2024年湖北中考道德與法治試題解讀及答案講解課件

2024年中考真題完全解讀湖北卷乙卷試卷總評試題評價

2024年中考道德與法治湖北卷以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，貫徹黨的二十大精神，落實立德樹人根本任務(wù)，而且試題堅持“貼近學(xué)生、貼近社會、貼近生活”的原則，以試題的形式回答“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”；試題帶有鮮明的學(xué)科特色，在案例和材料的選擇上善于運用真實的情境育人，堅持無應(yīng)用情境就無知識測試。2024年湖北中考道德與法治試卷以課程標準為命題依據(jù)，守正創(chuàng)新，體現(xiàn)出學(xué)科政治導(dǎo)向、價值引領(lǐng)的積極作用；有利于落實教育評價改革要求，加強教考銜接，優(yōu)化考試內(nèi)容和考查方式，突出考查學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)科思維品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。1.聚焦習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的有機融入筑牢思想理論基礎(chǔ)

今年中考政治學(xué)科試題貫徹黨的二十大精神，把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想最新成果有機融入試題，領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論。如13題考查學(xué)生對人類命運共同體的認識，引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)會人類命運共同體的內(nèi)涵和意義，從而增強維護國家利益的思想自覺和行動自覺。2.緊扣尊法學(xué)法守法用法樹立憲法意識和法治觀念引導(dǎo)學(xué)生尊法學(xué)法守法用法、牢固樹立法治意識，自覺參與社會主義法治國家建設(shè)，成為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。如第6題考查的學(xué)生對社會規(guī)則的認識，引導(dǎo)學(xué)生增強規(guī)則意識、法律意識。試題評價3.堅持內(nèi)容改革方向強化學(xué)科思維品質(zhì)和關(guān)鍵能力的考查

2024年中考道德與法治湖北卷試題堅持內(nèi)容改革方向，加強對學(xué)生邏輯思維、創(chuàng)新思維等的考查，努力發(fā)揮考試在學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)中的積極導(dǎo)向作用。如第十七題考查了學(xué)生對科技創(chuàng)新、綠色發(fā)展、共同富裕、對外開放、發(fā)展中國特色社會主義文化等相關(guān)知識的認識，幫助學(xué)生能夠更深入的了解我國的國情國策，從而增強政治認同感和主人翁意識。試題評價4.注重試題情境構(gòu)建提高考查載體適當性2024年中考道德與法治湖北卷命題著力創(chuàng)設(shè)符合課程性質(zhì)和素養(yǎng)考查要求的試題情境，力求提高考查載體適當性，達成學(xué)科考查目標。如第十六題的背景材料選取的是2024年春節(jié)檔熱映電影的《第二十條》，以分析其中的臺詞來考查學(xué)生對公平正義的重要性、司法維護正義的認識與理解，注重試題的情境構(gòu)建，堅持無情景不命題，無導(dǎo)向不命題，無價值不命題。考情分析題號分值題型考查內(nèi)容考查點1-3、5、6、14、12選擇題7道道德與心理第一題考查規(guī)劃青春路徑第二題考查關(guān)愛他人、調(diào)節(jié)情緒、體味情感的相關(guān)知識。第三題考查服務(wù)社會。第五題考查獨立思考。第六題考查自覺遵守規(guī)則。第十四題考查職業(yè)規(guī)劃與準備4、7、86選擇3道法律第四題考查對未成年的特殊保護。第七題考查公民的政治權(quán)利第八題考查尊重和保障人權(quán)9-1310選擇5道國情國策第九題考查參與民主生活、增強民主意識第十題考查弘揚民族精神第十一題考查維護民族團結(jié)第十二題考查中國經(jīng)濟對世界的影響第十三題考查構(gòu)建人類命運共同體考情分析題號分值題型考查內(nèi)容考查點1510材料題道德與心理考點考查:青春期的心理變化、換位思考、獨立思考。能力考查:運用所學(xué)知識分析材料，解答問題的能力。核心素養(yǎng):健全人格。1610材料題法律考點考查:公平正義的重要性、司法維護正義等。能力考查:運用所學(xué)知識分析材料，解答問題的能力。核心素養(yǎng):法治觀念。1712材料寫作國情國策考點考查:科技創(chuàng)新、綠色發(fā)展、共同富裕、對外開放、發(fā)展中國特色社會主義文化。能力考查:運用所學(xué)知識分析材料，解答問題的能力。核心素養(yǎng):政治認同、道德修養(yǎng)、法治觀念、健全人格、責(zé)任意識。題型新變化

