“盆”應(yīng)讀pén，而非pēn；選項(xiàng)B中“傾斜”的“傾”應(yīng)讀qīng，而非qíng；選項(xiàng)D中“調(diào)劑”的“劑”應(yīng)讀jì，而非jiè。因此，選項(xiàng)C的注音完全正確。2、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.為了提高學(xué)生的閱讀能力，學(xué)校決定舉辦為期一個月的讀書活動。B.他不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且還熱愛集體，是我們班級的模范。C.經(jīng)過長時間的努力，他終于把這道難題解決了。D.小明雖然很努力，但是成績還是提不上去，這讓他感到很沮喪。答案：C解析：選項(xiàng)A中，“為了提高學(xué)生的閱讀能力”是目的狀語，句子結(jié)構(gòu)完整，沒有語??；選項(xiàng)B中，“不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且還熱愛集體”中的“而且”使用不當(dāng)，應(yīng)該改為“而且他”；選項(xiàng)D中，“但是成績還是提不上去”中的“但是”與后面的“成績還是提不上去”構(gòu)成了轉(zhuǎn)折關(guān)系，但語境上并不需要轉(zhuǎn)折，應(yīng)該改為“盡管”；選項(xiàng)C句子結(jié)構(gòu)完整，沒有語病。因此，選項(xiàng)C是正確答案。3、下列詞語中，沒有錯別字的一組是：A.精彩絕倫神采奕奕色厲內(nèi)荏B.荒謬絕倫談笑風(fēng)生荒唐可笑C.靈魂附體靈巧敏捷靈機(jī)一動D.青出于藍(lán)破釜沉舟破罐子破摔答案：C解析：選項(xiàng)A中的“色厲內(nèi)荏”應(yīng)為“色厲內(nèi)荏”；選項(xiàng)B中的“荒唐可笑”應(yīng)為“荒唐可笑”；選項(xiàng)D中的“破釜沉舟”應(yīng)為“破釜沉舟”。只有選項(xiàng)C中的詞語都沒有錯別字。4、下列句子中，沒有語病的一句是：A.通過這次活動，使我深刻認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。B.他的演講，深深地感染了我們每一個人。C.這本書對于我來說，是一本非常有益的讀物。D.因?yàn)樗膸椭?，使我在學(xué)業(yè)上取得了很大的進(jìn)步。答案：B解析：選項(xiàng)A中，“通過這次活動，使我深刻認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性”缺少主語，應(yīng)刪去“通過”或“使”；選項(xiàng)C中，“這對我來說，是一本非常有益的讀物”語序不當(dāng)，應(yīng)改為“對我來說，這是一本非常有益的讀物”；選項(xiàng)D中，“因?yàn)樗膸椭刮以趯W(xué)業(yè)上取得了很大的進(jìn)步”缺少主語，應(yīng)刪去“因?yàn)椤被颉笆埂薄Ｖ挥羞x項(xiàng)B的句子沒有語病。5、下列詞語中有錯別字的一項(xiàng)是：A、燦爛B、波瀾C、山巒D、手慢腳亂答案：D、手慢腳亂解析：正確寫法應(yīng)該是“手忙腳亂”。此題考查學(xué)生對常用詞語正確書寫的掌握情況。選項(xiàng)中的“手慢腳亂”是一個常見的誤寫形式，正確的表達(dá)應(yīng)當(dāng)是“手忙腳亂”，表示做事慌張而沒有條理。6、下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、他說話總是轉(zhuǎn)彎抹角，使人感到深不可測。B、這次考試，他準(zhǔn)備得非常充分，信心滿滿地走進(jìn)考場，結(jié)果自然是不言而喻。C、對于這個問題，我們已經(jīng)討論了很長時間，真是老生常談了。D、他做事一向認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不敷衍了事。答案：B、這次考試，他準(zhǔn)備得非常充分，信心滿滿地走進(jìn)考場，結(jié)果自然是不言而喻。解析：選項(xiàng)B中的“不言而喻”意思是不用說就可以明白，符合語境。A項(xiàng)“深不可測”形容道理、含義等深奧，難以理解，這里用來形容人不合適；C項(xiàng)“老生常談”指陳腐的、聽?wèi)T了的話，不符合語境；D項(xiàng)“敷衍了事”指馬虎應(yīng)付，草率處理事情，雖然成語本身正確，但是用來描述“認(rèn)真負(fù)責(zé)”的行為則不恰當(dāng)。7、下列成語填空，并解釋其含義。（共5分）題目：小明在學(xué)習(xí)上總是__________，從不輕易放過任何一個細(xì)節(jié)。