初中語(yǔ)文考試-中考考卷640期

初中語(yǔ)文考試中考考卷640期一、基礎(chǔ)知識(shí)（每題2分，共20分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）B.似的（shìde）式樣（shìyàng）拾?。╯híqǔ）C.拘泥（jūnì）傾盆（qīngpén）氛圍（fēnwéi）D.感慨（gǎnkǎi）勾勒（gōulè）恍惚（huǎnghū）2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.振聾發(fā)聵顛沛流離嘔心瀝血B.破釜沉舟奮發(fā)圖強(qiáng)良師益友C.和顏悅色良辰美景鞠躬盡瘁D.風(fēng)馳電掣草長(zhǎng)鶯飛鋒芒畢露3.下列句子中成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A.這部電影情節(jié)曲折，引人入勝，讓人拍案叫絕。B.他為了這次比賽，廢寢忘食，結(jié)果還是名落孫山。C.老師在課堂上循循善誘，讓我們受益匪淺。D.在危急關(guān)頭，他挺身而出，英勇無(wú)畏，讓人肅然起敬。4.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。B.春天的校園里，萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，充滿了生機(jī)。C.老師耐心地給我們講解難題，直到我們完全弄懂為止。D.為了提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，他每天晚上都堅(jiān)持閱讀課外書(shū)籍。5.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.“你為什么遲到？”老師問(wèn)。B.“這個(gè)問(wèn)題很難解決，”他說(shuō)，“我們需要再討論一下?！盋.他喜歡讀書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)、旅游、打籃球。D.“今天的天氣真好！”媽媽高興地說(shuō)。二、古詩(shī)文默寫(xiě)與賞析（每題4分，共20分）6.請(qǐng)默寫(xiě)《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中的詩(shī)句。（4分）7.請(qǐng)寫(xiě)出《出師表》中表現(xiàn)諸葛亮忠誠(chéng)報(bào)國(guó)的一句話。（4分）8.請(qǐng)賞析《春曉》這首詩(shī)的主題思想。（4分）9.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析《醉翁亭記》中作者的情感態(tài)度。（4分）10.請(qǐng)解釋《論語(yǔ)》中“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的含義。（4分）三、現(xiàn)代文閱讀（每題10分，共30分）閱讀下面的文章，完成1115題。《背影》我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。那年冬天，祖母去世了。父親為了奔喪，變賣(mài)了一些家產(chǎn)，又借了一筆錢(qián)。辦完喪事，父親送我到南京去讀書(shū)。車(chē)站里，他忙著照看行李，又忙著給我買(mǎi)橘子。我看著他肥胖的背影，穿著一件深藍(lán)色的棉袍，步履蹣跚。我想起祖母在世時(shí)，常常念叨：“你爸爸這么辛苦，都是為了你們啊！”想到這里，我不禁淚流滿面?；疖?chē)開(kāi)動(dòng)了，父親送我上車(chē)，幫我找到座位，又把一袋橘子放在我身邊。他說(shuō)：“路上要小心，到了學(xué)校，別忘了給我寫(xiě)信?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，他轉(zhuǎn)身下車(chē)，消失在人群中。11.文章《背影》的作用是什么？（4分）12.請(qǐng)概括文章的主要內(nèi)容。（6分）13.文章中“我”流淚的原因是什么？（4分）14.請(qǐng)分析文章中父親的形象特點(diǎn)。（6分）15.文章表達(dá)了怎樣的主題思想？（4分）四、作文（40分）題目：我的夢(mèng)想要求：①結(jié)合自己的經(jīng)歷和感悟，寫(xiě)一篇記敘文或議論文；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名。一、基礎(chǔ)知識(shí)1.C2.D3.A4.C5.B二、古詩(shī)文默寫(xiě)與賞析6.明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。7.臣鞠躬盡瘁，死而后已。8.主題思想：贊美春天的美好，表達(dá)詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛(ài)。9.情感態(tài)度：作者在山水之間找到了樂(lè)趣，表達(dá)了對(duì)自然山水的熱愛(ài)和對(duì)污濁官場(chǎng)的厭惡。10.含義：只學(xué)習(xí)而不思考就會(huì)迷惑，只思考而不學(xué)習(xí)就會(huì)失敗。三、現(xiàn)代文閱讀11.作用：點(diǎn)明文章中心，吸引讀者興趣。12.主要內(nèi)容：文章記敘了作者與父親分別時(shí)的情景，表現(xiàn)了父親對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)和兒子對(duì)父親的感激之情。13.流淚原因：想到父親的辛苦和付出，為父親的愛(ài)所感動(dòng)。14.父親形象特點(diǎn)：慈愛(ài)、無(wú)私、堅(jiān)強(qiáng)、吃苦耐勞。15.主題思想：表現(xiàn)了父子情深，贊美了父愛(ài)的偉大。四、作文（略）1.漢字注音：考查學(xué)生對(duì)漢字字音的掌握。2.錯(cuò)別字辨析：考查學(xué)生對(duì)漢字字形的掌握。3.成語(yǔ)運(yùn)用：考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)意義的理解和運(yùn)用。4.病句修改：考查學(xué)生對(duì)句子成分和句子結(jié)構(gòu)的掌握。5.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作用的掌握。各題型知識(shí)點(diǎn)詳解及示例：1.漢字注音：要求學(xué)生準(zhǔn)確識(shí)記字音，如“似的”應(yīng)讀作“shìde”。示例：A項(xiàng)“似的”應(yīng)讀作“shìde”。2.錯(cuò)別字辨析：要求學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)漢字，如“破釜沉舟”中的“舟”字。示例：B項(xiàng)“奮發(fā)圖強(qiáng)”應(yīng)為“奮發(fā)圖強(qiáng)”。3.成語(yǔ)運(yùn)用：要求學(xué)生理解成語(yǔ)意義，并能正確運(yùn)用，如“引人入勝”表示吸引人進(jìn)入美妙的境界。示例：A項(xiàng)“拍案叫絕”表示非常贊賞。4.病句修改：要求學(xué)生掌握句子成分和句子結(jié)構(gòu)，如“通過(guò)這次活動(dòng)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性?！敝腥鄙僦髡Z(yǔ)。示例：A項(xiàng)應(yīng)去掉“通過(guò)”或“使”。5.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：要求學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，如問(wèn)號(hào)、句號(hào)、逗號(hào)等。示例：B項(xiàng)“‘這個(gè)問(wèn)題很難解決，’他說(shuō)，‘我們需要再討論一下。’”使用了正確的引號(hào)和逗號(hào)。現(xiàn)代文閱讀部分：1.理解文章作用：要求學(xué)生分析對(duì)文章內(nèi)容的提示作用。示例：《背影》提示了文章主要講述的是父親的背影。2.概括文章內(nèi)容：要求學(xué)生提取文章主要信息，進(jìn)行簡(jiǎn)潔概括。示例：文章記敘了作者與父親分別時(shí)的情景，表現(xiàn)了父子情深。3.分析人物情感：要求學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容，分析人物的情感變化。示例：作者流淚是因