每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)演講稿教師

每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)演講稿教師

每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)演講稿教師1尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

我們每一個(gè)人，從哇哇落地到現(xiàn)在，就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步的過程。作為一名小學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活上都還需要不斷的進(jìn)步，如克服不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成獨(dú)立的生活能力等。

父母、老師就像一面鏡子，幫助我們發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、認(rèn)識(shí)不足，鼓勵(lì)我們做得更好。但是能否做到不斷進(jìn)步，最終還是取決于我們自己。要取得進(jìn)步，首先要確定目標(biāo)。我們可以為自己每周制定一個(gè)小目標(biāo)，并努力去達(dá)成。就像登山，一個(gè)階梯一個(gè)階梯，不知不覺我們就到達(dá)了山頂。

其次要有科學(xué)的`方法。比如，要想在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，上課認(rèn)真聽講是關(guān)鍵。這一點(diǎn)我做得還不夠好，需要努力改進(jìn);還有，將平常做錯(cuò)的題目記下來，重點(diǎn)復(fù)習(xí)，不斷積累，也是一個(gè)比較好的方法。

進(jìn)步是由點(diǎn)滴努力匯聚而成的。我們要一步一個(gè)腳印，做到每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

謝謝大家!

每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)演講稿教師2親愛的同學(xué)們：

大家好！

我們每一個(gè)人，從哇哇落地到現(xiàn)在，就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步的過程。作為一名小學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活上都還需要不斷的進(jìn)步，如克服不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成獨(dú)立的生活能力等。

父母、老師就像一面鏡子，幫助我們發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、認(rèn)識(shí)不足，鼓勵(lì)我們做得更好。但是能否做到不斷進(jìn)步，最終還是取決于我們自己。要取得進(jìn)步，首先要確定目標(biāo)。我們可以為自己每周制定一個(gè)小目標(biāo)，并努力去達(dá)成。就像登山，一個(gè)階梯一個(gè)階梯，不知不覺我們就到達(dá)了山頂。

其次要有科學(xué)的'方法。比如，要想在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，上課認(rèn)真聽講是關(guān)鍵。這一點(diǎn)我做得還不夠好，需要努力改進(jìn)；還有，將平常做錯(cuò)的題目記下來，重點(diǎn)復(fù)習(xí)，不斷積累，也是一個(gè)比較好的方法。

進(jìn)步是由點(diǎn)滴努力匯聚而成的。我們要一步一個(gè)腳印，做到每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

謝謝大家！

每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)演講稿教師3尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

對(duì)我而言，我十分期盼著進(jìn)步，進(jìn)步是一件十分快樂的事，哪怕只是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。比如說，我們一天記住一個(gè)英語單詞是再簡(jiǎn)單不過的事，如果每天記住一個(gè)詞，一個(gè)月就能記三十個(gè)詞，一年下來就能記三百多個(gè)詞。所以，一步登天做不到，但一步一個(gè)腳印人人都能做到；一下成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)都有可能。是啊，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)每個(gè)人都可以做到，但是能否堅(jiān)持做下去才是關(guān)鍵。

雖然說我的數(shù)學(xué)現(xiàn)在還不是很好，但我只要這樣一直努力下去，在不久的將來，我就會(huì)有一定的成就。所以，為了以后的成就，我必須不斷的努力！

記得在前年6月，我和往常一樣，來到了培訓(xùn)班里。太陽已經(jīng)高掛天空，火辣辣地炙烤著大地，知了也喊著：“好熱，好熱?！苯K于，第二節(jié)的上課鈴響了，我三步并做兩步走，回到了坐位上。王老師來到了黑板前，拿起粉筆，在畫上了兩個(gè)邊長(zhǎng)為6厘米的長(zhǎng)方形，中間有一部分重疊了起來，并畫上了陰影。老師在上面畫圖形，可我卻在下面翻起了教材?！半y道今天學(xué)重疊問題？”我在下面嘀咕道。沒等我把話說完，王老師便公布了今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容——重疊問題。