（3分）選項(xiàng)：A.一絲不茍B.三心二意C.半途而廢D.馬馬虎虎請選出正確答案，并解釋成語含義。答案與解析：7、下列成語填空，并解釋其含義。小明在學(xué)習(xí)上總是__________，從不輕易放過任何一個細(xì)節(jié)。（共5分）選項(xiàng):A.一絲不茍,B.三心二意,C.半途而廢,D.馬馬虎虎正確答案及解析:正確答案是A.一絲不茍。此成語形容做事認(rèn)真細(xì)致，一點(diǎn)也不馬虎。這樣，學(xué)生可以練習(xí)成語的應(yīng)用，并理解成語的意義。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成下列小題。在清晨的陽光下，小山村被一層淡淡的薄霧籠罩著。村民們?nèi)齼蓛傻刈叱黾议T，開始了一天的忙碌。小明和小紅是村里的兩個小學(xué)生，他們每天早上都要走過一座小橋去上學(xué)。小明和小紅的家離學(xué)校不遠(yuǎn)，但這座小橋卻成了他們每天上學(xué)必經(jīng)之路的障礙。這座橋雖然不大，但年久失修，搖搖晃晃的，讓人心里發(fā)怵。小明和小紅每次過橋時，都小心翼翼地扶著橋欄，生怕掉進(jìn)河里。有一天，村里來了位工程師，他看到小明和小紅過橋的情景，決定幫助村民們修橋。工程師詳細(xì)地考察了小橋的狀況，并與村民們商討了修橋的計劃。經(jīng)過幾天的努力，一座嶄新的小橋完工了。小橋上鋪著平整的石頭，兩邊還有堅固的護(hù)欄，再也不用擔(dān)心安全問題。小橋修好后，小明和小紅每天過橋上學(xué)變得更加輕松愉快。他們不再小心翼翼，而是可以盡情地在橋上奔跑。村民們也對工程師的善舉感激不已。1、文章主要講述了什么故事？答案：文章主要講述了工程師幫助村民修橋的故事。2、為什么小明和小紅過橋時要小心翼翼？答案：因?yàn)樾蚰昃檬蓿瑩u搖晃晃，讓人心里發(fā)怵。3、工程師修橋后，小明和小紅有什么變化？答案：工程師修橋后，小明和小紅過橋上學(xué)變得更加輕松愉快，不再小心翼翼，可以盡情地在橋上奔跑。第二題閱讀材料題目：《綠色使者》“在一個風(fēng)和日麗的下午，李明同學(xué)在公園里散步時發(fā)現(xiàn)，許多游客隨手丟棄垃圾，這讓他感到十分痛心。他想，如果每個人都能多一份責(zé)任心，那么我們的環(huán)境會更加美好。于是，李明決定成為一名綠色使者，用自己的行動來影響周圍的人。第二天，李明帶上了自己制作的環(huán)保宣傳單頁來到公園，向過往的行人分發(fā)，并耐心地講解保護(hù)環(huán)境的重要性。雖然一開始有些人并不理解他的行為，但是隨著時間的推移，越來越多的人加入到了李明的行列。他們一起清理公園里的垃圾，種植樹木花草，使公園煥然一新。幾個月后，當(dāng)人們再次走進(jìn)這個公園時，他們驚喜地發(fā)現(xiàn)這里變得更加美麗了。而這一切，都源于李明那份簡單而真摯的愿望——讓地球變得更綠?！眴栴}：1、李明為什么決定成為綠色使者？答案：李明發(fā)現(xiàn)許多游客隨手丟棄垃圾，感到十分痛心，他希望每個人都能多一份責(zé)任心，使環(huán)境更加美好。2、李明做了哪些事情來實(shí)現(xiàn)自己的愿望？答案：李明制作了環(huán)保宣傳單頁，在公園里分發(fā)并向行人講解保護(hù)環(huán)境的重要性；與加入他行列的人們一起清理公園里的垃圾，種植樹木花草。3、經(jīng)過李明和他的朋友們的努力，公園發(fā)生了什么變化？答案：經(jīng)過努力，公園變得煥然一新，再次走進(jìn)公園的人們發(fā)現(xiàn)這里變得更加美麗了。三、古詩文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題閱讀下面的文言文，完成下面的題目。漁父①[唐]柳宗元漁者②有歌曰：“漁父③歌，在船中，患難相倚④。風(fēng)波不信⑤舟，性命⑥危于秋毫。嗟乎！吾聞楚越之水多風(fēng)，吾惡其風(fēng)也，吾將遠(yuǎn)游，南越⑦北燕。吾惡其水也，吾將遠(yuǎn)游，出三湘，入五溪。”漁父曰：“子何能乎？何故出三湘，入五溪？”漁者曰：“不能，安能出三湘，入五溪？吾善游，吾能游也。吾不能適①，吾將安之②？吾不能適，吾將安之？吾不能適，吾將安之？”漁父曰：“吾聞之，不能游者，其得游乎？吾聞之，不能適者，其得適乎？吾聞之，不能安者，其得安乎？”漁父鼓棹③而去，歌曰：“滄浪之水清，可以濯我纓；滄浪之水濁，可以濯我足?！彼烊?，不復(fù)與言。1、下列對“吾聞楚越之水多風(fēng)，吾惡其風(fēng)也，吾將遠(yuǎn)游，南越北燕。吾惡其水也，吾將遠(yuǎn)游，出三湘，入五溪?！边@句話中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．