2024-2025學(xué)年度七年級上學(xué)期道德與法治第一單元測試卷

2024—2025學(xué)年度七年級上學(xué)期道德與法治第一單元測試卷考試范圍：第一單元；考試時間：100分鐘；分值：100分注意事項：1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2．請將答案正確填寫在答題卡上第I卷（選擇題）一、單選題(共45分)1．2023年秋季學(xué)期開學(xué)以來，某地中小學(xué)利用課后延時服務(wù)時間開設(shè)了手工、舞蹈、繪畫、英語小劇場等特色課堂。同學(xué)們喜愛特色課堂，利用課堂發(fā)展個性，促進(jìn)了自身全面發(fā)展。對此活動認(rèn)識正確的是（）①學(xué)習(xí)包括知識的獲取、能力的培養(yǎng)②一切學(xué)習(xí)都要在學(xué)校內(nèi)的課堂上完成③社團課有利于發(fā)展學(xué)生特長，涵養(yǎng)個性品格④學(xué)習(xí)的目的，就是獲取科學(xué)文化知識A．①③B．①②C．③④D．②④2．放下手機，拿起書籍，做不一樣的自己。這句話旨在強調(diào)（）A．放棄手機的使用B．書籍的功能大于手機C．讀書的獨特作用D．手機的功能無可取代3．古希臘德爾菲城的阿波羅神廟上鐫刻著“認(rèn)識你自己”的箴言。下列成語或古語與此蘊含的寓意一致的是（）①知人者智，自知者明②己所不欲，勿施于人③尺有所短，寸有所長④鍥而不舍，金石可鏤A．①③B．①④C．②③D．②④4．某校開展“展望未來規(guī)劃初中生活”活動，同學(xué)們紛紛寫下自己的發(fā)展目標(biāo)。我喜歡打籃球，想在籃球比賽中為班級爭光，計劃每天花四十分鐘練習(xí)。我喜歡新聞和寫作，想加入校報記者團，成為一名優(yōu)秀的校報記者。我喜歡做實驗，想在明年的?？萍脊?jié)上向大家展示我的成果。這啟示我們，規(guī)劃初中生活需要（）①結(jié)合自身條件，確定發(fā)展目標(biāo)②努力提升素質(zhì)，為個人利益奮斗③考慮自身實際，早日出人頭地④根據(jù)發(fā)展目標(biāo)，制訂行動方案A．①③B．②③C．②④D．①④5．金秋九月，小華告別小學(xué)，滿懷希望跨進(jìn)中學(xué)校園，開啟了嶄新的中學(xué)生活。為了讓自己的中學(xué)生活多姿多彩，小華應(yīng)該（）①參加多彩的社團活動，發(fā)展興趣愛好②適應(yīng)新環(huán)境，結(jié)識新朋友，忘掉老朋友③與老師同學(xué)多交流，積極參加集體活動④兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書A．①②B．①③C．②④D．③④6．開學(xué)季來臨，新的學(xué)期，新的起點。習(xí)近平總書記一直關(guān)心青年學(xué)生的成長學(xué)習(xí)，在多個場合表達(dá)對同學(xué)們的殷殷期望：“學(xué)生時代，是人一生最美好的時光，長身體、長知識、長才干，每天都有新收獲，每天都有新期待?！毕铝欣斫庵姓f法不正確的是（）A．學(xué)生時代是決定人生發(fā)展的關(guān)鍵階段B．學(xué)生時代是我們生命歷程中的重要支點C．青年要以奮斗的姿態(tài)詮釋對美好年華的珍惜D．中學(xué)生不應(yīng)擺爛，不應(yīng)懈怠，努力完善自我7．“為者常成，行者常至?！薄暗离m邇，不行不至；事雖小，不為不成?！庇辛艘?guī)劃，我們更要（）①不斷調(diào)整我們的規(guī)劃②將“努力”落實在每一天的行動中③堅持不懈地去執(zhí)行計劃④只考慮個人規(guī)劃，實現(xiàn)個人的理想和目標(biāo)A．①②B．②③C．①④D．③④8．實現(xiàn)目標(biāo)，需要將“努力”落實在具體行動中，“努力”也有方法。對下列名言警句蘊含的道理解讀不正確的是（）A．學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——學(xué)思并進(jìn)B．不積跬步，無以至千里——每天進(jìn)步一點點C．一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰——夜以繼日，從不休息D．功崇惟志，業(yè)廣惟勤——做事需要堅持不懈9．2023年9月21日，“天宮課堂”第四課開課。