版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
學(xué)年菏澤市定陶區(qū)七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中考試卷2023年11月(說(shuō)明:本試卷共四個(gè)大題,共28個(gè)小題,滿分共120分)一、積累與運(yùn)用(28分)1.下列加點(diǎn)字的注音無(wú)誤的一項(xiàng)是()A.侍弄(shì)分歧(qí)匿笑(nì)徘徊(huái)B.一霎(shà)時(shí)貯蓄(chù)沐浴(mù)著落(zhuó)C.憔悴(qiáo)并蒂(tì)蔭蔽(yìn)吝嗇(lìng)D.蒞臨(lì)粼粼(lín)禱告(dǎo)姊妹(zhǐ)2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全都正確的一項(xiàng)是()A.醞釀爛漫信服喜出忘外 B.蘢罩靜謐蔭蔽花枝招展C.烘托粗獷欹斜翻來(lái)覆去 D.決別沐浴宿孺各得其所3.下面一段文字中,有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.自勞動(dòng)課正式成為一門獨(dú)立課程后,“中小學(xué)生做飯”成為熱點(diǎn)話題。B.但是,加強(qiáng)新時(shí)代勞動(dòng)教育不能簡(jiǎn)單將其理解為增加家務(wù)勞動(dòng)的數(shù)量。C.勞動(dòng)教育要重視“勞育結(jié)合”,避免“以勞代育”。D.勞動(dòng)教育不僅是為了提升學(xué)生的精神面貌,更是為了提高他們的勞動(dòng)技能水平。4.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.班級(jí)開(kāi)展“學(xué)生騎車安全”主題班會(huì),班主任強(qiáng)調(diào)說(shuō):“駕駛自行車必須年滿12周歲。”B.為避免青春期因敏感而沖動(dòng)“懟”人,我們應(yīng)該做到:主動(dòng)溝通交流,理性看待事情;提高個(gè)人修養(yǎng),學(xué)會(huì)換位思考;學(xué)會(huì)冷靜思考,正確表達(dá)意見(jiàn)。C.凡在道路上通行的車輛駕駛員、行人、乘車人以及在道路上進(jìn)行與交通有關(guān)活動(dòng)的人員都必須遵守《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》。D.我們大家務(wù)必記住反電信網(wǎng)絡(luò)詐騙專用電話——即“96110”。5.下列文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是()A.《春》的作者是朱自清,字佩弦,散文家、詩(shī)人、學(xué)者,代表作有散文集《背影》《歐游雜記》。B.李白,字太白,唐代浪漫主義詩(shī)人,被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”?!堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》是他的作品。C.《再塑生命的人》選自《假如給我三天光明》,作者是英國(guó)盲聾女作家、教育家、慈善家海倫?凱勒。D.《論語(yǔ)》十二章是記錄孔子及其弟子言行的一部書(shū),是儒家代表作,和《孟子》《大學(xué)》《中庸》合稱為“四書(shū)”。6.下列關(guān)于語(yǔ)法知識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是()A.“愉快”與“快樂(lè)”是同義詞,“熱忱”和“熱情”也是同義詞。B.“放學(xué)了,教室里飛出來(lái)一群小朋友?!庇玫氖恰氨葦M”的修辭手法。C.“打鬧”“發(fā)生”“可能”都是動(dòng)詞。D.“花苞”“綠萍”“早晨”都是名詞。7.把下面的句子組成一段語(yǔ)意連貫的話,排序最恰當(dāng)?shù)囊唤M句子是()①這便是孩童語(yǔ)課本中必須有文學(xué)篇章,而且應(yīng)當(dāng)選取優(yōu)質(zhì)文學(xué)篇章的理由。②孩童若擁有豐富的文學(xué)閱讀,便從小就有了更形象、更干凈、更準(zhǔn)確運(yùn)用母語(yǔ)的能力。③文學(xué)閱讀是對(duì)母語(yǔ)更高層次的學(xué)習(xí)。