江西省南昌市2024-2025學年度高三語文第一輪復習訓練題(九)（含答案 ）

———2024—2025學年度南昌市高三第一輪復習訓練題語文（九）（語言文字運用）主要考查：詞語、成語、虛詞、病句、仿句、標點、修辭、句式變化、句子表達效果、語言得體一、語言文字運用訓練題（一）閱讀下面文字，完成后面小題。傳統(tǒng)鄉(xiāng)賢文化的興盛，在于鄉(xiāng)紳在傳統(tǒng)基層社會具有廣闊的

。在古代社會，中國歷代統(tǒng)治者對基層社會的控制相對較松，縣以下的廣大區(qū)域沒有國家權力組織，主要依靠鄉(xiāng)紳發(fā)揮作用。傳統(tǒng)鄉(xiāng)賢文化

，還有另一個關鍵原因，這就是古代官場的“告老還鄉(xiāng)”制度，保證了鄉(xiāng)賢人才的

，代不乏人。唐宋以降，官吏退休還鄉(xiāng)漸漸成為規(guī)矩，至明清時期，已成

的制度。官吏退休返鄉(xiāng)，積極意義十分明顯。1.依次填入文中橫線上的成語，全部恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.地利人和

嘆為觀止

綿綿瓜瓞

巋然不動B.用武之地

蔚為壯觀

綿綿瓜瓞

雷打不動C.地利人和

蔚為壯觀

絡繹不絕

雷打不動D.用武之地

嘆為觀止

絡繹不絕

巋然不動

（二）閱讀下面文字，完成后面小題。鄉(xiāng)土社會是安土重遷的，人們所取給資源的土地也很少變動。在這種不分秦漢、代代如是的環(huán)境里，個人(①)可以信任自己的經(jīng)驗，(②)同樣可以信任若祖若父的經(jīng)驗。一個在鄉(xiāng)土社會里種田的老農(nóng)所遇著的(③)四季的轉換，(④)時代變更。一年一度，周而復始。前人所用來解決生活問題的方案，盡可抄襲來作自己生活的指南。愈是經(jīng)過前代生活中證明有效的，也愈值得保守。于是“言必堯舜”，好古是生活的保障了。2.依次填入文中括號內(nèi)的關聯(lián)詞語，全部正確的一項是（）A.①雖然②但是③不僅是④更是B.①雖然②但是③只是④而不是C.①不但②而且③只是④而不是D.①不但②而且③不僅是④更是（三）閱讀下面文字，完成后面小題。社會分工的結果，每個人都不能“不求人”而生活。A．分工對于每個人都有利的，因為這是經(jīng)濟的基礎，人可以較少勞力得到較多收獲；勞力是成本，是痛苦的，人靠了分工，減輕了生活擔子，增加了享受。享受是人所樂從的，但貪了這種便宜，每個人都不能自足了，不能，不能不管“閑事”，因為如果別人不好好的安于其位的做他所分的工作，就會影響自己的生活。這時，為了自己，不能不干涉人家了。B．同樣的，自己如果不盡其分，也會影響人家，受著人家的干涉。這樣發(fā)生了權利和義務，從干涉別人一方面說是權利，從自己接受人家的干涉一方面說是義務。各人有維持各人的工作、維持各人可以互相監(jiān)督的責任。C．沒有人可以“任意”依自己高興去做自己想做的事，而得遵守著大家同意分配的工作。可是這有什么保障呢？如果有人不遵守怎么辦呢？這里發(fā)生共同授予的權力了。這種權力的基礎是社會契約，是“同意”。D．這權力愈擴大，社會分工也愈復雜。如果不愿意受這種權力的限制，只有回到“不求人”的境界里去做魯濱生，那時才真的頂天立地。不然，也得“小國寡民”以減少權力。再說得清楚些，得拋棄經(jīng)濟利益，不講享受，象人猿泰山一般回到原始生活上去。不然的話，這種權力也總解脫不了。3．依次文中橫線上填入的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．固然

