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窗子開花李皓①只有在寒冷的冬天,窗子才會開出“美輪美奐”的花。如今,冬季不再那么寒冷,窗玻璃也不斷升級換代,還有了雙層玻璃,窗上難得見到水蒸氣凝結(jié)成的冰花了。②小時候,我家是兩扇木板門,門是關(guān)不嚴(yán)的,四邊透風(fēng)。為了避免夜里凍腦袋,大人不得不讓孩子戴著棉帽睡覺。一覺醒來,窗上已布滿冰花。冰花阻隔了光線,屋內(nèi)是昏暗的,而外面已是亮堂堂的清晨。倘若不是母親早早起來生火做飯,孩子們依然在夢中。院門外有人在呼喊,是鄰居來借農(nóng)具。我爬到窗前,哈出嘴里的熱氣,在冰花中間哈出一個圓圓的“小洞”——它似洞而非洞,只是玻璃上的冰凌化掉了,現(xiàn)出透明的玻璃。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看清了院門外的人,對灶間的母親大喊:“媽,是俺二大爺家三叔,你快去開門吧……”③三叔的造訪,毀了我心愛的一片“森林”。窗上的冰花多種多樣,但我見到的多是有序排列的闊葉林。大自然的鬼斧神工,實在是令人嘆為觀止。年少的我,一直覺得身邊有一個看不見的畫家,或許就是神筆馬良,他是神一樣的存在,不動聲色,無影無形。冬夜夜深人靜,我們蒙頭大睡之時,“馬良”走東家串西家,揮舞著他的神筆,一夜之間,畫滿了所有的窗玻璃。一片葉子挨著一片葉子,葉子脈絡(luò)清晰,葉子和葉子基本是相同的,簡直就是復(fù)制的。這些葉子擠滿一個又一個窗口,然后在窗框處斷開。窗子像田疇,田里擠滿了禾苗,窗框就是橫平豎直的田埂。剎那間,我眼前仿佛出現(xiàn)了一幅郁郁蔥蔥的圖畫,在冬天四野凋敝的日子里,“馬良”把希望畫到了每戶農(nóng)家的窗上。④小伙伴們在一起時,大家的心思已經(jīng)不在冰花的樣式上了,更熱衷于伸出舌頭去舔。舌尖在玻璃上停頓的時間稍微一長,就會被冰花“粘”住了,便慌忙使勁兒往下拽,結(jié)果舌尖被粘掉小一塊皮,疼得直掉眼淚。不禁想,在這葉子與葉子之間,在這茂密的叢林里,大概是藏著什么神秘的小獸,在守株待兔地等著我們這些小孩子上鉤呢。⑤太陽越升越高,陽光直射到窗玻璃上,森林模糊了,樹葉變成了水,順著窗框流下來。這些冬天的花朵,就這么謝落了。但我并不傷感,因為今晚等我進(jìn)入夢鄉(xiāng),“馬良”還會留下窗花,且極有可能變換花樣,細(xì)小的樹葉變成大寫意的白菜葉,或許是一片白雪皚皚的村莊。⑥后來,我愛上了畫畫。在缺少美術(shù)老師的東北鄉(xiāng)下,這窗上的冰花,或許是我最初的啟蒙老師,他在無意中教會了我許多許多。我畫得比誰都快,比誰都好,老師還把我的畫推薦到縣里展覽。我把畫粘在我家糊滿報紙的墻上,逢鄰居來閑坐,母親便不失時機(jī)地炫耀兒子的作品,鄰居頻頻點頭,嘖嘖稱贊。⑦因為那些冰花,冬天的窗子變得無比美麗,我的童年也有了斑斕的色彩。如今,窗上的冰花漸行漸遠(yuǎn),陽光總是肆無忌憚地穿過玻璃,照出屋內(nèi)的窗明幾凈、暖意融融,豐衣足食的日子一覽無余。然而,我仍時常想起那開著花的窗子,那是我記憶中最美的畫框。(選文有刪改)16.選文②~④段圍繞“窗上的冰花”主要寫了三件事,請將下列空白處補(bǔ)充完整。