④母語(yǔ)最優(yōu)美的語(yǔ)氣、搭配、節(jié)奏、表達(dá)力都在母語(yǔ)文學(xué)里。⑤優(yōu)美的兒童文學(xué)語(yǔ)言令人安定,心平氣和,值得被記憶儲(chǔ)存,以為日常運(yùn)用。A.③⑤①④② B.④①③②⑤ C.④①②⑤③ D.③①④②⑤8.依據(jù)課文填空。(1)________________,江春入舊年。(王灣《次北固山下》)(2)回樂(lè)烽前沙似雪,________________。(李益《夜上受降城聞笛》)(3)________________,應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)(岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》)(4)________________,不亦君子乎?(《<論語(yǔ)>十二章》)(5)曹操的《觀滄海》一詩(shī)中最能體現(xiàn)詩(shī)人博大胸襟的詩(shī)句:________________,________________;________________,________________。名著導(dǎo)讀。(2分)9.掃開(kāi)一塊雪,露出地面,用一支短棒支起一面大的竹篩來(lái),下面撒些秕谷,棒上系一條長(zhǎng)繩,人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著,看鳥(niǎo)雀下來(lái)啄食,走到竹篩底下的時(shí)候,將繩子一拉,便罩住了。(魯迅《從百草園到三味書(shū)屋》)……其次是所謂“高蹺”“抬閣”“馬頭”了;還有扮犯人的,紅衣枷鎖,內(nèi)中也有孩子。我那時(shí)覺(jué)得這些都是有光榮的事業(yè),與聞其事的即全是大有運(yùn)氣的人,——大概羨慕他們的出風(fēng)頭罷。我想,我為什么不生一場(chǎng)重病,使我的母親也好到廟里去許下一個(gè)“扮犯人”的心愿呢?(魯迅《五猖會(huì)》)以上選文描寫(xiě)了作者兒時(shí)一些生活片段,表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?10.綜合性學(xué)習(xí)。(1)你班將召開(kāi)一次以“交友之道”為主題的班會(huì),屆時(shí)想邀請(qǐng)本校心理咨詢室的賈老師參加,同學(xué)們推薦你去邀請(qǐng)。你應(yīng)該怎樣對(duì)賈老師說(shuō)?(2)“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫?!比松谑?,離不開(kāi)朋友。然而,大千世界,魚(yú)龍混雜,友分益損。古人這樣告誡我們:“匹夫不可以不慎取友”,可見(jiàn),如何認(rèn)識(shí)和選擇朋友,是十分重要人生課題。請(qǐng)你閱讀下面的材料,寫(xiě)出你的探究結(jié)果。15歲的小明在同學(xué)的生日宴會(huì)上認(rèn)識(shí)了出手大方的王大哥,王大哥經(jīng)常請(qǐng)他去餐館吃喝,帶他去網(wǎng)吧玩游戲。工作繁忙的父母沒(méi)時(shí)間陪他,王大哥則成了他的好朋友和崇拜的偶像。一天,王大哥突然對(duì)他說(shuō):“有一個(gè)小子總跟我過(guò)不去,我不便出面,你替我教訓(xùn)教訓(xùn)他,反正他也不認(rèn)識(shí)你?!北煌醮蟾邕@么一蠱惑,原本老實(shí)聽(tīng)話的小明手拿木棍,朝那個(gè)人的頭上猛擊一棒,致其重傷。探究結(jié)果:二、古詩(shī)文閱讀(18分)(一)(4分)閱讀下面詩(shī)歌,完成各題。移家別湖上亭【唐】戎昱好是春風(fēng)湖上亭,柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識(shí),欲別頻啼四五聲。11.下列對(duì)這首詩(shī)賞析恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.詩(shī)人搬家時(shí),正值秋日,微風(fēng)輕拂,湖上亭呈現(xiàn)出一派宜人的景色。B.“系”字形象地描寫(xiě)了柳條藤蔓修長(zhǎng)的特點(diǎn),展現(xiàn)出生機(jī)盎然的景象。C.“啼”字是指黃鶯的啼叫,這頻繁的啼叫聲,難免讓詩(shī)人更添煩躁之情。D.