獨善其身

水準 B．當然

獨善其身

狀態(tài)C．自然

坐視不管

水準 D．雖然

坐視不管

狀態(tài)4．結合上下文，選出文中A、B、C、D四處劃波浪線句子的語言不得體一項是（

）A．A B．B C．C D．D（四）閱讀下面文字，完成后面小題。【甲處】今年的丁香花似乎開得格外茂盛，城里城外，都是一樣。城里街旁，忽然呈出兩片雪白，頓使人眼前一亮，再仔細看，才知是兩行丁香花?！疽姨帯坑械恼豪锾匠霭霕溷y妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望。每到春來，伏案時抬頭便看見檐前積雪。雪色映進窗來，香氣直透毫端。人也似乎輕靈得多，不那么渾濁笨拙了。從外面回來時，最先映人眼簾的，也是那一片瑩白，白下面透出參差的綠，然后才見那兩扇紅窗。我經(jīng)歷過的春光，幾乎都是和這幾樹丁香聯(lián)系在一-起的。那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄。許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹，遮掩著我的窗，照耀著我的文思和夢想。古人詞云“芭蕉不展丁香結”“丁香空結雨中愁”。賞過這么多年的丁香，卻一直不解，何以古人發(fā)明了丁香結的說法。今年一次春雨，久立窗前，望著斜伸過來的丁香枝條上一柄花蕾。小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。我才恍然，果然是丁香結。5.文中兩處使用了引號,下列選項中的引號與文中的用法相同的一項是()A.人們都會記得“尺有所短，寸有所長”這句至理名言吧！B.“花大姐”是北京人對瓢蟲的特定稱呼。C.流淌了幾千年的黃河是怎么成為中華民族“搖籃”的？D.我喜歡花巷，尤其喜歡“泉白如玉”的玉泉。6.文中畫波浪線句子使用了疊詞和比喻，請分析其修辭效果。答：7.請將文中【甲處】的“今年的丁香花似乎開得格外茂盛，城里城外，都是一樣。”壓縮為單句，可適當增刪個別詞語。答：8.請依照文中【乙處】的語句“有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望?！狈聦懸粋€相同的語句。示例：9.賞析文段中加點詞“照耀”的精妙之處。答：（五）閱讀下面文字，完成后面小題。無論是詩史之詩，都是①新世界詩，都有一條紅線貫注其中：反帝愛國、變法圖強。你被詩界譽為詩歌革命的旗手，不僅在于一新詩風，拋棄了煩瑣的形式；更在于為詩歌賦予了嶄新的思想內(nèi)容。與其說你是以詩推動詩歌革命，毋寧說你是以詩為炬火，引領時代前行的腳步。你的詩是近代新派詩的天花板，你亦是文壇頂流。因為你的存在，詩界革命的旗幟才能迎風招展，中國近代文學史才會花團錦簇，你也當仁不讓②地被梁啟超譽為“近世詩界三杰”之首。你不以詩為榮，詩卻成全了你。你的喜怒哀樂在字里行間不時顯現(xiàn)，你變得鮮活、生動、立體而飽滿。我們不但可以看清你臉上的每一道皺紋，撫摸你的每一根白發(fā)，還可以順著詩句走進你寬闊的心海。你像一位漁人，駕著用心血筑成的詩之舟，引領我們?nèi)ゴ┰饺松娘L浪與綺麗。你的悲憤瘦如秋風，把一路感悟堆積在我們心里；你的思考又如夏日流螢，不時點亮海上迷人的風景。1905年3月28日，一代人杰黃遵憲郁郁而終。他的名字書寫③在了歷史的紀念碑上。10．文中①②③處劃橫線的詞語運用有誤，請修改。

