天津市寶坻區(qū)八年級歷史下冊 第8課 偉大的歷史轉(zhuǎn)折教案 新人教版

天津市寶坻區(qū)八年級歷史下冊第8課偉大的歷史轉(zhuǎn)折教案新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）天津市寶坻區(qū)八年級歷史下冊第8課偉大的歷史轉(zhuǎn)折教案新人教版教材分析《天津市寶坻區(qū)八年級歷史下冊第8課偉大的歷史轉(zhuǎn)折》教案，新人教版。本章節(jié)內(nèi)容主要圍繞我國歷史上重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)展開，包括文化大革命的結(jié)束和改革開放的開啟。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生將了解文化大革命對我國社會、經(jīng)濟(jì)和政治的影響，以及改革開放以來我國取得的偉大成就。本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生對我國歷史的認(rèn)識，增強(qiáng)民族自豪感，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、努力學(xué)習(xí)的熱情。結(jié)合學(xué)生所在年級和知識深度，教學(xué)過程中應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度分析歷史事件，培養(yǎng)其批判性思維和綜合分析能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)空觀念，通過了解文化大革命結(jié)束和改革開放開啟的歷史背景和過程，幫助學(xué)生建立對我國歷史發(fā)展脈絡(luò)的認(rèn)識。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用史料實(shí)證，分析歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)的意義和影響，培養(yǎng)其歷史解釋能力。此外，通過探討改革開放以來我國取得的偉大成就，激發(fā)學(xué)生的國家認(rèn)同感，增強(qiáng)民族自豪感，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的歷史觀、民族觀和國家觀。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識。八年級的學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)對我國歷史有了初步的認(rèn)識和了解，掌握了相關(guān)的歷史知識。他們對于文化大革命和改革開放這兩個(gè)歷史事件已經(jīng)有了一定的了解，知道它們是我國歷史上的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣主要集中在了解歷史事件和人物，他們對于探究歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)的意義和影響具有較高的興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備分析歷史事件、解釋歷史現(xiàn)象的能力，能夠運(yùn)用史料進(jìn)行實(shí)證分析。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們更傾向于通過討論、探究的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，希望能夠參與到課堂互動中。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。在的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可能會對文化大革命結(jié)束和改革開放開啟的背景和過程產(chǎn)生困惑，難以理解這兩個(gè)事件在我國歷史中的重要性和深遠(yuǎn)影響。此外，學(xué)生可能對改革開放以來我國取得的偉大成就的認(rèn)識不足，難以將其與歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)聯(lián)系起來。因此，在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，通過生動形象的教學(xué)手段和豐富的教學(xué)資源，幫助學(xué)生更好地理解和掌握本節(jié)課的內(nèi)容。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、電腦、打印機(jī)、教科書、筆記本、歷史圖片資料、歷史地圖、多媒體教學(xué)軟件等。

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、歷史課程網(wǎng)站、在線學(xué)習(xí)平臺等。

3.信息化資源：歷史視頻資料、音頻資料、網(wǎng)絡(luò)文章、歷史人物訪談、在線歷史測試等。

4.教學(xué)手段：講解法、問答法、小組討論法、案例分析法、角色扮演法、歷史劇表演法等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《偉大的歷史轉(zhuǎn)折》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們認(rèn)為什么是一個(gè)國家歷史上的偉大轉(zhuǎn)折點(diǎn)？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索我國歷史上的偉大轉(zhuǎn)折。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解文化大革命結(jié)束和改革開放開啟的基本概念。文化大革命是我國歷史上一個(gè)特殊時(shí)期，它對我國社會、經(jīng)濟(jì)和政治產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。改革開放則是我國歷史上的一次偉大轉(zhuǎn)折，它標(biāo)志著我國進(jìn)入了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了改革開放以來我國取得的偉大成就，以及它如何改變了我國的社會面貌。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)文化大革命結(jié)束和改革開放開啟這兩個(gè)重點(diǎn)。對于文化大革命的結(jié)束，我會通過講解和分析來幫助大家理解它對我國歷史的影響。對于改革開放的開啟，我會詳細(xì)講解它的背景、過程和意義。

三、實(shí)踐活動（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與改革開放相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示改革開放的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“改革開放在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了文化大革命結(jié)束和改革開放開啟的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對改革開放的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。知識點(diǎn)梳理1.文化大革命的結(jié)束

-時(shí)間：1976年

-事件：毛澤東逝世，四人幫被粉碎

-影響：結(jié)束了文化大革命時(shí)期的混亂和動蕩，為我國的改革開放奠定了基礎(chǔ)

2.改革開放的開啟

-時(shí)間：1978年

-事件：中共十一屆三中全會召開

-影響：標(biāo)志著我國進(jìn)入了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期，促進(jìn)了我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的進(jìn)步