2024年中考道德與法治湖北卷選擇題仍然是14道，1、2、3、5、6、14題考查道德與心理，4、7、8題考查法律，9-13題考查國情國策，從題量和分值來看重點考查的還是道德與心理、國情國策2個大的版塊，而且各個板塊的知識點分布也比較均勻，七、八、九年級教材都涉及到了。今年材料分析題依然是3個，道德與心理、法律、國情國策3個版塊各一個大題，三道題分別設(shè)計了2小問，分值分別為10分、10分、12分。今年材料題的考法和設(shè)問都有不同，相較之前今年的設(shè)問特別靈活，很考查學(xué)生的理解能力，例如：十五題的第二小問，它改變了之前辨析題的具體的、知識性的問法。今年的考題與社會、湖北當?shù)匕l(fā)展的息息相關(guān)。例如：第十六題的背景材料選取的就是2024年春節(jié)檔熱映電影《第二十條》，第十七題的背景材料選取的是湖北發(fā)展相關(guān)的內(nèi)容。這些變化給學(xué)生和老師指明了新的方向，在平時學(xué)習(xí)中要提高試題適應(yīng)能力，并要善于隨著試題結(jié)構(gòu)調(diào)整作出改變。備考指津1、減少死記硬背的同時加強對基礎(chǔ)知識的夯實，應(yīng)認識到低效的學(xué)習(xí)方式只會帶來無效的壓力和負擔(dān)，講究備考復(fù)習(xí)時效性，不斷鞏固階段性復(fù)習(xí)成果。2.回歸教材，回歸課堂，強調(diào)對道德與法治學(xué)科本質(zhì)考查的回歸，切實掌握政治必備知識和關(guān)鍵能力。3.強調(diào)知識的融會貫通，學(xué)會學(xué)以致用。平時要養(yǎng)成多關(guān)注時事新聞好社會熱點的習(xí)慣，注意知識的遷移和運用，以所學(xué)知識去評析社會時事。真題解讀【詳解】本題考查規(guī)劃青春路徑。材料體現(xiàn)了青春需要奮斗和行動，新時代青年需要堅持與努力，啟迪我們應(yīng)該展現(xiàn)青春作為，貢獻青春力量，A符合題意。B：材料設(shè)問是青少年在強國建設(shè)中要如何做，答案中的注重個人利益錯誤。C：材料中未涉及到張揚個性，享受激情。D：材料中未涉及對自我的認識。1.奮斗是青春最亮麗的底色，行動是青年最有效的磨礪。新時代青年應(yīng)挺擔(dān)當，用堅持與努力描繪屬于自己的絢麗畫卷。這啟迪我們在強國建設(shè)中要()A.展現(xiàn)青春作為，貢獻青春力量B.編織人生夢想，注重個人利益C.努力張揚個性，享受青春激情D.正確認識自己，接納自身變化真題解讀【詳解】本題考查關(guān)愛他人、調(diào)節(jié)情緒、體味情感的相關(guān)知識。圖中文字“你心中的空間越大，生長的花朵就會越繁茂”啟迪我們要保持寬廣胸襟。故本題選C。A：材料中并未涉及通過體味美好情感，產(chǎn)生共鳴。B：材料中未涉及互相幫助。D：負面情緒可以進行調(diào)節(jié)，但材料中并未涉及負面情緒。2.對圖1寓意理解恰當?shù)氖?)A.