普集高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題（含答案）

普集高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題（含答案）高二下學(xué)期語(yǔ)文期中考試答案

1.BA.“作者認(rèn)為"錯(cuò)誤。原文“談起創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，漁家小妹這樣說(shuō)”可知是漁家小妹的認(rèn)識(shí)，而非作者的認(rèn)識(shí)。

C.“導(dǎo)致"強(qiáng)加因果，材料一“農(nóng)產(chǎn)品直播帶貨快速發(fā)展的同時(shí)，也出現(xiàn)了標(biāo)準(zhǔn)缺失、貨不對(duì)版、配送滯后等問(wèn)題?！?/p>

D.“教培學(xué)校轉(zhuǎn)型直播帶貨的成功，不僅意味……"錯(cuò)誤。原文“這樣的轉(zhuǎn)型在某種程度上意味著，直播帶貨的盡頭是知識(shí)解讀和傳播，當(dāng)然還有價(jià)值觀、理想和勵(lì)志等”可知是“轉(zhuǎn)型"意味著“直播帶貨的盡頭是知識(shí)解讀和傳播……”，而非“成功"意味著“直播帶貨的盡頭是知識(shí)解讀和傳播……”。“某種程度上"為轉(zhuǎn)型在程度上作出限制。

2.C.“直播帶貨的最高境界”錯(cuò)誤。原文“直播帶貨的更高境界是談理想、抱負(fù)，改變命運(yùn)"可知是“更高境界”而非“最高境界"。

3.B選項(xiàng)客觀陳述了大豆極高的性?xún)r(jià)比，不屬于農(nóng)產(chǎn)品的文化功能。

4.①采用舉例論證論證方法，證明帶貨不僅是賣(mài)貨，還可以有知識(shí)、文化、精神和價(jià)值觀，使論證更具體、更有說(shuō)服力。②運(yùn)用排比手法，使句式整齊，有利于增強(qiáng)論證的氣勢(shì)，更具說(shuō)服力。（4分）

5.①要保證產(chǎn)品的質(zhì)量。②要適應(yīng)市場(chǎng)，通過(guò)各種途徑，運(yùn)用多種方法，推廣農(nóng)產(chǎn)品。③講好農(nóng)產(chǎn)品背后的文化故事，發(fā)揮好農(nóng)產(chǎn)品的文化功能。（寫(xiě)滿3條得4分）

6.B【6題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并概括文中信息的能力。

B.“面對(duì)林先生的哀求卻無(wú)動(dòng)于衷”錯(cuò)，根據(jù)“方才得到上?？腿它c(diǎn)一下頭"可知，上?？腿瞬⒎菬o(wú)動(dòng)于衷，而是答應(yīng)將還欠的一百元貨款先收五十；“足見(jiàn)其世故、偽善”錯(cuò)，根據(jù)“方才得到上?？腿它c(diǎn)一下頭，嘆口氣"再加一點(diǎn)吧，我也熬不過(guò)這個(gè)年關(guān)呀”可知，上海客人之所以讓林老板“再加一點(diǎn)”，是完全出于一種無(wú)奈。故選B。

7.D【7題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色分析鑒賞能力。

D.“途中遭遇兵隊(duì)拉夫的過(guò)程是小說(shuō)的明線”錯(cuò)，“壽生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)收賬，途中遇險(xiǎn)"是小說(shuō)的暗線。故選D。

8.參考答案一：

①渲染了凄涼陰冷的氛圍。通過(guò)描寫(xiě)越下越密的雪和冷寂的街道，突出了自然環(huán)境的惡劣。

②暗示兵荒馬亂的社會(huì)背景。肅殺的景象暗指緊張動(dòng)蕩的時(shí)局。

③烘托出人物的悲苦心境，暗示林先生等人的悲慘命運(yùn)，林家鋪?zhàn)幼呦虻归]的必然結(jié)局。

④結(jié)構(gòu)上呼應(yīng)全文。雪的描寫(xiě)貫穿始末，行文更加緊湊，情節(jié)更牽動(dòng)人心，作品更具完整性。

參考答案二：

①環(huán)境方面：描寫(xiě)了惡劣的天氣，渲染了陰郁的氛圍，同時(shí)也襯托出時(shí)局的動(dòng)蕩不安，暗喻民不聊生的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

②情節(jié)結(jié)構(gòu)方面：交代了街上冷寂的原因，同時(shí)也照應(yīng)了林掌柜被催債，壽生險(xiǎn)被拉夫等緊張的故事情節(jié)。

③人物方面：展現(xiàn)了林先生等人艱難的生活，烘托了愁苦悲凄的心情，暗示了戰(zhàn)火之中百姓的悲慘命運(yùn)。

④主題方面：表達(dá)出對(duì)黑暗社會(huì)現(xiàn)實(shí)的憤恨不滿，對(duì)苦難民眾的深切同情。

9.參考答案一：

我選擇“個(gè)人·時(shí)代·苦難”

①個(gè)人：林先生誠(chéng)實(shí)、認(rèn)真。謹(jǐn)慎小心地經(jīng)營(yíng)鋪?zhàn)樱瑓s舉步維艱，這是個(gè)人的苦難

②時(shí)代：“捐稅重"、“兵隊(duì)拉夫”、侵略者炮轟上海，民不聊生，這是時(shí)代苦難

③小說(shuō)以小鋪?zhàn)印⑿∪宋锏慕嵌惹腥耄劢箓€(gè)人的苦難，反應(yīng)了一個(gè)時(shí)代的苦難，努力掙扎的人無(wú)法擺脫時(shí)代重壓下的生存困境，反應(yīng)了作者對(duì)黑暗社會(huì)中人民的同情，對(duì)苦難根源的探究。

參考答案二:

我選擇“嘆息"

①小說(shuō)中每個(gè)人物都在嘆息，林先生兩次嘆氣分別是因?yàn)閮?nèi)心酸楚和無(wú)計(jì)可施，上海客人嘆氣是因?yàn)闊o(wú)奈，壽生嘆氣是因?yàn)槠v和同情?！皣@息”加劇了作品的悲劇氣氛，傳達(dá)了各種小人物在風(fēng)雨飄搖的時(shí)局中苦苦掙扎的無(wú)力感。（人物角度）

