2024年法學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范本（三篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2024年法學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范本在調(diào)查取證的過(guò)程中，我們深刻體會(huì)到辯護(hù)律師通過(guò)審閱案件材料獲取的信息相當(dāng)有限，同時(shí)法律對(duì)律師向被害人、證人取證設(shè)定了諸多限制。4、此外，我們還參與了諸如文件蓋章、案件資料整理、文件復(fù)印和遞送等日常事務(wù)，協(xié)助書(shū)記員們完成力所能及的工作，充實(shí)了近一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間。5、在空閑時(shí)間，我們經(jīng)常向律師請(qǐng)教案例，了解他們?nèi)绾翁幚頎?zhēng)議的核心問(wèn)題。我們最深的感受來(lái)自于參與案件的庭審過(guò)程，詳細(xì)理解了庭審的各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真觀察了律師的舉證和辯論全程。為了強(qiáng)化和鞏固實(shí)習(xí)效果，我們采取了以下措施：一、逐步深入。鑒于實(shí)習(xí)時(shí)間有限，且受案件接收情況影響，我們從整理卷宗、打碼、蓋章等基礎(chǔ)工作做起，隨后通過(guò)旁聽(tīng)庭審、填寫(xiě)和修改法律文書(shū)，逐步熟悉整個(gè)程序流程。二、理論與實(shí)踐相結(jié)合。我們發(fā)現(xiàn)課堂理論與實(shí)際工作之間存在差距，這引發(fā)了我們的思考。因此，我們抓住每個(gè)機(jī)會(huì)提升專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)理論知識(shí)向?qū)嵺`應(yīng)用的轉(zhuǎn)化。三、定期總結(jié)。我們隨時(shí)記錄個(gè)人見(jiàn)解，無(wú)論是初步的理解還是微小的建議。這些經(jīng)驗(yàn)與真知是真正的收獲。同時(shí)，我們與其他實(shí)習(xí)同學(xué)保持信息交流，共同分析實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題，并及時(shí)采取相應(yīng)措施。這次實(shí)習(xí)是我們大學(xué)生涯中不可或缺的重要經(jīng)歷，其價(jià)值和意義不言而喻。首先，它為我們提供了檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)的平臺(tái)，使我們?cè)趯I(yè)實(shí)踐中獲得了實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，鞏固和深化了知識(shí)，提升了業(yè)務(wù)能力。其次，實(shí)習(xí)拓寬了我們的視野，使我們更深入地了解現(xiàn)實(shí)世界，對(duì)執(zhí)行程序有了更深入的認(rèn)識(shí)，將理論與實(shí)踐有效結(jié)合，對(duì)民法等基礎(chǔ)知識(shí)有了更生動(dòng)的理解。再者，我們結(jié)識(shí)了許多律師，他們?yōu)槲覀兲峁┝肆己玫膶?shí)習(xí)環(huán)境和悉心指導(dǎo)，既在專業(yè)上教導(dǎo)我們，也在做人處世上給予我們啟示。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們作為大學(xué)生全力以赴。然而，由于初次參與畢業(yè)實(shí)習(xí)，特別是在真正步入社會(huì)時(shí)，我們?cè)谠S多方面仍顯稚嫩，存在一些不足。一是，我們深感自己所學(xué)知識(shí)的局限性和在實(shí)際應(yīng)用中的專業(yè)知識(shí)匱乏。在初期，面對(duì)一些工作時(shí)會(huì)感到無(wú)從下手，感到困惑。二是，我們沒(méi)有太多機(jī)會(huì)參與案件的處理，對(duì)案件分析的機(jī)會(huì)相對(duì)有限。