詩(shī)人視花鳥(niǎo)為摯友,達(dá)到了物我交融的地步,故而憂樂(lè)與共,靈犀相通。12.詩(shī)歌主要描寫(xiě)了哪些意象?借此抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感?(二)(8分)閱讀下文,完成各題?!墩撜Z(yǔ)》十二章(節(jié)選)曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”(《學(xué)而》)子曰:“溫故而知新,可以為師矣?!保ā稙檎罚┳釉唬骸皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”(《為政》)子曰:“三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之?!保ā妒龆罚┳釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗颍簧釙円??!保ā蹲雍薄罚┳釉唬骸叭娍蓨Z帥也,匹夫不可奪志也?!保ā蹲雍薄罚┳酉脑唬骸安W(xué)而篤志,切問(wèn)而近思,仁在其中矣?!保ā蹲訌垺罚?3.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)吾日三省吾身()(2)博學(xué)而篤志()14.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。逝者如斯夫,不舍晝夜。15.《論語(yǔ)》中有很多語(yǔ)句都己逐步演化并固定成為成語(yǔ),請(qǐng)你從選文中找出兩個(gè)成語(yǔ)并寫(xiě)下來(lái)。16.經(jīng)過(guò)了兩千多年,《論語(yǔ)》仍然閃爍著奪目的光彩。談?wù)劇皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”這一章給你的啟發(fā)。(三)(6分)閱讀下文,完成各題。材料一:《論語(yǔ)》三章①子曰:“君子病無(wú)能焉,不病人之不已知也。”(《衛(wèi)靈公》)②子曰:“君子喻于義,小人喻于利。”(《里仁》)③子曰:“君子固窮,小人窮斯濫矣。”(《衛(wèi)靈公》)材料二:顏?zhàn)右缓勈?,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,而不改其樂(lè)。夫富貴,人所愛(ài)也,顏?zhàn)硬粣?ài)不求,而樂(lè)乎貧者,獨(dú)何心哉?天地間有至貴至愛(ài)可求而異乎彼者,見(jiàn)其大而忘其小焉爾。見(jiàn)其大則心泰,心泰則無(wú)不足,無(wú)不足則富貴貧賤處之一也。(周敦頤《通書(shū)·顏?zhàn)拥诙罚?7.把文中畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。君子病無(wú)能焉,不病人之不已知也。18.閱讀材料一②③章,概括“君子”與“小人”有哪些不同?19.顏回簞食瓢飲,孔子稱贊他“賢哉”,師生二人志同道合。周敦頤認(rèn)為顏回“不改其樂(lè)”的原因是“_________________________”。三、現(xiàn)代文閱讀(24分)(一)(10分)閱讀朱自清的《春》選段,完成各題。①“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來(lái)了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛,這時(shí)候也成天在嘹亮地響。②雨是最尋常的,一下就是三兩天??蓜e惱???,像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮,小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候,上燈了,一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去,小路上,石橋邊,有撐起傘慢慢走著的人;還有地里工作的農(nóng)夫,披著蓑,戴著笠的。他們的草屋,稀稀疏疏的,在雨里靜默著。③天上風(fēng)箏漸漸多了,地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下,家家戶戶,老老小小,他們也趕趟兒似的,一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神,各做各的一份事去。