②小說(shuō)情節(jié)環(huán)節(jié)相扣，彼此關(guān)聯(lián)，但大都以“嘆息"作為事件的結(jié)尾。前后照應(yīng)，層層推進(jìn)，展示了人物間息息相關(guān)的命運(yùn)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。（情節(jié)結(jié)構(gòu)角度）

③小說(shuō)揭示了人民群眾苦難生活和命運(yùn)，以及城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)破產(chǎn)的趨勢(shì)，是作者對(duì)半封建半殖民地中國(guó)的凄風(fēng)慘雨的一聲長(zhǎng)嘆，體現(xiàn)了他對(duì)人民和社會(huì)的關(guān)注和關(guān)切，傳達(dá)了強(qiáng)烈的時(shí)代使命感和歷史責(zé)任感。（主題角度作者創(chuàng)作角度）

④小說(shuō)是以描寫(xiě)城市小商人的處境為中心，但展現(xiàn)的是廣大人民群眾承受的深重災(zāi)難和帝國(guó)主義侵略下的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。讀者可以從中認(rèn)識(shí)并嘆息于過(guò)去的黑暗時(shí)代，也將為祖國(guó)美的未來(lái)而努力奮斗。（社會(huì)價(jià)值角度，言之成理即可）

10．BDF（原文標(biāo)點(diǎn)：遂薦于玄宗，召見(jiàn)金鑾殿，論時(shí)事，因奏頌一篇。）

11．A（“謝”前者指“道歉”，后者指“告訴、告知”）

12．C（“故意羞辱縣令"說(shuō)法錯(cuò)誤，從文中可知是縣令認(rèn)為李白跨在驢身上路過(guò)縣衙門(mén)口不合禮制）

13．（1）高力士認(rèn)為受到侮辱，（于是）摘錄李白所寫(xiě)《清平調(diào)》中引用的趙飛燕的典故，（故意歪解詞意）以此來(lái)激怒楊貴妃。（得分點(diǎn)：“恥”“摘"以”各1分，句意1分）

（2）當(dāng)初，（李白）喜歡謝家青山，如今他的墓就在那里?，F(xiàn)在有二十卷文集流行于世。（得分點(diǎn)：“悅"焉”“行世"各1分，句意1分）

14．①材料一記載李白把自己所作的詩(shī)投遞給賀知章看；②材料二記載賀知章知道李白的聲名，先去旅館看他。（每點(diǎn)1分，答對(duì)兩點(diǎn)給滿分）

【參考譯文】

材料一：

李白，字太白，崤山以東人氏。他母親夢(mèng)見(jiàn)長(zhǎng)庚星出現(xiàn)而生下了他，因此就用“白”為他取名。李白十歲時(shí)就通曉五經(jīng)。他自己夢(mèng)見(jiàn)筆頭長(zhǎng)出花來(lái)，此后他天賦過(guò)人，才華高逸。李白喜歡縱橫天下，練習(xí)劍術(shù)只為行俠仗義，他不看重錢(qián)財(cái)，樂(lè)于施舍救助窮人。甚至還離開(kāi)家客居任城，與孔巢父、韓準(zhǔn)、裴政、張叔明、陶沔隱居在徂徠山中，天天設(shè)宴暢飲，號(hào)稱(chēng)“竹溪六逸"。唐天寶初年，李白從蜀地來(lái)到京城長(zhǎng)安，當(dāng)時(shí)他的名氣尚未驚動(dòng)四方，他把自己所作的詩(shī)投遞給賀知章看，賀知章讀到《蜀道難》時(shí)，不禁贊嘆道：“你，簡(jiǎn)直就是謫居到人間的仙人?。　庇谑蔷徒庀伦约荷砩系慕瘕旓椢锬萌Q酒，與李白整天飲酒賦詩(shī)為樂(lè)。之后又向唐玄宗舉薦李白，唐玄宗很快在金鑾殿召見(jiàn)了李白，與他談?wù)摃r(shí)局國(guó)政，李白為此獻(xiàn)上頌文一篇。唐玄宗看完非常高興，當(dāng)即賜給他美味御膳，并親手為他調(diào)勻羹湯，下詔封李白為供奉翰林。后來(lái)曾有一次李白在皇帝面前大醉，受命起草詔書(shū)時(shí)，李白讓高力士為自己脫靴。高力士認(rèn)為受到侮辱，（于是）摘錄李白所寫(xiě)《清平調(diào)》中引用的趙飛燕的典故，（故意歪解詞意）以此來(lái)激怒楊貴妃。從此后，皇帝每次想要賜官給李白，楊貴妃總是出面阻止這件事。李白更加傲慢放誕，與賀知章、李適之、汝陽(yáng)王李琎、崔宗之、蘇晉、張旭、焦遂并稱(chēng)為“飲酒八仙人"。后來(lái)他懇求回歸山野，唐玄宗便賞賜他大筆黃金，頒詔放他回家。

李白從此云游四方，打算登覽華山，這一天他醉醺醺地跨在驢身上路過(guò)縣衙門(mén)口，縣宰不認(rèn)識(shí)李白，大怒，派人把李白押解到公堂上責(zé)問(wèn)：“你是什么人，竟敢如此無(wú)禮！”李白在供詞中不寫(xiě)姓名，只寫(xiě)道：“曾令龍巾拭吐，御手調(diào)羹，貴妃捧硯，力士脫靴。天子門(mén)前，尚容走馬；華陰縣里，不得騎驢？"縣宰一看，又驚訝又慚愧，連忙行禮道歉說(shuō)：“不知是翰林大人到此。”李白大笑著揚(yáng)長(zhǎng)而去。李白曾乘船與崔宗之一起從采石磯到金陵，他身穿宮廷錦袍坐在船頭，旁若無(wú)人。安祿山發(fā)動(dòng)叛亂時(shí)，唐明皇避難逃到蜀中，委任永王李璘為統(tǒng)管東南地區(qū)的節(jié)度使。那時(shí)候李白正高枕無(wú)憂地隱居在廬山飲酒作樂(lè)，不久后被李璘招聘為軍中幕僚。后來(lái)李璘起兵造反，李白不想隨從就潛逃回到彭澤。李璘起兵失敗被殺后，李白受牽連被關(guān)進(jìn)潯陽(yáng)監(jiān)獄。在此之前，李白漫游到并州時(shí)，見(jiàn)到過(guò)郭子儀，李白感到此人是個(gè)奇才，后來(lái)曾解救過(guò)郭子儀的死罪。這個(gè)時(shí)候，郭子儀向皇帝請(qǐng)求解除自己的官職來(lái)贖免李白的死罪，于是皇帝下詔將李白改判為長(zhǎng)期流放夜郎。李白晚年喜歡黃帝、老子的道家學(xué)說(shuō)，有一次乘船夜渡牛渚磯，乘著酒興想要捕捉月亮，結(jié)果掉進(jìn)水中淹死了。當(dāng)初，（李白）喜歡謝家青山，如今他的墓就在那里?，F(xiàn)在有二十卷文集流行于世。

