2024年教師工作述職報(bào)告參考范文（三篇）

2024年教師工作述職報(bào)告參考范文自教育生涯的初始，本人即嚴(yán)格要求自我行為的規(guī)范性，因?yàn)槲疑钪?，從此我將扮演引路者的角色，一舉一動(dòng)都將影響著下一代。因此，我深感責(zé)任重大，對(duì)他們的成長(zhǎng)負(fù)有不可推卸的義務(wù)?；谶@樣的認(rèn)知，我在工作中始終如一地保持敬業(yè)精神，對(duì)任何細(xì)節(jié)都不敢有絲毫懈怠，精心備課，用心授課，認(rèn)真批改作業(yè)，全心全意教育每一位學(xué)生，力求成為深受學(xué)生敬重和信賴的教師。一、致力于思想進(jìn)步的教育者要成為一名合格的人民教師，首要條件是擁有健康向上的思想觀念。我積極投身各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以提升自我思想覺(jué)悟。每周五，我都會(huì)認(rèn)真參與政治學(xué)習(xí)并記錄筆記。我深信，要教育好學(xué)生，教師必須率先垂范，以身作則，以教育者的道德品質(zhì)和行為影響學(xué)生。因此，我始終保持進(jìn)取、主動(dòng)、勤懇和強(qiáng)烈的責(zé)任心，樂(lè)于接受并高效完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，不斷提升自我，以期在思想上引領(lǐng)學(xué)生。二、成為富有愛(ài)心的教育工作者我始終堅(jiān)信，熱愛(ài)學(xué)生是教育工作的基石。我以尊重、信任和理解的態(tài)度與學(xué)生建立和諧的關(guān)系，以朋友的身份關(guān)心他們，傾聽(tīng)他們，與他們平等相處。在教學(xué)中，我尊重每一個(gè)學(xué)生，無(wú)論成績(jī)優(yōu)劣，我都給予同樣的關(guān)注和幫助，尤其對(duì)性格內(nèi)向的學(xué)生，我更會(huì)給予額外的關(guān)心，以助他們建立自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。我深信，教師的真誠(chéng)和關(guān)愛(ài)能夠觸動(dòng)學(xué)生的心靈，使他們更愿意接受教育。三、探索創(chuàng)新教育理念的實(shí)踐者面對(duì)當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革的浪潮，我深入學(xué)習(xí)新的課程理念，并結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，探索出適合學(xué)生的教學(xué)模式，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。我倡導(dǎo)將課本知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的探索精神，鼓勵(lì)他們?cè)诤献鹘涣髦刑嵘龑W(xué)習(xí)能力。我摒棄傳統(tǒng)的教師主導(dǎo)模式，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探究，使他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。總之，我始終致力于成為一個(gè)規(guī)范行為、富有愛(ài)心、理念創(chuàng)新的教師，以期在教育的道路上，引導(dǎo)和激勵(lì)每一位學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。2024年教師工作述職報(bào)告參考范文（二）在過(guò)去的一學(xué)年里，我始終秉持對(duì)職業(yè)、專業(yè)和學(xué)生的高度責(zé)任感，以嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)的態(tài)度投入工作?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作情況總結(jié)如下：一、師德建設(shè)作為一名教師，我深知師德的重要性。因此，我積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)思想教育活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，努力在實(shí)際教學(xué)中探索科學(xué)的發(fā)展路徑。我始終堅(jiān)守教學(xué)思想的正直，保持良好的工作態(tài)度，嚴(yán)格自我要求，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)生特點(diǎn)，有序、系統(tǒng)地開(kāi)展教學(xué)工作。二、教學(xué)能力在教學(xué)工作中，我認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)。針對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我積極提供輔導(dǎo)，并根據(jù)學(xué)生反饋及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。本學(xué)年，我擔(dān)任九年級(jí)四班的政治教學(xué)工作，以親切和藹的態(tài)度與學(xué)生相處，運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)，深受學(xué)生喜愛(ài)。同時(shí)，我注重自我提升，通過(guò)閱讀、研究等方式不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)，積極撰寫教育教學(xué)論文。在教務(wù)和校務(wù)工作中，我牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，盡職盡責(zé)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。三、工作紀(jì)律我嚴(yán)格遵守學(xué)校的工作紀(jì)律，每天按時(shí)到校工作，從不遲到早退。如需外出學(xué)習(xí)或參加會(huì)議，我嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定履行調(diào)課和請(qǐng)假手續(xù)，確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行。同時(shí)，我積極參加學(xué)校組織的校本教研活動(dòng)和各類教學(xué)研討、培訓(xùn)活動(dòng)，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。四、工作成果1.教學(xué)成績(jī)：我所任教的九年級(jí)四班政治課程取得了優(yōu)異的成績(jī)，在全鎮(zhèn)同級(jí)同科中名列前茅，平均成績(jī)達(dá)到38.96分。