“一年之計(jì)在于春”,剛起頭兒,有的是工夫,有的是希望。④春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,他生長(zhǎng)著。⑤春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。⑥春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,他領(lǐng)著我們上前去。20.仿照例句,說(shuō)說(shuō)下邊加點(diǎn)的詞好在哪里。【例】像母親的手撫摸著你。(“撫摸”這個(gè)詞,從觸覺(jué)的角度寫(xiě)出了春風(fēng)溫柔的特征,很有感情。)A.……都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。B.像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著……21.作者描寫(xiě)春風(fēng)時(shí),調(diào)動(dòng)了哪些感覺(jué)器官?分別突出了春風(fēng)什么特點(diǎn)?22.朱自清先生在春雨圖中描繪了人們散步和勞動(dòng)的場(chǎng)景,如果在這樣的下雨天,你會(huì)做些什么呢?請(qǐng)仿照畫(huà)線句子,用詩(shī)意的語(yǔ)言進(jìn)行描繪。鄉(xiāng)下去,小路上,石橋邊,有撐起傘慢慢走著的人;地里還有工作的農(nóng)夫,披著蓑,戴著笠的。23.請(qǐng)從修辭手法的角度賞析文中畫(huà)線句子。春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,他生長(zhǎng)著。春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,他領(lǐng)著我們上前去。(二)(14分)數(shù)學(xué)課堂里的作文競(jìng)賽曾利華①那時(shí)的他,家里窮得揭不開(kāi)鍋,每學(xué)期的學(xué)費(fèi)都是父母東拼西湊才湊足的。雖然遠(yuǎn)在十里之外的小鎮(zhèn)上學(xué),但從未向父母開(kāi)口索要過(guò)一分零花錢。寄宿在校,他吃的是母親腌制的咸菜。②全班五十多個(gè)學(xué)生,只有他沒(méi)有文具盒,更不用說(shuō)一些必備的學(xué)習(xí)用品。③寒冬漫入校園的時(shí)候,就要學(xué)幾何知識(shí)了。新來(lái)的數(shù)學(xué)老師要求每個(gè)學(xué)生都必須備齊三角板、量角器、直尺和圓規(guī)這“四件套”,同時(shí)宣布,一周后將進(jìn)行檢查。④三天過(guò)去后,他就發(fā)現(xiàn),不少同學(xué)都購(gòu)買了各式各樣的“四件套”。看到一些同學(xué)們用“四件套”繪出的那些美麗而神奇的幾何圖案時(shí),他的眼里閃過(guò)如流星一般的美慕。為了掩飾自己的感情,他很快轉(zhuǎn)過(guò)頭向窗外望去。透過(guò)玻璃,他看到了一片淡黃的樹(shù)葉從高高的樹(shù)梢悄然飄落,在風(fēng)中不停地打著旋兒。⑤他很想擁有自己的“四件套”,他渴望用“四件套”繪出自己心中美麗的圖案。但這種渴望對(duì)于他來(lái)說(shuō),卻是奢侈的。⑥上課的鈴點(diǎn)響了,很快就到了教學(xué)老師檢查同學(xué)們“四件套”的時(shí)間。他把頭深深地理進(jìn)書(shū)時(shí),卻一個(gè)字也未看進(jìn)去。他甚至希望教學(xué)老師不要靠近他的課桌。⑦但數(shù)學(xué)老師檢查得相當(dāng)仔細(xì),似乎要做到一個(gè)不派漏。終于,數(shù)學(xué)老師穩(wěn)健的步線在他身停了下來(lái)。數(shù)學(xué)老師彎下腰來(lái),附在他其旁,李老師格“你,忘了買嗎?”⑧他的臉倏地紅了,脫口而出,聲音卻細(xì)若蚊絲:“我……⑨他吞吞吐吐,無(wú)法完整地表達(dá)自己的意思,他也不想告訴數(shù)學(xué)老師,因?yàn)榻螘r(shí)間母親悲了風(fēng)寒,入院治療都困難不已,自己根本就不曾向父母說(shuō)過(guò)要購(gòu)置學(xué)習(xí)用品的事情。⑩數(shù)學(xué)老師也不再深究原由,只是輕輕地“噢”了聲,便徑自離開(kāi)了他的座位。