體味美好情感，產(chǎn)生共鳴B.懂得關(guān)愛他人，互相幫助C.保持寬廣胸襟，健康成長D.消除負面情緒，傳遞溫暖真題解讀【詳解】本題考查服務(wù)社會C:分析題文，孟二梅帶領(lǐng)社區(qū)居民幫助近千名被困乘客在暴雨中免受凍餓，獲評感動中國2023年度人物，是因為她在奉獻中承擔(dān)了社會責(zé)任,故C符合題意;A:材料重點強調(diào)的是她對他人的幫助和奉獻，而非在勞動中創(chuàng)造物質(zhì)財富;故A錯誤;B:材料中沒有體現(xiàn)她在工作中恪守誠實信用;故B不符合題意;D:在逆境中增強生命韌性并非她獲評的主要原因，重點在于她對社會的奉獻和責(zé)任擔(dān)當;故D錯誤;故本題選C。3.“安頓落難者，照顧?quán)l(xiāng)親們，一句話驅(qū)散冷雨，一握手溫暖人心?！泵隙穾ьI(lǐng)社區(qū)居民,讓近千名被困乘客在暴雨中免受凍餓。獲評感動中國2023年度人物，是因為她()A.在勞動中創(chuàng)造物質(zhì)財富B.在工作中恪守誠實信用C.在奉獻中承擔(dān)社會責(zé)任D.在逆境中增強生命韌性真題解讀【4題詳解】本題考查對未成年的特殊保護。題干中的法律條文共同表明，未成年人受到國家法律的特殊保護，故A符合題意;BD排除，材料未體現(xiàn)此內(nèi)容；C錯誤，“都受到”的說法太絕對，故選:A。4.小華在社區(qū)宣傳欄看到以下內(nèi)容?！罱痉?未成年人的父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當對未成年人進行毒品危害的教育?！钗闯赡耆司W(wǎng)絡(luò)保護條例:智能終端產(chǎn)品制造者應(yīng)當在產(chǎn)品出廠前安裝未成年人網(wǎng)絡(luò)保護軟件。以上法律條文共同體現(xiàn)了()A.未成年人受到國家法律的特殊保護B.未成年人是國家法律的自覺遵守者C.未成年人的行為都受到國家法律規(guī)范D.未成年人應(yīng)增強自我保護意識和能力真題解讀【5題詳解】本題考查獨立思考①③:從調(diào)研結(jié)果來看:“碎片化瀏覽、'短平快’表達盛行”閱讀量少、表達能力弱化”，這要求青少年加強閱讀，提高個人的文化素養(yǎng);“深度依賴網(wǎng)絡(luò)語言和表情包，缺乏創(chuàng)造力”表達能力弱化”，這提示青少年訓(xùn)練思維，提升系統(tǒng)化表達能力，故①③正確，②:“線下面對面溝通交流變少”，這需要青少年增加線下交流，而不是慎用網(wǎng)絡(luò)，完全依靠線下溝通交流，故②說法錯誤;④:“強化監(jiān)管，改善互聯(lián)網(wǎng)語言環(huán)境”這是相關(guān)部門的職責(zé)，不是青少年能夠做到的，故④)說法錯誤;故本題選A。根據(jù)以上調(diào)研結(jié)果，青少年應(yīng)該()①加強閱讀，提高個人的文化素養(yǎng)