材料二：

李白（字太白）從四川初來(lái)長(zhǎng)安，住在旅館中。秘書(shū)監(jiān)賀知章知道李白的聲名，先去看他。賀知章先為李白的容貌所驚奇，再請(qǐng)李白出示作品。待讀李白的《蜀道難》，還未讀完，就屢屢贊嘆，稱(chēng)李白為“謫仙”，解下腰間金龜換酒，與李白歡飲大醉，以后幾乎天天見(jiàn)面，李白由此聲譽(yù)大盛。賀知章又念了李白的《烏棲曲》，再三吟誦贊賞，說(shuō)道：“這詩(shī)可以使鬼神哭泣了?！?/p>

15.D【15題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)詞內(nèi)容和藝術(shù)手法的能力。

D.“作者這樣寫(xiě)是為了表明自己歸隱的志向"說(shuō)法錯(cuò)誤，作者這樣寫(xiě)，是在表明他雖然身在一丘一壑之間，卻志在千里之外，“位卑未敢忘憂國(guó)”，也許作者正是這樣來(lái)領(lǐng)會(huì)天賜蒼壁的用意的。所以并不是表明自己歸隱的志向。故選D。

16.①想象：本詞想象自己周游天界，創(chuàng)造出神奇瑰麗的神仙世界，如左手拿著青霓，右手挾住明月；雷神為我做向?qū)В惶斓墼O(shè)瑤池宴來(lái)款待我等等?！妒竦离y》想象用手可以摸到星宿；或悲鳥(niǎo)繞林間的飛翔等等。②夸張：本詞寫(xiě)天界景色泉涌萬(wàn)斛、石高千丈，意境奇絕，氣勢(shì)恢宏。《蜀道難》說(shuō)蜀道比登天還難，“四萬(wàn)八千歲”，“百步九折”等等運(yùn)用夸張來(lái)描寫(xiě)蜀道的特點(diǎn)。

17.【答案】（1）乘騏驥以馳騁兮（2）來(lái)吾道夫先路（3）所守或匪親（4）化狼與豺

（5）煙柳畫(huà)橋（二十四橋明月夜）（6）二十四橋仍在（念橋邊紅藥/驛外斷橋邊/人跡板橋霜/小橋流水人家/朱雀橋邊野草花）

18.A摩肩接踵/人頭攢動(dòng)/人山人海/熙熙攘攘B心向往之/心馳神往C應(yīng)有盡有/比比皆是/數(shù)不勝數(shù)(每空1分，意思對(duì)即可)

19.B(A.動(dòng)詞，到，去某個(gè)地方。B.方位詞，“在……上"是搭配使用的介賓短語(yǔ)，表示某一方面。與文中的“上”意義相同。C.方位名詞，表示在某種事物的范圍以?xún)?nèi)。D.音調(diào)，shǎng。)

20.A(“上有天堂，下有蘇杭。"這兩句民間流傳的諺語(yǔ)引出下文“天堂”，放在①前最恰當(dāng)。)

21.①原文通過(guò)疑問(wèn)句引出了后面的解釋?zhuān)拐Z(yǔ)義流暢順理成章，讀起來(lái)更流暢；而改寫(xiě)后的句子直接陳述結(jié)論，缺乏引導(dǎo)。②原文通過(guò)否定句式“不是……而是……"強(qiáng)調(diào)了蚊子尋找獵物的獨(dú)特方式，這種對(duì)比更加突出了蚊子依賴(lài)二氧化碳感受器而非視覺(jué)的事實(shí)。(每點(diǎn)3分，意思對(duì)即可)

22.因?yàn)樽陨砻庖呦到y(tǒng)反應(yīng)的強(qiáng)烈程度不同，所以不同的人被蚊子叮咬后皮膚表面出現(xiàn)的癥狀也不同。(5分，意思對(duì)即可)

23.作文【審題指導(dǎo)】

這是一則新材料作文。從材料來(lái)看，材料的中心詞是“素”“樸素”，材料由“素”的本義延伸到深層意，并聯(lián)系莊子和列瓦特的話對(duì)“樸素"進(jìn)行闡釋?zhuān)詈笠陨钪腥藗儗?duì)“素”有多種體會(huì)和理解拓展立意的范圍，這也就暗示考生，可以根據(jù)材料中對(duì)“素"樸素”的闡釋來(lái)立意，也可以從生活中人們對(duì)“素"樸素”的理解來(lái)立意。從“素"字的意思來(lái)看，可聯(lián)系到“本色”“初心"本真”等，故可以圍繞“保持本色"堅(jiān)守初心”等進(jìn)行立意。從莊子和列瓦特的話來(lái)看，這兩句話強(qiáng)調(diào)的是樸素之美，不矯揉，不造作，自然真實(shí)的是最美的，可以圍繞“樸素之美"自然之美”進(jìn)行立意。也可以由樸素之美而聯(lián)系到自然美，如蒼山古柏莊嚴(yán)樸素，藍(lán)天白云純潔樸素，空谷幽蘭淡雅樸素，小河浪花平凡樸素。還可以由樸素之美聯(lián)系到心靈美，如心地?zé)o私的人思想樸素，勤勞節(jié)儉的人生活樸素，一塵不染的人精神樸素，艱苦奮斗的人作風(fēng)樸素。