自“天宮課堂”推出以來，激發(fā)了很多青少年對科學(xué)的興趣，在一代人心中播下追逐航天夢想的種子。這告訴我們（）A．少年的夢想總是和現(xiàn)實有差距且不切實際B．少年的夢想反映對個人利益和欲望的追求C．少年的夢想都會通過自身的努力來實現(xiàn)D．編織夢想是青少年時期的重要主題10．在惠濟中學(xué)，不少同學(xué)利用閑暇時間來書吧閱讀各類書籍。同學(xué)們表示，通過在書吧讀書學(xué)習(xí)，增長了知識、開拓了視野。可見（）①學(xué)習(xí)讓人擁有更充實的生活②學(xué)習(xí)能滿足人的一切需求③學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度④學(xué)習(xí)能時刻給人帶來快樂A．①④B．①③C．②④D．③④11．“做更好的自己”是中學(xué)時代的成長課題。一個人認(rèn)識自己是非常困難的，有時候，我們需要通過他人的評價來認(rèn)識自己。面對他人的評價，我們應(yīng)該持有的態(tài)度是（）①用心聆聽，全盤接受②冷靜分析，既不盲從，也不忽視③勇于面對，理性看待④堅持己見，全都拒絕A．①③B．①④C．②③D．②④12．一個能懂得欣賞自己的人，才能更有信心，才能揚起追求的風(fēng)帆。下列欣賞自己的做法中不正確的是（）A．欣賞自己的努力B．欣賞自己的獨特C．欣賞自己的不足D．欣賞自己的優(yōu)點13．班主任說小慧是負(fù)責(zé)任的班干部，同學(xué)卻說她是愛打“小報告”的人；鄰居說小慧是勤快的孩子，為此感到困惑。對此，我們（）A．對別人的批評要照單全收B．要善于通過自我評價認(rèn)識自己C．要理性地對待他人評價D．要敢于不停地批評自己的一切14．“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成”給我們的立志啟示是（）A．立志當(dāng)高遠(yuǎn)B．立志做大事C．立志須躬行D．立志要趁早相關(guān)鏈接：志之所趨，無遠(yuǎn)勿屆，窮山距海，不能限也。志之所向，無堅不入，銳兵精甲，不能御也?！?jié)選自《格言聯(lián)壁》15．小飛想弄清楚這句名言的意思。請你幫他找出下列與之蘊含的道理一致的是（）A．讀萬卷書，行萬里路B．學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆C．業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨D．苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳第II卷（非選擇題）二、簡答題(共30分)16．萍萍今年上初中了，爸爸告訴她中學(xué)時代是人生最重要的時代，媽媽說中學(xué)時代是人生最美好的時光，老師告訴她中學(xué)時代是打好基礎(chǔ)的時候。但萍萍有些迷茫，她問自己：“我應(yīng)該怎樣度過自己的中學(xué)生活呢?”(1)結(jié)合所學(xué)知識，說說萍萍可以通過哪些具體活動來充實自己的中學(xué)生活。(2)萍萍應(yīng)該如何對待自己的中學(xué)生活?17．近年的《開學(xué)第一課》節(jié)目邀請“八一勛章”獲得者、“時代楷模”、科技工作者、奧運健兒、志愿者等登上講臺，與全國中小學(xué)生共上一堂主題鮮明、富有特色、生動有趣的“開學(xué)第一課”。“看了《開學(xué)第一課》我發(fā)現(xiàn)，無論是奧運賽場上奮力拼搏的奧運健兒，還是50年扎根土地育種的院士，他們都在少年時期就懷揣夢想，并為之不懈努力?！敝袊嗣翊髮W(xué)附屬小學(xué)六年級四班學(xué)生王陳晞?wù)f，“他們的講述告訴我：夢想是最好的啟明星，會指引我們尋找屬于自己的坐標(biāo)?！?1)為什么說“夢想是最好的啟明星”?(2)“無論是奧運賽場上奮力拼搏的奧運健兒，還是50年扎根土地育種的院士，他們都在少年時期就懷揣夢想”。如何做有夢想的少年?18．材料教育部在落實“雙減”政策的同時，也在推動“雙增”，即增加學(xué)生參加戶外活動、體育鍛煉、藝術(shù)活動、勞動活動的時間和機會。2022年4月21日，教育部發(fā)布的《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》指出讓學(xué)生動手實踐、接受鍛煉、磨煉意志，勞動課程平均每周不少于1課時，為此不少學(xué)校增設(shè)了各類興趣小組，同學(xué)們紛紛表示，“雙減”“雙增”后選擇參加這些興趣活動能促進(jìn)全面發(fā)展，做更好的自己。