2024-2025學(xué)年高中政治 第1單元 第1課 第1框 生活處處有哲學(xué)教案 新人教版必修4

2024-2025學(xué)年高中政治第1單元第1課第1框生活處處有哲學(xué)教案新人教版必修4課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：高中政治《生活處處有哲學(xué)》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年高中政治必修4第1單元第1課第1框

3.授課時(shí)間：2課時(shí)（90分鐘）

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)

本節(jié)課將圍繞“生活處處有哲學(xué)”的主題，引導(dǎo)學(xué)生從生活中的實(shí)例中發(fā)現(xiàn)哲學(xué)智慧，理解哲學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。通過分析生活中的問題，培養(yǎng)學(xué)生用哲學(xué)思維解決問題的能力。

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解哲學(xué)的起源和定義，理解哲學(xué)與生活的關(guān)系。

2.通過分析生活中的實(shí)例，掌握哲學(xué)的基本思考方法。

3.培養(yǎng)學(xué)生的哲學(xué)思維，提高解決問題的能力。

教學(xué)內(nèi)容：

1.哲學(xué)的起源和定義

2.哲學(xué)與生活的關(guān)系

3.哲學(xué)的基本思考方法

4.生活中的哲學(xué)實(shí)例分析

教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入：通過生活中的實(shí)例，引發(fā)學(xué)生對(duì)哲學(xué)的思考，導(dǎo)入新課。

2.講解：講解哲學(xué)的起源、定義和與生活的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生理解哲學(xué)的重要性。

3.實(shí)踐：分析生活中的實(shí)例，讓學(xué)生運(yùn)用哲學(xué)思維解決問題。

4.總結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)哲學(xué)在生活中的應(yīng)用。

5.布置作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，尋找哲學(xué)的身影，思考哲學(xué)在生活中的作用。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同核心素養(yǎng)，使學(xué)生能夠認(rèn)同哲學(xué)的重要性，理解哲學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，樹立正確的價(jià)值觀。同時(shí)，通過分析生活中的實(shí)例，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用哲學(xué)思維解決問題的能力，提高學(xué)生的公共參與和法治意識(shí)。在教學(xué)過程中，將注重培養(yǎng)學(xué)生的哲學(xué)思維和批判精神，使學(xué)生能夠獨(dú)立思考，形成自己的見解。三、學(xué)情分析考慮到我所面對(duì)的是2024-2025學(xué)年高中政治必修4的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的政治理論基礎(chǔ)，對(duì)于生活中的政治現(xiàn)象和社會(huì)問題有一定的認(rèn)識(shí)。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)于哲學(xué)的基本概念和理論可能較為陌生，需要從基礎(chǔ)入手進(jìn)行講解。

在能力方面，學(xué)生分析問題和批判思考的能力有待提高。他們習(xí)慣于接受知識(shí)，較少主動(dòng)探索和質(zhì)疑。因此，在教學(xué)過程中，需要設(shè)計(jì)互動(dòng)性強(qiáng)、啟發(fā)性大的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，培養(yǎng)他們的批判性思維。

在素質(zhì)方面，學(xué)生多數(shù)重視學(xué)術(shù)成績，但對(duì)于哲學(xué)素養(yǎng)的重視程度不夠。他們可能認(rèn)為哲學(xué)離生活較遠(yuǎn)，實(shí)用性不強(qiáng)。因此，在教學(xué)過程中，需要通過生活化的案例，讓學(xué)生感受哲學(xué)的智慧，認(rèn)識(shí)到哲學(xué)對(duì)生活的指導(dǎo)作用。

在行為習(xí)慣上，學(xué)生可能對(duì)政治課存在一定的刻板印象，認(rèn)為政治課單調(diào)、枯燥。因此，在教學(xué)過程中，我將采用生動(dòng)的教學(xué)方法，如案例分析、小組討論等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改變他們對(duì)政治課的固有認(rèn)知。四、教學(xué)方法與策略1.針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，本節(jié)課將采用講授法、案例研究法和小組討論法相結(jié)合的教學(xué)方法。講授法用于向?qū)W生傳授哲學(xué)的基本概念和理論，案例研究法用于分析生活中的哲學(xué)實(shí)例，小組討論法用于激發(fā)學(xué)生的思考和互動(dòng)。

