淮北杜集區(qū)教師公開招聘教師資格證《小學綜合素質(zhì)》考試模擬試卷及答案

淮北杜集區(qū)教師公開招聘教師資格證《小學綜合素質(zhì)》考

試模擬試卷及答案

一、單選題

1.下列選項中，少數(shù)民族與民族節(jié)日對應不正確的是（）o

A.壯族——銅鼓節(jié)

B.苗族——三月三歌節(jié)

C.彝族——火把節(jié)

D.傣族——潑水節(jié)

答案：：B

解析：：

【知識點】文化素養(yǎng)——教師的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)

三月三歌節(jié)是壯族節(jié)日。

2.元素周期律是哪位科學家發(fā)現(xiàn)的（）

A.維勒

B.門捷列夫

C李比希

D.弗蘭克蘭

答案：：B

解析：

德米特里伊萬諾維奇?門捷列夫（1B34年―1907年）是俄羅斯偉大的化學家，自然科學基本

定律化學元素周期表的創(chuàng)始人

3.下列人物中，相傳曾整理《詩》《書》等古代典籍拼刪修《春秋》的是（）

A孔子

B老子

C孟子

D.荀子

答案：：A

解析：

此題考查中國古代文學常識。孔子（公元前55人前479）是我國古代偉大的思想家、教育

家、儒家學派創(chuàng)始人。整理《詩》《書》，刪修《春秋》注解《周易》，創(chuàng)私人講學之

風，有弟子3000人、賢士72人。《論語》是記錄孔子和他弟子言行的一步書，共20

篇，是儒家經(jīng)典著作之一。

4.下列不屬于發(fā)生在法國大革命時期的歷史事件是（）o

A、攻占巴士底獄

B、熱月政變

C、通過《人權宣言》

D、啟蒙運動

答案：：D

解析：：

啟蒙運動發(fā)生在17、18世紀，啟蒙運動為18世紀的法國大革命提供了自由的革命思想。

5.獲得奧斯卡大獎的影片《泰坦尼克號》在某州上映，這一州獨家經(jīng)營權給了當?shù)匾患译?/p>

影發(fā)行放映公司。該公司各部門可忙壞了，宣傳部史無前例地投入了170萬元進行各種形

式的宣傳，業(yè)務部組織了8家大影院超前放映和加長檔期，財務部具體實施與各影院的收

入分賬。最終幾乎全市的老百姓都去看了這部片子，公司賺了750萬元。而公司在總結此

項工作時卻批評了宣傳部此次工作的失誤。以下哪項如果為真，最能合理地解釋上述情況?

()

A、公司宣傳部沒有事先跟其他部門溝通，宣傳中缺少針對性

B、由于忽視奧斯卡獲獎片自身具有免費宣傳效應，公司宣傳部的投入事實上過大

C、公司宣傳部的投入力度不足，《泰坦尼克號》在某州上映時，該公司宣傳投放了300

萬元

D、公司宣傳部的宣傳在創(chuàng)意和形式上沒有新的突破

答案：：B

解析：：

B項如果正確，則很好地解釋了公司在工作總結時為什么會批評宣傳部。A項和D項所說

的問題題干并沒有提到，屬于無中生有。C項由"幾乎全市的老百姓都去看了這部片子”

可知不存在投入力度不足的問題。故本題正確答案為Bo

6.某縣領導參加全縣的鄉(xiāng)計劃生育干部會，臨時被邀請上臺講話。由于事先沒有做調(diào)查研

究，也不熟悉縣里計劃生育的具體情況，只能說些模棱兩可、無關痛癢的話。他講道：

“在我們縣14個鄉(xiāng)中，有的鄉(xiāng)完成了計劃生育指標；有的鄉(xiāng)沒有完成計劃生育指標；李

家集鄉(xiāng)就沒有完成嘛。”在領導講話時，縣計劃生育委員會主任手里捏了一把汗，因為領

導講的三句話中有兩句不符合實際，真后悔臨時拉領導來講話。

以下正確表示了該縣計劃生育工作的實際情況的是()