閱讀材料，運用所學(xué)知識，思考并回答下列問題：(1)請你談?wù)剬Α半p減”、“雙增”雙管齊下這一措施的認(rèn)識。(至少兩個方面)(2)請你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)，談?wù)劇半p減”下如何有效學(xué)習(xí)?(至少兩個方面)19．新考法—寫信【少年有夢，未來可期】進(jìn)入初中，同學(xué)們感覺自己猛然長大了。家長、老師、社會，都對我們寄予了更高的期望。我們自己也對未來充滿無限憧憬！“少年有夢，未來可期！”荊楚中學(xué)組織七年級同學(xué)開展“給未來的自己寫封信”活動，同學(xué)們積極展望自己美好的未來。任務(wù)：請將“給未來自己的一封信”補充完整。（提示：具體可以從“自我分析、環(huán)境分析、行動計劃”等方面規(guī)劃自己的職業(yè)生涯）三、分析題(共10分)20．生活在線某校七年級（2）班組織了一次“做更好自己”的主題探究活動，請你參與其中?！净顒右弧傲Ⅲw”自畫像】在課堂互動活動中，某同學(xué)展示出了他的“畫像”。自己心中的我父母心中的我同學(xué)心中的我老師心中的我個頭不高，活潑、開朗，愛好廣泛，樂于助人。永遠(yuǎn)長不大，會撒嬌的小女孩。有責(zé)任心的班干部，有時又很固執(zhí)。上進(jìn)心強、樂于助人、友善隨和，是老師的好助手。(1)請結(jié)合這幅“畫像”，分析該同學(xué)認(rèn)識自己的途徑?！净顒佣盎ブ苯饣笈_】互動墻上，部分同學(xué)以匿名的方式貼了一些困惑，老師號召同學(xué)們積極參與，用心幫助同學(xué)走出困惑，助力同學(xué)成長。困惑墻：我的好朋友學(xué)習(xí)好，說話也吸引人，大家都喜歡她。但是，我學(xué)習(xí)不好，也不會當(dāng)眾講話，我真是一無是處??！解惑臺：……(2)請你結(jié)合所學(xué)知識，為遇到困惑的同學(xué)進(jìn)行解惑?！净顒尤俺砷L”黑板報】為了助力同學(xué)們的成長，板報小組展示了黑板報設(shè)計方案，現(xiàn)面向同學(xué)征集內(nèi)容。(3)聯(lián)系所學(xué)，請把方法談板塊補充完整。主題：向高處飛翔、做更好自己方法談：①__________________________________________②__________________________________________寄語板：____________________________________________________________________________________________(4)放飛思維，請撰寫一段成長寄語，鼓勵同學(xué)們“向高處飛翔、做更好自己”，字?jǐn)?shù)30字左右。四、綜合探究題(共15分)21．大學(xué)生當(dāng)起“新農(nóng)人”，田野里筑夢新農(nóng)村，2022年9月2日，據(jù)速新聞報道：卓成濤于2014年放棄了白領(lǐng)工作，返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，立志做一名新農(nóng)民。然而創(chuàng)業(yè)初期，經(jīng)歷不少挫折，曾連續(xù)5年賠本200多萬，面對挫折，卓成濤學(xué)習(xí)中摸索如何當(dāng)好“新農(nóng)人，日復(fù)一日，年復(fù)一年，他向書本學(xué)，向老師學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，向市場學(xué)?？傊瑢λ麃碚f，隨處是課堂，時刻做學(xué)生。通過不斷學(xué)習(xí)、不懈奮斗，讓他系統(tǒng)掌握了梨園的現(xiàn)代管理措施。卓成濤說“我的梨園里有寶藏，所以我在直播間和網(wǎng)友互動，自稱‘寶藏男孩’，這些寶藏就是我的理想和目標(biāo)！”某校七年級同學(xué)準(zhǔn)備以上述材料為背景，開展“逐夢前進(jìn)，奮斗不止”的主題活動。請你參與并完成以下任務(wù)?！疚倚麄鳌?1)為宣傳“寶藏男孩”逐夢的事跡，請你列出兩種宣傳方式?！疚姨接憽?2)“寶藏男孩”卓成濤的事跡對你實現(xiàn)人生夢想有何啟示。