一年級時間概念的學(xué)習(xí)方法與技巧

小學(xué)一年級時間概念的學(xué)習(xí)方法與技巧一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊第五單元《時間》。本節(jié)課的主要內(nèi)容有：認識鐘面，了解鐘面的構(gòu)成，時、分、秒的認識，以及時間單位之間的進率。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生通過觀察、操作、交流，認識鐘面，了解鐘面的構(gòu)成，認識時、分、秒，知道它們之間的進率。2.培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，觀察能力，以及語言表達能力。三、教學(xué)難點與重點重點：認識鐘面，了解鐘面的構(gòu)成，認識時、分、秒，知道它們之間的進率。難點：秒的認識，以及時間單位之間的進率。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：鐘面模型、電子鐘、掛圖、卡片。學(xué)具：計時器、練習(xí)本、彩筆。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：讓學(xué)生觀察教室里的鐘面，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)鐘面的構(gòu)成，如數(shù)字、指針等。2.自主探究：讓學(xué)生分組討論，了解鐘面的構(gòu)成，認識時、分、秒，并知道它們之間的進率。3.講解演示：教師通過掛圖、卡片、電子鐘等教具，講解鐘面的構(gòu)成，演示時、分、秒的運行規(guī)律。4.隨堂練習(xí)：教師出題，學(xué)生獨立完成，如：填空題、選擇題、判斷題等，檢查學(xué)生對時間概念的掌握情況。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：鐘面的構(gòu)成（數(shù)字、指針）、時、分、秒的認識、時間單位之間的進率。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：（1）填空題：鐘面上有___個數(shù)字，___個大格，___個小格。（2）選擇題：一小時有___分鐘，一分鐘有___秒。（3）判斷題：秒針走一小格是___秒，走一大格是___秒。（對或錯）2.答案：（1）填空題：鐘面上有12個數(shù)字，12個大格，60個小格。（2）選擇題：一小時有60分鐘，一分鐘有60秒。（3）判斷題：秒針走一小格是1秒，走一大格是5秒。（對或錯）八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過觀察、操作、交流等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生掌握了時間概念，但在教學(xué)過程中，對于部分學(xué)生的掌握情況還需加強個別輔導(dǎo)。2.拓展延伸：讓學(xué)生在課后觀察生活中的時間，如：電視節(jié)目單、電影票等，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和時間觀念。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容細節(jié)1.鐘面的構(gòu)成：鐘面上有12個數(shù)字，這些數(shù)字代表了小時數(shù)，從1到12循環(huán)。鐘面被分成12個大格，每個大格代表一個小時。每個大格又被細分成5個小格，總共60個小格，每個小格代表1分鐘。2.時、分、秒的認識：時針代表小時，它在鐘面上每小時移動一大格。分針代表分鐘，它在鐘面上每分鐘移動一小格。秒針代表秒鐘，它在鐘面上每秒鐘移動一小格。3.時間單位之間的進率：一分鐘等于60秒，一小時等于60分鐘。二、教學(xué)目標(biāo)細節(jié)1.認識鐘面和時間單位：學(xué)生能夠通過觀察和實踐，認識鐘面的構(gòu)成，理解時、分、秒的概念，以及它們之間的進率。2.培養(yǎng)時間觀念：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠建立起正確的時間觀念，學(xué)會合理安排時間，提高學(xué)習(xí)效率。3.培養(yǎng)觀察和表達能力：學(xué)生通過觀察生活中的時間，如電視節(jié)目單、電影票等，能夠用準(zhǔn)確的語言表達時間。三、教學(xué)難點與重點細節(jié)1.教學(xué)重點：學(xué)生能夠獨立完成與時間相關(guān)的練習(xí)題，如填空題、選擇題、判斷題等，正確認識和運用時間單位。2.教學(xué)難點：秒的認識以及時間單位之間的進率。學(xué)生需要理解秒針走一小格代表1秒，走一大格代表5秒，以及一分鐘有60秒，一小時有60分鐘的關(guān)系。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細節(jié)1.教具：鐘面模型可以幫助學(xué)生直觀地了解鐘面的構(gòu)成；電子鐘可以實時顯示時間，方便學(xué)生觀察；掛圖和卡片可以用作輔助教學(xué)工具，幫助學(xué)生記憶時間單位。2.學(xué)具：計時器可以讓學(xué)生在實踐中感受時間的變化；練習(xí)本用來記錄和鞏固所學(xué)知識；彩筆可以用來在卡片上標(biāo)記時間單位。五、教學(xué)過程細節(jié)1.實踐情景引入：教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀察教室里的鐘面，讓學(xué)生注意到鐘面的構(gòu)成，如數(shù)字、指針等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.自主探究：教師將學(xué)生分組，讓他們通過討論和觀察，了解鐘面的構(gòu)成，認識時、分、秒，并理解它們之間的進率。3.講解演示：教師使用掛圖、卡片和電子鐘等教具，詳細講解鐘面的構(gòu)成，演示時、分、秒的運行規(guī)律，幫助學(xué)生理解和記憶。4.隨堂練習(xí)：教師出題，學(xué)生獨立完成，通過練習(xí)題的方式檢驗學(xué)生對時間概念的掌握情況。六、板書設(shè)計細節(jié)1.鐘面的構(gòu)成：板書鐘面的數(shù)字、大格和小格的分布，以及它們之間的關(guān)系。2.時、分、秒的認識：板書時針、分針、秒針的運行規(guī)律，以及它們代表的意義。3.時間單位之間的進率：板書一分鐘等于60秒，一小時等于60分鐘的進率關(guān)系。七、作業(yè)設(shè)計細節(jié)1.作業(yè)題目：作業(yè)題目包括填空題、選擇題和判斷題，旨在鞏固學(xué)生對時間概念的理解和運用。2.答案：答案提供了正確的時間單位之間的進率，幫助學(xué)生檢查作業(yè)完成情況。八、課后反思及拓展延伸細節(jié)1.課后反思：教師需要反思課堂教學(xué)的效果，關(guān)注學(xué)生的掌握情況，對于沒有掌握的學(xué)生，可以進行個別輔導(dǎo)。2.拓展延伸：教師可以鼓勵學(xué)生在課后觀察生活中的時間，如電視節(jié)目單、電影票等，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和時間觀念，提高學(xué)生對時間概念的應(yīng)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解時間概念時，教師應(yīng)使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要生動有趣，以吸引學(xué)生的注意力。對于重要的概念和知識點，可以加重語氣，以加深學(xué)生的印象。2.時間分配：在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解環(huán)節(jié)，可以留出時間讓學(xué)生提問和討論，以提高學(xué)生的參與度。3.課堂提問：教師可以通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答問題，以檢驗學(xué)生對時間概念的理解?？梢栽O(shè)置不同難度的問題，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。4.情景導(dǎo)入：在課程開始時，教師可以通過引入實際生活中的時間情景，如電視節(jié)目單、電影票等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時間的重要性。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：在選擇教學(xué)內(nèi)容時，要確保學(xué)生能夠理解和掌握時間概念。可以適當(dāng)調(diào)整教材的內(nèi)容，使其更符合學(xué)生的實際情況。2.教學(xué)方法：在教學(xué)過程中，要靈活運用各種教學(xué)方法，如講解、演示、練習(xí)等，以提高學(xué)生的