Unit16 Winter Fun（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年劍橋少兒英語二級(jí)上冊(cè)

Unit16WinterFun（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年劍橋少兒英語二級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自2024-2025學(xué)年劍橋少兒英語二級(jí)上冊(cè)的Unit16"WinterFun"。本單元主要圍繞冬季活動(dòng)展開，通過學(xué)習(xí)本單元，學(xué)生能夠掌握關(guān)于冬季活動(dòng)的詞匯，如滑雪、滑冰、打雪仗等，同時(shí)能夠用英語簡(jiǎn)單描述冬季活動(dòng)的樂趣。此外，學(xué)生還將學(xué)習(xí)如何用英語詢問和回答關(guān)于冬季活動(dòng)的問題，如"Doyoulikeskiing?"和"Yes,Ido./No,Idon't."。通過對(duì)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高自己的英語聽、說、讀、寫能力，增強(qiáng)對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)本單元，學(xué)生能夠掌握關(guān)于冬季活動(dòng)的詞匯和句型，提高自己的語言能力。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)關(guān)于冬季活動(dòng)的文化背景，學(xué)生能夠增強(qiáng)自己的文化意識(shí)，了解不同國家的冬季習(xí)俗和活動(dòng)。此外，通過參與各種課堂活動(dòng)，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的思維品質(zhì)，提高問題解決和信息交流的能力。最后，通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高自己的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型描述冬季活動(dòng)，并能夠用英語詢問和回答關(guān)于冬季活動(dòng)的問題。

難點(diǎn)：難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)一些生僻的冬季活動(dòng)詞匯的理解和運(yùn)用，以及如何正確使用疑問句和回答。

解決辦法：為了解決這個(gè)問題，教師可以采用以下方法：

1.通過圖片、視頻等直觀教具，幫助學(xué)生理解和記憶冬季活動(dòng)的詞匯。

2.創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型，如分組進(jìn)行角色扮演，模擬冬季活動(dòng)的場(chǎng)景。

3.針對(duì)疑問句和回答的用法，教師可以進(jìn)行舉例講解，并通過問答練習(xí)讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，以加深理解和掌握。

4.提供足夠的練習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在課堂上和課后進(jìn)行鞏固和實(shí)踐，提高語言運(yùn)用能力。四、教學(xué)方法與手段為了提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力，本節(jié)課將采用多種教學(xué)方法和手段，包括講授法、討論法和實(shí)驗(yàn)法。首先，通過講授法，教師將向?qū)W生介紹和講解關(guān)于冬季活動(dòng)的詞匯和句型，幫助學(xué)生理解和記憶。其次，通過討論法，學(xué)生將有機(jī)會(huì)在小組內(nèi)進(jìn)行角色扮演，模擬冬季活動(dòng)的場(chǎng)景，實(shí)際運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行交流和互動(dòng)。此外，利用實(shí)驗(yàn)法，學(xué)生可以通過觀看視頻或圖片，直觀地了解冬季活動(dòng)的實(shí)際情況，增強(qiáng)對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī)。

為了更好地實(shí)施這些教學(xué)方法和手段，將充分利用多媒體設(shè)備和教學(xué)軟件，如PPT、視頻、音頻等，以提供豐富的教學(xué)資源和互動(dòng)機(jī)會(huì)。通過這些現(xiàn)代化教學(xué)手段，可以提高教學(xué)效果和效率，幫助學(xué)生更好地理解和掌握冬季活動(dòng)的英語表達(dá)。同時(shí)，教師將引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，鼓勵(lì)他們主動(dòng)提問和回答問題，以培養(yǎng)他們的語言能力和思維品質(zhì)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)冬季活動(dòng)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道冬季活動(dòng)有哪些嗎？它們與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于冬季活動(dòng)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受冬季活動(dòng)的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹冬季活動(dòng)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.冬季活動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解冬季活動(dòng)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解冬季活動(dòng)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹冬季活動(dòng)的主要組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.冬季活動(dòng)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解冬季活動(dòng)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的冬季活動(dòng)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解冬季活動(dòng)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用冬季活動(dòng)解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論冬季活動(dòng)的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與冬季活動(dòng)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)冬季活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)冬季活動(dòng)的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括冬季活動(dòng)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)冬季活動(dòng)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用冬季活動(dòng)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于冬季活動(dòng)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-冬季活動(dòng)詞匯卡片：提供一系列與冬季活動(dòng)相關(guān)的詞匯卡片，包括滑雪、滑冰、打雪仗等，幫助學(xué)生鞏固記憶。

-冬季活動(dòng)視頻集：收集一系列關(guān)于冬季活動(dòng)的視頻片段，包括滑雪比賽、冰上舞蹈等，讓學(xué)生更直觀地了解冬季活動(dòng)的魅力。