A.在14個鄉(xiāng)中至少有一個鄉(xiāng)沒有完成計劃生育指標

B.在14個鄉(xiāng)中除李家集鄉(xiāng)外還有別的鄉(xiāng)沒有完成計劃生育指標

C在14個鄉(xiāng)中沒有一個鄉(xiāng)沒有完成計劃生育指標

D.在14個鄉(xiāng)中只有一個鄉(xiāng)沒有完成計劃生育指標

E.在14個鄉(xiāng)中只有李家集鄉(xiāng)完成了計劃生育指標

答案：：C

解析：

選Co第三句話“李家集鄉(xiāng)沒有完成指標”若為真，“有的鄉(xiāng)沒有完成計劃生育指標”也

必定為真，與題干矛盾。所以，第三句話一定是錯的，即李家集鄉(xiāng)一定完成了計劃生育指

標。所以第一句話一定是對的，因為李家集鄉(xiāng)就是完成指標的一個實例。由于三句話只有

一句對，所以第二句話應該是錯的，第二句的反面是“所有的鄉(xiāng)都完成了計劃生育指

標”，與C項中敘述一致。其他選項均不正確，

7.教師進行人格修養(yǎng)最好的策略是（）

A.“取法乎下”

B.“取法乎中”

C“取法乎上”

D.“無法即法”

答案：：C

解析：：

教師要成功進行自己的人格修養(yǎng)，必須采取“取法乎上”的策略。

8.下列人物中，既是詩人也是國家的是（）

A.李白B.王維

C白居易D.李商隱

答案：：B

解析：：

B【解析】王維，漢族，唐朝河東蒲州（今山西運城）人，祖籍山西祁縣，唐朝著名詩人、畫家，

字摩詰，號摩詰居士，世稱“王右丞”，早年信道，后期因社會打擊徹底禪化。王維參禪悟理,

學莊信道，精通詩、書、畫、音樂等，與孟浩然合稱“王孟”。

9.有段時間，班里幾名女生因為傳話走樣產(chǎn)生誤會，關系緊張，對此，付老師設計了“復

制不走樣”的游戲，游觀結束后，一個學生這樣寫："雖然是同一句話，但經(jīng)過五個人的

傳話后，我聽到的已完全變樣了，原來傳話會引起這么多誤解，下歹J關于付老師行為的說

法，不正確的是（）。

A.付老師注重教書育人

B.付老師注重方法創(chuàng)新

C.付老師注重嚴謹相待

D.付老師注重循循善誘

答案：：C

解析：：

材料中老師主要通過游戲的方法創(chuàng)新，循循善誘，教書育人，讓學生懂得了一定的道理，

未體現(xiàn)嚴慈相濟式的關愛學生.

10.劉老師家庭負擔重，老人要看病，孩子要讀書，于是用假名在培訓機構上課，掙錢補

貼生活。這種行為（）

A.可以，不影響正常教學即可

B.可以，劉老師可以在業(yè)余時間做任何事

C可以，培訓機構聘任劉老師做老師，不是利用職務之便謀取私利

D.不可以，劉老師的這種行為違反了教師職業(yè)道德

答案：：D

解析：：

【解析】《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）明確指出“自覺抵制有償家教.不利

用職務之便謀取私利。"劉老師用假名在培訓機構上課違反了誠信原則，而且是一種變相

的家教，是利用職務之便謀取私利。

11.師德的靈魂是（）o

A.關愛學生

B.提高修養(yǎng)

C.加強反思

D提高業(yè)務水平

答案：：A

解析：：

【解析】關愛學生是師德的靈魂。

12.聘任或任命教師擔任職務應當有一定的任期，每一任期一般為（）o

A.三年

B.三至五年

C二年

D.四年

答案：：B

13.隋唐設立三省六部制，其中負責學政的是()o

A戶部

B.吏部

C.禮部

D.工部

答案：：C

解析：：

隋唐設置三省六部制，其中中書省負責發(fā)布政令，門下省負責審核政令，尚書省負責行政

管理；尚書省分成六部，戶部負責財政，吏部負責吏政，兵部負責軍政，禮部負責學政，

工部負責工程，刑部負責刑獄。

14.彩色電視機的三基色是()。

①紅②綠③藍④青

A.???

