六 采訪果蔬會：三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算（教案）三年級上冊數(shù)學青島版（五四學制）

六采訪果蔬會：三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算（教案）三年級上冊數(shù)學青島版（五四學制）一、教學內(nèi)容今天我們要學習的是青島版三年級上冊數(shù)學的一個筆算題目：三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算。具體來說，我們將通過實際例題來講解和練習這個筆算方法。二、教學目標通過本節(jié)課的學習，我希望孩子們能夠掌握三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法，能夠獨立完成類似的題目，并理解其中的數(shù)學原理。三、教學難點與重點重點是讓同學們掌握三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法，難點是讓他們理解這個筆算方法的原理和步驟。四、教具與學具準備我會準備PPT和黑板，以及一些練習題。同學們需要準備好自己的筆和紙，以便于做題和記錄。五、教學過程1.引入：我會通過一個實際的情景引入，比如我們?nèi)ナ袌錾腺I水果，有蘋果、香蕉和橙子，我們要買多少斤的蘋果，每斤蘋果多少錢，以此來引發(fā)同學們對除法的興趣。2.講解：然后我會用PPT或者黑板，展示一個三位數(shù)除以一位數(shù)的題目，并一步步講解解題的方法和步驟。3.練習：在講解完一個題目后，我會給同學們一些類似的練習題，讓他們自己嘗試去解決。六、板書設(shè)計七、作業(yè)設(shè)計我會給同學們留一些類似的題目，讓他們回家去練習。具體的題目和答案我會在課后提供。八、課后反思及拓展延伸課后，我會反思今天課堂的效果，看看同學們是否掌握了這個筆算方法，然后在下一節(jié)課中，我會根據(jù)同學們的情況，進行適當?shù)耐卣购脱由?。重點和難點解析一、三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法的理解和掌握對于三年級的學生來說，他們可能已經(jīng)接觸過一些簡單的除法運算，但是對于三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法可能還不是很熟悉。因此，我會在引入環(huán)節(jié)通過一個實際的情景，比如去市場上買水果，來引發(fā)同學們對除法的興趣。這樣可以幫助他們更好地理解和接受將要學習的筆算方法。在講解環(huán)節(jié)，我會用PPT或者黑板，展示一個三位數(shù)除以一位數(shù)的題目，并一步步講解解題的方法和步驟。我會盡量用簡單明了的語言和圖示，讓他們能夠清晰地理解每一步的操作。同時，我還會鼓勵同學們積極參與，提出問題和分享自己的解題思路。通過這樣的互動，可以加深他們對筆算方法的理解和記憶。二、理解和掌握筆算方法的原理和步驟理解和掌握三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法的原理和步驟是本節(jié)課的一個難點。我發(fā)現(xiàn)很多學生在做除法題目時，只是機械地按照老師教的步驟去做，而沒有真正理解和背后的原理。因此，我在教學過程中會注重培養(yǎng)同學們的數(shù)學思維和邏輯思維能力。在講解環(huán)節(jié)，我會不僅告訴同學們每一步的操作，還會解釋為什么需要這樣做。例如，當我們在做除法時，為什么要從左到右一位位地進行計算？這是因為每一位的數(shù)都是相互關(guān)聯(lián)的，我們需要根據(jù)每一位的數(shù)來決定下一步的操作。通過這樣的解釋，可以幫助同學們建立起對筆算方法的理解和信心。我還會通過一些實際的例題和練習題，讓同學們親自動手去嘗試和解決問題。通過這樣的實踐，他們可以更好地理解和掌握筆算方法的原理和步驟。同時，我會在旁邊進行指導(dǎo)和解答他們的疑問，確保他們能夠克服困難，掌握這個筆算方法。總的來說，對于三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算的教學，我認為重點是讓同學們理解和掌握筆算方法，以及理解其背后的原理和步驟。通過引入實際情景、講解清晰明了、鼓勵互動和解答疑問，我相信可以有效地幫助同學們克服難點，提高他們的數(shù)學能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門在講解三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算時，我采用了一些特別的教學技巧和竅門，以提高同學們的參與度和理解力。我注重語言的清晰和簡潔。在講解筆算方法時，我盡量使用簡單易懂的語言，避免使用復(fù)雜的數(shù)學術(shù)語，以確保同學們能夠跟上我的講解節(jié)奏。同時，我還注意語調(diào)的變化，通過提高或降低聲音的音調(diào)，來吸引同學們的注意力，讓他們保持專注。我合理分配了時間。在講解環(huán)節(jié)，我控制好每個步驟的講解時間，確保同學們能夠跟上我的思路，同時也有足夠的時間去理解和思考。在練習環(huán)節(jié)，我給同學們留出足夠的時間去嘗試和解決問題，并在旁邊進行個別指導(dǎo)，幫助他們克服困難。我積極鼓勵同學們進行課堂提問。在講解過程中，我會鼓勵同學們提出問題，無論是關(guān)于筆算方法的疑問還是其他相關(guān)的數(shù)學問題。我相信通過提問和解答，可以促進同學們的思維，加深對筆算方法的理解。同時，我也會鼓勵同學們相互討論和分享解題思路，以增強他們的合作能力。在情景導(dǎo)入方面，我通過一個實際的市場購物情景來引入本節(jié)課的主題。我制作了一個簡單的PPT，展示了水果攤位和各種水果的圖片，并提出了相關(guān)的問題。這樣的情景導(dǎo)入可以讓同學們更好地理解和接受數(shù)學與實際生活的聯(lián)系，激發(fā)他們對除法運算的興趣。在教案反思方面，我認為整體的教學設(shè)計是成功的。同學們積極參與課堂活動，對筆算方法的理解和掌握程度較高。然而，我也注意到部分同學在理解步驟和原理方面還存在一定的困難。在今后的教學中，我將繼續(xù)關(guān)注這部分同學的學習情況，并給予他們更多的個別指導(dǎo)和支持。通過運用這些教學技巧和竅門，我相信可以幫助同學們更好地理解和掌握三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法。在今后的教學中，我將繼續(xù)探索和嘗試更多的教學方法，以提高同學們的學習興趣和效果。課后提升為了鞏固同學們對三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法的理解和掌握，我為他們設(shè)計了一些課后練習題。這些題目不僅包括筆算練習，還涉及了一些拓展和應(yīng)用題目，以提高同學們的數(shù)學思維和解決問題的能力。1.筆算練習：a.356÷4b.720÷6c.547÷32.拓展練習：a.一箱蘋果有24個，如果你買了3箱，一共買了多少個蘋果？b.小明有500元，他買了一本書花了25元，他還剩下多少錢？3.應(yīng)用題目：a.一個小球從地上落下，每秒下降3米，3秒鐘后小球離地面多少米？b.一個水果攤上的蘋果每斤5元，小明買了2斤，他需要支付多少錢？答案：1.筆算練習：a.356÷4=89894|3563236324b.720÷6=1201206|720601201200c.547÷3=1821823|5473544592.拓展練習：a.3箱蘋果一共是24個×3=72個蘋果。b.小明買書后還剩下500元25元=475元。3.應(yīng)用題目：a.小球每秒下降3米，3秒鐘后小球離地面3米×3秒=9米