答：11．文中主要運用第二人稱“你”來表達，為什么還要用第一人稱“我們”？請結合畫波浪線的語句，分析其原因。

答：12．文中畫橫線的句子善于化無形為有形，這一表達效果是如何取得的？

答：（六）閱讀下面文字，完成后面小題。紅色音樂文化發(fā)展史歌頌了中國共產(chǎn)黨的百年奮斗歷程，從這個意義上講，中國共產(chǎn)黨的百年歷史也是一部恢宏的紅色音樂史詩。透過這部紅色音樂史詩，使人們感受到中國共產(chǎn)黨清晰的初心和使命，強烈領悟到中國共產(chǎn)黨人的崇高理想和堅定信念?！睹瘑T和我們在一起》《社會主義好》《我們走在大路上》《在希望的田野上》《不忘初心》《共筑中國夢》……一曲曲_______、廣為傳唱的歌曲唱出了中國共產(chǎn)黨人的百年初心，一句句追求理想、_______的歌詞講述著中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復興的不懈奮斗。立足百年黨史新起點，用好紅色音樂文化資源，要牢固樹立大歷史觀、大時代觀，充分運用互聯(lián)網(wǎng)等新技術手段，借助AR、VR等新興媒介方式，重塑紅色音樂文化的藝術形態(tài)，重構紅色音樂文化的表現(xiàn)形式，重創(chuàng)紅色音樂文化的新興業(yè)態(tài)，推動紅色音樂文化_______，使其展現(xiàn)出新的時代活力，更好地教育青年、激勵群眾，引導人們始終牢記歷史、堅定信念。13.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。答：14.文中畫波浪線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。答：

（七）閱讀下面文字，完成后面小題。你有過這種經(jīng)歷嗎？午睡醒來后，反而比睡之前更累。這是為什么呢？①其實，這主要是由于睡午覺不規(guī)范的結果。午睡是很有講究的，我們?nèi)绻贿\用合理的方法，就不能真正發(fā)揮午睡的作用。飯后不要馬上午睡。②剛吃完午飯時，胃被食物充滿，因此大量的血液流向胃。③這時，我們的血壓會下降，大腦供氧及營養(yǎng)狀況也會受很大影響。④此時入睡會讓大腦供血不足，從而影響午睡質(zhì)量。午睡的最佳時間一般是在飯后20分鐘。午睡時間不宜太長。⑤據(jù)權威研究表明，良好的午睡時長以15~30分鐘最為恰當，最長不要超過1小時。人的睡眠分為淺睡眠和深睡眠兩個階段，是周期性循環(huán)交替。在入睡超過30分鐘后，我們的身體會進入深度睡眠。⑥我們?nèi)粼诖藭r醒來，反而容易因"睡眠慣性"而導致醒來后感到疲憊，迷糊。15．文中畫橫線的六句話中有兩處語句存在錯誤，一處標點使用錯誤，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢。答：16.文中畫波浪線處使用了設問的修辭手法，請簡要分析其表達效果。答：（八）閱讀下面文字，完成后面小題。人們渴望精神的滿足和充盈，渴望緊張工作之余的放松和休閑，渴望田園生活的開闊與閑適。于是，很多人奔赴鄉(xiāng)村，感受鄉(xiāng)村那一壺清茶般質(zhì)樸和清閑的生活。平日里無人問津的黃河濕地成為周末

①

的旅游熱點；鄉(xiāng)村的油潑辣子、燃面、鍋盔、野菜也讓人

②

。美麗鄉(xiāng)村建設的步伐在加大、加快，一些古鎮(zhèn)的重建、古村落的復興、古集市的開張也蓬勃興起，體驗式的鄉(xiāng)村旅游異軍突起，祖國的東南西北各盡其能，各領風騷。每每捧讀費老先生的《鄉(xiāng)土中國》，縈繞在心頭的都是一份親切。因為曾經(jīng)有過那樣的日子：五月在金燦燦的油菜花田里捉蝴蝶，六月麥地割過后有麥穗可以撿，七月村子中間的池塘里還會有可以撈的蝌蚪，九月在秋風掃盡落葉后的核桃樹下?lián)旌颂??鄉(xiāng)間的一切，美好得令人難忘！鄉(xiāng)土中國，鄉(xiāng)土情！她散發(fā)著泥土的芬芳，滌蕩著花草的清香，在每個華夏兒女心中割舍不斷。身處其中，那是一份執(zhí)著的堅守；漂泊在外，那是一份

