二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-6.9 筆算兩、三位數(shù)的減法（連續(xù)退位）丨蘇教版

二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案6.9筆算兩、三位數(shù)的減法（連續(xù)退位）丨蘇教版教案：二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案6.9筆算兩、三位數(shù)的減法（連續(xù)退位）丨蘇教版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是蘇教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)的第六章第九節(jié)，主要講述了兩、三位數(shù)的減法筆算方法，特別是連續(xù)退位的情況。具體內(nèi)容包括：1.掌握兩、三位數(shù)減法的計(jì)算法則。2.學(xué)會(huì)如何進(jìn)行連續(xù)退位的筆算。3.能夠正確、迅速地計(jì)算兩、三位數(shù)的減法題目。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握兩、三位數(shù)減法的計(jì)算方法。2.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行連續(xù)退位筆算的能力。3.提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：連續(xù)退位的筆算方法。2.教學(xué)重點(diǎn)：兩、三位數(shù)減法的筆算方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、PPT。2.學(xué)具：練習(xí)本、筆、算盤。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：假設(shè)小明有354個(gè)糖果，他給了小紅54個(gè)糖果，請(qǐng)問(wèn)小明還剩下多少個(gè)糖果？2.講解筆算方法：（1）兩位數(shù)減去一位數(shù)：從個(gè)位開始相減，如果被減數(shù)小于減數(shù)，則需要向十位借1，然后再進(jìn)行相減。（2）三位數(shù)減去兩位數(shù)：同樣從個(gè)位開始相減，如果被減數(shù)小于減數(shù)，則需要向百位借1，然后再進(jìn)行相減。3.例題講解：（1）35454：從個(gè)位開始相減，44=0，55=0，30=3，所以35454=300。（2）58732：從個(gè)位開始相減，72=5，83=5，50=5，所以58732=555。4.隨堂練習(xí)：（1）23878（2）4562305.講解連續(xù)退位的筆算方法：（1）456230：從個(gè)位開始相減，60=6，53=2，42=2，所以456230=226。六、板書設(shè)計(jì)板書兩、三位數(shù)減法的計(jì)算法則，以及連續(xù)退位的筆算步驟。七、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）35454（2）58732（3）23878（4）4562302.答案：（1）35454=300（2）58732=555（3）23878=160（4）456230=226八、課后反思及拓展延伸通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了兩、三位數(shù)減法的筆算方法，尤其是連續(xù)退位的情況。在實(shí)際教學(xué)中，要注意讓學(xué)生多進(jìn)行練習(xí)，提高他們的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。同時(shí)，可以結(jié)合實(shí)際生活中的例子，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在教學(xué)過(guò)程中，我通過(guò)一個(gè)實(shí)踐情景引入本節(jié)課的主題。我告訴學(xué)生，小明有354個(gè)糖果，他給了小紅54個(gè)糖果，然后問(wèn)學(xué)生小明還剩下多少個(gè)糖果。這個(gè)情景的引入可以幫助學(xué)生理解和貼近實(shí)際生活中的減法問(wèn)題，同時(shí)也能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。二、講解筆算方法三、例題講解我通過(guò)兩個(gè)例題詳細(xì)講解了兩、三位數(shù)減法的筆算過(guò)程。是354減去54，我演示了從個(gè)位開始相減，然后到十位和百位的借位過(guò)程。接著是587減去32，我同樣演示了從個(gè)位開始相減，并強(qiáng)調(diào)了連續(xù)退位的筆算方法。通過(guò)這兩個(gè)例題的講解，學(xué)生可以更加清晰地理解兩、三位數(shù)減法的筆算步驟。四、隨堂練習(xí)在講解完筆算方法后，我布置了兩道隨堂練習(xí)題目。這樣可以讓學(xué)生在課堂上及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)，并能夠運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。通過(guò)練習(xí)，學(xué)生可以檢驗(yàn)自己對(duì)減法筆算方法的理解和掌握程度。五、講解連續(xù)退位的筆算方法在實(shí)際教學(xué)中，連續(xù)退位是學(xué)生普遍感到困惑的地方。因此，我特別強(qiáng)調(diào)了連續(xù)退位的筆算方法。