②慎用網(wǎng)絡(luò)，要依靠線下溝通交流③訓(xùn)練思維，提升系統(tǒng)化表達能力

④強化監(jiān)管，改善互聯(lián)網(wǎng)語言環(huán)境A.①③B.①④C.②③D.②④5.某校開展項目式學(xué)習(xí)，同學(xué)們圍繞青少年為何“詞窮”問題進行了調(diào)研真題解讀【6題詳解】本題考查自覺遵守規(guī)則。①④:分析題文可知，復(fù)興號列車設(shè)置靜音車廂并規(guī)定旅客的行為規(guī)范，表明并然有序的社會生活離不開規(guī)則保障;旅客在享受“靜音福利”的同時也應(yīng)遵守相關(guān)規(guī)則，這說明我們需要發(fā)自內(nèi)心地敬畏和遵守規(guī)則，故①④說法正確;②:材料未提及規(guī)則是如何形成的，故②不符合題意:③:違反社會規(guī)則不一定都受到法律制裁，只有違反法律這種規(guī)則才會受到法律制裁，故③說法錯誤;故本題選B。6.目前多趟復(fù)興號列車設(shè)有靜音車廂，旅客在享受“靜音福利”的同時，也須在車廂內(nèi)保持安靜，使用各類電子設(shè)備時須佩戴耳機或關(guān)閉音源外放功能等。這表明()①井然有序的社會生活離不開規(guī)則保障②規(guī)則是人們在共同協(xié)商基礎(chǔ)上形成的③違反社會規(guī)則就應(yīng)該受到法律的制裁④我們需要發(fā)自內(nèi)心地敬畏和遵守規(guī)則A.①②B.①④C.②③D.③④真題解讀【7題詳解】本題考查公民的政治權(quán)利。C:結(jié)合所學(xué)知識可知，小麗的爸爸參加縣人大代表選舉并投票，行使的是選舉權(quán)和被選舉權(quán)；小麗的媽媽通過“網(wǎng)絡(luò)問政”欄目對某國家機關(guān)的工作提出批評建議，行使的是監(jiān)督權(quán)；故C符合題意;A:小麗爸爸的行為對應(yīng)的是選舉權(quán)和被選舉權(quán)不是政治自由;媽媽行使的是監(jiān)督權(quán)；故A說法錯誤;B:爸爸行使的不是政治自由，也不是維護國家利益；媽媽也不是履行維護國家利益的義務(wù)；故B說法錯誤;D:爸爸行使的是選舉權(quán)和被選舉權(quán)，媽媽行使的是監(jiān)督權(quán)，不是維護國家利益；故D說法錯誤；故本題選C。7.某班同學(xué)圍繞“公民基本權(quán)利”這一主題，進行了課堂情景劇表演?！顒∏橐?小麗的爸爸參加新一屆縣人大代表選舉，投出自己神圣的一票……☆劇情二:小麗的媽媽通過“網(wǎng)絡(luò)問政”欄目對某國家機關(guān)的工作提出批評建議……劇情中小麗的爸爸和媽媽，分別行使的公民基本權(quán)利是()A.政治自由監(jiān)督權(quán)B.政治自由維護國家利益C.選舉權(quán)和被選舉權(quán)監(jiān)督權(quán)D.選舉權(quán)和被選舉權(quán)維護國家利益真題解讀8.2024年3月，盲文版政府工作報告首次亮相全國人大會議，對我國首位盲人全國人大代表王永澄來說，這是“摸得著的民主”。這體現(xiàn)了()①國家保障人大代表履行職責(zé)