【我踐行】(3)請結(jié)合自身實際，將下列表格填寫完整。努力計劃初中三年里，我最大的夢想①______________________________________________________為了實現(xiàn)夢想，我需要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)②______________________________________________________為了提升核心素養(yǎng)，我需要儲備的知識和能力③______________________________________________________我最近的具體行動④______________________________________________________七年級上學(xué)期道德與法治第一單元學(xué)情檢測參考答案題號12345678910答案ACADBABCDB題號1112131415答案CCCCD1．A【難度】0.85【詳解】本題考查中學(xué)生活為我們提供了機會和對學(xué)習(xí)的認(rèn)識。①③：某地中小學(xué)通過延時服務(wù)豐富了學(xué)生的課堂生活，促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展，體現(xiàn)了中學(xué)生活為我們提供了多種機會，發(fā)展學(xué)生特長，涵養(yǎng)個性品格；初中階段的學(xué)習(xí)，包括如何獲取知識、培養(yǎng)能力以及學(xué)習(xí)如何做人，故①③符合題意；②：學(xué)習(xí)不僅僅在學(xué)校，我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)，故②說法錯誤；④：“就是”說法錯誤，學(xué)習(xí)的目的是為了完善自己，適應(yīng)社會的發(fā)展，實現(xiàn)自己的人生價值，故④說法錯誤；故本題選A。2．C【難度】0.85【詳解】本題考查學(xué)習(xí)的意義。C：題文中，放下手機，拿起書籍，做不一樣的自己，體現(xiàn)了讀書對于自身成長的重要性，表明學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實的生活，故C說法正確；A：合理使用手機，不是放棄，故A說法錯誤；BD：題文內(nèi)容不能體現(xiàn)書籍的功能大于手機、手機的功能無可取代，故BD說法錯誤；故本題選C。3．A【難度】0.85【詳解】本題考查認(rèn)識自己。①：知人者智，自知者明，意思是了解別人的人是有智慧的，自己了解自己的人是明白的。這句話告訴我們既要清楚地了解別人，也要有自知之明。這有利于認(rèn)識自己，故①符合題意；②：己所不欲，勿施于人，意思是自己不想要的，不要強加與人，故②不符合題意；③：尺有所短，寸有所長，比喻人或事物各有其長處和短處。這有利于認(rèn)識自己，故③符合題意；④：鍥而不舍，金石可鏤，意思是只要堅持不懈地努力，即使是再困難的事情也可以完成。故④不符合題意；故本題選A。4．D【難度】0.85【詳解】本題考查如何做好初中生活規(guī)劃。①④：做好初中生活規(guī)劃，應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身能力、興趣愛好等，先確定個人發(fā)展目標(biāo)，然后再制訂切實可行的行動方案，故①④說法正確；②：“為個人利益奮斗”是個人主義的表現(xiàn)，故②說法錯誤；③：“早日出人頭地”觀念錯誤，故③說法錯誤；故本題選D。5．B【難度】0.85【詳解】本題考查正確認(rèn)識中學(xué)生活。①③：進(jìn)入中學(xué)，小華應(yīng)該參加多彩的社團活動、發(fā)展興趣愛好，與老師同學(xué)多交流、積極參加集體活動，這樣才能使中學(xué)生活多姿多彩，故①③說法正確；②：我們要適應(yīng)新環(huán)境，結(jié)識新朋友，但也不能“忘掉老朋友”，故②說法錯誤；④：我們既要認(rèn)真學(xué)習(xí)，也要關(guān)心社會和國家發(fā)展，不能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，故④說法錯誤；故本題選B。6．A【難度】0.85【詳解】本題考查對中學(xué)時代的認(rèn)識。