③

的濃濃鄉(xiāng)愁。17.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。答：18.請將文中畫波浪線的句子改寫成和上下句相同的句式，可適當增刪詞語，但不得改變原意。答：（九）閱讀下面文字，完成后面小題。中國國家版本館，開館了！國家版本館以“一總三分”的格局，充分展現(xiàn)了大國形象和新時代的風采。俯瞰京華的中央總館，北望渭川的西安分館，放懷江南的杭州分館，臂挽流溪的廣州分館，同時拉開文化展覽的巨幕，向普羅大眾講述文明的故事。中央總館“斯文在茲—-中華古代文明版本展”，一件件彌足珍貴的展品，讓人①___。有記載“版”字的商代版方鼎，有銘刻著“中國”的何尊，有蘇軾行草楷書法的宋拓本《西樓蘇帖》，還有刻著《長恨歌》的清代象牙扇骨等等。歷朝歷代的瑰寶②__，琳瑯滿目，彰顯中華文明五千多年傳承的③____。除了展示外，版本館還具有保藏功能。保藏區(qū)里收藏了數(shù)千年間各種類型的版本，如陶石、獸骨、金屬、竹木、紙張、數(shù)字媒體等。版本上所承載的信息反映出了豐富多元的社會風貌?？梢?，建立專門的國家版本館，收藏、征集和保存各類圖書典籍和具有文化與時代印記的資料與器物等，承繼中華文明，必能進一步彰顯國家形象、促進中外文化交流。19.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。答：20.文中畫橫線的部分有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢，不得改變原意。答：（十）閱讀下面文字，完成后面小題。此刻，少安才感到腰板硬了一些。過去，日日夜夜熬煎和謀算的是怎樣才不至于餓死；如今卻有可能拿出一大筆錢來為這個他度過辛酸歲月的村莊做點事了。①當然，比起一些干大事的人來說這實在算不了什么；可這是他孫少安呀……總之，就他而言，整整一個歷史時期已經(jīng)結束，他將踏上新的生活歷程。只有一點不能改變：他還應該像往常一樣，精神抖擻地跳上新生活的馬車，坐在駕轅的位置上，繃緊全身的肌肉和神經(jīng)，吆喝著，吶喊著，繼續(xù)走向前去?、谠铝潦沁@樣皎潔，夜是這樣寧靜；村莊沉浸在睡夢之中，東拉河卻依然吟唱著那支永不疲倦的歌……幾天以后，孫少安要出錢重建學校的事件就傳得家喻戶曉了。不用說，這非凡之舉博得一片贊揚之聲。許多村民出罷修廟宇的錢，也要為建校多少出一點錢。就是呀，神鬼要敬，可孩子卻是天使!21.文中畫波浪線的句子是如何表現(xiàn)出畫面感的？請簡要分析。答：22.在文學作品中，省略號具有表情達意的效果。請從畫橫線的句子中任選一處，分析其省略號的表達效果。答：23請結合文本內(nèi)容，說說下面兩個句子中的“卻”在表意上有什么不同。（1）如今卻有可能拿出一大筆錢來為這個他度過辛酸歲月的村莊做點事了。（2）就是呀，神鬼要敬，可孩子卻是天使!答：（十一）閱讀下面文字，完成后面小題。一斷一斷的，或磚或坯，只有一溜平房。平房之前的土街，不甚寬。走堂堂漁漢，扭俏俏漁婆。也搖鴨，踱鵝，跑狗，慢老者，快孩子，頗不寂寞。天雨了，天雪了，也要落在上面。秋日，濕濕濘濘，粘一街的黃葉。土街，其實也是烏蘇里江的一段堤岸。臨水的一坡，是一排鞠向水面的柳樹。這里的柳樹，有詩樣的名字，叫“江柳”。江柳的干上，早晨，晚夕，常牽著幾只閑船。入冬，便要被漁漢子拖上來，扣在街邊?？鄞牡咨?，都要覆一層茸茸的雪被。很好看，涉在水中的江柳，收不回了，任其凍住。春一到，這柳，那柳，依然要漂亮地舞給你看的。 24.文中畫線部分的遣詞造句新穎別致，很有表現(xiàn)力，請簡要分析。答：（十二）閱讀下面文字，完成后面小題。25.為幫助學生有效應對校園安全和心理健康問題,光明中學團委擬邀請心理健康專家康教授視頻連線為同學們講授相關知識。請根據(jù)下列情景,完成相關任務。要求:語言得體,表達簡潔、連貫、準確。請以學校團委書記李華的身份,擬寫一份邀請函,邀請康教授為同學們開設講座。(150個字以內(nèi))答：二、理解性默寫26.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）柳宗元《種樹郭橐駝傳》中的“他植者”對自己種植的樹除了早晚撫摸，往返看顧，甚至還“，”，告誡人們關愛太過不利于生命的成長。（2）在《種樹郭橐駝傳》中，郭橐駝認為，想要保全樹木的本性，要做到“________，________”，這體現(xiàn)了“呵護和放手都是愛”的思辨色彩。（3）《五代史伶官傳序》引用《尚書》中的話，結合莊宗得失天下的史實，得出“___________________________”的結論。（4）《五代史伶官傳序》借莊宗困于伶人而亡國，警戒后人的句子是：，。（5）《燕歌行》中，“，”兩句分別運用借代和比喻的修辭手法，一實一虛，寫出了戰(zhàn)士們打仗的辛苦和家中妻子對丈夫的思念之情。（6）在高適的《燕歌行并序》中，“”這一句通過前方的急報側面寫出了敵人進攻速度之快?！啊边@一句則直接描寫了敵軍侵（7）《琵琶行》通過環(huán)境描寫來側面表現(xiàn)琵琶女演奏技巧高超絕倫，一曲終了，詩人仍然沉浸在美妙音樂中，而此時窗外：“，?！保?）嚴格地說，潯陽并非絕對沒有音樂，只是聲音單調(diào)繁雜，實在難以人耳。白居易《琵琶行》中“________，________”兩句表達了這樣的意思。（9）在《念奴嬌·赤壁懷古》一詞中，蘇軾用“________”總寫眼見之景，而“________”一句，則很自然地由景物過渡到人事。（10）劉克莊在《賀新郎》中寫有敵人入侵的猖狂場面的句子是：__________，__________。

