2022年北師大版生物八年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

第第頁2022年北師大版生物八班級(jí)下冊(cè)教學(xué)方案怎樣才能令教學(xué)任務(wù)圓滿的高效率的完成。首先，要爭(zhēng)辯教學(xué)大綱，這樣才能做到心中有數(shù);其次，要具體了解同學(xué)，只有這樣在制定打算的時(shí)候才能更加精確，使實(shí)際實(shí)行時(shí)效率能更高。

一、指導(dǎo)思想：

為了進(jìn)一步培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新力量，全面提高同學(xué)的生物學(xué)素養(yǎng)，本期我預(yù)備仍堅(jiān)持以《學(xué)校生物新課程標(biāo)準(zhǔn)》為宗旨，以部教務(wù)處的核心工作目標(biāo)"歡快+高效'課堂為指導(dǎo),扎實(shí)做好本期的教育教學(xué)工作。

二、學(xué)情分析：

本期我任教八班級(jí)2個(gè)班的生物教學(xué)，從今年上期期末統(tǒng)測(cè)的狀況來看，大部分同學(xué)的生物學(xué)基礎(chǔ)比較好、愛好較濃。但每個(gè)班都有少數(shù)同學(xué)的生物學(xué)基礎(chǔ)較差、同學(xué)物沒多大勁。本學(xué)期的教學(xué)重心仍以培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和生物學(xué)基本技能的提高為主。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：深化鉆研課改理論，更新教學(xué)觀念，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際溝通學(xué)習(xí)心得，寫好學(xué)習(xí)筆記。

2、利用集體備課小組的力氣對(duì)教材進(jìn)行充分商量?分析，把握其深度和廣度。統(tǒng)一教案、作業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)進(jìn)度等等。

3、每周主動(dòng)參與至少一次集體備課、研討新教材，輪番說課、集體反思等活動(dòng)。

4、充分利用電教手段，使用多媒體課件，以提高課堂教學(xué)效率。

5、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，備課組內(nèi)相互學(xué)習(xí)、關(guān)懷，精誠團(tuán)結(jié)。每月定期開展聽、評(píng)課活動(dòng)。

6、深化開展教學(xué)科研，參與教研課題的爭(zhēng)辯，按時(shí)完成每學(xué)年撰寫論文的工作。

7、留意試驗(yàn)教學(xué)，努力培育同學(xué)創(chuàng)新試驗(yàn)的理解力量，設(shè)計(jì)和完成試驗(yàn)的力量，用圖表表述試驗(yàn)和對(duì)試驗(yàn)方案評(píng)價(jià)力量。

8、加強(qiáng)中考試題爭(zhēng)辯，落實(shí)生物奧賽培訓(xùn)工作和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

四、具體措施

1、細(xì)心選擇適合的教學(xué)方法，針對(duì)具體學(xué)情因材施教;

2、分層次設(shè)置課堂反饋練習(xí)，使優(yōu)生得到進(jìn)展，差生得到提高;

3、定期進(jìn)行單元考試，準(zhǔn)時(shí)反饋同學(xué)的學(xué)習(xí)效果，做到查遺補(bǔ)漏;

4、引領(lǐng)同學(xué)開展復(fù)習(xí)方法溝通等活動(dòng)，讓優(yōu)生帶動(dòng)差生共同進(jìn)步。

5、定期開展生物奧賽培優(yōu)和后進(jìn)生輔基工作。

五、教學(xué)進(jìn)度

第1周

水中生活的動(dòng)物

第2周

陸地生活的動(dòng)物

第3周

空中飛行的動(dòng)物

第4周

月考命題與評(píng)價(jià)

第5周

動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為

第6周

動(dòng)物在生物圈中的作用

第7周

分布廣泛的細(xì)菌和真菌

第8周

細(xì)菌和真菌在自然界中的作用

第9周

期中考試命題與評(píng)析

第10周

依據(jù)生物的特征進(jìn)行分類

第11周

生疏和疼惜生物的多樣性

第12周

月考命題與評(píng)析

第13周

生物的生殖和發(fā)育

第14周

生物的遺傳和變異

第15周

生物的遺傳和變異

第16周

生物的進(jìn)化

第17周

健康的生活

第18周

期末復(fù)習(xí)

第19周

期末復(fù)習(xí)

一、指導(dǎo)思想

以培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好、教會(huì)同學(xué)如何學(xué)習(xí)、提高同學(xué)綜合成果為重點(diǎn)，更加強(qiáng)調(diào)同學(xué)的主動(dòng)學(xué)習(xí)，增加實(shí)踐環(huán)節(jié)。以促進(jìn)同學(xué)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式變被動(dòng)接受式學(xué)習(xí)為主動(dòng)探究式學(xué)習(xí)為突破口。

二、同學(xué)狀況分析：

生物學(xué)問、現(xiàn)象與人類親熱相聯(lián)，同學(xué)對(duì)生物現(xiàn)象產(chǎn)生疑問多，但同學(xué)通過一學(xué)年對(duì)生物學(xué)的學(xué)習(xí)，對(duì)生物學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問把握較好，已具備確定的試驗(yàn)力量，大部分對(duì)本科的學(xué)習(xí)愛好深厚。

三、教材分析

本學(xué)期中學(xué)習(xí)的第五單元，是整個(gè)學(xué)校二班級(jí)生物所要把握的一個(gè)重要單元。其中涉及的內(nèi)容廣，需要把握的學(xué)問點(diǎn)多。

第一章至第三章內(nèi)容，主要涉及動(dòng)物的分類以及這些動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為。其中重點(diǎn)在第三章動(dòng)物在生物圈中的作用，這一章節(jié)強(qiáng)調(diào)了動(dòng)物在自然界中的作用，重點(diǎn)闡述了動(dòng)物與人類生活得關(guān)系。第四章和第五章主要講解了