-冬季活動(dòng)文化介紹：提供關(guān)于不同國家冬季習(xí)俗和活動(dòng)的文化介紹，讓學(xué)生了解世界各地的冬季活動(dòng)特色。

-冬季活動(dòng)互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)一些與冬季活動(dòng)相關(guān)的互動(dòng)游戲，如在線滑雪游戲、冰雕制作模擬等，讓學(xué)生在游戲中實(shí)踐和鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.拓展建議

-組織冬季活動(dòng)體驗(yàn)課：安排一次冬季活動(dòng)體驗(yàn)課，讓學(xué)生親身體驗(yàn)滑雪、滑冰等活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)冬季活動(dòng)的興趣和理解。

-開展冬季活動(dòng)攝影比賽：鼓勵(lì)學(xué)生拍攝冬季活動(dòng)的照片，并組織一次攝影比賽，展示學(xué)生的攝影技巧和對(duì)冬季活動(dòng)的熱愛。

-制作冬季活動(dòng)手冊(cè)：邀請(qǐng)學(xué)生參與制作冬季活動(dòng)手冊(cè)，內(nèi)容包括冬季活動(dòng)的介紹、技巧指南、安全注意事項(xiàng)等，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和實(shí)踐能力。

-舉辦冬季活動(dòng)主題班會(huì)：組織一次以冬季活動(dòng)為主題的班會(huì)，讓學(xué)生分享自己參與的冬季活動(dòng)經(jīng)歷，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和互動(dòng)。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

-冬季活動(dòng)的詞匯：滑雪、滑冰、打雪仗、冰雕等。

-描述冬季活動(dòng)的句子：Doyoulikeskiing?Yes,Ido./No,Idon't.Whatdoyoudoinwinter?Ilikeskiing./Ilikeplayinginthesnow.

-詢問和回答關(guān)于冬季活動(dòng)的問題：Doyoulikewinteractivities?Yes,Ido./No,Idon't.Whatisyourfavoritewinteractivity?Ilikeskiing./Ilikeiceskating.

2.板書設(shè)計(jì)

-冬季活動(dòng)詞匯板書：列出冬季活動(dòng)的詞匯，如滑雪、滑冰、打雪仗等，旁邊可以附上圖片或圖標(biāo)，幫助學(xué)生記憶。

-描述冬季活動(dòng)的句子板書：用簡(jiǎn)潔明了的句子展示如何描述冬季活動(dòng)，如"Ilikeskiing."和"Ilikeplayinginthesnow."，可以使用不同顏色突出關(guān)鍵詞。

-詢問和回答關(guān)于冬季活動(dòng)的問題板書：展示如何用英語詢問和回答關(guān)于冬季活動(dòng)的問題，如"Doyoulikewinteractivities?"和"Whatisyourfavoritewinteractivity?"，可以使用問答的形式進(jìn)行板書設(shè)計(jì)。

3.教學(xué)內(nèi)容邏輯關(guān)系

-導(dǎo)入新課：通過提問和展示圖片視頻，引起學(xué)生對(duì)冬季活動(dòng)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

-基礎(chǔ)知識(shí)講解：講解冬季活動(dòng)的基本概念和組成部分，讓學(xué)生了解冬季活動(dòng)的相關(guān)知識(shí)。

-案例分析：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解冬季活動(dòng)的特性和重要性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)冬季活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解。

-小組討論：分組討論冬季活動(dòng)的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

-課堂展示與點(diǎn)評(píng)：學(xué)生展示討論成果，教師點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，加深全班對(duì)冬季活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解。

-課堂小結(jié)：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)冬季活動(dòng)的重要性和意義，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用冬季活動(dòng)。八、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，包括發(fā)言、討論、互動(dòng)等。

-評(píng)估學(xué)生對(duì)冬季活動(dòng)詞匯和句型的掌握程度，如能否正確使用和應(yīng)用。

-注意學(xué)生在小組討論中的合作態(tài)度和問題解決能力的表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示

-評(píng)估學(xué)生小組討論的成果，包括討論的深度、觀點(diǎn)的多樣性以及創(chuàng)新性。

-注意學(xué)生在展示中的語言表達(dá)能力和自信心，以及是否能夠清晰地傳達(dá)討論結(jié)果。

3.隨堂測(cè)試

-通過隨堂測(cè)試評(píng)估學(xué)生對(duì)冬季活動(dòng)相關(guān)詞匯和句型的掌握情況。

-測(cè)試學(xué)生能否在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，如是否能正確詢問和回答關(guān)于冬季活動(dòng)的問題。

4.課后作業(yè)

-評(píng)估學(xué)生課后作業(yè)的完成質(zhì)量，包括作文的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語法和用詞等方面。

-注意學(xué)生是否能夠獨(dú)立思考，提出自己的觀點(diǎn)，并能夠用英語進(jìn)行表達(dá)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋

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