2020年教師資格證考試（中學(xué)）專業(yè)資格考試及答案卷3

2020年教師資格證考試（中學(xué)）專業(yè)資格考試及答案卷3【輕松

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一、判斷題：本類題共8小題，每小題3分，共24分。

1.有關(guān)教育目的確立的理論中，個人本位論的代表人物是盧梭，社會本位論的代

表人物是赫爾巴特、涂爾干和巴格萊等。（）

2.心理健康的定義之一是：一種生活適應(yīng)的良好狀態(tài)。（）

3.桑代克的經(jīng)典性條件作用理論是教育心理學(xué)史上第一個較為完整的學(xué)習(xí)理論。

（）

4.遵守規(guī)章制度是每個學(xué)生的基本義務(wù)和職責(zé)。（）

5.一切有意義學(xué)習(xí)中都包含知識的遷移，在機(jī)械學(xué)習(xí)中沒有遷移。

（）

6.學(xué)生因違反課堂紀(jì)律，教師可以打罵或罰站。（）

7.培養(yǎng)目標(biāo)與課程目標(biāo)的關(guān)系是：課程目標(biāo)是培養(yǎng)目標(biāo)的具體化。（）

8.教學(xué)研究的第一步是設(shè)計研究方案。()

二、簡答題：本類題共6小題，每小題6分，共36分。

1.在社會主義社會中教師榮譽(yù)體現(xiàn)在哪些方面？作用有哪些?

2.教師高尚人格是教師職業(yè)修養(yǎng)的重要組成部分，請從個體角度談?wù)勗鯓铀茉旖?/p>

師個人的高尚人格。

3.教師如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力？

4.教師如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力？

5.為什么把忠于人民的教育事業(yè)作為我國教師職業(yè)道德的基本原則？

6.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的策略有哪些？

三、多選題：本類題共10小題，每小題4分，共40分。

L新課程評價強(qiáng)調(diào)應(yīng)建立促進(jìn)學(xué)生()的評價體系。

A.全優(yōu)發(fā)展

B.健康發(fā)展

C.全面發(fā)展

D.自由發(fā)展

E.個性發(fā)展

2.一般來說，學(xué)習(xí)策略可分為（）。

A.認(rèn)知策略B.元認(rèn)知策略

C.資源管理策略D.教學(xué)設(shè)計策略

E.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)策略

3.青年初期心理發(fā)展的特征是（）

A.智力接近成熟，抽象邏輯思維已從“經(jīng)驗型”向“理論型”轉(zhuǎn)化，出現(xiàn)了辯證

思維

B.道德感、理智感與美感都有了深刻的發(fā)展

C.形成了理智的自我意識

D.心理活動的隨意性顯著增長

E.對未來充滿理想，但有時也會出現(xiàn)與生活相脫節(jié)的幻想

4.創(chuàng)造性思維訓(xùn)練的常用方法有（）

A.頭腦風(fēng)暴法B.自我設(shè)計訓(xùn)練

C.推測與假設(shè)訓(xùn)練D.發(fā)散思維訓(xùn)練

E.直覺思維訓(xùn)練

5.常用的精細(xì)加工策略有（）0

A.提問

B.記憶術(shù)

C.做筆記

D.生成性學(xué)習(xí)

6.從情感的社會內(nèi)容角度來看,人類的情感有（）等形式。

A.理智感B.道德感C.責(zé)任感D.美感

E.榮譽(yù)感

7.影響創(chuàng)造性的因素有（）0

A.環(huán)境B.人際關(guān)系

C.智力D.政治體制

E.個性

8.運(yùn)用獎勵和處分時要注意的要求是（）。

A.公平、正確、合情合理B.以誠待人

C.發(fā)揚(yáng)民主D.注意時機(jī)

E.注重宣傳與教育

9.國家教育權(quán)的分配在橫向上一般可分為（）。

A.立法權(quán)

B.司法權(quán)

C.行政權(quán)

D.監(jiān)督權(quán)