【參考立意】

（1）樸素，別樣的美。

（2）保持本色，堅(jiān)守初心。

（3）樸素是最華麗的衣裳。(班級(jí)：

考場(chǎng)：

考號(hào)：

姓名：

座位：)普集高中2023—2024學(xué)年度第二學(xué)期高二年級(jí)期中考試

（語(yǔ)文）試題（卷）

第一卷選擇題（共48分）

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，18分）

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，18分）

閱讀下面的文字，完成1～5題。

材料一：

跟著漁民出海，展現(xiàn)打魚(yú)場(chǎng)景，講述漁民故事，近日，山東省青島市的一個(gè)漁家小妹組織團(tuán)隊(duì)直播帶貨，引起刷屏。一場(chǎng)場(chǎng)直播把當(dāng)?shù)貢r(shí)令海鮮賣(mài)到全國(guó)各地，也帶動(dòng)了不少漁民增收?！安粌H要讓網(wǎng)友了解我們這里的海鮮美味，也了解出海的艱辛，這樣的故事是我們做直播獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。"談起創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，漁家小妹這樣說(shuō)。

近年來(lái)，農(nóng)產(chǎn)品直播帶貨迅猛增長(zhǎng)，越來(lái)越多的農(nóng)民搭上了“電商快車(chē)”，農(nóng)產(chǎn)品成了新網(wǎng)貨，手機(jī)成了新農(nóng)具。目前全國(guó)農(nóng)村網(wǎng)商、網(wǎng)店超過(guò)1632萬(wàn)家，今年上半年，全國(guó)直播帶貨增長(zhǎng)58.2%。紅火的農(nóng)產(chǎn)品直播帶貨為鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興注入了強(qiáng)勁動(dòng)能。

農(nóng)產(chǎn)品直播帶貨快速發(fā)展的同時(shí)，也出現(xiàn)了標(biāo)準(zhǔn)缺失、貨不對(duì)版、配送滯后等問(wèn)題。一些帶貨主播因?yàn)檗r(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量不過(guò)硬、特色不足、辨識(shí)度不高等，退出直播。農(nóng)產(chǎn)品直播帶貨，如何由“一時(shí)火"變成“一直火”？

農(nóng)產(chǎn)品要賣(mài)得俏，質(zhì)量安全是第一位。要通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化把分散的農(nóng)戶組織起來(lái)，進(jìn)行無(wú)公害、綠色、有機(jī)生產(chǎn)，構(gòu)建起標(biāo)準(zhǔn)化、常態(tài)化的供應(yīng)鏈體系，這是農(nóng)貨變網(wǎng)貨的基礎(chǔ)。當(dāng)務(wù)之急是要通過(guò)市場(chǎng)倒逼，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)鏈的標(biāo)準(zhǔn)化、數(shù)字化變革，引導(dǎo)龍頭企業(yè)、合作社等新型經(jīng)營(yíng)主體，帶動(dòng)農(nóng)戶形成生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、利益分配共享的共同體，實(shí)現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品從種到銷(xiāo)全程標(biāo)準(zhǔn)化，擰緊“安全閥"。要借助數(shù)字技術(shù)，盡快實(shí)現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品從地頭到餐桌質(zhì)量安全全程可追溯，消費(fèi)者放心埋單的同時(shí)增加銷(xiāo)量、提高附加值這一目標(biāo)。

酒香還要會(huì)吆喝。在保證質(zhì)量安全的前提下，要打好農(nóng)產(chǎn)品特色牌、差異化牌，順應(yīng)個(gè)性化、多元化、綠色、健康等消費(fèi)趨勢(shì)，滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的美好生活需要。盤(pán)點(diǎn)農(nóng)產(chǎn)品直播帶貨成功案例，幾乎都有好故事，而且鄉(xiāng)土文化特色鮮明，通過(guò)深入挖掘農(nóng)產(chǎn)品背后的歷史文化、傳統(tǒng)習(xí)俗、農(nóng)耕文明等文化元素，勾連與農(nóng)產(chǎn)品密切相關(guān)的田園風(fēng)光、田間勞作、鄉(xiāng)愁記憶、親情愛(ài)情等人文情懷，用溫度感動(dòng)人，用情懷留住人。當(dāng)消費(fèi)者震撼于查干湖冬捕的低沉號(hào)子聲，沉醉在眉山春橘的柔美樹(shù)蔭下，回想著淡淡的鄉(xiāng)愁，咂摸著兒時(shí)的味道，這些動(dòng)人故事構(gòu)建起的傳播場(chǎng)景，無(wú)疑會(huì)引發(fā)消費(fèi)者更多的情感共鳴，從而促進(jìn)銷(xiāo)售，增強(qiáng)消費(fèi)黏性。

拓展農(nóng)業(yè)多種功能，挖掘鄉(xiāng)村多元價(jià)值，發(fā)揮好農(nóng)產(chǎn)品的食物功能、文化功能，直播帶貨定能更好帶火鄉(xiāng)親們的日子，為鄉(xiāng)村振興提供源源不斷的新動(dòng)能。

《人民日?qǐng)?bào)》《直播帶貨，如何從“一時(shí)火”變成“一直火"（話說(shuō)新農(nóng)村）》

材料二：

近期，新東方名師們“中英雙語(yǔ)帶貨”的直播場(chǎng)景迅速火遍全網(wǎng)。6月10日，東方甄選直播間，自黑撞臉“兵馬俑"、號(hào)稱(chēng)8年教過(guò)50萬(wàn)學(xué)生的英語(yǔ)老師董宇輝介紹五常大米時(shí)加入了英文介紹，開(kāi)啟了雙語(yǔ)帶貨模式。而且，數(shù)據(jù)顯示，6月11日，東方甄選直播18小時(shí)17分鐘，預(yù)估銷(xiāo)售額達(dá)199217萬(wàn)元，相比開(kāi)播之初增長(zhǎng)了40倍，最高在線人數(shù)8.86萬(wàn)。

教培的路斷之后，培訓(xùn)學(xué)校轉(zhuǎn)行直播帶貨，這也意味著轉(zhuǎn)型成功，至少是初見(jiàn)成效。這樣的轉(zhuǎn)型在某種程度上意味著，直播帶貨的盡頭是知識(shí)解讀和傳播，當(dāng)然還有價(jià)值觀、理想和勵(lì)志等。直播帶貨讓消費(fèi)者買(mǎi)貨，首先要看是否為消費(fèi)者所需要，是否性?xún)r(jià)比適合。不過(guò)，當(dāng)培訓(xùn)學(xué)校轉(zhuǎn)行做直播帶貨，則給受眾帶來(lái)一些新鮮的體驗(yàn)。直播間的觀眾在買(mǎi)東西的時(shí)候還能學(xué)習(xí)英語(yǔ)，有的人在看牛排推銷(xiāo)時(shí)知道了牛排“原切”是OriginalCutting。這在一定程度上增加了商品的附加值。