這一個(gè)月，我們收獲良多，也意識(shí)到需要學(xué)習(xí)的還有很多。我們對(duì)在實(shí)習(xí)期間遇到的每一位律師表示由衷的感謝！感謝他們不厭其煩的指導(dǎo)和教誨，感謝他們以身作則的榜樣，感謝他們亦師亦友的長(zhǎng)者風(fēng)范，使我們?cè)趯?shí)習(xí)中受益匪淺。我們珍視在這里得到的每一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)與真知，這將成為我們一生的寶貴財(cái)富。以下僅是個(gè)人的一些心得體會(huì)，可能尚顯膚淺，也可能只是一些微不足道的建議，但無(wú)論如何，這些都是通過(guò)實(shí)踐得來(lái)的經(jīng)驗(yàn)與真知：第一，我們?cè)谟懻摪讣P(guān)鍵問(wèn)題時(shí)，應(yīng)廣泛查閱資料，了解理論上的主要觀點(diǎn)和實(shí)踐中傾向的觀點(diǎn)，以便更好地與他人交流，豐富自己的思考。同時(shí)，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，掌握重點(diǎn)知識(shí)，關(guān)注理論界的重要觀點(diǎn)。第二，我們應(yīng)該謙遜地接受各種意見(jiàn)，多加思考如何應(yīng)對(duì)，這對(duì)法庭辯護(hù)非常有幫助，也有利于日后分析案情。第三，我們需要鍛煉自己的邏輯思維能力和應(yīng)變能力，這對(duì)成為一名優(yōu)秀的法律從業(yè)者至關(guān)重要。同時(shí)，要經(jīng)常寫(xiě)作，提升寫(xiě)作技巧和語(yǔ)言表達(dá)能力，這也是全面培養(yǎng)，有助于提高自身的法律思維能力。雖然實(shí)習(xí)階段已經(jīng)結(jié)束，但我們學(xué)到了許多學(xué)校里學(xué)不到、掌握不深的東西，在理論和實(shí)踐中充分運(yùn)用了我們的知識(shí)。在此，我們?cè)俅螌?duì)在實(shí)習(xí)期間給予我們指導(dǎo)的每一位律師表示感謝，是他們的教誨和幫助，使我們有了如此寶貴的收獲。2024年法學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范本（二）在知識(shí)水平的習(xí)得方面，通過(guò)實(shí)習(xí)，我深入了解了基層司法所的性質(zhì)及其核心任務(wù)?；鶎铀痉ㄋ?，作為縣區(qū)司法局在鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）的派駐機(jī)構(gòu)，承擔(dān)著鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法行政工作的管理職能，并在縣區(qū)司法局與鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）的領(lǐng)導(dǎo)下執(zhí)行其職責(zé)?；鶎铀痉ㄋ谕七M(jìn)依法治國(guó)方略中扮演著舉足輕重的角色，通過(guò)人民調(diào)解、法制宣傳教育、執(zhí)法監(jiān)督、安置幫教、法律服務(wù)等多種手段，致力于維護(hù)基層社會(huì)穩(wěn)定、保障市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展，并促進(jìn)依法治理。具體而言，基層司法所的任務(wù)涵蓋：1.協(xié)助基層政府開(kāi)展依法治理和行政執(zhí)法檢查、監(jiān)督工作；2.指導(dǎo)管理人民調(diào)解工作，并參與重大疑難民間糾紛的調(diào)解；3.指導(dǎo)管理基層法律工作；4.代表鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）處理民間糾紛；5.組織開(kāi)展普法宣傳和法制教育工作；6.對(duì)刑滿釋放人員和解除勞教人員進(jìn)行過(guò)渡性安置和幫教；7.參與社會(huì)治安綜合治理工作；8.完成上級(jí)司法行政機(jī)關(guān)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）交辦的其他相關(guān)工作。