B.①3)④

C.②??

答案：：A

解析：

彩色電視機的三基色是紅、綠、藍，其主要原因是人眼對這三種顏色的光最敏感，且用

紅、綠、藍三色混合相加可配得較多的色彩。

15.馬上就要期末考試了，班主任王老師為了讓班上同學都取得一個好成績，經(jīng)常占用體

育課和音樂課的時間。王老師的做法（）。

A.正確.可以提高學生的學習成績

B.正確，給予學生充分的學習時間

C錯誤，忽視了學生的獨立性

D.錯誤，忽視了學生的完整性

答案：：D

解析：：

【知識點】職業(yè)理念——學生觀

16.（2021年上半年真題）按照給出圖形的邏輯特點，下列選項中，填入空白處最恰當?shù)?/p>

是（）。

團因Q?

答案：：A

解析：：

本題考查圖形推理。題干中每組圖形都由三個部分組成，選項中只有A項方形被圓形分成

三個部分，BC選項分為兩部分，D選項分為四部分，故選A。

此題為爭議試題。如果從內(nèi)部線條和外部圖形的焦點來看，答案應該選D。

17.對Excel中數(shù)據(jù)清單進行篩選，說法錯誤的是（）<>

A.篩選分為自動篩選和高級篩選

B.自動篩選不需設定條件區(qū)

C篩選之前必須排序

D.高級篩選條件區(qū)里.同一行是"與"關系

答案：：C

解析：：

【知識點】教師基本能力——信息處理能力

選中相應的數(shù)據(jù)清單，可對其進行篩選。篩選分為自動篩選和高級篩選。自動篩選無需設

置條件區(qū)，高級篩選需要設置條件區(qū)，條件區(qū)里同一行是“與”關系，不同行是“或"關

系。篩選之前無需排序，分類匯總前才需要排序。綜上所述，很容易判斷出C說法錯誤，

故選Co

18.世界上最大的半島是()

A.中南半島

B.阿拉伯半島

C.印度半島

D.索馬里半島

答案：：B

解析：：

阿拉伯半島位于亞洲，總面積達322刀平方千米，是世界最大的半島。

19.下列兒童個體發(fā)展的哪一特點體現(xiàn)了對殘疾兒童進行教育的重要依據(jù)()

AJL童的身心發(fā)展具有順序性

BJL童的身心發(fā)展具有不平衡性

C.兒童的身心發(fā)展具有個別差異性

D.兒童的身心發(fā)展具有互補性

答案：：D

20.()是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力。是時代發(fā)展的要求，也是教師職業(yè)特點所決定的。教

師必須樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)

新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。

A.關愛學生

B.愛崗敬業(yè)

C.教書育人

D.終身學習

答案：：D

解析：：

Do解析：終身學習是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力。終身學習是時代發(fā)展的要求，也是教師

職業(yè)特點所決定的。教師必須樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆

研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。

21.國家實行()制度：中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想

品德，具備本法規(guī)定的學歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經(jīng)認定合格