于是，王老師對(duì)我們說道：“大家把書翻到第53頁(yè)，把例一給完成?！蔽野呀滩姆搅说?3頁(yè)，看了看例一?！皟蓮?8厘米的'紙重疊，而重疊部分又為3厘米，看來要……”我心里暗暗的想道。隨之，我便在教材書上寫了“18_2—3=33”，并且舉起了手。王老師來到了我的身旁，看了看我寫在書上的算式，微微地笑了。但王老師為了知道我是否真正理解了，便問我道：“為什么要減三？”我思索了一下，胸有成竹地回答道：“因?yàn)閮蓮埻瑯娱L(zhǎng)的紙粘在一起時(shí)，會(huì)有一段重疊，所以要用原長(zhǎng)度乘二減三?！蓖趵蠋熉犃宋业慕獯穑Φ酶訝N爛了，一個(gè)上午下來，我們學(xué)會(huì)了重疊問題。

回到家里，我拿出試卷，一道一道把題目仔仔細(xì)細(xì)地復(fù)習(xí)了一遍。等到第二周，王老師讓我們做的是復(fù)雜的重疊問題。在王老師的指導(dǎo)下，我發(fā)現(xiàn)自己的解題能力進(jìn)步了。不僅如此，我又學(xué)會(huì)了許多題目。

雖然今天只進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，明天也只進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，持之以恒，積少成多，多年以后就能成為一個(gè)有才華對(duì)、社會(huì)有用的人。

每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)演講稿教師4尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我們每一個(gè)人，從哇哇落地到現(xiàn)在，就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步的過程。作為一名小學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活上都還需要不斷的進(jìn)步，如克服不良的'學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成獨(dú)立的生活能力等。

父母、老師就像一面鏡子，幫助我們發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、認(rèn)識(shí)不足，鼓勵(lì)我們做得更好。但是能否做到不斷進(jìn)步，最終還是取決于我們自己。要取得進(jìn)步，首先要確定目標(biāo)。我們可以為自己每周制定一個(gè)小目標(biāo)，并努力去達(dá)成。就像登山，一個(gè)階梯一個(gè)階梯，不知不覺我們就到達(dá)了山頂。

其次要有科學(xué)的方法。比如，要想在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，上課認(rèn)真聽講是關(guān)鍵。這一點(diǎn)我做得還不夠好，需要努力改進(jìn)；還有，將平常做錯(cuò)的題目記下來，重點(diǎn)復(fù)習(xí)，不斷積累，也是一個(gè)比較好的方法。

進(jìn)步是由點(diǎn)滴努力匯聚而成的。我們要一步一個(gè)腳印，做到每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

謝謝大家！

每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)演講稿教師5尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！我是來自惠濟(jì)區(qū)的王磊，在讀教育博士。

生活中我常常告誡自己：如果不能成為大道，那就當(dāng)一條小路；如果不能成為太陽，那就當(dāng)一顆星星，決定成敗的不是尺寸的大小，而在于每天都要做一個(gè)最好的自己。

東漢文學(xué)家許慎在其巨著《說文解字》中，對(duì)“教育”一詞有如下解釋：教―上所施下所效，育―養(yǎng)子使作善也。剛剛與大家分享的，是我從教15年來的教育感悟，也是我所堅(jiān)持的智慧型教師發(fā)展理念：

眾所周知，明代提出了“知行合一”學(xué)說，知是行之始，行是知之成；知中有行，行中有知；以知為行，知決定行。倡導(dǎo)我們?cè)诠ぷ髦幸孕幸恢?，不打折扣，方能?shí)至名歸。

做最好的自己，就是要讓自己的今天比昨天做得好，明天要比今天做得好，天天都在成長(zhǎng)進(jìn)步，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)！

智者明理，慧能生智。我認(rèn)為在智慧型教師的成長(zhǎng)道路上要把握好以下兩點(diǎn)：

第一、讀萬卷書，還需名師指路。

縱觀人類歷史的長(zhǎng)河，猶如車輪一般，許許多多事情都是在不斷重復(fù)的基礎(chǔ)上發(fā)展前行的。在浩瀚的'書海中，我們能不斷學(xué)習(xí)前人的智慧為之所用，也能吸取失敗的教訓(xùn)，從而采取更加有效的方法直達(dá)目標(biāo)，所有這一切，都需要我們讀書，讀書，在讀書，重要事情說三遍。

