11 多姿多彩的民間藝術(shù) 第1課時（教學(xué)設(shè)計）-部編版道德與法治四年級下冊

11多姿多彩的民間藝術(shù)第1課時（教學(xué)設(shè)計）-部編版道德與法治四年級下冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：部編版道德與法治四年級下冊

2.教學(xué)年級和班級：四年級（1）班

3.授課時間：2022年5月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治核心素養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)多姿多彩的民間藝術(shù)，使學(xué)生能夠：

1.認(rèn)識和理解民間藝術(shù)是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，增強對傳統(tǒng)文化的尊重和熱愛。

2.學(xué)會從民間藝術(shù)中分析和思考，培養(yǎng)批判性思維能力。

3.學(xué)會與人合作，提高溝通與協(xié)作能力。

4.能夠運用所學(xué)知識，解決實際生活中的問題，提高實踐能力。學(xué)情分析四年級的學(xué)生對民間藝術(shù)有一定的了解，他們曾在之前的課程中學(xué)習(xí)過一些傳統(tǒng)藝術(shù)形式，如剪紙、泥塑等。學(xué)生對民間藝術(shù)感興趣，具備一定的觀察和欣賞能力。但在批判性思維和與人合作方面有待提高。

在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生能夠掌握課堂所學(xué)內(nèi)容，但部分學(xué)生在實踐操作中可能存在困難。在素質(zhì)方面，學(xué)生普遍具有較好的道德素養(yǎng)，但部分學(xué)生在面對實際問題時，可能缺乏解決問題的能力。

在行為習(xí)慣方面，大部分學(xué)生課堂表現(xiàn)積極，愿意參與討論和互動。然而，部分學(xué)生較為內(nèi)向，不愿主動表達(dá)自己的觀點。這將對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定影響，教師需關(guān)注這部分學(xué)生的需求，鼓勵他們積極參與課堂活動。

針對學(xué)生的實際情況，教師應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的實踐能力和批判性思維。同時，加強課堂互動，鼓勵學(xué)生主動參與，培養(yǎng)合作精神。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、電腦、白板、民間藝術(shù)作品展示臺、剪刀、彩紙等。

2.課程平臺：無特定平臺，使用自編教材。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)圖片、視頻資料、教育軟件等。

4.教學(xué)手段：講授法、案例分析法、小組討論法、實踐操作法等。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是關(guān)于多姿多彩的民間藝術(shù)。首先，請同學(xué)們欣賞一段關(guān)于民間藝術(shù)的視頻，感受一下民間藝術(shù)的魅力。觀看完視頻后，我們來談?wù)劥蠹覍γ耖g藝術(shù)的認(rèn)識和感受。

2.探究民間藝術(shù)的意義（10分鐘）

（1）民間藝術(shù)在我國傳統(tǒng)文化中的地位和作用是什么？

（2）民間藝術(shù)如何反映我國人民的生活和思想？

同學(xué)們可以小組討論，共同探討這些問題。討論結(jié)束后，每個小組選一名代表進(jìn)行分享。

3.欣賞和分析民間藝術(shù)作品（15分鐘）

現(xiàn)在，請同學(xué)們觀看一些民間藝術(shù)作品，包括剪紙、泥塑、刺繡等。請大家注意觀察這些作品的形式、色彩和圖案，并思考以下問題：

（1）這些民間藝術(shù)作品有哪些共同特點？

（2）它們各自代表了哪種文化特色？

同學(xué)們可以相互交流自己的看法和感受。

4.實踐操作：制作民間藝術(shù)作品（10分鐘）

（1）制作民間藝術(shù)作品需要哪些技能和技巧？

（2）通過制作民間藝術(shù)作品，我們能夠?qū)W到哪些知識和能力？

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

現(xiàn)在，請大家回顧一下我們今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，思考以下問題：

（1）我們學(xué)習(xí)了哪些民間藝術(shù)形式？

（2）民間藝術(shù)在我國傳統(tǒng)文化中的地位和作用是什么？

（3）通過學(xué)習(xí)民間藝術(shù)，我們有哪些收獲和感悟？

同學(xué)們可以分享自己的思考和體會。

6.課后作業(yè)（5分鐘）

請同學(xué)們課后搜集更多關(guān)于民間藝術(shù)的相關(guān)資料，了解其歷史和發(fā)展，并結(jié)合自己的感受，寫一篇關(guān)于民間藝術(shù)的短文。教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.民間藝術(shù)概述：民間藝術(shù)的起源、發(fā)展、流派及其特點。