在實(shí)習(xí)期間，鑒于司法所人員配置有限，以及工作本身的廣泛性、復(fù)雜性和工作對(duì)象的不確定性、情緒的不穩(wěn)定性，我全面參與了司法所的日常工作，與所內(nèi)工作人員一同執(zhí)行既定的工作計(jì)劃。這些工作主要包括普法宣傳、人民調(diào)解工作指導(dǎo)、法律咨詢、安置幫教等。一、在普法宣傳和法制教育工作方面，我深刻認(rèn)識(shí)到這是基層司法所的基礎(chǔ)性任務(wù)。普法宣傳旨在提升公民的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)，確保法律得到普遍遵守。在實(shí)習(xí)期間，我參與了多項(xiàng)普法宣傳活動(dòng)，如準(zhǔn)備法制講座材料、制作宣傳道具、出版法制墻報(bào)等，旨在提高基層群眾的法律意識(shí)和法律知識(shí)水平。二、在指導(dǎo)管理基層人民調(diào)解工作方面，我參與了村調(diào)委會(huì)成員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了《最高人民法院關(guān)于審理涉及人民調(diào)解協(xié)議的民事案件的若干規(guī)定》以及人民調(diào)解卷宗的歸檔工作。這些經(jīng)歷使我更加了解基層糾紛的特點(diǎn)和處理方法，為今后的工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。三、在法律咨詢方面，雖然實(shí)習(xí)期間遇到的相關(guān)咨詢案例較少，但我深刻認(rèn)識(shí)到法律咨詢?cè)诨鶎铀痉ㄋぷ髦械闹匾?。我們?yīng)該加強(qiáng)基層法律咨詢工作，為群眾提供及時(shí)、有效的法律幫助，提升他們的法律意識(shí)。四、在安置幫教工作方面，我參與了為刑釋人員建立幫教檔案、檢查落實(shí)幫教工作以及對(duì)外出打工刑釋人員進(jìn)行電話考查幫教等工作。這些工作體現(xiàn)了我們對(duì)刑釋人員的關(guān)愛(ài)和幫助，有助于他們更好地融入社會(huì)，減少再犯罪的可能性。2024年法學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范本（三）隨著年終的臨近，民事法律診所的半年課程也即將落下帷幕。盡管時(shí)間短暫，但這段在診所的學(xué)習(xí)經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)充滿了挑戰(zhàn)與收獲。當(dāng)初，懷揣著對(duì)民法的熱忱和對(duì)司法實(shí)踐的向往，我踏入了民事法律診所。如今，六個(gè)月的時(shí)光已過(guò)，我在此積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。以下是我對(duì)這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷的幾點(diǎn)總結(jié)：首先，關(guān)于課堂學(xué)習(xí)。法律診所教育源于美國(guó)，是一種創(chuàng)新的教學(xué)模式，而親身體驗(yàn)則更為震撼。教室內(nèi)的布局獨(dú)特，師生圍坐，營(yíng)造出平等交流的環(huán)境。教師的授課方式也別具一格，突破了以往教師講授、學(xué)生聽(tīng)講的模式，更加強(qiáng)調(diào)課堂討論，以實(shí)際案例或情境激發(fā)法律思維的培養(yǎng)，而非單純依賴記憶。考試評(píng)估也側(cè)重分析推理能力，而非單純的記憶能力，從而有效提升學(xué)生的批判性思考和獨(dú)立思考能力。此外，游戲教學(xué)也是診所教育的一大亮點(diǎn)。例如，張老師在教授證據(jù)方法時(shí)設(shè)計(jì)的游戲，讓我們深刻理解了傳來(lái)證據(jù)和原始證據(jù)的證明力以及距離對(duì)證據(jù)影響。這種寓教于樂(lè)的方式比傳統(tǒng)的記憶方法更能幫助我們理解和應(yīng)用法律知識(shí)。再者，課堂上的“頭腦風(fēng)暴”活動(dòng)同樣令人印象深刻。每節(jié)課圍繞特定主題進(jìn)行小組討論，自由發(fā)言的氛圍激發(fā)了我們的積極參與，甚至讓平時(shí)不善言辭的我也能積極表達(dá)。在爭(zhēng)論中，我們