此外，我撰寫的論文《淺談新課改理念下如何上好農(nóng)村中學(xué)體育課》榮獲全國(guó)中學(xué)生導(dǎo)報(bào)教學(xué)研究一等獎(jiǎng)。在____年園區(qū)組織的職工運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我被評(píng)為優(yōu)秀教練員。在各項(xiàng)比賽中，我指導(dǎo)的集體項(xiàng)目籃球賽和拔河賽分別榮獲第二名；個(gè)人單項(xiàng)比賽中也取得了優(yōu)異成績(jī)。2.班級(jí)管理：在班級(jí)管理方面，我注重營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成。通過(guò)加強(qiáng)日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，我班學(xué)生的文明程度有了顯著提升。同時(shí)，我大膽改革班級(jí)制度，選拔得力班干部進(jìn)行班級(jí)管理，取得了良好效果。展望未來(lái)，我將繼續(xù)保持謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的作風(fēng)，不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)取、反思自身不足，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。我將以更加飽滿的熱情和更加扎實(shí)的工作作風(fēng)投入到教育教學(xué)工作中去，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)自己的力量。2024年教師工作述職報(bào)告參考范文（三）經(jīng)過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)、穩(wěn)重、理性、官方的語(yǔ)言風(fēng)格改寫后，內(nèi)容如下：時(shí)光荏苒，緊張而充實(shí)的一學(xué)年工作即將畫上句號(hào)。在此，我對(duì)過(guò)去一年的工作進(jìn)行回顧與總結(jié)，以展現(xiàn)個(gè)人的工作成果與感悟。以下為本學(xué)年的教師年度個(gè)人述職報(bào)告，敬請(qǐng)審閱。一學(xué)年來(lái)，我作為一名人民教師，始終堅(jiān)守黨的教育方針，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)定四項(xiàng)基本原則，保持與黨中央的高度一致。我秉持愛(ài)崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)的精神，以培育優(yōu)秀人才為己任。我恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，以身作則，積極維護(hù)教師的良好形象。我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的工作安排，以身作則，積極主動(dòng)，顧全大局，不計(jì)較個(gè)人得失。在教育教學(xué)工作中，我始終貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，注重教書育人、為人師表。我確立“以學(xué)生為主體”、“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工，認(rèn)真履行本職工作，精心備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，并積極開(kāi)展課后輔導(dǎo)工作。我廣泛學(xué)習(xí)各種知識(shí)，構(gòu)建完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。同時(shí)，我也不斷提升自己的教學(xué)水平，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作方面，我優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。我認(rèn)真鉆研教材，使課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想。我結(jié)合學(xué)校德育科的心理健康教育內(nèi)容，關(guān)注學(xué)生的心理健康，發(fā)展學(xué)生的心理素質(zhì)。我創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，促使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，我有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法。我以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)。我運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中追求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促進(jìn)發(fā)展。我注重學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，使練習(xí)作業(yè)具有層次性和坡度性。我對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，并組織開(kāi)展富有實(shí)效的課外活動(dòng)。我重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。我根據(jù)教材特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。我讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生的潛能。我引導(dǎo)學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的“我要學(xué)”，實(shí)現(xiàn)從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”的轉(zhuǎn)變。為了提高教學(xué)質(zhì)量，我加強(qiáng)了課后輔導(dǎo)工作。針對(duì)部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性、經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)甚至欠交作業(yè)的問(wèn)題，我積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)信心。我了解到部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想并非因?yàn)樗麄儧](méi)有潛能，而是因?yàn)樗?/p>