2.民間藝術(shù)作品欣賞：剪紙、泥塑、刺繡、年畫等不同類型的民間藝術(shù)作品。

3.民間藝術(shù)大師介紹：陳振濂、馮錫鑫、楊家埠、朱仙鎮(zhèn)等民間藝術(shù)大師及其代表作品。

4.民間藝術(shù)與現(xiàn)代生活：民間藝術(shù)在現(xiàn)代社會的傳承、創(chuàng)新與應(yīng)用。

5.民間藝術(shù)文化內(nèi)涵：民間藝術(shù)中所蘊含的哲學(xué)、歷史、民俗等文化內(nèi)涵。

二、拓展建議

1.組織學(xué)生參觀民間藝術(shù)展覽或博物館，直觀地感受民間藝術(shù)的魅力，提高學(xué)生對民間藝術(shù)的欣賞能力。

2.邀請民間藝術(shù)家進(jìn)行課堂教學(xué)或講座，讓學(xué)生親身體驗民間藝術(shù)的制作過程，增加對民間藝術(shù)的認(rèn)識。

3.開展民間藝術(shù)創(chuàng)作比賽，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，將所學(xué)知識運用到實際作品中，提升學(xué)生的實踐能力。

4.利用課外時間，組織學(xué)生進(jìn)行民間藝術(shù)調(diào)研，了解當(dāng)?shù)孛耖g藝術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀，提高學(xué)生的社會責(zé)任感。

5.引導(dǎo)學(xué)生閱讀與民間藝術(shù)相關(guān)的書籍、文章，深入了解民間藝術(shù)的歷史、流派及特點，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。內(nèi)容邏輯關(guān)系-重點詞：民間藝術(shù)、定義、特點

-重點句：民間藝術(shù)是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它具有鮮明的地域特色、豐富的表現(xiàn)形式和獨特的審美價值。

②民間藝術(shù)的形式與分類

-重點詞：形式、分類、剪紙、泥塑、刺繡、年畫

-重點句：民間藝術(shù)包括剪紙、泥塑、刺繡、年畫等多種形式，每種形式都有其獨特的制作技藝和文化內(nèi)涵。

③民間藝術(shù)的價值與作用

-重點詞：價值、作用、傳承、創(chuàng)新、文化傳承

-重點句：民間藝術(shù)是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，它不僅能夠傳承和弘揚民族文化，還能夠激發(fā)人們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。

板書設(shè)計：

1.民間藝術(shù)的定義與特點

-地域特色

-豐富表現(xiàn)形式

-獨特審美價值

2.民間藝術(shù)的形式與分類

-剪紙

-泥塑

-刺繡

-年畫

3.民間藝術(shù)的價值與作用

-傳承民族文化

-激發(fā)創(chuàng)造力與創(chuàng)新精神

-弘揚傳統(tǒng)文化教學(xué)反思與總結(jié)1.教學(xué)反思

在今天關(guān)于多姿多彩的民間藝術(shù)的教學(xué)中，我采用了多種教學(xué)方法和策略，力求讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握知識。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過播放視頻激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們對民間藝術(shù)有一個直觀的認(rèn)識。在探究環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生通過小組討論，共同探討民間藝術(shù)的意義和價值，培養(yǎng)他們的批判性思維和團隊協(xié)作能力。在實踐操作環(huán)節(jié)，我鼓勵學(xué)生動手制作民間藝術(shù)作品，提高他們的實踐能力和創(chuàng)造力。

