小二黑結婚教案 人教版

小二黑結婚教案人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：語文課《小二黑結婚》

2.教學年級和班級：小學二年級（2）班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學時數：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標1.提高學生的文學素養(yǎng)，通過閱讀和分析《小二黑結婚》這篇文章，使學生了解和感受中國現代文學的魅力。

2.培養(yǎng)學生的批判性思維，引導學生從多元的角度去理解和解讀《小二黑結婚》中的人物形象和故事情節(jié)。

3.提升學生的語言表達能力，通過課堂討論和寫作練習，訓練學生的口頭和書面表達能力。

4.增強學生對中國現代歷史的認識，通過《小二黑結婚》這篇文章，使學生了解中國現代歷史背景下的社會現象和人文情懷。三、教學難點與重點```

三、教學難點與重點

1.教學重點

-理解《小二黑結婚》的故事情節(jié)和人物關系

-分析作品中的比喻、象征等修辭手法

-領悟作者通過故事傳達的社會觀念和價值取向

2.教學難點

-理解小說中的社會背景和文化內涵

-深入分析復雜的人物性格和心理活動

-掌握文學鑒賞的基本方法和技巧

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對于上述的重點和難點，您可以進一步細化和擴展，例如：

對于教學重點：

-理解《小二黑結婚》的故事情節(jié)和人物關系：引導學生通過閱讀和討論，把握小說的主要情節(jié)，分析主要人物的性格特點和關系。

-分析作品中的比喻、象征等修辭手法：舉例說明小說中使用的比喻、象征等修辭手法，并引導學生理解其作用和效果。

-領悟作者通過故事傳達的社會觀念和價值取向：引導學生從小說中的人物和情節(jié)中，提煉出作者想要傳達的社會觀念和價值取向。

對于教學難點：

-理解小說中的社會背景和文化內涵：為學生提供必要的歷史和文化背景知識，幫助學生更好地理解小說的社會背景和文化內涵。

-深入分析復雜的人物性格和心理活動：通過案例分析，引導學生如何從細節(jié)中把握人物的性格和心理。

-掌握文學鑒賞的基本方法和技巧：教授學生文學鑒賞的基本方法和技巧，如如何分析人物、情節(jié)、主題等。

希望這個教案示例對您有所幫助。您可以根據實際教學需要，對內容進行調整和補充。四、教學方法與手段1.教學方法

-互動討論法：組織學生針對《小二黑結婚》中的情節(jié)、人物和主題進行小組討論，促進學生之間的交流和思考。

-案例分析法：選取小說中的典型情節(jié)和人物，進行深入的分析和解讀，幫助學生理解小說的深層含義。

-寫作引導法：引導學生撰寫讀后感或文學評論，提升學生的文學鑒賞能力和表達能力。

2.教學手段

-多媒體教學：利用多媒體課件和視頻，展示《小二黑結婚》的時代背景、作者介紹等相關信息，豐富學生的學習體驗。

-在線學習平臺：利用教學軟件或在線平臺，發(fā)布閱讀材料、作業(yè)和測試，方便學生隨時學習和交流。

-虛擬現實技術：如果條件允許，可以使用虛擬現實技術，為學生創(chuàng)設身臨其境的學習環(huán)境，增強學生對小說情節(jié)的理解和感受。五、教學實施過程五、教學實施過程

1.課前自主探索

-教師活動：

發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

設計預習問題：圍繞《小二黑結婚》的故事情節(jié)和人物關系，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

-學生活動：

自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解《小二黑結婚》的基本情節(jié)和人物關系。

思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

-教學方法/手段/資源：

自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現預習資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：

幫助學生提前了解《小二黑結婚》的內容，為課堂學習做好準備。

培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

-教師活動：

導入新課：通過講述《小二黑結婚》的有趣故事，引出本節(jié)課的學習主題，激發(fā)學生的學習興趣。

講解知識點：詳細講解《小二黑結婚》中的比喻、象征等修辭手法，結合具體句子幫助學生理解。

組織課堂活動：設計小組討論，讓學生分析小說中的人物形象和心理活動，如小二黑和小芹的愛情故事。

解答疑問：針對學生在學習中產生的疑問，進行及時解答和指導。

-學生活動：

聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論，體驗文學分析的樂趣。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

-教學方法/手段/資源：

講授法：通過詳細講解，幫助學生理解小說中的修辭手法。

實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握文學分析的技巧。

合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

-作用與目的：

幫助學生深入理解《小二黑結婚》的內容，掌握文學分析的技巧。

通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

-教師活動：

布置作業(yè)：根據本節(jié)課的學習內容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提供拓展資源：提供與《小二黑結婚》相關的拓展資源（如書籍、網站、視頻等），供學生進一步學習。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