②國家行政機關(guān)必須依法行政③國家維護廣大殘疾人合法權(quán)益

④全國人大行使國家最高立法權(quán)A.①②

B.①③

C.②④

D.③④【8題詳解】本題考查尊重和保障人權(quán)。①③:分析題文，盲文版政府工作報告首次亮相全國人大會議，對于盲人全國人大代表王永澄來說是““摸得著的民主”；這體現(xiàn)了國家保障人大代表履行職責(zé)，讓盲人代表也能夠充分參與國家事務(wù)；同時也反映出國家維護廣大殘疾人合法權(quán)益，為殘疾人參與民主政治創(chuàng)造條件，故①③符合題意;②:材料并未涉及國家行政機關(guān)依法行政的內(nèi)容,故②不符合題意;④:材料主要強調(diào)的是民主的體現(xiàn)，未涉及全國人大行使最高立法權(quán)，故④不符合題意;故本題選B。真題解讀【9題詳解】本題考查參與民主生活、增強民主意識。③④:分析題文，某社區(qū)依托“家常理短”議事平臺，發(fā)動居民參與共同治理;結(jié)合所學(xué)知識可知這有利于社區(qū)居民增強民主意識，激發(fā)參與熱情，同時也有利于社區(qū)居民參與民主生活，直接行使權(quán)利，故③④說法正確;①:參政議政是人民政協(xié)的職能，居民不能參政議政故①說法錯誤;②:我國的根本制度是社會主義制度，社區(qū)治理與能完善根本制度無關(guān)，故②說法錯誤故本題選D。9.某社區(qū)依托“家常理短”議事平臺，積極協(xié)調(diào)各方力量，發(fā)動居民參與共同治理，用心用情化解群眾身邊的“煩心事”“揪心事”。這有利于社區(qū)居民()①積極參政議政，廣泛凝聚共識②完善根本制度，提高治理效能③增強民主意識，激發(fā)參與熱情④參與民主生活，直接行使權(quán)利A.①②B.①④C.②③D.③④真題解讀【10題詳解】本題考查弘揚民族精神。A:分析題文，“以我之力追我所愿”體現(xiàn)了為實現(xiàn)自己的理想而努力;“初心不改奔流到海”表達了堅持初心追求目標的決心;“吾有所愛其名華夏”直接體現(xiàn)了愛國之情;“復(fù)興之夢夢在不息”強調(diào)了為實現(xiàn)國家復(fù)興的夢想不懈奮斗:因此，這些標題都側(cè)重于展現(xiàn)堅定的理想信念和濃厚的愛國情懷;故A符合題意;B:“不斷與時俱進，共筑生命家園”主要強調(diào)的是跟隨時代發(fā)展共建生命家園，與所給標題不符;故B不符合題意;C:“弘揚傳統(tǒng)美德，提升道德品質(zhì)”重點在傳統(tǒng)美德和道德品質(zhì)方面，與這些標題的主旨不同;故C不符合題意;D:“關(guān)注民生問題，共享發(fā)展成果”著重于民生和發(fā)展成果的共享，與所給標題的側(cè)重點不一致;故D不符合題意;故本題選A。10.以下是各班根據(jù)學(xué)校要求設(shè)計的黑板報標題。由此推斷該校本期黑板報的主題是()A.堅定理想信念，厚植愛國情懷

B.不斷與時俱進，共筑生命家園C.弘揚傳統(tǒng)美德，提升道德品質(zhì)

D.關(guān)注民生問題，共享發(fā)展成果真題解讀11.愛國主義教育法規(guī)定，要通過鑄牢中華民族共同體意識教育，構(gòu)筑中華民族共有精神家園。下列符合這一規(guī)定的是()①某校舉辦“鄂疆少年手拉手”交流活動②“大地歡歌”全國鄉(xiāng)村文化建設(shè)年啟動③某市組織開展藏漢學(xué)生“同上一節(jié)課”④湖北推出“紅色鄂豫皖”精品旅游線路A.①②B.①③C.②④D.③④【11題詳解】本題考查維護民族團結(jié)。①③:分析題文，某校舉辦“鄂疆少年手拉手”交流活動，增進了不同民族地區(qū)少年之間的交流與融合，有利于鑄牢中華民族共同體意識;某市組織開展藏漢學(xué)生“同上一節(jié)課”，促進了藏族和漢族學(xué)生之間的相互了解和團結(jié)，有助于構(gòu)筑中華民族共有精神家園;故①③符合題意;②:“大地歡歌”全國鄉(xiāng)村文化建設(shè)年啟動，主要側(cè)重于鄉(xiāng)村文化的建設(shè)和發(fā)展，與鑄牢中華民族共同體意識無關(guān);故②不符合題意;④:湖北推出“紅色鄂豫皖”精品旅游線路，重點在于紅色旅游資源的推廣，與鑄牢中華民族共同體意識無關(guān):故④不符合題意;故本題選B。真題解讀12.法國的美妝、愛爾蘭的美食、中國的智能家居……在第四屆中國國際消費品博覽會上來自71個國家和地區(qū)的超4000個品牌參展，呈現(xiàn)了一場全球消費盛宴。中國舉辦國際消費品博覽會()①目的是為了參與全球規(guī)則的制定②)有利于促進各國文化的高度統(tǒng)一③可以讓發(fā)展成果更多地惠及各國④能為世界經(jīng)濟增長注入新的活力A.①②

