墊球技術(shù) 教案

墊球技術(shù)教案科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）墊球技術(shù)教案課程基本信息1.課程名稱：初中體育-排球墊球技術(shù)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：初中一年級(jí)三班

3.授課時(shí)間：2022年5月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握排球墊球的基本技術(shù)要領(lǐng)。

2.通過實(shí)踐練習(xí)，提高學(xué)生的墊球技術(shù)水平。

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神和積極參與體育活動(dòng)的興趣。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.排球墊球技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)講解與示范。

2.學(xué)生分組練習(xí)墊球技術(shù)。

3.教學(xué)比賽：墊球接力比賽。

四、教學(xué)過程

1.課堂導(dǎo)入（5分鐘）：教師簡(jiǎn)要介紹排球墊球技術(shù)的重要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.技術(shù)講解與示范（10分鐘）：教師講解排球墊球的基本技術(shù)要領(lǐng)，并示范動(dòng)作。

3.學(xué)生分組練習(xí)（15分鐘）：學(xué)生分組進(jìn)行墊球技術(shù)練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

4.教學(xué)比賽（10分鐘）：進(jìn)行墊球接力比賽，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生分享學(xué)習(xí)感受。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.學(xué)生墊球技術(shù)的掌握程度。

2.學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中的表現(xiàn)。

3.學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣和參與度。

六、教學(xué)資源

1.排球場(chǎng)地一幅。

2.排球若干個(gè)。

3.教學(xué)視頻或圖片資料。

七、教學(xué)注意事項(xiàng)

1.確保學(xué)生掌握排球墊球技術(shù)要領(lǐng)，避免運(yùn)動(dòng)損傷。

2.注意培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，提高學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。

3.關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，給予不同水平的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)與鼓勵(lì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運(yùn)動(dòng)能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握排球墊球的基本技術(shù)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，使學(xué)生在體育活動(dòng)中能夠遵守規(guī)則、尊重他人，形成良好的體育品德。學(xué)情分析本課的對(duì)象是初中一年級(jí)三班的學(xué)生，他們大部分對(duì)排球墊球技術(shù)有一定的了解，但動(dòng)作要領(lǐng)掌握不夠熟練，需要在實(shí)踐中加強(qiáng)指導(dǎo)。從學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)方面來看，大部分學(xué)生具備一定的運(yùn)動(dòng)能力，但部分學(xué)生在體育活動(dòng)中缺乏積極性，需要教師在教學(xué)中加以引導(dǎo)。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生需要進(jìn)一步培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，尊重對(duì)手和裁判，遵守比賽規(guī)則。對(duì)于課程學(xué)習(xí)，這些因素都會(huì)產(chǎn)生一定的影響。教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，給予不同水平的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)與鼓勵(lì)，使他們?cè)谂徘驂|球技術(shù)的學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《初中體育-排球墊球技術(shù)》的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的排球墊球技術(shù)圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便于講解和示范。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備排球若干個(gè)，確保學(xué)生在實(shí)踐中能夠充分練習(xí)墊球技術(shù)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如排球場(chǎng)地一幅，以便于學(xué)生練習(xí)和比賽。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如墊球技術(shù)圖片、視頻、動(dòng)作要領(lǐng)文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞排球墊球技術(shù)，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解排球墊球技術(shù)的基本概念和動(dòng)作要領(lǐng)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解排球墊球技術(shù)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過排球比賽案例或墊球技術(shù)視頻等方式，引出排球墊球技術(shù)課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解排球墊球技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、墊球技術(shù)比賽等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握排球墊球技術(shù)。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、墊球技術(shù)比賽等活動(dòng)，體驗(yàn)排球墊球技術(shù)的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解排球墊球技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握排球墊球技術(shù)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：幫助學(xué)生深入理解排球墊球技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)，掌握排球墊球技術(shù)。通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)排球墊球技術(shù)課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與排球墊球技術(shù)相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的排球墊球技術(shù)知識(shí)點(diǎn)和技能。通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《排球運(yùn)動(dòng)教程》：詳細(xì)介紹了排球運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展、技術(shù)要領(lǐng)、比賽規(guī)則等內(nèi)容。

《體育保健學(xué)》：講解了體育鍛煉對(duì)身體健康的影響、運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防等方面的知識(shí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）深入了解排球運(yùn)動(dòng)的歷史和發(fā)展，了解排球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)的普及程度和發(fā)展趨勢(shì)。