2.具體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)包括：分組討論生活中的哲學(xué)問題，讓學(xué)生通過小組合作尋找哲學(xué)的答案；角色扮演，讓學(xué)生扮演不同角色，從不同角度思考問題，培養(yǎng)他們的批判性思維；哲學(xué)辯論，讓學(xué)生就某一哲學(xué)問題展開辯論，提高他們的公共參與意識(shí)。

3.教學(xué)媒體使用：利用多媒體課件展示生活中的哲學(xué)實(shí)例，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受；運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，提供更多關(guān)于哲學(xué)的資料和案例，拓寬學(xué)生的視野；利用教學(xué)平臺(tái)，進(jìn)行互動(dòng)提問和解答，提高學(xué)生的參與度。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供關(guān)于哲學(xué)基本概念的PPT、視頻和文檔，要求學(xué)生提前預(yù)習(xí)。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出問題，如“哲學(xué)在日常生活中的應(yīng)用是什么？”引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)收集學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和疑問。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生獨(dú)立閱讀材料，理解哲學(xué)基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)問題進(jìn)行思考，記錄自己的理解。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交給教師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)進(jìn)行預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解哲學(xué)基本概念，為課堂學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過一個(gè)哲學(xué)故事引入“生活處處有哲學(xué)”的主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解哲學(xué)的基本思考方法，結(jié)合生活中的實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：分組討論生活中的哲學(xué)問題，讓學(xué)生在討論中掌握哲學(xué)思維。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生的疑問，進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生專注聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組討論中積極發(fā)表觀點(diǎn)，體驗(yàn)哲學(xué)思維的應(yīng)用。

-提問與討論：學(xué)生提出疑問，參與哲學(xué)討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：幫助學(xué)生深入理解哲學(xué)基本思考方法。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的哲學(xué)思維能力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解哲學(xué)基本思考方法。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的哲學(xué)思維能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置相關(guān)的哲學(xué)思考作業(yè)，如分析生活中的哲學(xué)問題。

-提供拓展資源：推薦一些哲學(xué)相關(guān)的書籍和文章，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，鞏固課堂上學(xué)到的哲學(xué)思維。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的資源，進(jìn)行進(jìn)一步的哲學(xué)學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和作業(yè)進(jìn)行反思總結(jié)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的哲學(xué)知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《西方哲學(xué)史》（羅素）：了解哲學(xué)的發(fā)展歷程和主要流派。

-《蘇菲的世界》（喬斯坦·賈德）：通過小說的形式，引導(dǎo)學(xué)生思考哲學(xué)問題。

-《哲學(xué)家們都干了些什么》（斯蒂芬·lawrence）：以通俗的語言，介紹哲學(xué)家的思想和貢獻(xiàn)。

-《生活中的哲學(xué)》（讓-保羅·薩特）：探索哲學(xué)在生活中的應(yīng)用和意義。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-組織哲學(xué)辯論賽，讓學(xué)生就某一哲學(xué)問題展開辯論。

-邀請(qǐng)哲學(xué)家或相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜疫M(jìn)行講座，讓學(xué)生更深入了解哲學(xué)。

-設(shè)立哲學(xué)角，讓學(xué)生在課余時(shí)間交流哲學(xué)思想和閱讀心得。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，運(yùn)用哲學(xué)思維進(jìn)行分析。七、典型例題講解本節(jié)課的典型例題將圍繞“生活處處有哲學(xué)”的主題，選取與課文內(nèi)容相關(guān)的題目，以幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)，提高解題能力。以下是五個(gè)典型例題及答案：

