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3/3《科學(xué)用腦好處多》參考教案課題《“尋寶”——集中留意力的法寶》輔導(dǎo)老師婁青輔導(dǎo)對象小學(xué)四年級學(xué)生輔導(dǎo)時間1課時輔導(dǎo)內(nèi)容集中留意力的訓(xùn)練核心素養(yǎng)讓孩子們在留意力訓(xùn)練的過程中感受專注帶來的樂趣和高效,從而提高留意力。輔導(dǎo)目標(biāo)1.通過活動,培育學(xué)生提高留意力的意識,體驗集中留意力的重要性。2.通過活動,教會學(xué)生提高留意力的方法,學(xué)會排除來自外界和內(nèi)部干擾的方法。3.學(xué)會有目的的留意。輔導(dǎo)重難點1.重點:教會學(xué)生提高集中留意力水平的方法。2.難點:學(xué)生運用集中留意力的方法。學(xué)情分析在現(xiàn)實生活中,留意力的強弱對孩子的學(xué)業(yè)來說具有決定性的意義。留意力渙散,不集中是大多數(shù)孩子學(xué)業(yè)不良的癥結(jié)所在。四年級的學(xué)生正處在認知能力進展的關(guān)鍵期,是培育留意力的最佳時期。鑒于此,通過這節(jié)心理健康活動課,以提高學(xué)生的留意力,使學(xué)生學(xué)會一些集中留意力的方法,感受集中留意力帶來的聽課歡樂,夯實今后的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。輔導(dǎo)方式嬉戲、小組討論、共享交流、視頻播放活動預(yù)備多媒體課件、題卡等教具活動環(huán)節(jié)活動內(nèi)容活動意圖一、課前輕松秒針訓(xùn)練用眼睛盯住秒針,并隨秒針移動,始終看秒針走完三圈,也就是三四分鐘。這期間不要被其他事情打斷,也不要因為想其他的事情而破壞留意。讓學(xué)生體驗專注的狀態(tài)二、熱身運動《下雨》嬉戲規(guī)章:聽口令,讓小手變化下雨的節(jié)奏,看誰反應(yīng)又快又準(zhǔn)確。幫忙學(xué)生放松情,并揭示課題三、活動開展過程第一關(guān):我來找相同1.眼明手快:請集中留意力,認真觀察投影上的8組圖形。(2分鐘)問:說說哪兩組圖形是完全相同的?2.帶著目標(biāo)再次觀察圖形。(2分鐘)法寶:明確目標(biāo)?;顒印Ⅲw驗感悟集中留意力的方法第二關(guān):聽報數(shù)字1、復(fù)述老師念出的每組數(shù)字。法寶:心到、耳到、口到2、想辦法來記住錄音里消滅的全部數(shù)字。法寶:手到再次活動、嬉戲,學(xué)會集中留意力的技巧。第三關(guān):圈數(shù)字請你圈出4后面的第二個數(shù)字,并且數(shù)一數(shù)共有多少個。法寶:眼到檢驗學(xué)生是否會運用已收獲的方法。第四關(guān):計算快又準(zhǔn)1、計算題卡1(播放視頻1《貓和老鼠》,有意干擾學(xué)生的計算)。2、計算題卡2(播放視頻2《貓和老鼠2》,讓學(xué)生有意識的進行抗干擾訓(xùn)練)。法寶:克服干擾在兩組不同環(huán)境下,通過有意識克服干擾進行訓(xùn)練。第五關(guān)終級pk觀看視頻《貪吃的小豬》,回答問題:1.貪吃的小豬一共吃了哪幾種食物?2.故事里面消滅了幾個人物?在實踐中檢驗學(xué)生對方法的把握、運用情況。四、課后拓展1.選取家里任意一件小物品,如瓶子、紙盒、鋼筆、書等,對這件物品

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