B.①③

C.②④

D.③④【12題詳解】本題考查中國經(jīng)濟對世界的影響。①:中國舉辦國際消費品博覽會并非是為了參與全球規(guī)則的制定，故①說法錯誤;②:舉辦國際消費品博覽會有利于促進各國文化的交流，但不是追求各國文化的高度統(tǒng)一，文化應(yīng)保持多樣性，故②說法錯誤；③④:結(jié)合教材知識可知，中國舉辦國際消費品博覽會得到了眾多國家的參與，這可以讓發(fā)展成果更多地惠及各國，能為世界經(jīng)濟增長注入新的活力故③④說法正確;故本題選D。真題解讀13.面對巴以局勢升級，俄烏沖突持續(xù)，緬北戰(zhàn)火重燃……中國作為世界和平的建設(shè)者，始終堅定站在和平一邊，站在對話一邊，站在歷史正確一邊，為?；鹬箲?zhàn)奔走斡旋。這表明()A.世界多極化趨勢已經(jīng)不可逆轉(zhuǎn)B.國際競爭實質(zhì)是綜合國力較量C.對話與合作是當今時代的主題D.中國積極構(gòu)建人類命運共同體【13題詳解】本題考查構(gòu)建人類命運共同體。D:分析題文，面對巴以局勢升級、俄烏沖突持續(xù)、緬北戰(zhàn)火重燃等國際局勢，中國始終堅定站在和平一邊，為?；鹬箲?zhàn)奔走斡旋，這充分表明中國積極構(gòu)建人類命運共同體，為世界和平與發(fā)展貢獻力量；故D符合題意;A:材料主要強調(diào)的是中國在國際沖突中的和平立場和努力，而非世界多極化趨勢;故A不符合題意；B:國際競爭實質(zhì)是以經(jīng)濟和科技實力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量；材料未涉及國際競爭實質(zhì):故B不符合題意；C:和平與發(fā)展是當今時代的主題，而不是對話與合作；故C錯誤故本題選D。真題解讀14.隨著時代進步，人工智能、量子信息、腦科學(xué)等技術(shù)普遍應(yīng)用，新職業(yè)大量涌現(xiàn)。爭做時代的追光者，做好職業(yè)規(guī)劃與準備，我們需要()①完全依據(jù)個人的興趣和愛好②滿足國家和社會發(fā)展的需要③樹立創(chuàng)新意識，弱化傳統(tǒng)職業(yè)④提高自身素質(zhì)，擁抱新興行業(yè)A.①②