例題1：

【題目】請(qǐng)舉例說明哲學(xué)在日常生活中的應(yīng)用。

【答案】哲學(xué)在日常生活中的應(yīng)用體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.價(jià)值觀的塑造：哲學(xué)幫助人們樹立正確的價(jià)值觀，如人生觀、道德觀等。

2.思維方式的培養(yǎng)：哲學(xué)培養(yǎng)人們的批判性思維、邏輯思維等。

3.問題解決：哲學(xué)提供了一種思考問題的方式，可以幫助人們更好地解決問題。

4.生活指導(dǎo)：哲學(xué)為人們提供了生活的指導(dǎo)，如如何做出正確的決策等。

例題2：

【題目】請(qǐng)簡要介紹幾種主要的哲學(xué)思維方法。

【答案】主要的哲學(xué)思維方法包括：

1.批判性思維：對(duì)已有的觀點(diǎn)和理論進(jìn)行質(zhì)疑和分析，以尋求真理。

2.邏輯思維：運(yùn)用邏輯規(guī)則，進(jìn)行推理和論證。

3.辯證思維：從事物的矛盾出發(fā)，全面分析問題的思考方式。

例題3：

【題目】請(qǐng)舉例說明一個(gè)生活中的哲學(xué)問題及其解決方法。

【答案】生活中常見的哲學(xué)問題如“如何看待公平與正義”。

解決方法：

1.分析公平與正義的定義和內(nèi)涵。

2.探討公平與正義在不同情境下的應(yīng)用和價(jià)值。

3.結(jié)合實(shí)際案例，思考如何實(shí)現(xiàn)公平與正義。

例題4：

【題目】請(qǐng)簡述哲學(xué)與生活的關(guān)系。

【答案】哲學(xué)與生活的關(guān)系表現(xiàn)在：

1.哲學(xué)源于生活：哲學(xué)思想往往源于人們對(duì)生活的思考和探索。

2.哲學(xué)指導(dǎo)生活：哲學(xué)為人們提供了一種思考問題的方式，對(duì)生活有指導(dǎo)作用。

3.生活實(shí)踐檢驗(yàn)哲學(xué)：生活中的實(shí)踐可以檢驗(yàn)哲學(xué)理論的正確性和實(shí)用性。

例題5：

【題目】請(qǐng)舉例說明哲學(xué)在歷史發(fā)展中的作用。

【答案】哲學(xué)在歷史發(fā)展中的作用體現(xiàn)在：

1.推動(dòng)社會(huì)變革：哲學(xué)思想往往成為社會(huì)變革的推動(dòng)力量。

2.促進(jìn)科學(xué)進(jìn)步：哲學(xué)思維方法對(duì)科學(xué)研究的方法和思維方式有重要影響。

3.塑造文化精神：哲學(xué)理念和文化價(jià)值觀相互影響，共同塑造了不同的文化精神。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系-哲學(xué)源于生活：哲學(xué)思想往往源于人們對(duì)生活的思考和探索。

-哲學(xué)指導(dǎo)生活：哲學(xué)為人們提供了一種思考問題的方式，對(duì)生活有指導(dǎo)作用。

-生活實(shí)踐檢驗(yàn)哲學(xué)：生活中的實(shí)踐可以檢驗(yàn)哲學(xué)理論的正確性和實(shí)用性。

2.哲學(xué)的基本思考方法

-批判性思維：對(duì)已有的觀點(diǎn)和理論進(jìn)行質(zhì)疑和分析，以尋求真理。

-邏輯思維：運(yùn)用邏輯規(guī)則，進(jìn)行推理和論證。

-辯證思維：從事物的矛盾出發(fā)，全面分析問題的思考方式。

3.哲學(xué)在生活中的應(yīng)用

-價(jià)值觀的塑造：哲學(xué)幫助人們樹立正確的價(jià)值觀，如人生觀、道德觀等。

-思維方式的培養(yǎng)：哲學(xué)培養(yǎng)人們的