BCD：分析題干聯(lián)系教材內(nèi)容可知，中學(xué)時代對個人成長具有獨特的價值和意義，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)，為我們的人生長卷打上了更加豐富而厚實的底色，學(xué)生時代是我們生命歷程中的重要支點，我們要珍惜美好的青春年華，努力奮斗、積極進(jìn)取，不斷完善自己，故BCD說法正確；A：學(xué)生時代是人生發(fā)展的新階段，但“決定人生發(fā)展”的說法夸大了學(xué)生時代的意義，故A說法錯誤；本題為逆向選擇題，故本題選A。7．B【難度】0.85【詳解】本題考查如何實現(xiàn)規(guī)劃。②③：有了規(guī)劃，我們更應(yīng)當(dāng)持之以恒，向著既定目標(biāo)前進(jìn)，將“努力”落實在每一天的具體行動中，②③說法正確；①：有了規(guī)劃后應(yīng)當(dāng)去實行規(guī)劃，而不是不斷調(diào)整規(guī)劃，①說法錯誤；④：不僅僅考慮個人規(guī)劃，還要將個人規(guī)劃和國家需要結(jié)合起來，④說法錯誤；故本題選B。8．C【難度】0.85【詳解】本題考查對努力的方法的正確認(rèn)識。A：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的意思是學(xué)習(xí)而不思考就會感到迷茫，思考而不學(xué)習(xí)就會精神疲倦而無所得，啟示我們要學(xué)思并進(jìn)，A說法正確；B：“不積跬步，無以至千里”的意思是如果沒有一小步一小步的積累，就無法到達(dá)千里遠(yuǎn)的地方，告訴我們要每天進(jìn)步一點點，B說法正確；C：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”比喻時間十分寶貴，告訴我們要珍惜時間，“從不休息”與其不符，C說法錯誤；D：“功崇惟志，業(yè)廣惟勤”的意思是取得偉大的功業(yè)是由于有偉大的志向，完成偉大的功業(yè)在于辛勤不懈地工作，啟示我們做事需要堅持不懈，D說法正確；本題為逆向選擇題，故本題選C。9．D【難度】0.65【詳解】本題考查做有夢想的少年。D：自“天宮課堂”推出以來，激發(fā)了很多青少年對科學(xué)的興趣，說明了我們要樹立人生夢想，編織夢想是青少年時期的重要主題，故D說法正確；A：少年的夢想并不總是不切實際，故A說法錯誤；B：少年的夢想，并不是反映對個人利益和欲望的追求，故B說法錯誤；C：夢想并不是都能實現(xiàn)的，故C說法錯誤；故本題選D。10．B【難度】0.65【詳解】本題考查學(xué)習(xí)的意義、善于學(xué)習(xí)。①：題目中同學(xué)們通過閱讀增長知識、開拓視野，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)讓人擁有更充實的生活，故①說法正確；③：題目中同學(xué)們利用閑暇時間自發(fā)前往書吧閱讀，這恰好體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。故③說法正確；②：學(xué)習(xí)雖然能滿足人的多種需求，但不可能滿足人的“一切”需求，故②說法錯誤；④：學(xué)習(xí)雖然能帶來許多積極的體驗，但說它能“時刻”給人帶來快樂則過于絕對。學(xué)習(xí)過程中也會遇到困難和挑戰(zhàn)，不一定總能帶來快樂。故④說法錯誤；故本題選B。11．C【難度】0.65【詳解】本題考查正確對待他人評價。②③：根據(jù)所學(xué)知識可知，我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視，做到用心聆聽，正確的虛心接受，勇于面對，理性看待，②③說法正確；①：他人評價不一定正確，不能全都接受，①說法錯誤；④：要接受他人正確的評價，不是全都拒絕，④說法錯誤；故本題選C。12．C【難度】0.65【詳解】本題考查欣賞自己。ABD：依據(jù)教材知識，欣賞自己要求我們欣賞自己的能力，欣賞自己的獨特，欣賞自己的優(yōu)點，故ABD說法正確；C：我們要主動改正自己的不足，不是欣賞自己的不足，故C說法錯誤；本題屬于反向選擇題，故本題選C。13．C【難度】0.65【詳解】本題考查正確對待他人評價。