但他的心卻無(wú)法平靜下來(lái),只有自己沒(méi)有買幾何學(xué)習(xí)用品,數(shù)學(xué)老師會(huì)在班上宣布嗎??出乎意料的是,檢查過(guò)后,數(shù)學(xué)老師卻微笑著對(duì)全班同學(xué)購(gòu)置“四件套”的積極性給予了充分肯定,只字未捉他的事。這讓忐忑不安的他放下了懸著的心,他翻開(kāi)書(shū),正要準(zhǔn)備聽(tīng)課。數(shù)學(xué)老師卻宣布:“在學(xué)習(xí)圓的知識(shí)之前,我們搞一次‘繪圖.作文’競(jìng)賽活動(dòng),要求用自己的圓規(guī)繪一個(gè)圓,然后用詞語(yǔ)描繪圓,優(yōu)勝者可是有獎(jiǎng)的呵!”?這是一道富有吸引力也頗有難度的作文題,因?yàn)閳A的知識(shí)尚未學(xué)習(xí),但卻要用豐富的想象和美麗的詞語(yǔ)來(lái)描繪圓。?同學(xué)們都用圓規(guī)畫(huà)出了美麗的圓,然后開(kāi)始絞盡腦汁作文。沒(méi)有圓規(guī)的他,悄悄揭下墨水瓶蓋,用筆沿著瓶蓋邊緣,畫(huà)了一個(gè)并不完美的圓,那線條如鋸齒一般,凸凹不平??粗@有點(diǎn)像齒輪的圓,他寫(xiě)下了:圓是開(kāi)放在幾何圖形中最美的花朵,圓的世界是豐盈的,沒(méi)有缺陷,但閉塞的圓,也是無(wú)奈和孤寂的!?他很快就忘了這次競(jìng)賽,令他不曾想到的是,僅僅幾天時(shí)間,數(shù)學(xué)老師便公布了競(jìng)賽結(jié)果,而他居然獲得了第一名。更讓他高興的是,獎(jiǎng)品也似乎專門為他而設(shè)計(jì)—那是他日夜渴望擁有的“四件套”。他抑制住內(nèi)心的激動(dòng),從數(shù)學(xué)老師手中接過(guò)獎(jiǎng)品,然后握住數(shù)學(xué)老師伸過(guò)來(lái)的右手,他感到,數(shù)學(xué)老師那遒勁有力的大手是那樣的溫暖,就像冬天里的一盆爐火,瞬間溫暖了他的全身……?那個(gè)學(xué)期,這“四件套”不但助他學(xué)好了幾何知識(shí),而且放飛了他心中的夢(mèng)想。?后來(lái),他上了一所大學(xué),選擇了美術(shù)系。畢業(yè)后又進(jìn)入了一家廣告公司,專門從事圖案設(shè)計(jì),并且成為了著名的廣告設(shè)計(jì)師。此時(shí)的他,已經(jīng)很少再用“四件套”,他的不少創(chuàng)意與設(shè)計(jì),都是通過(guò)電腦直接完成的。但那已經(jīng)無(wú)比陳舊的“四件套”,他一直小心而完好地保存著,他一輩子也不會(huì)忘記,在那個(gè)寒冷的冬天,一個(gè)年輕的數(shù)學(xué)老師曾經(jīng)專門為他舉行了一次別開(kāi)生面的作文競(jìng)賽。(選自《湖南教育》)24.通讀全文,理清文章脈絡(luò),完成下列表格。故事情節(jié)“他”的情感老師布
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 新概念二家長(zhǎng)會(huì)
- 陌陌藝人簽約合同模板
- 采購(gòu)業(yè)務(wù)服務(wù)合同模板
- 退休財(cái)務(wù)勞務(wù)合同模板
- 讓我們蕩起雙槳課件
- 油脂企業(yè)租賃合同模板
- 貸款定金合同模板
- 私人租房陰陽(yáng)合同模板
- 合作合同和采購(gòu)合同模板
- 飯店合伙店鋪合同模板
- 彌勒旅游策劃方案
- 自動(dòng)扶梯安裝和維修作業(yè)安全要求
- 體檢中心分析報(bào)告
- 公務(wù)車駕駛員禮儀培訓(xùn)
- ?;愤\(yùn)輸企業(yè)消防知識(shí)培訓(xùn)課件
- 《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》說(shuō)課稿
- 了解世界各大宗教的信仰
- 第5課《認(rèn)識(shí)情緒+管理情緒》第2框《成為情緒的主人》【中職專用】《心理健康與職業(yè)生涯》高教版2023基礎(chǔ)模塊
- 口風(fēng)琴教學(xué)課件
- 《大學(xué)生基礎(chǔ)英語(yǔ)課件-基礎(chǔ)語(yǔ)法篇》
- 2022抗震支吊架安裝及驗(yàn)收規(guī)程
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論