的，可以取得教師資格。

A.教師資格

B.教師競聘上崗

C.教師選拔

D.教師淘汰

答案：：A

解析：：

【解析】我國實行教師資格制度，只有取得教師資格證的公民才能依法成為教師。

22.班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設置了一個特殊座位，離其他同學

有幾排位置距離，凡是班上調(diào)皮和違反課堂紀律的同學就安排在特殊座位聽課。這一做法

0O

A,是變相體罰學生的錯誤方法，侵犯了學生的人格權

B.是幫助學生改正錯誤的有效手段

C.是既保證學生的受教育權，又履行了教學管理權的有效方法

D.侵犯了學生的受教育權

答案：：A

解析：：

變相體罰，是指采取間接手段，對學生肉體和精神實施懲戒并使其受到傷害的行為，如勞

動懲罰、抄過量作業(yè)、臉上寫字、諷刺挖苦、謾罵、烈日下暴曬等行為。這位班主任的行

為屬于變相體罰，侵犯了學生的人格權。

23.下列選項中，關于Excel的表述，正確的是（）。

A.圖表必須和生成該圖表的數(shù)據(jù)存儲在同一張工作表中

B.可將工作簿中的每一張工作表分別作為一個文件保存

C工作表的名稱應由文件名決定

D.允許工作簿中包含多個工作表

答案：：D

解析：

Excel工作簿中包括許多個工作表，用戶可以通過單擊窗口下方的工作表標簽來激活不同的

工作表。

24.《資治通鑒》成書于()。

A.西漢

B凍漢

C北宋

D.南宋

答案：：C

解析：：

解析：《資治通鑒》是北宋司馬光所主編的一本長篇編年體史書。

25.某山區(qū)的教師林老師根據(jù)本地區(qū)植物種類繁多的特點，帶領教師編寫了《某某山區(qū)的

植物》的教材，并在全區(qū)進行推廣授課，這突出體現(xiàn)了林老師是()。

A.學生學習的指導者和促進者

B.課程的建設者和開發(fā)者

C.課堂教學的組織者

D.課堂教學的管理者

答案：：B

解析：：

新課改背景下的教師觀要求教師要從課程的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的建設者和開發(fā)者,林老師

編寫教材的做法是課程建設者和開發(fā)者的體現(xiàn)。故選Bo

26.這學期樂樂沒有參加劉老師親戚辦的校外補習班，劉老師便經(jīng)常找樂樂的茬，上周還

把他調(diào)到教室最后一排坐，樂樂感覺劉老師不如以前那樣喜歡自己了。這個材料表明劉老

師沒有做到(??)。

A.公平待生

B.言行一致

C.嚴慈相濟

D.以身立教

答案：：A

解析：：

《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定，教師要關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正

對待學生。題干中劉老師沒有做到公平待生，

27.平時愛搞笑的小東幾次競選班干部均落選了。對此，班主任應采取的恰當做法是

()o

A.提醒小東低調(diào)做人，注意拉票

B.建議小東放棄競選，安于現(xiàn)狀

C鼓勵小東不要氣餒，繼續(xù)努力

D.安慰小東順其自然，隨緣認命

答案：：c

解析：：

“以人為本”的學生觀認為學生是發(fā)展的人，學生具有巨大的發(fā)展?jié)撃堋Ｐ|幾次競選落

選后，班主任應看到小東是發(fā)展的人，因而應鼓勵小東不要氣餒，繼續(xù)努力。故本題選

Co

28.六年級的小盧勵志未來要做一名外交官。耿老師卻和別的老師在背后譏諷小盧說：

“英語學成那個樣子還想做外交官，哼，做夢去吧!”耿老師的做法忽視了學生是

()。

A.發(fā)展的人

B.獨特的人

C.有獨立意義的人

D.有創(chuàng)造性的人

答案：：A

解析：：

新課改的學生觀認為，學生是發(fā)展的人，學生是獨特的人，學生是具有獨立意義的人。題

干中小盧同學有做外交官的志向。作為教師應該鼓勵學生更好地發(fā)展，幫助學生分析如何

能夠成為一名外交官，促使小盧同學好好學習英語，提高其主觀能動性。耿老師不應譏諷

學生，應看到學生的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

29.下面有關PowerPoint課件制作的說法不正確的是()

A.PowerPoint課件中可以插入Flash文件

B.PowerPoint課件中插入的音頻文件可設置成自動播放

C.PowerPoint課件支持一個對象多個動畫連續(xù)播放

0.PowerPoint課件不支持多個對象的動畫同時播放

答案：：D

解析：

PowerPoint課件支持多個對象的動畫同時播放。

二、材料分析題

30?對四年級三班40個學生進行一次數(shù)學測驗，各題得分情況如下圖，用Excel求各試題

的難度.

