2024年教育實(shí)習(xí)自我總結(jié)（三篇）

第8頁共8頁2024年教育實(shí)習(xí)自我總結(jié)____一、實(shí)習(xí)概況____本次實(shí)習(xí)旨在通過參與班主任工作，為學(xué)生們提供復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì)，并深化對(duì)教育工作的理解。____二、班主任實(shí)習(xí)工作________（一）初期交流與融入____實(shí)習(xí)首日，即與班主任甘洪銘老師會(huì)面，并就工作進(jìn)行了深入交流。我有幸被分配至1108班，這是一個(gè)充滿活力與朝氣的班級(jí)。在甘老師的悉心指導(dǎo)下，我們?nèi)鎱⑴c并完成了班主任的日常管理任務(wù)，同時(shí)詳細(xì)記錄了實(shí)習(xí)過程中的所見所聞，以期對(duì)教學(xué)工作有更為全面的認(rèn)識(shí)。____（二）日常工作與班級(jí)管理____甘老師強(qiáng)調(diào)班主任需做到“八個(gè)到位”，包括早操、早讀、午睡、午讀、自習(xí)課、晚讀、晚自習(xí)及晚睡等時(shí)段。在為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守這一要求，確保按時(shí)到位，有效管理班級(jí)紀(jì)律。此外，班級(jí)還成功舉辦了兩場(chǎng)球賽，均榮獲冠軍，彰顯了班級(jí)凝聚力與實(shí)力。為更好地了解學(xué)生及班級(jí)情況，我們于實(shí)習(xí)首周進(jìn)行了初步調(diào)研，熟悉了班級(jí)常規(guī)管理制度，并積極開展日常管理工作。我們與甘老師及班委保持密切溝通，及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)；同時(shí)，注重與學(xué)生交流，關(guān)注其心理狀況，以便及時(shí)提供幫助與引導(dǎo)。在管理過程中，我們始終與甘老師保持緊密合作，共同商討班級(jí)事務(wù)，確保班級(jí)管理工作的順利進(jìn)行。____（三）主題班會(huì)組織____實(shí)習(xí)期間，我們與搭檔共同組織了三次主題班會(huì)。首次班會(huì)圍繞“人生規(guī)劃”展開，通過學(xué)生自主策劃與組織，有效提升了其組織能力與參與熱情；第二次班會(huì)以“自信自律自強(qiáng)”為主題，通過互動(dòng)游戲激發(fā)了學(xué)生的積極性與活力；第三次班會(huì)則在段考后進(jìn)行，旨在總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、表彰優(yōu)秀學(xué)生并激勵(lì)全體同學(xué)繼續(xù)努力。三次班會(huì)均取得了良好的教育效果。____（四）教育調(diào)查報(bào)告____針對(duì)高一至高三學(xué)生的心理狀態(tài)與特征，我們進(jìn)行了一次深入的調(diào)查。通過此次調(diào)查，我們深刻認(rèn)識(shí)到教師不僅需傳授知識(shí)，更需引導(dǎo)學(xué)生正確看待問題、規(guī)劃人生及面對(duì)挑戰(zhàn)。這一認(rèn)識(shí)對(duì)我們未來的教育工作具有重要的指導(dǎo)意義。____三、實(shí)習(xí)工作總結(jié)____轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已圓滿結(jié)束。在這段難忘的時(shí)光里，我們深感榮幸能夠參與百合中學(xué)的實(shí)習(xí)工作。通過持續(xù)學(xué)習(xí)學(xué)科教育知識(shí)與教育學(xué)、心理學(xué)理論，我們不僅加深了對(duì)教育本質(zhì)的理解，還努力提升了自己的師范技能。雖然我們?cè)趯?shí)習(xí)過程中積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但仍需不斷努力以成為一名優(yōu)秀的教師。我們深知每位學(xué)生對(duì)于教師而言都是獨(dú)一無二的個(gè)體，因此我們將盡己所能關(guān)心與溫暖每一位學(xué)生。同時(shí)，我們也將保持積極的心態(tài)面對(duì)工作中的挑戰(zhàn)與困難，努力成長(zhǎng)為能夠獨(dú)當(dāng)一面的教育工作者。在此，我們要特別感謝百合中學(xué)為我們提供的寶貴實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)以及周科老師、劉合香老師、蒙傳武老師及甘洪銘老師的悉心指導(dǎo)與幫助。同時(shí)，也要感謝搭檔們的相互支持與鼓勵(lì)。正是有了你們的陪伴與支持，我們才得以順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)并取得豐碩成果。感謝所有支持與幫助我們的老師、領(lǐng)導(dǎo)及同學(xué)們！2024年教育實(shí)習(xí)自我總結(jié)（二）在____年____月____日至____月____日的期間，我于____市第六中學(xué)的七(2)班執(zhí)行了為期近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)的核心內(nèi)容涵蓋了兩個(gè)主要領(lǐng)域：課堂教學(xué)和班主任工作。在武老師和孫老師的悉心指導(dǎo)和協(xié)助下，我成功地完成了教育實(shí)習(xí)的各項(xiàng)要求，實(shí)習(xí)工作取得了令人滿意的成果。秉持著“師者，傳道授業(yè)解惑也!”以及“教師是人類靈魂的工程師”的崇高信念，我踏入了實(shí)習(xí)教師的崗位。