第二、名師指路，更需自己去悟。

如果我們把這些問題弄明白了，那么恭喜你，我想師院培訓(xùn)科即將向你招手。邯鄲學(xué)步，顧此失彼，只會(huì)讓自己漫無目的亂撞，關(guān)鍵在于我們要明確目標(biāo)，術(shù)業(yè)有專攻，做一個(gè)獨(dú)特的自己。教學(xué)中的任何一個(gè)微問題、真問題，只要我們專一的研究下去，你就會(huì)成為這個(gè)領(lǐng)域的專家，形成自己特有的教育體系。子，曾經(jīng)曰過，吾日三省吾身，學(xué)而不思則罔。作為教師，寫一輩子教案不一定能成為名師，但只要堅(jiān)持寫三年教學(xué)反思，就有可能成為智慧型教師。老師們，讓我們從今天開始學(xué)著在感悟中成長(zhǎng)吧！

古語有云，“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河”。在師院培訓(xùn)的這一個(gè)月里，我們共同學(xué)習(xí)著，交流著，反思著，成長(zhǎng)著，不斷的向智慧型教師邁進(jìn)，相信在不久的將來，大家都能在各自的學(xué)科領(lǐng)域獨(dú)樹一幟，著書立說。

每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)演講稿教師6尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，聽起來好像沒有沖天的氣魄，沒有誘人的碩果，沒有轟動(dòng)的聲勢(shì)?？杉?xì)細(xì)琢磨一下，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，那簡(jiǎn)直就是在默默創(chuàng)造一個(gè)意想不到的奇跡，在不動(dòng)聲色中醞釀一個(gè)真實(shí)感人的神話。因?yàn)檫M(jìn)步就是在向前走，就是今日比昨日強(qiáng)，就是對(duì)現(xiàn)狀有所突破，就是在用一種嶄新代替一種陳舊，并且是每天都在盯著那個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)，每天都在不慌張也不懈怠地努力，每天都是那么熱情但不狂熱，執(zhí)著但不偏執(zhí)地矯正著不滿又營(yíng)造著歡樂，這一切，又不是大起大落，大悲大喜，而是一點(diǎn)點(diǎn)。

不要小看這一點(diǎn)點(diǎn)，靈感就那么一點(diǎn)點(diǎn)，便使你于混沌中豁然開朗。智慧，就那么一點(diǎn)點(diǎn)，便使你于危機(jī)中有了轉(zhuǎn)機(jī)；勇氣，就那么一點(diǎn)點(diǎn)，便使你于怯懦中增長(zhǎng)了干勁。學(xué)習(xí)就那么一點(diǎn)點(diǎn)，便使我們不知不覺進(jìn)步，由落后變?yōu)橄冗M(jìn)，由后進(jìn)生變?yōu)閮?yōu)秀生。日積月累的每天，給我們創(chuàng)造的是人生的奇跡。

每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，真是不錯(cuò)，因?yàn)樗軇?wù)實(shí)。它堵死了一時(shí)心血來潮的浮躁，也拒絕了突然心灰意冷的悲涼，始終那么平靜、從容、步履穩(wěn)健。不允許每天的虛度，不放過每天的庸碌，不原諒每天的'懶散。

每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，不是不切實(shí)際的狂想，只是在有可能眺望到的地方奔跑和追趕，不需要付出太大的代價(jià)，只要你努力，就能夠到達(dá)目標(biāo)。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，不是可望而不可及，也不是可遇而不可求，只是每天都不能自視清高而眼高手低，不能踏在昨日的榮譽(yù)上自以為了不起，不滿足，不停步，在平和的心境下設(shè)想著要?jiǎng)?chuàng)造什么奇跡。可日上枝頭時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，今日并沒有白過，自我心里踏實(shí)，迎接明天早晨就不會(huì)心虛。

“千里之行，始于足下”，一步登天做不到，但一步一個(gè)腳印能做到；一鳴驚人不好做，但一股勁做好事能夠做；一下成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)有可能，親愛的同學(xué)們，讓我們從此刻開始，把握好生活中的每天，從一點(diǎn)一滴的小事做起，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，使每一個(gè)今日充實(shí)而又飽滿，在點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步中鑄就人生的輝煌！

每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)演講稿教師7尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!我是來自惠濟(jì)區(qū)的王磊，在讀教育博士。

生活中我常常告誡自己：如果不能成為大道，那就當(dāng)一條小路;如果不能成為太陽，那就當(dāng)一顆星星，決定成敗的不是尺寸的大小，而在于每天都要做一個(gè)最好的自己。

東漢文學(xué)家許慎在其巨著《說文解字》中，對(duì)“教育”一詞有如下解釋：教—上所施下所效，育—養(yǎng)子使作善也。剛剛與大家分享的，是我從教15年來的教育感悟，也是我所堅(jiān)持的智慧型教師發(fā)展理念：

眾所周知，明代提出了“知行合一”學(xué)說，知是行之始，行是知之成;知中有行，行中有知;以知為行，知決定行。倡導(dǎo)我們?cè)诠ぷ髦幸孕幸恢?，不打折扣，方能?shí)至名歸。

做最好的自己，就是要讓自己的今天比昨天做得好，明天要比今天做得好，天天都在成長(zhǎng)進(jìn)步，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)!