A：要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，故A不符合題意；B：材料體現(xiàn)的是他人評價，故B不符合題意；C：要用理性的心態(tài)對待他人的評價，既不盲從，也不忽視，故C符合題意；D：批評自己的一切，容易產(chǎn)生自卑心理，故D符合題意；故本題選C。14．C【難度】0.65【詳解】本題考查實現(xiàn)夢想的途徑。ABD：立志當(dāng)高遠(yuǎn)、做大事、要趁早，都與題文無關(guān)，故ABD不符合題意；C：題文意思是即使是再近的路，不走也不能到達(dá)。即使再小的事，不去做也不可能完成。啟示我們立志要從小事做起，從自我做起，即立志須躬行，故C符合題意；故本題選C。15．D【難度】0.4【詳解】本題考查對志向的認(rèn)識和把握。D：“志之所趨，無遠(yuǎn)勿屆，窮山距海，不能限也。志之所向，無堅不入，銳兵精甲，不能御也”的意思是一個人如果有足夠的志向，他要到達(dá)的地方不論多遠(yuǎn)，他最終都能到達(dá)，即使是極高的山寬還是極遼闊的大海，也不能限制他前進(jìn)強調(diào)了努力和夢想的作用；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳，意思是有志向的人做事情肯定會成功，項羽不留退路，終于打敗了秦軍，秦朝的關(guān)隘最終成為大楚的地盤，也強調(diào)了志向和努力的作用，故D符合題意；A：這強調(diào)了實踐的重要性，故A不符合題意；B：這強調(diào)了在學(xué)習(xí)中思考的重要性，故B不符合題意；C：意思是學(xué)業(yè)只有努力才能取得成功，辦事要多思考，不可做事隨便，故C不符合題意；故本題選D。16．(1)①認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程，探索新的知識領(lǐng)域。②積極參加社團活動，發(fā)展興趣。③積極參加各種社會實踐，認(rèn)識社會。④積極參與集體生活，涵養(yǎng)品格，發(fā)展個性。(2)我們要珍視當(dāng)下，把握機遇，始終把準(zhǔn)人生方向，積極追求進(jìn)步，確立更高的發(fā)展目標(biāo)，在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長，努力使自己成為適應(yīng)時代發(fā)展的有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)闹袑W(xué)生。【難度】0.65【詳解】（1）本題考查中學(xué)生活的機會和挑戰(zhàn)，可結(jié)合教材知識作答。（2）本題考查正確對待中學(xué)生活的機會和挑戰(zhàn)，可結(jié)合教材知識作答。17．(1)①夢想能不斷激發(fā)我們對生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就會有希望。人類需要有夢想，因為有了夢想，人類社會才能不斷發(fā)展和進(jìn)步。(2)①做有夢想的少年，應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大志向。②做有夢想的少年，應(yīng)當(dāng)緊扣時代脈搏?！倦y度】0.85【詳解】（1）本題考查夢想的意義，結(jié)合教材知識組織答案。（2）本題考查如何做有夢想的少年，結(jié)合教材知識組織答案。18．(1)有利于減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)，可以提升中學(xué)生的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)個人的全面發(fā)展；有利于學(xué)生更好的體會學(xué)習(xí)中的樂趣；學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校、書本，我們所看、所聽、所觸都可以是學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟；等。(2)發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣，更加自覺、主動地學(xué)習(xí)。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。