三、作文27.本專題的復習試卷語言文字運用（七）中提到的“睡眠慣性”的現(xiàn)象，在同學們的日常生活中也不少見。有時候，慣性似乎不能被隨意改變。但有些慣性如果一成不變，就會影響人們的行為方式、思維方式、思想觀念等。請結合以上材料寫一篇文章要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。2024—2025學年度南昌市高三第一輪復習訓練題語文（九）（語言文字運用）參考答案1.B【解析】本題考查學生辨析和正確使用成語的能力。“用武之地”形容地形險要，利于作戰(zhàn)的地方，后用來比喻可以施展自己才能的地方?！暗乩撕汀北硎緝?yōu)越的地理條件和群眾基礎，不受“廣闊”修飾。“蔚為壯觀”形容事物美好繁多，給人一種盛大的印象。“綿綿瓜瓞”指如同一根連綿不斷的藤上結了許多大大小小的瓜一樣，引用為祝頌子孫昌盛?！敖j繹不絕”形容行人車馬來來往往，接連不斷?！袄状虿粍印毙稳輿Q心和意志堅定和不可改變的規(guī)則、規(guī)定。“巋然不動”指像高山一樣挺立著一動不動，形容高大堅固，不能動搖。2.C【解析】本題考查學生辨析和正確使用虛詞的能力“雖然……但是”是轉折連詞，“不但……而且”是遞進連詞。語境“信任自己的經(jīng)驗”與“信任若祖若父的經(jīng)驗”之間是遞進關系，排除AB；“只是……而不是”是并列連詞，“不僅是……更是”是遞進連詞。語境強調(diào)鄉(xiāng)土社會很少流動的特點，老農(nóng)感知到的只有四季的轉換，排除D。3．A【解析】本題考查學生辨析和正確使用成語、詞語的能力。第一處，固然：表示承認某個事實，引起下文轉折。當然：應當這樣。自然：表示理所當然。雖然：連詞。用在上半句，表示讓步，下半句說出正面意思，常用“可是”“但是”“卻是”等詞呼應。語境先強調(diào)“享受是人人都愿意的”這個事實，然后下文轉折，因此選擇“固然”。第二處，獨善其身：原指獨自修養(yǎng)身心，保持個人的節(jié)操。后指只顧自己，不管他人的個人主義處事哲學。坐視不管：形容一個人對一件與自己有一定關聯(lián)的某事某物不管不顧，袖手旁觀，任由別人去處理。語境后文說“不能不管‘閑事’”，強調(diào)不能只顧自己，也要管他人，選擇“獨善其身”。第三處，水準，指水平，形容某方面質(zhì)量高或低。狀態(tài)：人或事物表現(xiàn)出來的形態(tài)。語境強調(diào)生活的標準，故選“水準”。故選A。4．D【解析】本題考查學生修改病句和語言表達連貫、準確的能力。D“這權力愈擴大，社會分工也愈復雜”錯誤，語序不當，應為“社會分工愈復雜，這權力也愈擴大”。故選D。5.A【解析】本題考查學生標點符號判斷的能力。A.?表示引用B.?特定稱謂?：C.?特殊含義D.?強調(diào)。文段中的引號表示引用。6.【解析】首先指出修辭的具體體現(xiàn)，然后分析這兩種所寫出的花苞的特點。①連用三個疊詞不僅突出花苞的小巧可愛，而且形成音韻美，讀來有節(jié)奏感；②將花苞比喻成盤花扣，形象生動地刻畫了花苞的外形特點7.