（2）學(xué)習(xí)排球比賽規(guī)則，了解各種排球比賽的形式和比賽策略。

（3）研究排球運(yùn)動(dòng)的技術(shù)要領(lǐng)，通過觀看比賽視頻、請(qǐng)教教練等方式，不斷提高自己的技術(shù)水平。

（4）關(guān)注排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解國(guó)內(nèi)外排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì)，為自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展做好準(zhǔn)備。

（5）結(jié)合自己的興趣和實(shí)際情況，參加排球俱樂部或校內(nèi)外排球比賽，提高自己的實(shí)戰(zhàn)能力。

3.拓展知識(shí)點(diǎn)：

（1）排球運(yùn)動(dòng)的起源和發(fā)展：了解排球運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展歷程以及在我國(guó)的普及情況。

（2）排球比賽規(guī)則：學(xué)習(xí)排球比賽的規(guī)則，了解各種比賽形式和比賽策略。

（3）排球技術(shù)訓(xùn)練：深入學(xué)習(xí)排球技術(shù)要領(lǐng)，通過實(shí)踐不斷提高自己的技術(shù)水平。

（4）排球運(yùn)動(dòng)員的體能訓(xùn)練：了解排球運(yùn)動(dòng)員的體能訓(xùn)練方法，提高自己的身體素質(zhì)。

（5）排球比賽欣賞：學(xué)會(huì)欣賞排球比賽，提高自己的審美能力和競(jìng)技水平。重點(diǎn)題型整理1.題型一：排球墊球技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)判斷題

題干：請(qǐng)判斷以下關(guān)于排球墊球技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)的描述是否正確。

（1）排球墊球時(shí)，雙手應(yīng)放在排球的下方，用腕關(guān)節(jié)的力量將排球擊出。

（2）在墊球過程中，身體應(yīng)保持直立，不要前傾或后仰。

（3）墊球時(shí)，雙腳應(yīng)分開與肩同寬，膝蓋微曲，保持穩(wěn)定。

（4）擊球時(shí)，手臂應(yīng)伸直，掌心向上，用指尖將排球擊出。

答案：（1）正確；（2）正確；（3）正確；（4）錯(cuò)誤。

2.題型二：排球墊球技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)選擇題

題干：請(qǐng)從以下選項(xiàng)中選擇正確的排球墊球技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)描述。

A.雙手放在排球上方，用腕關(guān)節(jié)的力量將排球擊出

B.身體保持直立，不要前傾或后仰

C.雙腳分開與肩同寬，膝蓋微曲，保持穩(wěn)定

D.擊球時(shí)，手臂應(yīng)伸直，掌心向上，用指尖將排球擊出

答案：B、C、D

3.題型三：排球墊球技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)填空題

題干：請(qǐng)根據(jù)以下描述，完成排球墊球技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)的填空。

在進(jìn)行排球墊球時(shí)，應(yīng)保持身體____，雙腳____，膝蓋微曲，保持穩(wěn)定。在擊球時(shí)，手臂應(yīng)伸直，掌心向上，用指尖將排球擊出。

答案：直立、分開與肩同寬

4.題型四：排球墊球技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)改錯(cuò)題

題干：請(qǐng)改正以下關(guān)于排球墊球技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)的錯(cuò)誤描述。

描述：排球墊球時(shí)，雙手應(yīng)放在排球的下方，用腕關(guān)節(jié)的力量將排球擊出。在墊球過程中，身體應(yīng)保持直立，不要前傾或后仰。墊球時(shí)，雙腳應(yīng)分開與肩同寬，膝蓋微曲，保持穩(wěn)定。擊球時(shí)，手臂應(yīng)伸直，掌心向上，用指尖將排球擊出。

答案：描述中沒有錯(cuò)誤，答案為“無需改動(dòng)”。

5.題型五：排球墊球技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)應(yīng)用題

題干：請(qǐng)根據(jù)以下情境，運(yùn)用排球墊球技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行解答。

情境：在進(jìn)行排球比賽時(shí)，輪到您所在的隊(duì)伍進(jìn)攻，隊(duì)友將球傳給您，請(qǐng)您用正確的墊球技術(shù)將球擊出。

答案：根據(jù)情境描述，正確的排球墊球技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)應(yīng)用為：雙手放在排球的下方，用腕關(guān)節(jié)的力量將排球擊出。身體保持直立，不要前傾或后仰。雙腳分開與肩同寬，膝蓋微曲，保持穩(wěn)定。擊球時(shí)，手臂應(yīng)伸直，掌心向上，用指尖將排球擊出。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的積極參與程度、紀(jì)律遵守情況以及對(duì)排球墊球技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)的理解和掌握程度。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括對(duì)排球墊