然而，在教學(xué)過程中也存在一些不足。例如，在欣賞和分析民間藝術(shù)作品時，部分學(xué)生對作品的細(xì)節(jié)和特點把握不夠準(zhǔn)確，說明我在引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析方面的引導(dǎo)還不夠到位。此外，在實踐操作環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對制作技巧掌握得不夠熟練，說明我在實踐操作環(huán)節(jié)的教學(xué)指導(dǎo)還需要進(jìn)一步加強。

2.教學(xué)總結(jié)

然而，教學(xué)中仍存在一些問題。部分學(xué)生在觀察和分析民間藝術(shù)作品時，對作品的細(xì)節(jié)和特點把握不夠準(zhǔn)確，說明學(xué)生在知識掌握方面還存在不足。在今后的教學(xué)中，我需要針對這些問題進(jìn)行改進(jìn)，提高教學(xué)效果。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

（1）在欣賞和分析環(huán)節(jié)，加強引導(dǎo)，讓學(xué)生更加深入地觀察和分析民間藝術(shù)作品，提高他們的審美鑒賞能力。

（2）在實踐操作環(huán)節(jié)，增加個別指導(dǎo)，幫助掌握制作技巧，提高學(xué)生的動手能力。

（3）豐富教學(xué)資源，引入更多民間藝術(shù)作品和案例，拓寬學(xué)生的視野，增強他們的文化底蘊。

（4）加強課堂互動，鼓勵學(xué)生主動參與討論和分享，提高他們的表達(dá)能力和批判性思維。重點題型整理1.判斷題

題型示例：民間藝術(shù)是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。（對/錯）

答案：對

2.簡答題

題型示例：請簡述民間藝術(shù)的特點。

答案：民間藝術(shù)的特點包括鮮明的地域特色、豐富的表現(xiàn)形式和獨特的審美價值。

3.案例分析題

題型示例：分析剪紙藝術(shù)在民間藝術(shù)中的地位和作用。

答案：剪紙藝術(shù)作為民間藝術(shù)的一種形式，在我國傳統(tǒng)文化中具有重要的地位。它不僅能夠傳承和弘揚民族文化，還具有豐富的象征意義和審美價值。

4.應(yīng)用題

題型示例：請設(shè)計一個以民間藝術(shù)為主題的活動方案，旨在弘揚傳統(tǒng)文化。

答案：活動方案可以包括舉辦民間藝術(shù)展覽、組織民間藝術(shù)講座、開展民間藝術(shù)創(chuàng)作比賽等，通過這些活動讓學(xué)生深入了解民間藝術(shù)，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的尊重和熱愛。

5.論述題

題型示例：請論述民間藝術(shù)在現(xiàn)代社會中的傳承與創(chuàng)新。

答案：民間藝術(shù)在現(xiàn)代社會中的傳承與創(chuàng)新至關(guān)重要。一方面，我們要保護(hù)和傳承民間藝術(shù)的傳統(tǒng)技藝和文化內(nèi)涵；另一方面，也要注重民間藝術(shù)的創(chuàng)新，將傳統(tǒng)元素與現(xiàn)代審美相結(jié)合，使民間藝術(shù)更好地適應(yīng)當(dāng)代社會的發(fā)展需求。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，我布置了以下作業(yè)：

-完成一份關(guān)于民間藝術(shù)的手抄報，包括民間藝術(shù)的形式、特點和價值等內(nèi)容。

-寫一篇短文，談?wù)勛约簩γ耖g藝術(shù)的認(rèn)識和感受，以及民間藝術(shù)在現(xiàn)代社會中的作用。

-參觀一次民間藝術(shù)展覽或博物館，并撰寫參觀感受和收獲。

這些作業(yè)旨在讓學(xué)生通過實踐活動和思考，鞏固所學(xué)知識并提高能力。同時，通過作業(yè)的完成，學(xué)生可以進(jìn)一步了解和欣賞民間藝術(shù)，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的尊重和熱愛。

2.作業(yè)反饋

在學(xué)生完成作業(yè)后，我將及時進(jìn)行批改和反饋。在批改過程中，我會注意以下幾點：

-檢查學(xué)生