【解析】本題考查學生句式變換的能力。文中的長句壓縮為短句，示例：可以縮句為“今年城內(nèi)外的丁香花都一樣開得格外茂盛”。8.【解析】本題考查學生掌握修辭手法的能力。文段中的語句運用了擬人的手法。示例：仲夏夜，清風徐徐吹來，明月追趕晚霞，早早爬過山頭，掛在中天，那月光似乎帶著一股清涼，驅趕著酷日留下的余熱。9.【解析】本題考查學生對詞語在語境中的鑒賞能力。示例：①“照耀”這一動詞將靜態(tài)之景化為動態(tài)之美，②既寫出了丁香花白得如雪如月，似有光輝暈出；③也寫出了丁香花對“我”的影響，給予了作者夢想的動力和思想的源泉。④給予作者心靈的鼓舞與慰藉和對美好理想的憧憬和追求。答案:①還是②當之無愧③鐫刻【解析】本題考查學生運用詞語的能力。第①處是無條件關系選擇復句,關聯(lián)詞語應為“無論是……還是……都”。第②處,“當仁不讓”指遇到應該做的事,積極主動去做,不退讓。“當之無愧”指完全當?shù)闷?沒有慚愧和不足的地方,意思是接受某種榮譽或稱號等是完全夠條件的。此處從客觀評價的角度肯定其成就與名譽相稱,“當之無愧”更合適。第③處,“鐫刻”,意思是雕刻比“書寫”更能突出黃遵憲的歷史貢獻,與文字片段展現(xiàn)的感情氛圍更加吻合。11.答案:①以“我們”后輩的感受,側面烘托了“你”作為先驅者、引領者為時代進步、國家富強的辛勞付出。②第一人稱“我們”,更能直接表達對“你”的敬意,有利于引起讀者共情。③如果單用第二人稱“你”,行文難免單調(diào)呆板,不如多種人稱綜合使用,使行文富有變化感?！窘馕觥勘绢}考查學生對人稱作用的分析能力?！拔覀儾坏梢钥辞迥隳樕系拿恳坏腊櫦y,撫摸你的每一根白發(fā),還可以順著詩句走進你寬闊的心?！北磉_了“我”和大家對“你”的感受,用“我們”代指所有后輩,“看清你臉上的每一道皺紋”“撫摸你的每一根白發(fā)”表達了“我們”后輩的敬意,從而側面烘托出“你”作為先驅者、引領者為時代進步、國家富強的辛勞付出。“我們”是第一人稱,便于直接抒情,也更有利于將讀者帶入特定的氛圍,引起讀者的共情?！澳恪薄拔覀儭?人稱不斷變化,綜合使用,避免了行文的單調(diào),使行文富有變化感。12答案:①“悲憤”“思考”本是無形的,作者運用比喻的修辭手法,把它們比作“秋風”“夏日流螢”,或真實可感或視覺可見,生動形象地寫出了“你”的心理感受以及對“我們”的引領作用。②“感悟”“思考”本是無形的,作者運用“瘦、堆積、點亮”等形容詞與動詞,將描寫對象有形化,更富形象感與感染力?！窘馕觥勘绢}考查學生對語句表達得體的分析能力。畫橫線的句子運用比喻的修辭手法,將無形的“悲憤”“思考”比作“秋風”“夏日流螢”,以物擬物,使無形的心理感受成為視覺可見的、真實可感的事物,從而更加生動形象地表達“你”的心理感受,以及“你”對“我們”的影響、引領。運用形容詞“瘦”“堆積”描繪“悲憤”“感悟”,寫出感悟之深重;“思考”就像一點螢火,但是“點亮海上迷人的風景”,生動地寫出“你”的思考的引領作用。13.示例：膾炙人口（交口稱譽）