智者明理，慧能生智。我認(rèn)為在智慧型教師的成長(zhǎng)道路上要把握好以下兩點(diǎn)：

第一、讀萬卷書，還需名師指路。

縱觀人類歷史的長(zhǎng)河，猶如車輪一般，許許多多事情都是在不斷重復(fù)的基礎(chǔ)上發(fā)展前行的。在浩瀚的書海中，我們能不斷學(xué)習(xí)前人的智慧為之所用，也能吸取失敗的教訓(xùn)，從而采取更加有效的方法直達(dá)目標(biāo)，所有這一切，都需要我們讀書，讀書，在讀書，重要事情說三遍。

第二、名師指路，更需自己去悟。

如果我們把這些問題弄明白了，那么恭喜你，我想師院培訓(xùn)科即將向你招手。邯鄲學(xué)步，顧此失彼，只會(huì)讓自己漫無目的亂撞，關(guān)鍵在于我們要明確目標(biāo)，術(shù)業(yè)有專攻，做一個(gè)獨(dú)特的自己。教學(xué)中的`任何一個(gè)微問題、真問題，只要我們專一的研究下去，你就會(huì)成為這個(gè)領(lǐng)域的專家，形成自己特有的教育體系。子，曾經(jīng)曰過，吾日三省吾身，學(xué)而不思則罔。作為教師，寫一輩子教案不一定能成為名師，但只要堅(jiān)持寫三年教學(xué)反思，就有可能成為智慧型教師。老師們，讓我們從今天開始學(xué)著在感悟中成長(zhǎng)吧!

古語有云，“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河”。在師院培訓(xùn)的這一個(gè)月里，我們共同學(xué)習(xí)著，交流著，反思著，成長(zhǎng)著，不斷的向智慧型教師邁進(jìn)，相信在不久的將來，大家都能在各自的學(xué)科領(lǐng)域獨(dú)樹一幟，著書立說。

每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)演講稿教師8尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，不是可望不可及，也不是可遇不可求，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)是珍視每天的生活，珍視每一份收獲。滴水可穿石。

美國(guó)一位著名心理學(xué)家認(rèn)為：現(xiàn)代人之所以活的累，心里很容易產(chǎn)生挫折感和種種焦慮，甚至不快，是因?yàn)楸谎蜎]在各種目標(biāo)中的結(jié)果。生命就像一個(gè)容器，他的容積是預(yù)先確定好的，容器里無意義的東西多了，有意義的東西就會(huì)相應(yīng)減少。給自我一片懸崖，實(shí)際上也就是要最大限度地減少平庸在生命里的體積，讓人生的美麗充滿我們的每個(gè)日子。完美的生活蘊(yùn)涵在勤奮所帶來的幸福和歡樂之中，僅有辛勤的勞動(dòng)才會(huì)創(chuàng)造出完美的未來。所以，青年人要對(duì)自我負(fù)責(zé)，將來的生活才會(huì)充滿歡樂，幸福，而歡樂與幸福的方法之一就是勤奮，勤奮是戰(zhàn)勝無聊和苦悶的.最好方法。

在幸福的世界中從來就不存在不勞而獲或一勞永逸的事情，正所謂：“世上沒有免費(fèi)的午餐”僅有人們善待勞動(dòng)，善待學(xué)習(xí)，并且努力做好點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，才能使生活中的酸辛變成甘露。俗話說：千里之行，始于足下。人必須明白一點(diǎn)：所有大的成功都始于一點(diǎn)一滴的積累，聚沙成塔、集腋成裘是千古不變的真理。一口氣想吃個(gè)胖子，那結(jié)果可能不是被噎死，就是落個(gè)消化不良。

成功者之所以能夠成功，不是他們比別人幸運(yùn)，也不是機(jī)會(huì)總光顧著他們，而恰恰是在苦難和挫折面前他們沒有認(rèn)輸，反而給自我一個(gè)機(jī)會(huì)。最終也正是這個(gè)機(jī)會(huì)成就了他們的輝煌。

我們應(yīng)牢記一個(gè)道理：在成功的路上每跨過一個(gè)跳欄，到達(dá)終點(diǎn)的跳欄數(shù)就少一個(gè)。僅有一步一步走才能到達(dá)成功的彼岸!沒有努力是換不來成功，記住，一步一步向前前進(jìn)!

