三年級數學下冊教案-9 總復習5-人教版

三年級數學下冊教案9總復習5人教版教案：三年級數學下冊教案9總復習5人教版一、教學內容本節(jié)課是總復習5，主要復習分數的加減法和乘除法。教材內容包括：分數的加減法運算規(guī)則，分數的乘除法運算規(guī)則，以及實際應用題。二、教學目標通過本節(jié)課的學習，使學生掌握分數的加減法和乘除法的運算規(guī)則，能夠正確計算分數的加減法和乘除法，并能夠應用到實際問題中。三、教學難點與重點重點：分數的加減法和乘除法的運算規(guī)則。難點：理解和應用分數的加減法和乘除法運算規(guī)則。四、教具與學具準備教具：黑板，粉筆，多媒體教學設備。學具：練習本，鉛筆，橡皮。五、教學過程1.引入：以一個實際問題引入，例如：“小明有3個蘋果，小華給了小明2個蘋果，小明現在有多少個蘋果？”讓學生思考并回答。2.講解：講解分數的加減法運算規(guī)則，通過示例進行講解，例如：“1/4+1/4=？”講解分數的乘除法運算規(guī)則，通過示例進行講解，例如：“1/4×2=？”3.練習：讓學生進行分數的加減法和乘除法的練習，及時給予指導和反饋。4.應用：給出實際應用題，讓學生運用所學的分數的加減法和乘除法運算規(guī)則進行計算，例如：“一個水果盤里有5個橙子，小明吃掉了2個橙子，小華吃掉了1/4的橙子，還剩下多少個橙子？”六、板書設計板書分數的加減法和乘除法運算規(guī)則，以及實際應用題的計算過程。七、作業(yè)設計1.完成練習本上的相關練習題。2.家長簽字確認。八、課后反思及拓展延伸課后反思：通過本節(jié)課的教學，發(fā)現學生在理解和應用分數的加減法和乘除法運算規(guī)則方面還存在一些問題，需要在今后的教學中進一步加強指導和練習。拓展延伸：可以讓學生進行一些類似的實際問題解決，提高他們的應用能力。重點和難點解析分數的加減法和乘除法運算規(guī)則是數學中的基本概念，對于學生來說是一個全新的學習領域。在講解時，我會以簡單明了的方式呈現運算規(guī)則，并通過示例進行詳細解釋。例如，我會用直觀的圖示或實際物品來展示分數的加減法，讓學生能夠直觀地理解分子和分母的變化。同時，我會用具體的例子來說明分數的乘除法運算規(guī)則，讓學生通過觀察和計算，發(fā)現其中的規(guī)律。實際應用題是學生將所學知識應用到實際問題中的重要環(huán)節(jié)。在教學中，我會選擇一些與學生生活息息相關的問題，讓他們能夠直觀地感受到數學與生活的緊密聯系。例如，我會設計一些關于分享食物、分配物品的問題，讓學生通過計算來解決問題。在解答實際應用題的過程中，我會引導學生注意題目中的關鍵信息，教會他們如何將實際問題轉化為數學問題，并運用所學的分數運算規(guī)則進行計算。我還會注重學生的練習和反饋。在教學過程中，我會給予學生充足的練習時間，讓他們通過實際操作來鞏固所學知識。同時，我會及時給予學生反饋，指出他們的錯誤并指導他們正確的解題方法。我相信通過反復練習和及時反饋，學生能夠更好地理解和掌握分數的加減法和乘除法運算規(guī)則。本節(jié)課的重點是分數的加減法和乘除法運算規(guī)則的學習，難點是理解和應用這些運算規(guī)則解決實際問題。通過直觀的講解、實際的例子和充足的練習，我相信學生能夠逐步理解和掌握這些知識，并能夠將所學應用到實際問題中。本節(jié)課程教學技巧和竅門在講解本節(jié)課時，我采取了一些特別的教學技巧和竅門，以提高學生的學習效果。我注重語言語調的運用。在講解分數的加減法和乘除法運算規(guī)則時，我盡量使用簡潔明了的語言，并注意語調的起伏和節(jié)奏的變化。通過生動的語言和語調的調整，我可以更好地吸引學生的注意力，并激發(fā)他們的學習興趣。我合理分配了時間。在教學過程中，我分別預留了講解、練習和應用的時間。講解時，我保證足夠的時間來清晰地解釋分數運算規(guī)則，并通過示例進行講解。練習時，我給予學生足夠的時間來進行計算練習，并及時給予指導和反饋。應用時，我設計了一些實際應用題，讓學生有足夠的時間來運用所學的分數運算規(guī)則解決問題。我還積極鼓勵學生進行課堂提問。我鼓勵學生提出問題，并與他們一起探討和解答。通過課堂提問，我可以及時了解學生的學習情況，并針對他們的疑問進行解答，提高他們的理解能力。在情景導入方面，我設計了一個實際問題引入的情景。我向學生提出了一個關于分享食物的問題，引發(fā)了他們的思考和興趣。通過實際問題的引入，學生能夠更好地理解分數運算規(guī)則的應用，并與生活實際相結合。在教案反思方面，我認識到在教學過程中，有些學生對分數的加減法和乘除法運算規(guī)則的理解仍然存在困難。在今后的教學中，我將繼續(xù)加強對這些學生的個別輔導，并設計更多的實際問題來提高他們的應用能力。我還需要更多地關注學生的學習反饋，及時調整教學方法和策略，以提高他們的學習效果。通過運用這些教學技巧和竅門，我相信學生能夠更好地理解和掌握分數的加減法和乘除法運算規(guī)則，并能夠將所學應用到實際問題中。在今后的教學中，我將繼續(xù)努力，不斷改進和完善教學方法，以提高學生的學習興趣和學習效果。課后提升a)1/4+1/4b)3/4+1/2c)2/3+1/6a)3/41/4b)5/61/3c)7/83/8a)1/2×3b)2/5×4c)3/4×5a)2/3÷2b)4/5÷2/5c)6/7÷3/7a)小明有5個蘋果，他吃掉了3個蘋果，還剩下多少個蘋果？b)一個水果盤里有8個橙子，小華吃掉了1/4的橙子，小麗吃掉了1/2的橙子，還剩下多少個橙子？c)小明有2/3的鉛筆，小紅有1/4的鉛筆，他們一共有多少鉛筆？答案：1.a)1/4+1/4=1/2b)3/4+1/2=5/4c)2/3+1/6=5/62.a)3/41/4=1/2b)5/61/3=1/2c)7/83/8=1/23.a)1/2×3=3/2b)2/5×4=8/5c)3/4×5=15/44.a)2/3÷