矢志不移（矢志不渝）

與時俱進（與時偕行）

【解析】第一空，結合“廣為傳唱”可知此處指那些歌曲受到人們贊美并傳唱。可以填“膾炙人口”或近義詞“交口稱譽”。膾炙人口：比喻好的詩文為人們贊美和傳誦。第二空，此處順承追求理想，應指堅持理想不動搖，可以填“矢志不移”或近義詞“矢志不渝”。矢志不移：發(fā)誓立志，決不改變。第三空，結合“使其展現(xiàn)出新的時代活力，更好地……”可知，此處指充分運用互聯(lián)網(wǎng)等新技術手段，推動紅色音樂文化隨著時代發(fā)展而不斷發(fā)展，可以填“與時俱進”或近義詞“與時偕行”。與時俱進：與時間一起前進，指不斷進取，永不停滯。14.修改后句子為：透過這部紅色音樂史詩，人們清晰領悟到中國共產(chǎn)黨的初心和使命，強烈感受到中國共產(chǎn)黨人的崇高理想和堅定信念。

【解析】劃線句子有三處語?。阂皇墙樵~使用不當導致缺主語，刪除“透過”“使”中的一個；二是“感受到……初心和使命”“領悟到……崇高理想和堅定信念”搭配不當，將“感受”與“領悟”互換位置；三是“領悟到到中國共產(chǎn)黨清晰的”語序不當,“清晰”應放到“領悟”前面。15.【答案】①“由于……的結果”,句式雜糅,可改為“這主要是由于睡午覺不規(guī)范”或者“這主要是睡午覺不規(guī)范的結果”。⑤“據(jù)”字掩蓋主語,應刪除。⑥將“疲憊”和“迷糊”之間的逗號改為頓號【解析】本題考查學生辨析并修改病句的能力。標點符號使用錯誤,“疲憊”和“迷糊”同作“感到"的賓語,不能單獨成句,不能用逗號。16.【答案】①第一處,提出并強調(diào)“午睡醒來后反而比睡之前更累”的問題,引起讀者的注意和聯(lián)想。②第二處,由擺出現(xiàn)象到深入分析原因,使語段層次分明,結構緊湊,也啟發(fā)讀者對這個問題的思考，【解析】本題考查學生正確使用修辭手法的能力。17.①熙來攘往②垂涎三尺③魂牽夢縈【解析】本題考查學生正確使用成語的能力。第一空，結合前文“平日里無人問津的黃河濕地”和后文“旅游熱點”可知，此處是說黃河濕地在周末變得非常熱鬧，故可填“熙來攘往”?！拔鮼砣镣钡囊馑际切稳萑藖砣送?，非常熱鬧擁擠。第二空，結合原文“村的油潑辣子、燃面、鍋盔、野菜”可知，此處是說這些食物讓人看了以后，非常想吃，故可填“垂涎三尺”。“垂涎三尺”的意思是口水流下來有三尺長。形容非常貪饞的樣子。也形容見到別人的好東西就眼紅的丑態(tài)。第三空，結合前文“身處其中，那是一份執(zhí)著的堅守；漂泊在外”和后文“濃濃鄉(xiāng)愁”可知，此處是說遠離家鄉(xiāng)，漂泊在外，對家鄉(xiāng)的思念之情，故可填“魂牽夢縈”?！盎隊繅艨M”的意思是形容思念情切。18.答案：六月在割過的麥地里撿麥穗，七月在村子中間的池塘里撈蝌蚪?！窘馕觥勘绢}考查學生語言表達之變換句式的能力。結合“九月在秋風掃盡落葉后的核桃樹下?lián)旌颂摇笨芍?，形成句式整齊的排比句，故“六月麥地割過后有麥穗可以撿，七月村子中間的池塘里還會有可以撈的蝌蚪”改寫為“六月在割過的麥地里撿麥穗，七月在村子中間的池塘里撈蝌蚪”。