每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)演講稿教師9各位同學(xué)：

大家早上好！

新學(xué)期開始一個(gè)月了，在這看似漫長(zhǎng)而又短暫的時(shí)光里，我想問問我們每位同學(xué)，你的學(xué)習(xí)進(jìn)步了嗎？你的會(huì)搜習(xí)慣養(yǎng)成了嗎？想必，對(duì)于我們南校的每一位學(xué)子，在近段的時(shí)間里，都已經(jīng)有了較大的進(jìn)步。

你們知道嗎？在老師的心里，你們都是那么可愛，雖然老師也曾批評(píng)過你們中的一些同學(xué)，那是因?yàn)閻勰銈儯蠋熀湍銈兊募议L(zhǎng)一樣，總是希望你們能完美一點(diǎn)再完美一點(diǎn)。

同學(xué)們，可能你們想讓別人注意自己，想向世界宣布你的存在，可你們知道嗎？能吸引更多目光的，不是在教室里的竊竊私語，更不是大聲的喧鬧，而是你們專注的神情，那是一下子就能讓人記在心里的美麗。每每看到教室里多了幾張專注的臉龐，老師的心就會(huì)被欣慰填滿，每每看到亂哄哄的課堂，老師就有揮之不去的心痛。你們知道嗎？老師在你們的身上凝聚了多少關(guān)切的目光，給予了多少殷切的期望。

你們生活在一個(gè)幸福的`時(shí)代，你們的成長(zhǎng)則是老師們的財(cái)富，而你們的進(jìn)步正是我們幸福的源泉，所以，老師想和你們做一個(gè)約定，那就是我們每個(gè)人都“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”。這聽起來好像沒有沖天的氣魄，沒有轟動(dòng)的聲勢(shì)，可細(xì)細(xì)琢磨一下，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，那簡(jiǎn)直是在默默的創(chuàng)造一個(gè)奇跡啊！每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，比如今天我要比昨天多舉一次手，今天我要多積累一個(gè)新詞，今天課堂上我少講一句閑語，今天我的作業(yè)要少一個(gè)錯(cuò)別字……一步登天做不到，但一步一個(gè)腳印能做到；一鳴驚人不好做，但一鼓作氣做好一件事是可以的；一下子成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)是有可能的。讓我們用每天一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步來積蓄能量，讓我們用每天一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步來積蓄能量，讓我們用每天一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步來鑄就我們南校明天的輝煌！

最后，祝我們南校的每一位同學(xué)，都能每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，擁有燦爛的明天！

謝謝大家！

每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)演講稿教師10尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！如果你很想成功，有一個(gè)很簡(jiǎn)單的觀念，那就是每天都比別人多進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)、多學(xué)習(xí)一點(diǎn)、多付出一點(diǎn)，只要每天都比別人多一點(diǎn)，長(zhǎng)期累積下來，就能締造非凡的成績(jī)，累積出比別人多的成就。

如果你的職業(yè)是業(yè)務(wù)，只要每天比別人多一張訂單，兩個(gè)月下來就能比別人多幾十張訂單，如果你是工程師，只要每天晚上比別人多鉆研技術(shù)一個(gè)小時(shí)，一個(gè)月下來就比別人多了三十小時(shí)的專業(yè)知識(shí)。

每天都比別人多累積一點(diǎn)，這句話的重點(diǎn)不在于累積，而在于每天，這也是這件事最困難的地方，畢竟人有惰性，要每天都持續(xù)比別人進(jìn)步一點(diǎn)是很難的一件事，這也是為什么成功的人永遠(yuǎn)都是少數(shù)，但也只有如此，你才能將別人甩在后頭，拉開與別人的差距。

事實(shí)上，每個(gè)人的進(jìn)步都是在每天逐漸累積的，即使你當(dāng)下沒有發(fā)現(xiàn)，但人幾乎每天都在變化，只是