數(shù)摳處理前的常備：按如序;所小的方式設竹.我頭W輸入數(shù)扭;

解析：：

第一步：單擊C23單元格;

第二步：在C23中直接輸入“=SUM(C3:C22)/(COUNT(C3:C22)*2)”，回車，則在此單元

格返回難度系數(shù)為0.8；

第三步：再單擊C23,拖動右下角填充柄，往右拖動愛制到填空題結束，本例到E23,則其

他難度系數(shù)也分別自動算出；

j第四步：把E23的公式復制到F23,再把其中的“*2”改為“*5”(因為分值不同)，

即分值由2分改j為5分；

第五步：單擊F23,并拖動F23的填充柄往右復制。

依上操作方法，可以用計算機很快算出各題難度。

分析：從表中可以看出，各試題的難度系數(shù)都大于0.5,所以此試卷的難度是合適的。

31.李老師認為，要讓孩子樹立自信心，就必須讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點李老師組織學生討

論：“你有哪些優(yōu)點？”同學們討論的非常激烈，有的說自己孝順父母，有的說自己尊敬

老師……大家發(fā)現(xiàn)原來自己很多優(yōu)點呢。這時，一向活潑好動的小明把手舉得很高，李老師

說："小明，優(yōu)點？”小明說：“你為什么總是叫我們說優(yōu)點??？“我爸爸說，每個人有

缺點，老師也有缺點，你也有，我想說缺點?！苯淌依镆幌掳察o了說：“是的，我們每個

人都有優(yōu)點和缺點。老師也有缺點，請大家圍繞小明的觀點進行討論吧！"大家七嘴八

舌，最后，李老師點的同時，也要正視自己的缺點，改正了缺點，我們會更強?！?/p>

課后，李老師在自己的日記里記錄了這件事，并打算在合適的時候組織學生舉辦一次“我

的小秘密”討論活動，讓同學們說說自己平時不好意思說出的缺點，并引導他們改掉這些

缺點。

［問題1］［簡答題］

請結合材料，從教育觀的角度，評析李老師的教育行為。

解析：：

李老師的教學行為體現(xiàn)了素質(zhì)教育的教育觀，值得我們學習

1.素質(zhì)教育要求教育活動面向全體學生，努力開發(fā)每個學生的特長和潛能，要求促進學生

全面發(fā)展和整體發(fā)展。材料中李老生組織全班學生，討論學習，分析自己的特點，幫組學

生認識自我及樹立信心，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求。

2.素質(zhì)教育要求改變接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀，倡導學生主動參與、樂于探

究、勤于動手。材料中李老師組織學生討論，引導學生思考，調(diào)動了學生的主動性和積極

性，培養(yǎng)了學生交流與合作的能力。

3.素質(zhì)教學把學生作為有差異，有個性的人，著眼于學生的終身可持續(xù)發(fā)展，材料中李老

師承認學生之間存在個性差異，每個人優(yōu)點缺點不一樣，引導他們健康和諧的發(fā)展C

32?一個人的目光發(fā)自他的內(nèi)心世界。目光的顏色表征了一個人的信仰與觀點，而它與自

然光的偏離程度則衡量著他的閱世是否成熟。目光的視野大小反映了一個人的胸懷。目光

的溫度流露出一個人的情感。目光的光壓顯示了一個人的勇氣、決心與意志。一束怯懦的

目光，光壓幾乎接近于零。目光的高低常與一個人地位的尊卑相聯(lián)系。目光的深淺則透著

一個人的睿智、聰慧與文化修養(yǎng)。而目光的真?zhèn)瓮耆且粋€人是否誠實的標志。

目光還反映出一個人的綜合氣質(zhì)。如他的人格品味，機智程度，靈氣天分，城府心機，閱

歷深淺，胸襟氣度，風范操守，文化素養(yǎng)，行為習慣……從一個人的目光里，我們可以讀出

他的心靈，看到他更為深層次的內(nèi)涵。怪不得人們常說，眼睛是心靈的窗戶。不過，眼睛

確實是一個人最有神韻的地方。

有的人相信名片上的官銜，有的人甚至妄言，服裝是一個人的“第二名片"。實際上，這

兩者都是最容易偽造的。而一個人的目光才是高度的“防偽”的。一個人可以很容易改變