知識(shí)傳播與商品本身有關(guān)，如果商品是書(shū)籍、教材和教育內(nèi)容，推銷(xiāo)與商品就可以在知識(shí)和文化上無(wú)縫對(duì)接。例如，帶貨《DK博物大百科》，帶貨者說(shuō)的是：一個(gè)高素質(zhì)家庭，孩子的書(shū)架上應(yīng)該有這本書(shū)——《DK博物大百科》。它好在哪里，好在遵循了自然法則。這本書(shū)最開(kāi)始是講巖石，在這些巖石中，有跟我們?nèi)梭w一樣的元素。我們身體70%都是水，H2O來(lái)自大爆炸：比如我們吃的米和面，本質(zhì)上都是碳，碳來(lái)自恒星內(nèi)部的核聚變：比如我們身體里有鐵元素，取出來(lái)可以做一根7厘米的釘子。所以，從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，我們與巖石無(wú)異，與花草樹(shù)木、飛禽走獸別無(wú)二致。因此，人有親自然的現(xiàn)象……

對(duì)于其他商品，帶貨同樣可以實(shí)現(xiàn)知識(shí)和傳播的目的。比如帶貨賣(mài)大豆，從大豆起源中國(guó)，再傳播到全球；從國(guó)內(nèi)大豆的品種，再介紹特定產(chǎn)地的大豆，如東北黑土地上的大豆的成分、營(yíng)養(yǎng)；從大豆制品的種類(lèi)，再談大豆富含植物蛋白對(duì)人的營(yíng)養(yǎng)作用，以及蛋白質(zhì)、脂肪和碳水化合物的三羧酸循環(huán)等等，毋庸置疑，完全可以激發(fā)直播間觀眾的購(gòu)物熱情并當(dāng)場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)。

直播帶貨的更高境界是談理想、抱負(fù)，改變命運(yùn)，而這恰好是教育機(jī)構(gòu)的長(zhǎng)項(xiàng)。比如有的老師在課堂說(shuō)過(guò)一些美文和金句，例如，“當(dāng)你背單詞時(shí)，阿拉斯加的鱈魚(yú)正躍出水面；當(dāng)你做數(shù)學(xué)時(shí)，南太平洋的海鷗正掠過(guò)海岸；當(dāng)你晚自習(xí)時(shí)，地球北極圈的夜空正在五彩斑斕。"這樣的話在課堂上可以說(shuō)，在帶貨時(shí)可不可以說(shuō)呢？變通一下，改一改當(dāng)然可以說(shuō)。從杜甫到蘇東坡，從尼采到蘇格拉底、黑格爾，從莎士比亞的十四行詩(shī)，到湖畔詩(shī)人和新月派詩(shī)人的詩(shī)，都是可以的。只要不僵硬，可以通過(guò)聯(lián)想、聯(lián)系，更可以通過(guò)“風(fēng)雅頌賦比興”的手法和內(nèi)容進(jìn)入到帶貨內(nèi)容，讓人感到買(mǎi)的不只是貨物，還有知識(shí)、文化、精神和價(jià)值觀。

這樣的帶貨需要帶貨者做出全面而細(xì)致的案頭、具有融會(huì)貫通的能力和臨場(chǎng)發(fā)揮的才氣。這是有教職、教齡和多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師才擁有的優(yōu)勢(shì)。正因?yàn)榘堰@樣的優(yōu)勢(shì)結(jié)合到帶貨中，才有了現(xiàn)在新東方轉(zhuǎn)型的漸入佳境。這也從另一個(gè)角度詮釋了什么是知識(shí)付費(fèi)。

直播帶貨不只是王婆賣(mài)瓜似地夸夸貨物，而是知識(shí)和文化的解說(shuō)和傳播，也是價(jià)值觀的宣示。這樣的帶貨也說(shuō)明，時(shí)移勢(shì)易，當(dāng)環(huán)境和規(guī)則有變，迅速而有效適應(yīng)環(huán)境才能生存下去，并且生存得更好。

《人民網(wǎng)》《直播帶貨的盡頭是知識(shí)和傳播》

1.下列對(duì)原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.作者認(rèn)為，漁家小妹組團(tuán)直播帶貨的優(yōu)勢(shì)在于“講故事”，讓網(wǎng)友不僅了解了他們那里的海鮮美味，也了解了出海的艱辛。

B.直播帶貨要讓消費(fèi)者買(mǎi)貨，最先考慮的是消費(fèi)者是否需要，性?xún)r(jià)比是否合適。

C.農(nóng)產(chǎn)品直播帶貨的迅猛增長(zhǎng)，導(dǎo)致出現(xiàn)了標(biāo)準(zhǔn)缺失、貨不對(duì)版、配送滯后等一系列問(wèn)題，一些帶貨主播也因此退出直播。

D.教培學(xué)校轉(zhuǎn)型直播帶貨的成功，不僅意味著直播帶貨的盡頭是知識(shí)解讀和傳播，還有價(jià)值觀、理想和勵(lì)志等。

2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確一項(xiàng)是（）（3分）

A.時(shí)移勢(shì)易，當(dāng)環(huán)境和規(guī)則有變，直播帶貨應(yīng)該迅速而有效適應(yīng)環(huán)境才能生存下去，并且生存得更好。

B.農(nóng)貨變網(wǎng)貨的基礎(chǔ)是通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化把分散的農(nóng)戶組織起來(lái)，進(jìn)行無(wú)公害、綠色、有機(jī)生產(chǎn)，構(gòu)建起標(biāo)準(zhǔn)化、常態(tài)化的供應(yīng)鏈體系。

C.直播帶貨的最高境界是談理想、抱負(fù)，改變命運(yùn)，在直播時(shí)說(shuō)一些美文和金句，讓人感到買(mǎi)的不只是貨物，還有知識(shí)、文化、精神和價(jià)值觀。

D.正因?yàn)榘褞ж浾呷娑?xì)致的案頭、融會(huì)貫通的能力和臨場(chǎng)發(fā)揮的才氣的優(yōu)勢(shì)結(jié)合到帶貨中，才有了現(xiàn)在新東方轉(zhuǎn)型的漸入佳境。

3.下列說(shuō)法中，不屬于“農(nóng)產(chǎn)品的文化功能”的一項(xiàng)是（）（3分）

A.又是一年收獲季，請(qǐng)大家時(shí)刻銘記“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦"的不易。