19.①嘆為觀止②薈萃一堂③源遠流長【解析】本題考查學生正確使用成語的能力。第一空，結合前文“一件件彌足珍貴的展品”可知，此處是展品多且尊貴，故可填“嘆為觀止”。第二空，結合原文“歷朝歷代的瑰寶”可知，此處是說眾多瑰寶都放在這里，故可填“薈萃一堂”。第三空，結合前文“彰顯中華文明五千多年傳承的”可知，此處是說瑰寶流傳的時間歷史悠久，故可填“源遠流長”。20答案：.建立專門的國家版本館，征集、收藏和保存各類圖書典籍和富有文化與時代印記的資料與器物等，承繼中華文明，必能進一步彰顯國家形象、促進中外文化交流?！窘馕觥靠疾椴閷W生病句分析和修改的能力，此處兩處語病，第一處“收藏”“征集”語序錯誤，第二處“具有……印記”搭配不當。21.①巧用比喻修辭，“跳上新生活的馬車”化虛為實，形象地刻畫了孫少安飽滿的精神狀態(tài)；②使用了連貫的動詞，并用“精神抖擻”“緊”“全身的”等修飾詞生動展現(xiàn)了動態(tài)的細節(jié)；③每個動作單獨成句，起到了強調(diào)的作用，具有畫面感。【解析】本題考查學生對句子表達效果的分析能力。對于孫少安對投入新生活的心情描寫，本是對一種抽象思想的描寫，但作者化抽象為具象，通過將這種思想畫面化，增加了表達的生動性。首先，作者運用比喻的修辭方法?！疤闲律畹鸟R車”，通過這一比喻，化虛為實，展現(xiàn)在讀者面前的是孫少安在一駕馬車上疾馳的畫面，形象地刻畫了孫少安飽滿的精神狀態(tài)。其次，這段描寫連續(xù)運用了“跳”“坐”“繃緊”“吆喝”“吶喊”等動詞，并用“精神抖擻”“緊”“全身的”等修飾詞生動展現(xiàn)了動態(tài)的細節(jié)，非常形象的塑造了一位馬車駕馭者的形象，從而表現(xiàn)出孫少安對在未來生活中可以主宰自己命運的信心。最后，在句式特點上，每個動作單獨成句，起到了強調(diào)的作用，同時也讓這一描寫更加具有畫面感。22.示例一：①處省略號引發(fā)讀者的思考并走入人物的內(nèi)心。所表達的含義與分號前的句子形成對比，說明這筆錢對歷經(jīng)坎坷的孫少安來說數(shù)目不小，從側面襯托出他真摯而深沉的鄉(xiāng)土情結。示例二：②處省略號引發(fā)讀者的想象，產(chǎn)生代入感。展現(xiàn)了主人公對未來生活的希望與向往，也舒緩了敘事的節(jié)奏?！窘馕觥勘绢}考查學生對省略號作用的分析能力?！阿佼斎?，比起一些干大事的人來說這實在算不了什么；可這是他孫少安呀……”中省略號省略的是對孫少安當時內(nèi)心想法的描寫。讀者在讀了前面的內(nèi)容之后，引發(fā)了思考，已經(jīng)可以推測出此時孫少安的內(nèi)心世界。而從前文“當然，比起一些干大事的人來說這實在算不了什”可知，此處引號所表達的含義與分號前的句子形成對比?！阿谠铝潦沁@樣皎潔，夜是這樣寧靜；村莊沉浸在睡夢之中，東拉河卻依然吟唱著那支永不疲倦的歌……”中省略號用在了一段景色描寫之后，此處在對孫少安所住村莊周圍環(huán)境作了生動的描寫，此處的省