B.①③

C.②④

D.③④【14題詳解】本題考查職業(yè)規(guī)劃與準備①:我們在做職業(yè)規(guī)劃與準備時，不能完全依據(jù)個人的興趣和愛好，還需要考慮自身的能力和社會的需求等多方面因素，故①說法錯誤;③:傳統(tǒng)職業(yè)也有其重要價值和作用，不能弱化傳統(tǒng)職業(yè)，故③說法錯誤;②④:分析可知，爭做時代的追光者，做好職業(yè)規(guī)劃與準備，我們需要滿足國家和社會發(fā)展的需要提高自身素質(zhì)，擁抱新興行業(yè):滿足國家和社會發(fā)展的需要，能夠讓我們的職業(yè)選擇更有意義和價值:提高自身素質(zhì)，擁抱新興行業(yè)，能使我們更好地適應(yīng)時代發(fā)展的潮流，故②④說法正確;故本題選C。真題解讀15.【關(guān)愛自身品味成長】生命是一個成長過程，我們在質(zhì)疑中反思，在理解中成長。最近，“質(zhì)疑xx，理解xx，成為xx”，這一造句格式引發(fā)同學(xué)們的熱議。（1）請結(jié)合材料和所學(xué)知識，分析我們在成長過程中為什么會質(zhì)疑并逐漸理解。(6分)（2）有同學(xué)認為，“理解xx”就會“成為xx”。你是否認同，請說明理由。(4分)真題解讀【分析】考點考查:青春期的心理變化、換位思考、獨立思考。能力考查:運用所學(xué)知識分析材料，解答問題的能力。核心素養(yǎng):健全人格?！驹斀狻浚?）第一步:審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用青春期的心理變化、換位思考的有關(guān)知識，從原因類習(xí)題的角度進行作答。第二步:審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞:質(zhì)疑并逐漸理解→可鏈接青春期的身心發(fā)展特點、認知水平的不斷、社會環(huán)境的變化和多元文化的沖擊+在成長中學(xué)會了換位思考，獲取了更多的信息等;第三步:整合信息，組織答案。（2）第一步:讀題，提煉辯題。觀點:理解xx”就會“成為xx。第二步:根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷觀點正誤。判斷正誤:錯誤;論據(jù)①:理解是對他人行為、思想等方面的認識和感悟，但成為是一個更加復(fù)雜和綜合的過程:論據(jù)②:理解是成為的基礎(chǔ)，但僅僅理解并不必然導(dǎo)致成為;第三步:整合信息，組織答案。真題解讀【答案】（1）①青春期的身心發(fā)展特點決定了我們具有較強的自我意識和獨立思考能力。在這個階段，我們開始對周圍的事物和人形成自己的看法，對傳統(tǒng)觀念和權(quán)威產(chǎn)生質(zhì)疑。②認知水平的不斷提升使我們能夠從不同的角度去看待問題。隨著學(xué)識和閱歷的增加，我們能夠更加全面、深入地理解事物的本質(zhì)和他人的行為動機。③社會環(huán)境的變化和多元文化的沖擊也會引發(fā)我們的質(zhì)疑。新的觀念和價值觀念與我們原有的認知產(chǎn)生沖突，促使我們?nèi)ニ伎己吞骄?。④逐漸理解則是因為我們在成長中學(xué)會了換位思考，能夠設(shè)身處地地站在他人的角度去感受和思考。同時，通過與他人的交流和溝通，我們獲取了更多的信息，從而對曾經(jīng)質(zhì)疑的事物有了新的認識。（2）不認同“理解xx就會成為xx”這一觀點。理由:①理解是對他人行為、思想等方面的認識和感悟，但成為是一個更加復(fù)雜和綜合的過程。②理解只是在認知層面上對他人有了更深入的把握，但要成為像某人一樣的人，還需要具備相應(yīng)的能力、品質(zhì)、機遇等多種因素。例如，我們可以理解科學(xué)家的創(chuàng)新精神和執(zhí)著追求，但要成為科學(xué)家，還需要具備扎實的專業(yè)知識、實踐能力、創(chuàng)新思維等而且科研領(lǐng)域的發(fā)展機會和環(huán)境也會對成為科學(xué)家產(chǎn)生影響。同樣，理解一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者并不意味著就能夠成為同樣出色的領(lǐng)導(dǎo)者，還需要具備領(lǐng)導(dǎo)才能、決策能力、團隊協(xié)作能力等諸多特質(zhì)。③總之，理解是成為的基礎(chǔ)，但僅僅理解并不必然導(dǎo)致成為。真題解讀16.【關(guān)注社會崇尚法治】

2024年春節(jié)檔熱映電影《第二十條》，聚焦“正當防衛(wèi)”這一法條，電影片名取自刑法第二十條規(guī)定，講述了基層青年檢察官頂住重重阻力，追根溯源還原案件真相，守護公平正義底線的故事?！胺?，是讓壞人犯罪的成本更高，而不是讓好人出手的代價更大?！胺ú荒芟虿环ㄗ尣?”“我們辦的不是案子，而是別人的人生。”