B.這里的大豆質(zhì)優(yōu)價(jià)廉，所含的人體所需的植物蛋白量，是其他地方大豆所不能比的。

C.“頭伏餃子二伏面，三伏烙餅炒雞蛋”是對(duì)麥香最美麗的詮釋。

D.撥開(kāi)粽葉，品嘗到的不僅是糯米的香甜，還有歷史的苦澀。

4.材料二畫(huà)橫線的句子有什么表達(dá)效果？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。（4分）

5.農(nóng)產(chǎn)品直播帶貨，如何由“一時(shí)火"變成“一直火”？結(jié)合材料談?wù)効捶?。?分）

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，17分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

林家鋪?zhàn)樱ü?jié)選）

茅盾

天又索索地下起凍雨來(lái)了。一條街上冷清清地簡(jiǎn)直沒(méi)有人行。自有這條街以來(lái)，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣蕭索的臘尾歲盡。朔風(fēng)吹著那些招牌，嚓嚓地響。漸漸地凍雨又變成雪花的模樣。沿街店鋪里的伙計(jì)們靠在柜臺(tái)上仰起了臉發(fā)怔。

林先生和那位收賬客人有一句沒(méi)一句地閑談著。林小姐忽然走出蝴蝶門(mén)來(lái)站在街邊看那索索的凍雨，從蝴蝶門(mén)后送來(lái)的林大娘的呃呃的聲音又漸漸兒加勤。林先生嘴里應(yīng)酬著，一邊看看女兒，又聽(tīng)聽(tīng)老婆的打呃，心里一陣一陣酸上來(lái)，想起他的一生簡(jiǎn)直毫沒(méi)幸福，然而又不知道坑害他到這地步的，究竟是誰(shuí)。那位上?？腿怂坪鯕馄搅艘恍┝?，忽然很懇切地說(shuō)：“林老板，你是個(gè)好人。一點(diǎn)嗜好都沒(méi)有，做生意很巴結(jié)認(rèn)真。放在二十年前，你怕不發(fā)財(cái)么？可是現(xiàn)今時(shí)勢(shì)不同，捐稅重，開(kāi)銷(xiāo)大，生意又清?；斓眠^(guò)也還是你的本事。"

林先生嘆一口氣苦笑著，算是謙遜。

上?？腿祟D了一頓，又接著說(shuō)下去：

“貴鎮(zhèn)上的市面今年又比上年差些，是不是？?jī)?nèi)地全靠鄉(xiāng)莊生意，鄉(xiāng)下人太窮，真是沒(méi)有法子——呀，九點(diǎn)鐘了！怎么你們的收賬伙計(jì)還沒(méi)來(lái)呢？這個(gè)人靠得住么？”

林先生心里一跳，暫時(shí)回答不出來(lái)。雖然是七八年的老伙計(jì)，一向沒(méi)有出過(guò)岔子。但誰(shuí)能保到底呢！而況又是過(guò)期不見(jiàn)回來(lái)。上?？腿丝粗窒壬沁t疑的神氣，就笑：那笑聲有幾分異樣。忽然那邊林小姐轉(zhuǎn)臉對(duì)林先生急促地叫道：

“爸爸，壽生回來(lái)了！一身泥！"

顯然林小姐的叫聲也是異樣的。林先生跳起來(lái)，又驚又喜，著急地想跑到柜臺(tái)前去看，可是心慌了，兩腿發(fā)軟。這時(shí)壽生已經(jīng)跑了進(jìn)來(lái)，當(dāng)真是一身泥，氣喘喘地坐下了，說(shuō)不出話來(lái)。林先生估量情形不對(duì)，嚇得沒(méi)有主意，也不開(kāi)口。上?？腿嗽谂赃叞櫭碱^。過(guò)了一會(huì)兒，壽生方才喘著氣說(shuō)：

“好險(xiǎn)呀！差一些兒被他們抓住了?！?/p>

“到底是強(qiáng)盜搶了快班船么？"

林先生驚極，心一橫，倒逼出話來(lái)了。

“不是強(qiáng)盜。是兵隊(duì)拉夫呀！昨天下午趕不上趁快班。今天一早趁航船，哪里知道航船聽(tīng)得這里要捉船，就停在東柵外了。我上岸走不到半里路，就碰到拉夫。西面寶祥衣莊的被他們拉去了。我跑得快，抄小路逃了回來(lái)。他媽的，性命交關(guān)！”

壽生一面說(shuō)，一面撩起衣服，從肚兜里掏出一個(gè)手巾包來(lái)遞給了林先生，又說(shuō)道：

“都在這里了。聚市的那家黃茂記很可惡，這種戶頭，我們明年要留心！——我去洗一個(gè)臉，換件衣服再來(lái)。"

林先生接了那手巾包，捏一把，臉上有些笑容了。他到賬臺(tái)里打開(kāi)那手巾包來(lái)。先看一看那張“清單”，打了一會(huì)兒算盤(pán)，然后點(diǎn)檢銀錢(qián)數(shù)目：是大洋十一元，小洋二百角，鈔票四百二十元，這全部付給上?？腿耍召~算也還差一百多元。林先生凝神想了半晌。斜眼偷看了坐在那里吸煙的上?？腿藥状?，方才嘆一口氣，割肉似的捧到上?？腿烁啊Ｓ终f(shuō)了許多好話，方才得到上?？腿它c(diǎn)一下頭，嘆口氣：“再加一點(diǎn)吧，我也熬不過(guò)這個(gè)年關(guān)呀。"

林先生幾乎想哭出來(lái)，沒(méi)有話回答，只是嘆氣。除了央求那上?？腿嗽偻ㄈ冢€有什么別的辦法？林先生忍痛又把這幾天內(nèi)賣(mài)得的現(xiàn)款湊成了五十元，這才把那位叫人頭痛的上海收賬客人送走了。

此時(shí)已有十一點(diǎn)了，天還是飄飄揚(yáng)揚(yáng)落著雪。買(mǎi)客沒(méi)有半個(gè)。林先生納悶了一會(huì)兒，和壽生商量本街的賬頭怎樣去收討。兩個(gè)人的眉頭都皺緊了。都覺(jué)得本鎮(zhèn)的六百多元賬頭收起來(lái)真沒(méi)有把握。壽生挨著林先生的耳朵悄悄地說(shuō)道：