積極參加社會實踐活動，到社會大課堂去讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪?！倦y度】0.65【分析】考點考查：對學(xué)習(xí)的認(rèn)識、善于學(xué)習(xí)能力考查：調(diào)動和運用所學(xué)知識分析問題的能力核心素養(yǎng)：健全人格【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體是中學(xué)生，需要運用對學(xué)習(xí)的認(rèn)識的有關(guān)知識，從結(jié)論類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：增加學(xué)生參加戶外活動、體育鍛煉、藝術(shù)活動、勞動活動的時間和機會→減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)個人的全面發(fā)展；學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校；第三步：整合信息，組織答案。（2）本題考查如何學(xué)會學(xué)習(xí)，可以結(jié)合教材知識進(jìn)行回答。19．我夢想的職業(yè)：教師。我準(zhǔn)備這樣規(guī)劃：我發(fā)現(xiàn)自己熱愛與人交流，喜歡分享知識，樂于幫助他人。我在小組討論中經(jīng)常主動提出問題并幫助同學(xué)理解復(fù)雜的概念，這讓我感到非常滿足。我的耐心和溝通能力是我的優(yōu)勢，也適合教師這一職業(yè)。百年大計，教育為本。教育是民族振興、社會進(jìn)步的基石，是提高國民素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑。社會對教育工作者的需求始終存在。我的目標(biāo)是成為一名受學(xué)生喜愛，也能夠促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展的教師。為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，我將從現(xiàn)在開始，認(rèn)真學(xué)習(xí)各門科目，特別是語文、數(shù)學(xué)和英語這三個基礎(chǔ)學(xué)科。初中畢業(yè)后，我計劃進(jìn)入一所有名的高中，并努力獲得進(jìn)入優(yōu)秀大學(xué)的資格。在大學(xué)里，我會選擇教育或相關(guān)專業(yè)，積極參加教育實踐活動，以獲得實際的教學(xué)經(jīng)驗。同時，我也會關(guān)注教育行業(yè)的最新動態(tài)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和方法?！倦y度】0.85【詳解】本題實際考查如何規(guī)劃職業(yè)生涯，屬于開放性試題，答案角度多元化符合題意即可。20．(1)①通過對自我的全面分析來認(rèn)識自己；②通過他人評價來認(rèn)識自己。(2)解惑臺：①通過對自我的全面分析來認(rèn)識自己；②我們要學(xué)會接納自己；③我們也要學(xué)會欣賞自己。(3)①做我們要尊重和接受個體的差異，并根據(jù)自身特點和社會需要發(fā)展自己，做更好的自己。②學(xué)會欣賞自己。③學(xué)會接納自己。④不斷完善自己。⑤不斷發(fā)掘自己的潛能。⑥更好的自己，是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的。做更好的自己，不僅是初中階段的成長要求，而且是值得我們用一生去探尋的人生課題。(4)青春的我們意氣風(fēng)發(fā)、朝氣蓬勃，擁有無限可能。讓我們行動起來，超越自己，飛得更高、走得更遠(yuǎn)！【難度】0.85【分析】考點考查：認(rèn)識自己的途徑和方式、接納自己、欣賞自己、做更好的自己的方法能力考查：調(diào)動和運用知識，描述和闡述事物核心素養(yǎng)：健全人格【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要調(diào)用認(rèn)識自己的途徑的有關(guān)知識，從分析類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：自己心中的我：個頭不高，活潑、開朗，愛好廣泛，樂于助人→可鏈接通過對自我的全面