10.青年初期心理發(fā)展的特征是（）。

A.智力接近成熟，抽象邏輯思維已從“經(jīng)驗型”向“理論型”轉(zhuǎn)化，出現(xiàn)了辯證

思維

B.道德感、理智感與美感都有了深刻的發(fā)展

C.形成了理智的自我意識

D.心理活動的隨意性顯著增長

E.對未來充滿理想，但有時也會出現(xiàn)與生活相脫節(jié)的幻想

【答案】

一、判斷題：本類題共8小題，每小題3分，共24分。

1.［本題解析］略。

［本題答案］對

2.［本題解析］一般來講，心理健康具有以下標(biāo)準(zhǔn)自我意識正確、人際關(guān)系協(xié)調(diào)、

性別角色分化、社會適應(yīng)良好、情緒積極穩(wěn)定、人格結(jié)構(gòu)完整。

［本題答案］對

3.［本題解析］桑代克的聯(lián)結(jié)論是教育心理學(xué)史上第一個較為完整的學(xué)習(xí)理論。

［本題答案］錯

4.［本題解析］遵守規(guī)章制度是對每個學(xué)生的基本要求，是每個學(xué)生必須履行的基

本義務(wù)和職責(zé)。

［本題答案］對

5.［本題解析］遷移可以在各種學(xué)習(xí)間產(chǎn)生。

［本題答案］錯

6.［本題解析］學(xué)生的人格尊嚴(yán)權(quán)不容侵犯。

［本題答案］錯

7.［本題解析］課程目標(biāo)是依據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)確定的，是對培養(yǎng)目標(biāo)的具體化。

［本題答案］對

8.［本題解析］教學(xué)研究的第一步是選定研究問題。

［本題答案］錯

二、簡答題：本類題共6小題，每小題6分，共36分。

1.［本題解析］

［本題答案］在社會主義社會中教師榮譽(yù)主要體現(xiàn)在以下方面

(1)光榮的角色稱號；

（2）無私的職業(yè)特性；

（3）崇高的人格形象。

在教師的職業(yè)活動中，正確的榮譽(yù)觀具有非常重要的作用

（1）教師榮譽(yù)是教師道德行為的調(diào)節(jié)器，對教師道德行為、品質(zhì)的取向具有導(dǎo)向

和制約作用；

（2）教師榮譽(yù)是激勵和推動教師積極進(jìn)取，更好地履行教師義務(wù)，爭取個人道德

高尚、人格完善的助推器；

（3）教師榮譽(yù)是促進(jìn)教師自身道德發(fā)展和完善，形成良好師德風(fēng)尚的重要精神條

件。

2.［本題解析］

［本題答案］教師應(yīng)在教育教學(xué)實踐活動中做到以下幾點

（1）做到自愛、自尊、自重；

（2）以自己創(chuàng)造性的勞動來履行自己的職責(zé)，用高尚的人格指導(dǎo)自己的言行；

（3）加強(qiáng)個體的道德修養(yǎng)，從點滴入手，逐步達(dá)到較高的道德境界。

3.［本題解析］

［本題答案］（1）教師要更新教育觀念；

（2）教師要敢想敢做，不斷探索；

（3）學(xué)校要為教師的教育創(chuàng)新提供條件。

4.［本題解析］

［本題答案］（1）教師要更新教育觀念；

（2）教師要敢想敢做，不斷探索；

（3）學(xué)校要為教師的教育創(chuàng)新提供條件。

5.［本題解析］

［本題答案］（1）一個核心以為人民服務(wù)為核心；

（2）一個原則以集體主義為原則；

（3）五個基本要求以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義為基本要

求；

（4）三個領(lǐng)域開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育；

（5）一個總目標(biāo)在全社會形成團(tuán)結(jié)互助、平等友愛、共同前進(jìn)的人際關(guān)系。

6.［本題解析］

［本題答案］(1)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合。

①認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論，特別是學(xué)習(xí)馬克思主義倫理學(xué);

②學(xué)習(xí)教師師德理論；

③學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和科學(xué)文化知識。

(2)積極參加實踐，堅持知與行相結(jié)合。

(3)勇于自我反思，堅持自律與他律相結(jié)合。

三、多選題：本類題共10小題，每小題4分，共40分。

1.［本題解析］新課程評價應(yīng)改變課程評價過分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔的功能，側(cè)重建立

促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康發(fā)展的評價體系。

［本題答案］BC

2.［本題解析］一般來說，學(xué)習(xí)策略可分為認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和資源管理策略

三個方面。

［本題答案］ABC

3.［本題解析］心理活動的隨意性顯著增長出現(xiàn)在少年期。

［本題答案］ABCE

4.［本題解析］A、B、C、D、E項均為訓(xùn)練創(chuàng)造性思維的方法。

［本題答案］ABCDE

5.［本題解析］所謂精-mjjl工，就是通過把所學(xué)的新信息和已有的知識聯(lián)系起來，

以此來增加新信息的意義，也就是說我們應(yīng)用已有的圖式和已有的知識使新信息

合理化。常用的精細(xì)加工策略有記憶術(shù)、做筆記、提問、生成性學(xué)習(xí)、利用背景

知識聯(lián)系實際等。

［本題答案］ABCD

6.［本題解析］從情感的社會內(nèi)容角度來看，人類的情感有道德感、美感和理