在近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，教學(xué)理論逐漸轉(zhuǎn)化為實(shí)際教學(xué)，從模擬教學(xué)到面對(duì)面的課堂，盡管初期略顯生澀，但隨著經(jīng)驗(yàn)的積累，我的教學(xué)技能日益成熟，實(shí)習(xí)經(jīng)歷也因此變得豐富而有意義。根據(jù)學(xué)校的安排和指導(dǎo)老師的建議，我參與了____節(jié)課的聽課活動(dòng)，以汲取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為實(shí)際教學(xué)做好準(zhǔn)備。隨后，我專注于七(7)班的語文教學(xué)，直至實(shí)習(xí)結(jié)束。以下是我對(duì)實(shí)習(xí)后的情況和感受的回顧與總結(jié)：1.教學(xué)工作我始終堅(jiān)持給予學(xué)生改正錯(cuò)誤和提升自我的機(jī)會(huì)，作為教育工作者，我深感需要用足夠的耐心和毅力去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。2.班主任工作實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)期間，我面臨的最大挑戰(zhàn)是如何引導(dǎo)那些受到不良社會(huì)風(fēng)氣影響、對(duì)教師，特別是實(shí)習(xí)教師缺乏尊重的學(xué)生。盡管學(xué)校在紀(jì)律方面存在不足，但我反對(duì)采用懲罰手段來處理。我認(rèn)為，對(duì)于這個(gè)年齡段的孩子，他們的叛逆是成長(zhǎng)的正?，F(xiàn)象，不能以強(qiáng)硬對(duì)強(qiáng)硬。因此，我努力與這些學(xué)生建立溝通，通過耐心的引導(dǎo)和感化來影響他們。其中，一位男同學(xué)的轉(zhuǎn)變給我留下了深刻的印象，他的作業(yè)質(zhì)量顯著提高，語文考試也達(dá)到了及格線，對(duì)我表現(xiàn)出應(yīng)有的尊重，這讓我深感欣慰。實(shí)習(xí)生活已落下帷幕，這段經(jīng)歷充滿了酸甜苦辣。我經(jīng)歷了許多的“第一次”，如第一次站在真正的講臺(tái)上，第一次與學(xué)生深入交流，第一次聽到他們親切地叫我老師，還有許多的第一次……這些難忘的時(shí)刻將成為我人生中一筆寶貴的財(cái)富，為我未來的工作提供無盡的啟示。在此，我要向帶隊(duì)老師林老師、指導(dǎo)老師武老師、原班主任孫老師以及安順六中所有支持和幫助我的教師和領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意！你們的指導(dǎo)和支持，我將永生難忘。2024年教育實(shí)習(xí)自我總結(jié)（三）本次實(shí)習(xí)工作涵蓋班主任與教學(xué)兩大核心領(lǐng)域：一、班主任工作概覽新豐一中，作為一所紀(jì)律嚴(yán)明、教育卓越的學(xué)府，對(duì)我等實(shí)習(xí)生提出了與正式教師同等的工作時(shí)間要求。在此崗位上，我的主要職責(zé)聚焦于監(jiān)督學(xué)生的早讀、課間操及晚修活動(dòng)，并主持一系列主題班會(huì)以深化教育效果。1.____日常管理____：在班主任賴?yán)蠋煹南ば闹笇?dǎo)下，我深入?yún)⑴c了班級(jí)的日常運(yùn)營(yíng)。從清晨的衛(wèi)生區(qū)域清掃，到早讀、課間操及晚修的全程監(jiān)督，我均秉持高度責(zé)任心，確保各項(xiàng)事務(wù)有序進(jìn)行。期間，班級(jí)干部各司其職，有效維護(hù)了班級(jí)秩序，同學(xué)間互幫互助，形成了良好的班級(jí)氛圍。2.____主題班會(huì)____：實(shí)習(xí)期間，我成功策劃并主持了兩次主題班會(huì)。會(huì)上，學(xué)生們踴躍發(fā)言，氛圍和諧，不僅拉近了師生間的距離，還通過精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)使課堂更加生動(dòng)活潑，有效凸顯了班會(huì)的教育主題。這一過程不僅加深了我對(duì)學(xué)生思想教育重要性的認(rèn)識(shí)，還極大地鍛煉了我的語言表達(dá)能力。二、教學(xué)實(shí)習(xí)體驗(yàn)1.____聽課學(xué)習(xí)____：實(shí)習(xí)初期，我主要以旁聽課程為主，廣泛汲取了多位教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)。每位教師都展現(xiàn)出獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格與技巧，如潘新標(biāo)老師注重知識(shí)點(diǎn)的清晰闡述與邏輯構(gòu)建，而吳機(jī)站老師則擅長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生自主思考、自我總結(jié)。通過對(duì)比分析，我逐漸形成了自己的教學(xué)思路與方法。2.____教學(xué)實(shí)踐____：在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，我開始了授課實(shí)踐。初期雖感緊張，但在潘老師的耐心指導(dǎo)與鼓勵(lì)下，我逐漸克服了心理障礙，教學(xué)狀態(tài)日益自然流暢。在備課、授課、作業(yè)批改及試卷編制等方面，潘老師均給予了全面而細(xì)致的指導(dǎo)，使我受益匪淺。我深刻體會(huì)到，用心與認(rèn)真是提升教學(xué)效果的關(guān)鍵所在。三、實(shí)習(xí)