(2分)___________________——賞冰花——___________________17.閱讀時需要認(rèn)真品味那些富有表現(xiàn)力的詞句。請你從修辭角度賞析第③段中劃線句的表達(dá)效果。(3分)窗子像田疇,田里擠滿了禾苗,窗框就是橫平豎直的田埂。18.閱讀全文后,在班級閱讀分享會上,大家認(rèn)為第⑥段雖然提到了“窗上的冰花”,但沒有具體描寫窗子開花的景象,卻又不能去掉,請你解釋原因。(2分)19.閱讀鏈接材料并結(jié)合選文內(nèi)容,談?wù)勛约簱碛羞^的類似的“斑斕的色彩”是什么,它帶給你的啟示或感悟又是什么。(3分)鏈接材料:莎莉文老師把我的一只手放在噴水口下,一股清涼的水在我手上流過。她在我的另一只手上拼寫“water”——“水”,起先寫得很慢,第二遍就寫得快一些。我靜靜地站著,注意她手指的動作。突然間,我恍然大悟,有一種神奇的感覺在我腦中激蕩,我一下子理解了語言文字的奧秘了,知道了“水”這個詞就是指正在我手上流過的這種清涼而奇妙的東西?!?jié)選自海倫·凱勒《再塑生命的人》【答案】【分析】本文圍繞“窗上的冰花”主要寫了三件事:哈冰花、賞冰花、舔冰花,表現(xiàn)了窗上冰花對“我”影響之大,表達(dá)了“我”對窗上冰花的喜愛之情?!窘獯稹浚?)本題考查文章內(nèi)容梳理。結(jié)合“我爬到窗前,哈出嘴里的熱氣,在冰花中間哈出一個圓圓的‘小洞’——它似洞而非洞,只是玻璃上的冰凌化掉了,現(xiàn)出透明的玻璃”,第一空概括為:哈(化)冰花。結(jié)合“小伙伴們在一起時,大家的心思已經(jīng)不在冰花的樣式上了,更熱衷于伸出舌頭去舔”,第二空概括為:舔冰花。(2)本題考查句子賞析?!按白酉裉锂牐锢飻D滿了禾苗”運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法,把“窗子”比作“田疇”,把“窗框”比作“田埂”,“擠滿”一詞把冰花當(dāng)做人來寫,生動形象地描寫了窗花的情態(tài)和美好的生活景象,表現(xiàn)了作者豐富的想像力和對生活的熱愛。(3)本題考查文章內(nèi)容分析。結(jié)合“后來,我愛上了畫畫。在缺少美術(shù)老師的東北鄉(xiāng)下,這窗上的冰花,或許是我最初的啟蒙老師,他在無意中教會了我許多許多。我畫得比誰都快,比誰都好,老師還把我的畫推薦到縣里展覽”分析,因為這一段寫的是窗上的冰花是“我”最初的啟蒙老師,讓“我”愛上畫畫并小有成績,突出窗上冰花對“我”影響之大,使結(jié)構(gòu)更完整,深化了文章的主旨。(4)本題考查閱讀拓展。這是一道開放性試題,答案不唯一。談?wù)勛约簱碛羞^的類似的“斑斕的色彩”,并說出它帶給自己的啟示或感悟即可。答案:(1)哈(化)冰花舔冰花(2)運(yùn)用比喻、擬人修辭,生動形象地描寫了窗花的情態(tài)和美好的生活景象,表現(xiàn)了作者豐富的想像力和對生活的熱愛。(3)因為這一段寫的是窗上的冰花是“我”最初的啟蒙老師,讓“我”愛上畫畫并小有成績,突出窗上冰花對“我”影響之大,深化了主旨。(4)示例:從養(yǎng)花中感受到生命的活力
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