“聽(tīng)說(shuō)南柵的聚隆，西柵的和源，都不穩(wěn)呢！這兩處欠我們的，就有三百光景，這兩筆倒賬要預(yù)先防著，吃下了，可不是玩的！”

林先生臉色變了，嘴唇有點(diǎn)抖。

“不過(guò)，師傅，隨他們?nèi)ピ熘{罷，你不要發(fā)急?；哪陚鱽y話，聽(tīng)說(shuō)是鎮(zhèn)上的店鋪十家有九家沒(méi)法過(guò)年關(guān)。時(shí)勢(shì)不好，市面清得不成話。素來(lái)硬朗的鋪?zhàn)咏衲甓即蝠嚮模膊皇俏覀円患依щy！天塌壓大家，商會(huì)里總得議個(gè)辦法出來(lái)；總不能大家一齊拖倒，得市面更加不像市面。"

看見(jiàn)林先生急苦了，壽生姑且安慰著，忍不住也嘆了一口氣。

雪是愈下愈密了，街上已經(jīng)見(jiàn)白。偶爾有一條狗垂著尾巴走過(guò)，抖一抖身體。搖落了厚積在毛上的那些雪，就又悄悄地夾著尾巴走了。自從有這條街以來(lái)，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣冷落凄涼的年關(guān)！此時(shí)，遠(yuǎn)在上海，日本軍的重炮正在發(fā)狂地轟毀那邊繁盛的市廛。

（有刪改）

6.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.小說(shuō)中的故事發(fā)生在年關(guān)將至之時(shí)，講述了上海來(lái)的客人向林老板討債的經(jīng)過(guò)，勾勒出一幅舊社會(huì)的末世景象。

B.上?？腿讼仁恰昂軕┣械亍狈Q(chēng)林先生是好人，后來(lái)面對(duì)林先生的哀求卻無(wú)動(dòng)于衷；要求，“再加一點(diǎn)吧”，足見(jiàn)其世故、偽善。

C.林先生是個(gè)安分守己、規(guī)矩老實(shí)的生意人。作者用林先生想方設(shè)法還賬，毫不隱瞞收入等情節(jié)，刻畫(huà)出其誠(chéng)信、忠厚的形象特點(diǎn)。

D.與魯迅《孔乙己》中的“咸亨酒店”相比，作者都是將社會(huì)投影在一間小店鋪中，但“林家鋪?zhàn)?展示了更為宏大的政治經(jīng)濟(jì)圖景。

7.下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.小說(shuō)首段“索索”“冷清清"嚓嚓”等疊詞的使用，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了環(huán)境特點(diǎn)，渲染了蕭條陰郁的氣氛，為下文奠定了感情基調(diào)。

B.小說(shuō)情節(jié)集中緊湊，又曲折有致。如林小姐“轉(zhuǎn)臉對(duì)林先生急促地叫道"這處描寫(xiě)使敘事突起波潮，此后情節(jié)的發(fā)展也一波三折。

C.小說(shuō)結(jié)尾寫(xiě)到日本軍重炮轟毀上海市廛，與第二段中“然而又不知道坑害他到這地步的，究竟是誰(shuí)”形成呼應(yīng)，情節(jié)嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)思縝密。

D.節(jié)選部分主要是以人物為線索，多條線索平行展開(kāi)，矛盾沖突復(fù)雜，其中壽生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)收賬，途中遭遇兵隊(duì)拉夫的過(guò)程是小說(shuō)的明線。

8.小說(shuō)中結(jié)尾處對(duì)雪的描寫(xiě)有什么作用？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。（5分）

9.讀書(shū)小組要為此文寫(xiě)文學(xué)短評(píng)。經(jīng)討論，甲組提出一組關(guān)鍵詞：個(gè)人·時(shí)代·苦難；乙組提出一個(gè)關(guān)鍵詞：嘆息。請(qǐng)任選一個(gè)小組加入，圍繞關(guān)鍵詞寫(xiě)出你的短評(píng)思路。（6分）

二、古代詩(shī)文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10～14題。

材料一：

白，字太白，山東人。母夢(mèng)長(zhǎng)庚星而誕，因以命之。十歲通五經(jīng)。自夢(mèng)筆頭生花，后天才瞻逸。喜縱橫，擊劍為任俠，輕財(cái)好施。更客任城，與孔巢父、韓準(zhǔn)、裴政、張叔明、陶沔居徂徠山中，日沉飲，號(hào)“竹溪六逸"。天寶初，自蜀至長(zhǎng)安，道未振，以所業(yè)投賀知章，讀至《蜀道難》，嘆曰：“子，謫仙人也！”乃解金龜換酒，終日相樂(lè)。遂薦于玄宗召見(jiàn)金鑾殿論時(shí)事因奏頌一篇。帝喜，賜食，親為調(diào)羹，詔供奉翰林。嘗大醉上前，草詔，使高力士脫靴。力士恥之，摘其《清平調(diào)》中飛燕事，以激怒貴妃。帝每欲與官，妃輒沮之。白益傲放，與賀知章、李適之、汝陽(yáng)王琎、崔宗之、蘇晉、張旭、焦遂為“飲酒八仙人"。懇求還山，賜黃金，詔放歸。

白浮游四方，欲登華山，乘醉跨驢經(jīng)縣治，宰不知，怒，引至庭下曰：“汝何人，敢無(wú)禮！”白供狀不書(shū)姓名，曰：“曾令龍巾拭吐，御手調(diào)羹，貴妃捧硯，力士脫靴。天子門(mén)前，尚容走馬；華陰縣里，不得騎驢？"宰驚愧，拜謝曰：“不知翰林至此?！卑组L(zhǎng)笑而去。嘗乘舟與崔宗之自采石至金陵，著宮錦袍坐，傍若無(wú)人。祿山反，明皇在蜀，永王璘節(jié)度東南。白時(shí)臥廬山，辟為僚佐。璘起兵反，白逃還彭澤。璘敗，累系潯陽(yáng)獄。初，白游并州，見(jiàn)郭子儀，奇之，曾救其死罪。至是，郭子儀請(qǐng)官以贖，詔長(zhǎng)流夜郎。白晚節(jié)好黃、老，度牛渚磯，乘酒捉月，沉水中。初，悅謝家青山，今墓在焉。有文集二十卷，行世。