我通過(guò)一個(gè)具體的例子456減去230，解釋了連續(xù)退位的步驟。我從個(gè)位開始相減，發(fā)現(xiàn)6小于0，因此需要向十位借1，然后個(gè)位變成16，再進(jìn)行相減。接著十位上的5也小于3，所以需要向百位借1，然后十位變成15，再進(jìn)行相減。百位上的4大于2，所以直接相減得到結(jié)果226。通過(guò)這個(gè)例子，學(xué)生可以更好地理解和掌握連續(xù)退位的筆算方法。六、板書設(shè)計(jì)為了幫助學(xué)生更好地理解和記憶兩、三位數(shù)減法的計(jì)算法則，我精心設(shè)計(jì)了板書。板書包括了計(jì)算法則的步驟，以及連續(xù)退位的筆算步驟。通過(guò)板書的展示，學(xué)生可以更加清晰地看到整個(gè)計(jì)算過(guò)程，從而加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)我布置了四道作業(yè)題目，讓學(xué)生在課后進(jìn)行練習(xí)。這些題目涵蓋了本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，并且包含了連續(xù)退位的情況。通過(guò)完成這些題目，學(xué)生可以進(jìn)一步鞏固所學(xué)的筆算方法，并提高解題能力。八、課后反思及拓展延伸在課后，我進(jìn)行了反思和拓展延伸。我認(rèn)識(shí)到，在教學(xué)過(guò)程中，我需要特別關(guān)注學(xué)生的理解情況，對(duì)于容易犯錯(cuò)的地方，要多進(jìn)行講解和練習(xí)。同時(shí)，我也可以結(jié)合生活中的實(shí)際例子，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。我還可以布置一些拓展延伸的題目，讓學(xué)生在課后進(jìn)行思考和探索，進(jìn)一步提高他們的學(xué)習(xí)興趣和能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本節(jié)課的過(guò)程中，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。我注重語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解筆算方法時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，并且注意語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫。這樣可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。我合理分配了時(shí)間。在講解例題時(shí)，我給予學(xué)生充分的時(shí)間進(jìn)行思考和解答。同時(shí)，我也預(yù)留了足夠的時(shí)間進(jìn)行隨堂練習(xí)，以確保學(xué)生能夠及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。我積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂提問(wèn)。我鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提出問(wèn)題，并給予他們充分的時(shí)間和機(jī)會(huì)進(jìn)行思考和解答。這樣不僅可以提高學(xué)生的思維能力，還能夠增強(qiáng)他們的自信心。在情景導(dǎo)入方面，我通過(guò)一個(gè)實(shí)際生活中的例子引入本節(jié)課的主題。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且使他們能夠更好地理解和貼近實(shí)際問(wèn)題。對(duì)于教案反思，我認(rèn)識(shí)到在教學(xué)過(guò)程中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。對(duì)于容易混淆和錯(cuò)誤的地方，我需要進(jìn)行更多的講解和練習(xí)，以確保學(xué)生能夠充分理解和掌握。通過(guò)運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門，我希望能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。同時(shí)，我也會(huì)不斷反思和改進(jìn)教案，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。課后提升（1）45325（2）76834（3）85965（4）32112（1）56743（2）98576（3）23898（4）6453213.請(qǐng)找出每組減法題目中的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，并說(shuō)明原因：（1）23579與35279（2）46827與68427（3）15756與57156（4）324123與243123答案：1.（1）428（2）734（3）804（4）3092.（1）524（2）909（3）140（4）3243.相同點(diǎn)：都是從個(gè)位開始相減，如果被減數(shù)小于減數(shù)，則需要向十位或百位借1。不同點(diǎn)：在第一組題目中，第一個(gè)題目的被減數(shù)是兩位數(shù)，第二個(gè)題目的被減數(shù)是三位數(shù)；在第二組題目中，第一個(gè)題目的減數(shù)是兩位數(shù)，第二個(gè)題目的減數(shù)是一位數(shù)；在第三組題目中，兩個(gè)題目的被減數(shù)和