以上電影臺詞引起了司法機關(guān)工作人員及廣大觀眾的深深共鳴，不同的社會群體紛紛展開討論。（1）假如你是一名司法機關(guān)工作人員，請談?wù)勀銓ε_詞的理解。(6分)（2）維護社會公平正義，每一個人都不能缺席。請列舉兩個例子，說明在生活中你會怎樣維護公平正義。(4分)真題解讀【分析】考點考查:公平正義的重要性、司法維護正義等。能力考查:運用所學(xué)知識分析材料，解答問題的能力。核心素養(yǎng):法治觀念。【詳解】（1）第一步:審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用公平正義的重要性、司法維護正義的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進行作答。第二步:審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①:法律，是讓壞人犯罪的成本更高，而不是讓好人出手的代價更大→可鏈接法律要起到預(yù)防和遏制犯罪的作用、不能削弱公眾對法律的信任和對正義的追求:關(guān)鍵詞②:法不能向不法讓步一可鏈接表達了法律的權(quán)威性和不可侵犯性;維護法律的尊嚴和公正;關(guān)鍵詞③:我們辦的不是案子，而是別人的人生一可鏈接深刻地揭示了司法工作的深遠影響和重大責(zé)任+確保司法公正的重要性;第三步:整合信息，組織答案。（2）本題考查公民個人如何維護公平正義，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。真題解讀【答案】（1）①“法律，是讓壞人犯罪的成本更高，而不是讓好人出手的代價更大?！边@意味著法律的首要目標是對違法犯罪行為進行嚴厲制裁，增加犯罪分子的違法成本，從而起到預(yù)防和遏制犯罪的作用。同時，法律也要保障公民在合法范圍內(nèi)維護自身和他人權(quán)益的行為，不能讓正義之舉受到不公正的對待，否則會削弱公眾對法律的信任和對正義的追求。②“法不能向不法讓步!”這鮮明地表達了法律的權(quán)威性和不可侵犯性。公正司法是維護社會公平正義的最后防線，不能因為不法行為的囂張或者復(fù)雜情況而妥協(xié)退縮。我們必須堅決依法辦事，維護法律的尊嚴和公正，讓違法者承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任。③“我們辦的不是案子，而是別人的人生?！边@句話深刻地揭示了司法工作的深遠影響和重大責(zé)任。每個案件背后都關(guān)系著當事人的命運、家庭和未來。我們的每一個判斷和決定，都可能對他們的生活產(chǎn)生不可逆的改變。因此，在辦理案件時，必須懷著敬畏之心，嚴謹細致，以事實為依據(jù)，以法律為準繩，確保司法公正，給當事人一個公正合理的結(jié)果。（2）例子一:在社區(qū)中，如果發(fā)現(xiàn)物業(yè)對于某些居民的合理訴求置之不理，導(dǎo)致服務(wù)不公平，我會積極收集相關(guān)證據(jù)和信息，向物業(yè)管理層反映情況，并提出合理的改進建議。如果物業(yè)仍不改進，我會聯(lián)合其他受影響的居民，通過合法的途徑，如向社區(qū)管理部門投訴或組織業(yè)主大會，來維護居民的合法權(quán)益，確保物業(yè)服務(wù)的公平公正，例子二:在學(xué)校里，假如有同學(xué)因為家庭背景或其他原因受到不公正的對待，比如在評選優(yōu)秀學(xué)生或者分配學(xué)習(xí)資源時被忽視，我會主動站出來，向老師和學(xué)校管理部門反映真實情況，提供客觀的評價和建議，確保每個同學(xué)都能在公平的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長。同時，在日常的學(xué)習(xí)和活動中，我也會平等對待每一位同學(xué)，不歧視、不偏袒，積極營造公平正義的校園氛圍。真題解讀17.【關(guān)心國家勇?lián)姑?/p>

建設(shè)中部地區(qū)崛起重要戰(zhàn)略支點，是黨中央賦予湖北的重要使命。習(xí)近平總書記對湖北發(fā)展一直高度重視，黨的