（選自《唐才子傳李白傳》，有刪改）

材料二：

李太白初自蜀至京師，舍于逆旅。賀監(jiān)知章聞其名，首訪之。既奇其姿，復(fù)請(qǐng)所為文。出《蜀道難》以示之。讀未竟，稱(chēng)嘆者數(shù)四，號(hào)為“謫仙”，解金龜換酒，與傾盡醉，期不間日，由是稱(chēng)譽(yù)光赫。賀又見(jiàn)其《烏棲曲》，嘆賞苦吟，曰：“此詩(shī)可以泣鬼神矣?！?/p>

（選自唐·孟棨《本事詩(shī)·高逸》，有刪改）

10．材料一中畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)三處不給分。（3分）（）

遂薦A于玄宗B召見(jiàn)C金鑾殿D論E時(shí)事F因G奏H頌一篇。

11．下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．“拜謝曰"和“多謝后世人”（《孔雀東南飛并序》）兩句中的“謝"字意思相同。

B．“乘酒捉月”和“乘醉聽(tīng)簫鼓"（《望海潮》）兩句中的“乘”字意思相同。

C．舍，住，與“便舍船，從口入"（《桃花源記》）中的“舍”字意思不同。

D．泣，“使……哭泣”，與“使人聽(tīng)此凋朱顏”（《蜀道難》）中的“凋"字用法相同。

12．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．李白母親夢(mèng)見(jiàn)長(zhǎng)庚星出現(xiàn)而生下了他，因此就用“白”為他取名，李白十歲時(shí)就通曉五經(jīng)，他不看重錢(qián)財(cái)，樂(lè)于施舍救助窮人。

B．李白生性灑脫，客居任城時(shí)與孔巢父等人交往，號(hào)稱(chēng)“竹溪六逸”，在京城時(shí)與賀知章等人并稱(chēng)為“飲酒八仙人”。

C．李白有一次醉醺醺地路過(guò)縣衙門(mén)口時(shí)故意羞辱縣令，縣令派人把李白押解到公堂上責(zé)問(wèn)，后來(lái)知道是李白就把他放了。

D．李白在并州時(shí)曾解救過(guò)郭子儀的死罪。后來(lái)李白因受永王一事?tīng)窟B入獄，郭子儀向皇帝請(qǐng)求解除自己的官職來(lái)贖免李白的死罪。

13．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）

（1）力士恥之，摘其《清平調(diào)》中飛燕事，以激怒貴妃。（4分）

（2）初，悅謝家青山，今墓在焉。有文集二十卷，行世。（4分）

14．兩則材料對(duì)李白與賀知章交往一事起因的記載有何不同？請(qǐng)根據(jù)材料概括說(shuō)明。（3分）

（二）古代詩(shī)歌閱讀（9分）

閱讀下面這首宋詞，完成15-16小題。

千年調(diào)①

辛棄疾

開(kāi)山徑得石壁，因名曰蒼壁。事出望外，意天之所賜邪，喜而賦。

左手把青霓，右手挾明月。吾使豐?、谇皩?dǎo)，叫開(kāi)閶闔③。周游上下，徑入寥天一④。覽玄圃⑤，萬(wàn)斛泉，千丈石。

鈞天廣樂(lè)，燕⑥我瑤之席。帝飲予觴甚樂(lè)，賜汝蒼壁⑦。嶙峋突兀，正在一丘壑。余馬懷，仆夫悲，下恍惚。

【注】①本詞約創(chuàng)作于慶元六年。其時(shí)辛棄疾因遭諫官攻擊，被罷去職，隱居于江西鉛山。②豐?。汗糯裨捴械睦咨?。③閶闔：西邊的天門(mén)，化用屈原《離騷》“吾令帝閽開(kāi)關(guān)兮，倚閶闔而望予”，屈原在天門(mén)吃了閉門(mén)羹。④寥天一：天界。⑤玄圃：傳說(shuō)神仙居住的山。⑥燕：同“宴”，即宴飲。⑦蒼壁：指至高無(wú)上的恩遇，只有將成霸業(yè)的秦穆公和將為正卿的趙簡(jiǎn)子才得到過(guò)蒼壁。

15.下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.小序表明了寫(xiě)作的原因和心情。作者自以為得了天賜石壁，精神為之一振，作者在喜悅的心情下，寫(xiě)作本詞。

B.屈原在主客觀矛盾得不到解決時(shí)，常以幻想方式求得精神寄托，本詞也是如此，但同樣是幻想到達(dá)天門(mén)，作者的經(jīng)歷與屈原卻大相徑庭。

C.下闋寫(xiě)受賜與懷鄉(xiāng)。天帝設(shè)瑤池宴來(lái)款待我，“賜汝蒼壁"意為“我要將蒼壁賜予你”，是詞人設(shè)想天帝對(duì)自己的勉勵(lì)。

D.“一丘一壑"本指隱者的住處，詞中“一丘壑”則指作者瓢泉宅第亭園的一部分，作者這樣寫(xiě)是為了表明自己歸隱的志向。

16.本詞與《蜀道難》都使用了獨(dú)特的藝術(shù)手法，呈現(xiàn)出浪漫主義的色彩，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（6分）

（三）名篇名句默寫(xiě)（6分）

17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原在《離騷》中表明自己當(dāng)仁不讓?zhuān)运]充當(dāng)楚國(guó)政治引路人的句子是“______，______"。

（2）李白《蜀道難》中“______，______”兩句化用西晉張載《劍閣銘》中“形勝之地，匪親勿居”，表達(dá)了對(duì)國(guó)事的憂慮與關(guān)切。

（3）橋是古典詩(shī)詞常見(jiàn)意象，在不同的作者筆下呈現(xiàn)出不同的姿態(tài)，如“___”展現(xiàn)了繁華富盛之景，“__"則呈現(xiàn)了冷清寂寥之境。

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)

(一)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ(本題共3小題，9分)

閱讀下面的文字，完成18～20題。

①天堂我尚未去過(guò)?！秵⑹句洝匪鑼?xiě)的“從天上上帝那里降下來(lái)的圣城耶路撒冷，那城充滿著上帝的榮光，閃爍像碧玉寶石，光潔像水晶”。城墻是碧玉造的，城門(mén)是珍珠造的，街道是純金的。②珠光寶氣，未能免俗。③真不想去。杭州是白傅留詩(shī)蘇公判牘的地