2025屆高考語文備考之修辭新題：運(yùn)用修辭再造新句

01【湖北省2025屆高三（9月）起點(diǎn)考試】20．請(qǐng)就文中最后一段畫線的句子進(jìn)行仿寫，仿寫句以“渡船”為本體。要求：使用暗喻修辭，且符合暗喻修辭特征，依照畫線句結(jié)構(gòu)進(jìn)行仿寫。（3分）村落是一條絲滑的彩帶，一端扎系在人們身上，一端飄向文學(xué)夢(mèng)鄉(xiāng)。孫犁的文思飄蕩在荷花淀里，沈從文一生走不出湘西鳳凰的山村。我們每一個(gè)人既是田園詩意的表達(dá)者，又是鄉(xiāng)居生活的實(shí)踐者。這是對(duì)中國(guó)鄉(xiāng)村的一種文化自覺。它不是

B另起爐灶/另辟蹊徑/標(biāo)新立異

，而是在舊有的土壤重新生成，它力求在初始之地提煉出有益的精神元素，構(gòu)建迥異于傳統(tǒng)社會(huì)但具有相對(duì)恒定性的社會(huì)結(jié)構(gòu)與人地關(guān)系。20．【示例】渡船是一座移動(dòng)的橋梁，一端連接翠翠的守候，一端牽系儺送的歸期。/渡船是一座移動(dòng)的橋梁，一端連接此岸的期盼，一端通向彼岸的希望。（3分）【答案解析】仿寫的基本要求包括句式統(tǒng)一、修辭相同、內(nèi)容協(xié)調(diào)、語意完整等。暗喻是隱晦的比喻，常用比喻詞“是”“就是”“變成”等連接，有時(shí)不用比喻詞。0202【廣東衡水金卷2025屆新高三開學(xué)聯(lián)考語文試題】21.文中第三段用“成績(jī)”比喻人生收獲，使用了借喻的修辭手法。請(qǐng)另外寫一個(gè)句子。要求：適合文中語境，語意完整，使用借喻；借喻貼切，表達(dá)流暢。(4分)在媒體的講述中，每個(gè)“景漂”的故事都有屬于各自的

酸甜苦辣

A

，如果非要?dú)w納為一個(gè)共同的關(guān)鍵詞，(

那就是重啟人生

)。在漂流到景德鎮(zhèn)之前，他們處于不同的人生階段和生活軌道，拿出的考卷也成績(jī)不一，但在一些或大或小、或隱或現(xiàn)的人生十字路口，他們把人生的骰子拋向這里。有人想要成就一番創(chuàng)作事業(yè)，有人想呼吸自由的空氣，有人只是單純想“復(fù)得返自然”，但無一例外，都是為了重新掌控自己的人生，把生活調(diào)整到忠于自己內(nèi)心的頻道上。而景德鎮(zhèn)，提供了適宜的環(huán)境。21．【示例】.收獲的果實(shí)也大小不一。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(適合文中語境1分，使用借喻1分，語意完整1分，表達(dá)流暢1分)0303【安徽省天一大聯(lián)考2025屆高三上學(xué)期8月份聯(lián)考】真菌是森林里的“因特網(wǎng)”，樹木對(duì)于鋪設(shè)這樣一個(gè)有利于自己的網(wǎng)絡(luò)也必須付出代價(jià)。如我們所知，真菌依賴其他物種提供的養(yǎng)分為生，在很多方面它更像動(dòng)物，沒有養(yǎng)分的輸入就會(huì)飯死。它對(duì)樹木要求的回報(bào)，就是共享糖分及其他碳水化合物的養(yǎng)分。它對(duì)自己提供服務(wù)索取的報(bào)酬，最多可達(dá)照木糖分及其飽碳水化合物養(yǎng)分總產(chǎn)量的三分之一，可謂“毫不客氣”。22.

文中第三段開頭運(yùn)用了暗喻的修辭手法。請(qǐng)以“教室里的掛鐘”為本體寫一個(gè)包含暗喻的復(fù)句，要求：語意完整，表達(dá)流暢。(4分)答22【.答案示例】教室里的掛鐘是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋煟刻煸谔嵝盐覀冋湎r(shí)間。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：復(fù)句、暗喻各2分，合理即可。若有其他答案，合理亦可酌情給分。0404【炎德·英才·名校聯(lián)考聯(lián)合體2025屆新高三年級(jí)入學(xué)摸底考試】閱讀下面的文字，完成21~22題。我家的后園有一棵紫薇。這棵紫薇有年頭了，主干有茶杯口粗，高過屋檐。一到放暑假，它開起花來，真是“繁”得不得了。紫薇花是六瓣的，但是花瓣皺縮，瓣邊還有很多不規(guī)則的缺刻，所以根本分不清它是幾瓣，只是碎碎叨叨的一球，當(dāng)中還射出許多花須、花蕊。一個(gè)枝子上有很多朵花。一棵樹上有數(shù)不清的枝子。真是亂。亂紅成陣。亂成一團(tuán)。簡(jiǎn)直像一大群幼兒園的孩子放開了又高又脆的小嗓子一起亂嚷嚷。在亂哄哄的繁花之間還有很多趕來湊熱鬧的黑蜂。這種蜂不是普通的蜜蜂，個(gè)兒很大，有指頭頂那樣大，黑的，就是齊白石愛畫的那種。這種大黑蜂分量很重。它一落在一朵花上，抱住了花須，這一穗花就叫它壓得沉了下來。它起翅飛去，花穗才掙回原處，還得哆嗦兩下。

21.文中畫橫線的句子用了“比喻+通感”的手法，作者將滿樹“繁密的紫薇”，比作幼兒園里孩子們小嗓子“亂嚷嚷”的聲音，這是比喻；同時(shí)將視覺形象化為了聽覺形象，這是通感。請(qǐng)你仿寫一個(gè)句子，要求運(yùn)用“比喻+通感”的手法描寫下文中的落在枝條上的大黑蜂，突出它的分量“很重”。（4分）21.示例：大黑蜂黑沉沉的，落在枝條上，仿佛琴鍵上彈下的一個(gè)重重的音符。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：使用了比喻，計(jì)2分，使用了“比喻+通感”,計(jì)4分)。0505【廣東六校2025屆高三第一次聯(lián)考】有很長(zhǎng)一段時(shí)間，我不再想起被飼養(yǎng)玩弄在賣鳥人手中的神色凄慘羽毛焦黃的黃鸝。第二年春季，我到了太湖，在江南，我才理解了“雜花生樹，群鶯亂飛”這兩句詩的妙處。是的，這里的湖光山色，密柳長(zhǎng)堤；這里的茂林修竹，桑田葦泊；這里的乍雨乍晴的天氣，使我看到了黃鸝的全部美麗，這是一種極致。是的，它們的啼叫，是要伴著春雨、宿露，它們的飛翔，是要伴著朝霞和彩虹的。這里才是它們真正的家鄉(xiāng)，安居樂業(yè)的所在。各種事物都有它的極致。虎嘯深山，魚游潭底，駝走大漠，雁排長(zhǎng)空，這就是它們的極致。在一定的環(huán)境里，才能發(fā)揮這種極致。這就是形色神態(tài)和環(huán)境的自然結(jié)合和相互發(fā)揮，這就是景物一體。19．文中畫波浪線的句子很有表現(xiàn)力。請(qǐng)仿照畫線句，以植物為主體，寫一個(gè)句子。要求；語意完整，修辭貼切，表達(dá)流暢。（4分）19.示例一：桃綻初春，荷曳盛夏，菊映深秋，梅傲寒冬，