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數(shù)一數(shù)北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一單元認(rèn)識(shí)更大的數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)2.認(rèn)識(shí)“十萬(wàn)”“百萬(wàn)”“萬(wàn)”“億”等較大的計(jì)數(shù)單位,了解各單位之間的關(guān)系。1.通過(guò)“數(shù)一數(shù)”的活動(dòng),感受學(xué)習(xí)較大數(shù)的必要性,體會(huì)較大數(shù)的實(shí)際意義。學(xué)習(xí)目標(biāo)3.完善對(duì)整數(shù)數(shù)位順序表的認(rèn)識(shí),能說(shuō)出各數(shù)位的名稱,理解各數(shù)位上數(shù)字所表示的意義,了解個(gè)級(jí)數(shù)(萬(wàn)以內(nèi)的數(shù))、萬(wàn)級(jí)數(shù)、億級(jí)數(shù)具有同構(gòu)的特征,培養(yǎng)歸納慨括能力。新知導(dǎo)入數(shù)一數(shù),填一填。10個(gè)1是();10個(gè)10是();10個(gè)100是();10個(gè)1000是()。千百十個(gè)101001000萬(wàn)10000新知導(dǎo)入你能說(shuō)出萬(wàn)以內(nèi)的計(jì)數(shù)單位嗎?萬(wàn)位千位百位十位個(gè)位個(gè)十百千每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率是十。萬(wàn)新知講解數(shù)一數(shù),認(rèn)一認(rèn)。10個(gè)一是十10個(gè)十是一百10個(gè)一百是一千新知講解10個(gè)一萬(wàn)是十萬(wàn)。10個(gè)這是多少?新知講解千百十個(gè)萬(wàn)十萬(wàn)撥一撥,數(shù)一數(shù)。一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù),從一萬(wàn)零三數(shù)到一萬(wàn)一十。新知講解千百十個(gè)萬(wàn)十萬(wàn)撥一撥,數(shù)一數(shù)。一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù),從九萬(wàn)九千九百九十六到十萬(wàn)。新知講解千百十個(gè)萬(wàn)十萬(wàn)撥一撥,數(shù)一數(shù)。一千一千地?cái)?shù),從四萬(wàn)八千數(shù)到五萬(wàn)三千。新知講解千百十個(gè)萬(wàn)十萬(wàn)撥一撥,數(shù)一數(shù)。一萬(wàn)一萬(wàn)地?cái)?shù),從七萬(wàn)數(shù)到十萬(wàn)。新知講解說(shuō)一說(shuō):你發(fā)現(xiàn)了什么?每次都是滿十向前一位進(jìn)一。相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是十。新知講解你知道一萬(wàn)有多大嗎?400米的跑道上繞25圈是一萬(wàn)米。新知講解你知道十萬(wàn)有多大嗎?2500個(gè)教室大約有十萬(wàn)名學(xué)生。課堂練習(xí)一萬(wàn)二千二百一十一提示:看看有幾個(gè)萬(wàn),幾個(gè)千,幾個(gè)百,幾個(gè)十,幾個(gè)一。1.說(shuō)一說(shuō),一共有多少個(gè)?課堂練習(xí)2.按要求在計(jì)數(shù)器上撥一撥,數(shù)一數(shù)。課堂練習(xí)3.讀一讀,并與同伴說(shuō)一說(shuō),不同數(shù)位上的“5”分別表示什么?
別表示什么?課堂練習(xí)4.把100張紙摞在一起的高度大約是1厘米。(1)算一算,一萬(wàn)張紙摞在一起大約有多高?十萬(wàn)張紙呢?解答:10000里面有100個(gè)100,所以是100厘米。十萬(wàn)里面有1000個(gè)100,所以是1000厘米。課堂練習(xí)4.把100張紙摞在一起的高度大約是1厘米。(2)借助生活中熟悉的物品描述十萬(wàn)張紙摞在一起有多高。解答:十萬(wàn)里面有1000個(gè)100,所以是1000厘米,1000厘米=10米,有三層樓那么高。課堂練習(xí)5.一千萬(wàn)一千萬(wàn)地?cái)?shù),從八千萬(wàn)數(shù)到一億。八千萬(wàn)一億
九千萬(wàn)課堂總結(jié)2.數(shù)數(shù)的時(shí)候要注意是一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)還是一萬(wàn)一萬(wàn)地?cái)?shù)。大家有什么收獲?1.十個(gè)一是十,十個(gè)十是
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