3.改革開放以來的偉大成就

-經(jīng)濟(jì)方面：我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體

-科技方面：我國取得了載人航天、高速鐵路、北斗導(dǎo)航等一系列重大科技成果

-社會方面：人民生活水平顯著提高，教育、醫(yī)療、文化等事業(yè)得到全面發(fā)展

-國際地位：我國在國際事務(wù)中的影響力日益增強(qiáng)，積極參與全球治理

4.改革開放的原因和意義

-原因：回應(yīng)了人民群眾的期盼和需要，解決了文化大革命時(shí)期留下的問題和矛盾

-意義：為我國的發(fā)展提供了強(qiáng)大動力，使我國成功實(shí)現(xiàn)了從封閉落后到開放發(fā)展的轉(zhuǎn)變

5.如何看待改革開放

-態(tài)度：堅(jiān)定支持改革開放，認(rèn)識到它的偉大意義和作用

-觀點(diǎn)：改革開放是我國發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為我國的繁榮富強(qiáng)奠定了基礎(chǔ)

-啟示：繼續(xù)深化改革，推動我國社會主義事業(yè)不斷發(fā)展

6.文化大革命對我國的影響

-政治方面：造成了政治運(yùn)動的混亂和破壞，影響了國家的穩(wěn)定和發(fā)展

-經(jīng)濟(jì)方面：使我國經(jīng)濟(jì)受到嚴(yán)重?fù)p失，拉大了與發(fā)達(dá)國家的差距

-社會方面：導(dǎo)致了社會秩序的混亂，影響了人民的生活和社會和諧

-文化方面：破壞了文化教育事業(yè)，影響了人才培養(yǎng)和文化傳承

7.文化大革命的教訓(xùn)

-堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)：黨的領(lǐng)導(dǎo)是保證我國社會主義事業(yè)發(fā)展的根本保證

-堅(jiān)持以人民為中心：發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民，發(fā)展成果由人民共享

-堅(jiān)持實(shí)事求是：一切從實(shí)際出發(fā)，避免形式主義和極端主義的錯(cuò)誤

-堅(jiān)持民主集中制：充分發(fā)揚(yáng)民主，集中統(tǒng)一決策，保證黨和國家的健康發(fā)展

8.如何避免文化大革命的錯(cuò)誤重演

-加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)：提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力，確保黨始終總攬全局、協(xié)調(diào)各方

-完善社會主義民主：發(fā)展社會主義民主政治，保障人民當(dāng)家作主的權(quán)利

-推進(jìn)依法治國：依法治國，建設(shè)社會主義法治國家，保證國家長治久安

-深化改革開放：改革開放是發(fā)展的動力，要不斷推進(jìn)各項(xiàng)改革，擴(kuò)大對外開放課堂1.課堂評價(jià)

2.作業(yè)評價(jià)

對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。在批改作業(yè)時(shí)，我會仔細(xì)查看學(xué)生的答案，對其中的錯(cuò)誤進(jìn)行糾正，并提出改進(jìn)的建議。同時(shí)，我會在作業(yè)批改過程中注意學(xué)生的解題思路和方法，了解他們的思考過程，以便更好地指導(dǎo)他們在課堂上進(jìn)行思考和討論。

3.學(xué)生互評

鼓勵(lì)學(xué)生之間的相互評價(jià)和交流，促進(jìn)學(xué)生之間的學(xué)習(xí)與合作。在課堂上，我會組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和分享，讓學(xué)生相互提問、點(diǎn)評，從而提高他們的表達(dá)能力和批判性思維。同時(shí)，我還會引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思，鼓勵(lì)他們找出自己的不足，并努力改進(jìn)。

4.家長溝通

與家長保持良好的溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長。我會定期與家長進(jìn)行電話或微信溝通，反饋學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)情況，并與家長共同探討如何更好地幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5.教學(xué)反思

對自己的教學(xué)進(jìn)行持續(xù)的反思和改進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量。在每次課后，我會認(rèn)真反思自己的教學(xué)效果，思考如何更好地組織課堂、運(yùn)用教學(xué)資源和教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。同時(shí)，我還會積極參加教研活動，與其他教師進(jìn)行交流和分享，以獲取更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和啟示。課后拓展1.拓展內(nèi)容

-閱讀材料：《鄧小平時(shí)代》、《改革開放三十年》、《歷史的選擇：中國改革開放歷程》等。

-視頻資源：《中國改革開放紀(jì)錄片》、《鄧小平訪問美國》、《中國高鐵發(fā)展歷程》等。

2.拓展要求

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等資源，自主閱讀相關(guān)書籍和觀看視頻資料，進(jìn)一步了解改革開放的背景、過程和影響。

-小組討論：組織學(xué)生分成小組，就閱讀材料和視頻資源中的內(nèi)容進(jìn)行討論，分享自己的理解和感悟，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。

-寫作練習(xí)：要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于改