惡：厭惡。B．遠(yuǎn)游：遠(yuǎn)行。C．三湘：指湖南。D．五溪：指湖南西部。答案：D2、下列對“吾聞之，不能游者，其得游乎？吾聞之，不能適者，其得適乎？吾聞之，不能安者，其得安乎？”這句話的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．這句話是漁父對漁者觀點(diǎn)的反駁。B．這句話的意思是：不能游的人，怎么能游得動呢？C．這句話的意思是：不能適應(yīng)的人，怎么能適應(yīng)呢？D．這句話的意思是：不能安心的人，怎么能安心呢？答案：B3、下列對這篇文章的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．文章通過漁父和漁者的對話，反映了當(dāng)時社會的矛盾。B．文章中的“滄浪之水清，可以濯我纓；滄浪之水濁，可以濯我足?！北磉_(dá)了作者對漁父的贊美之情。C．文章中的“吾惡其風(fēng)也，吾將遠(yuǎn)游，南越北燕?！北磉_(dá)了作者對當(dāng)時社會的不滿。D．文章中的“吾不能游者，其得游乎？吾聞之，不能適者，其得適乎？吾聞之，不能安者，其得安乎？”表達(dá)了作者對人生的思考。答案：B第二題閱讀下面的古詩文，完成1-3題。【原文】《次北固山下》王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊?！咀⑨尅?.次：停泊。2.北固山：位于今江蘇省鎮(zhèn)江市北，三面臨江。3.青山：指北固山。4.兩岸闊：江面寬闊。5.風(fēng)正：指順風(fēng)。6.海日：海上日出。7.殘夜：夜將盡未盡之時。8.江春：江南春天的氣息。9.舊年：去年；這里指新年即將到來。10.鄉(xiāng)書：家信。11.歸雁：回北方的大雁。古代有鴻雁傳書之說。1、這首詩中“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”一句描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩人怎樣的情感？答案：這句詩通過描寫平靜寬廣的江面以及順風(fēng)而行的船帆，勾勒出一幅開闊壯美的江景圖。它不僅展現(xiàn)了自然界的寧靜美好，同時也暗含了詩人對旅途順利的美好愿望及其內(nèi)心深處對未來的憧憬與希望。2、解釋詩句“海日生殘夜，江春入舊年”的含義，并簡要分析其藝術(shù)特色。答案：“海日生殘夜”形象地描述了太陽從海平面上升起時的情景，象征著光明驅(qū)散黑暗的過程；“江春入舊年”則意味著春天的腳步已經(jīng)悄悄進(jìn)入到了年末，給人以時間流逝、季節(jié)更替之感。這兩句通過對自然界變化的細(xì)膩刻畫，巧妙運(yùn)用擬人手法，賦予自然現(xiàn)象以生命活力，體現(xiàn)了詩人敏銳的觀察力和豐富的情感世界。3、根據(jù)詩歌內(nèi)容，“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。”兩句表達(dá)了作者什么樣的思想感情？請結(jié)合全詩簡要說明。答案：此處借由詢問家書能夠到達(dá)的地方來表達(dá)詩人對家鄉(xiāng)及親人的思念之情。“歸雁洛陽邊”則是利用大雁南飛北返的傳統(tǒng)意象，寄托了詩人想要通過它們傳遞自己思鄉(xiāng)心緒的愿望。整首詩通過對沿途所見景色的描繪以及個人情感的抒發(fā)，深刻反映了遠(yuǎn)行之人對于故鄉(xiāng)的深切懷念以及渴望早日回到親人身邊的迫切心情。四、名著閱讀（9分）（一）閱讀下面的文章，完成下面小題?！遏敒I遜漂流記》是英國作家丹尼爾·笛福創(chuàng)作的一部長篇小說，講述了主人公魯濱遜在荒島上的生活經(jīng)歷。以下是小說中的一個片段：魯濱遜在島上生活了多年，他嘗試著用各種方法與外界聯(lián)系。他嘗試過用鏡子反射陽光，但效果不佳；他嘗試過搭建高高的烽火臺，但經(jīng)常被風(fēng)吹倒；他甚至嘗試過用煙槍制作信號，但煙槍常常爆炸。終于，在一次偶然的機(jī)會中，魯濱遜發(fā)現(xiàn)了一塊巨大的巖石，他決定在這里挖洞，希望能挖出一條通往大陸的通道。經(jīng)過數(shù)月的努力，他終于挖出了通道。當(dāng)他從洞口爬出時，他看到了遠(yuǎn)處的陸地，激動得熱淚盈眶。（1）這段文字主要描述了魯濱遜在島上生活的哪些經(jīng)歷？（2）這段文字中，魯濱遜嘗試了哪些與外界聯(lián)系的方法？（3）魯濱遜最終是通過什么方式與外界取得聯(lián)系的？答案：（1）這段文字主要描述了魯濱遜在島上生活的與外界聯(lián)系的經(jīng)歷。（2）這段文字中，魯濱遜嘗試了用鏡子反射陽光、搭建