-學生活動：

完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

反思總結：對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

-教學方法/手段/資源：

自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

-作用與目的：

鞏固學生在課堂上學到的文學分析知識點和技巧。

通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

通過反思總結，幫助學生發(fā)現自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。

```六、知識點梳理1.《小二黑結婚》的作者背景

-艾青，現代著名詩人

-代表作有《大堰河——我的保姆》《我愛這土地》等

-知識點：艾青的生平簡介、文學成就及影響

2.《小二黑結婚》的文學特點

-小說以農村生活為背景，反映農村社會的矛盾和沖突

-采用現實主義創(chuàng)作手法，生動描繪人物形象和心理活動

-知識點：現實主義文學的特點、小說的人物描寫手法

3.《小二黑結婚》的主要情節(jié)

-小二黑和小芹的愛情故事

-兩位老人對他們的婚姻安排

-小二黑、小芹與村里的流言蜚語斗爭

-知識點：小說的情節(jié)發(fā)展、人物關系、社會背景

4.小說中的比喻、象征等修辭手法

-比喻：如“小二黑”這個名字的象征意義

-象征：如小說中“黑”與“白”的對比

-知識點：比喻、象征等修辭手法的定義和作用

5.人物形象分析

-小二黑：勇敢、善良、有主見的青年

-小芹：美麗、聰明、堅強的農村女孩

-知識點：人物性格特點、人物形象塑造的方法

6.小說主題思想

-批判封建殘余勢力對人們思想的束縛

-倡導新道德、新生活、新人物

-知識點：小說的主題思想、時代背景

7.文學鑒賞方法

-了解作者和作品背景

-分析人物形象和情節(jié)

-領悟作品的主題和藝術特色

-知識點：文學鑒賞的基本方法、技巧

8.課后作業(yè)設計

-針對小說中的某個情節(jié)，分析人物心理活動

-選取小說中的詩句，解讀其象征意義

-結合自己的生活經歷，談談對小說主題的理解

-知識點：作業(yè)設計、分析與解讀能力

9.拓展閱讀推薦

-艾青的其他作品：《大堰河——我的保姆》《我愛這土地》等

-現實主義文學經典作品：如茅盾的《子夜》、巴金的《家》等

-知識點：拓展閱讀、文學作品的推薦

10.評價與反饋

-學生作業(yè)評價：關注學生的文學鑒賞能力和表達能力

-學生課堂表現評價：關注學生的參與程度和思考深度

-知識點：評價方法、反饋與改進七、課后作業(yè)1.根據《小二黑結婚》中的情節(jié)，分析小二黑和小芹的性格特點。

2.解讀小說中“黑”與“白”的象征意義，并結合現實生活舉例說明。

3.選取小說中的一個比喻或象征手法，分析其作用和效果。

4.結合小說的人物形象，談談你對小說主題的理解。

5.請以《小二黑結婚》為背景，創(chuàng)作一個簡短的故事，要求體現小說的主題思想。

例題解析：

1.小二黑性格勇敢、善良、有主見，勇于追求自己的愛情。小芹性格美麗、聰明、堅強，不畏流言蜚語。

2.“黑”象征封建殘余勢力，“白”象征新道德、新生活。如小說中，小二黑和小芹的愛情遭到家長的反對，象征著封建勢力對他們的束縛。

3.小說中的比喻，如將小二黑比作“黑旋風”，象征他的勇敢和正義。象征手法如小說中的“黑”與“白”的對比，象征著新舊道德的斗爭。

4.小二黑和小芹的形象體現了小說主題，即批判封建殘余勢力對人們思想的束縛，倡導新道德、新生活、新人物。

5.示例：小二黑在村里的幫助下，成功與小芹結婚?；楹?，他們共同努力，帶領村民走向富裕，體現了小說主題。八、板書設計1.《小二黑結婚》作者及背景

艾青，現代著名詩人

現實主義文學特點

知識點：艾青的生平簡介、文學成就及影響

2.小說主要情節(jié)

-小二黑和小芹的愛情故事

-兩位老人對他們的婚姻安排

-小二黑、小芹與村里的流言蜚語斗爭

-知識點：小說的情節(jié)發(fā)展、人物關系、社會背景

3.人物形象分析

-小二黑：勇敢、善良、有主見的青年

-小芹：美麗、聰明、堅強的農村女孩

-知識點：人物性格特點、人物形象塑造的方法

4.小說主題思想

-批判封建殘余勢力對人們思想的束縛

-倡導新道德、新生活、新人物

-知識點：小說的主題思想、時代背景

5.文學鑒賞方法

-了解作者和作品背景

-分析人物形象和情節(jié)

-領悟作品的主題和藝術特色

-知識點：文學鑒賞的基本方法、技巧

6.課后作業(yè)設計

-分析小說中的比喻、象征等修辭手法