河南省南陽(yáng)市語(yǔ)文高三上學(xué)期試卷與參考答案(2024年)

2024年河南省南陽(yáng)市語(yǔ)文高三上學(xué)期模擬試卷與參考答案一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（18分）閱讀下面的文章，完成下列小題。在科技日新月異的今天，我們生活在一個(gè)充滿變革的時(shí)代。在這個(gè)時(shí)代，人們的閱讀習(xí)慣也發(fā)生了巨大的變化。傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀逐漸被數(shù)字化閱讀所取代，而網(wǎng)絡(luò)閱讀則成為了主流。這種變化不僅改變了我們的閱讀方式，也對(duì)我們的閱讀能力和思維模式產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。以下是一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)閱讀的短文?！炯住侩S著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)閱讀成為人們獲取信息、學(xué)習(xí)知識(shí)的重要途徑。網(wǎng)絡(luò)閱讀具有以下特點(diǎn)：1.信息量大：網(wǎng)絡(luò)上的信息浩如煙海，涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域，人們可以迅速找到所需的信息。2.更新速度快：網(wǎng)絡(luò)信息更新迅速，可以及時(shí)了解最新的動(dòng)態(tài)。3.閱讀便捷：通過網(wǎng)絡(luò)閱讀，人們可以隨時(shí)隨地進(jìn)行閱讀，不受時(shí)間和空間的限制。4.形式多樣：網(wǎng)絡(luò)閱讀不僅包括文字，還有圖片、音頻、視頻等多種形式，可以滿足不同讀者的需求。然而，網(wǎng)絡(luò)閱讀也存在一些問題：1.信息泛濫：網(wǎng)絡(luò)上的信息良莠不齊，容易使人陷入信息的海洋中無(wú)法自拔。2.閱讀質(zhì)量參差不齊：由于網(wǎng)絡(luò)閱讀的門檻較低，導(dǎo)致閱讀質(zhì)量參差不齊，不利于讀者的思維發(fā)展。3.注意力分散：網(wǎng)絡(luò)閱讀容易讓人沉迷于各種娛樂內(nèi)容，導(dǎo)致注意力分散，不利于專注力的培養(yǎng)?！疽摇酷槍?duì)網(wǎng)絡(luò)閱讀存在的問題，我們可以采取以下措施：1.提高信息篩選能力：學(xué)會(huì)辨別信息的真?zhèn)?，避免被虛假信息所誤導(dǎo)。2.培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣：合理安排閱讀時(shí)間，避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)閱讀。3.選擇優(yōu)質(zhì)內(nèi)容：選擇有深度、有價(jià)值的網(wǎng)絡(luò)閱讀內(nèi)容，提高閱讀質(zhì)量。4.加強(qiáng)自律：自覺抵制不良網(wǎng)絡(luò)信息，維護(hù)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境?！拘☆}1】根據(jù)文章內(nèi)容，網(wǎng)絡(luò)閱讀的主要特點(diǎn)有哪些？【小題2】文章中提到網(wǎng)絡(luò)閱讀存在的問題，請(qǐng)列舉其中兩個(gè)。【小題3】根據(jù)文章內(nèi)容，為了解決網(wǎng)絡(luò)閱讀存在的問題，我們可以采取哪些措施？【小題4】請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)網(wǎng)絡(luò)閱讀的看法。【小題5】文章【甲】部分和【乙】部分的關(guān)系是什么？答案：【小題1】網(wǎng)絡(luò)閱讀的主要特點(diǎn)有：信息量大、更新速度快、閱讀便捷、形式多樣?！拘☆}2】網(wǎng)絡(luò)閱讀存在的問題有：信息泛濫、閱讀質(zhì)量參差不齊。【小題3】為了解決網(wǎng)絡(luò)閱讀存在的問題，我們可以采取以下措施：提高信息篩選能力、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣、選擇優(yōu)質(zhì)內(nèi)容、加強(qiáng)自律。【小題4】（答案因人而異，以下為一種可能的答案）我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)閱讀是一把雙刃劍，它為我們提供了便捷的知識(shí)獲取途徑，但同時(shí)也存在信息泛濫和閱讀質(zhì)量參差不齊的問題。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)閱讀的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)提高自己的信息篩選能力和自律意識(shí)，避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)閱讀?！拘☆}5】文章【甲】部分介紹了網(wǎng)絡(luò)閱讀的特點(diǎn)，【乙】部分針對(duì)網(wǎng)絡(luò)閱讀存在的問題提出了解決措施，兩者之間是因果關(guān)系。二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（17分）閱讀下面的文章，完成下列小題?！炯住吭谌祟愇拿鞯倪M(jìn)程中，長(zhǎng)城無(wú)疑是中華民族的象征。它東起遼東，西至嘉峪關(guān)，蜿蜒起伏，逶迤萬(wàn)重，如同一條巨龍橫臥在中華大地上。長(zhǎng)城不僅是一道壯麗的自然景觀，更是一部生動(dòng)的歷史畫卷。長(zhǎng)城的歷史悠久，最早可以追溯到春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。當(dāng)時(shí)，各國(guó)為了防御外敵，修筑了許多烽火臺(tái)和城墻。到了秦朝，秦始皇為了統(tǒng)一六國(guó)，將原有的城墻連接起來(lái)，形成了今天我們所見的長(zhǎng)城的基礎(chǔ)。此后，歷朝歷代都對(duì)長(zhǎng)城進(jìn)行了修繕和加固，使其成為一道堅(jiān)不可摧的防線。長(zhǎng)城不僅是一道軍事防線，更是一部文化傳承的載體。長(zhǎng)城沿線分布著眾多的歷史遺跡和文化景觀，如烽火臺(tái)、敵樓、關(guān)隘等，它們見證了中華民族的歷史滄桑。長(zhǎng)城也是中華民族精神的象征，它凝聚了中華民族的智慧和勇氣，展現(xiàn)了中華民族的堅(jiān)韌不拔和自強(qiáng)不息?！疽摇块L(zhǎng)城的建造過程充滿了艱辛。據(jù)史書記載，長(zhǎng)城的建造者多為民工，他們來(lái)自各個(gè)階層，包括農(nóng)民、工匠、士兵等。他們?yōu)榱诵藿ㄩL(zhǎng)城，不得不離開家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，忍受著艱苦的生活條件。在漫長(zhǎng)的修筑過程中，無(wú)數(shù)民工因勞累過度、疾病、戰(zhàn)爭(zhēng)等原因而喪生。然而，長(zhǎng)城的建造者們并沒有因?yàn)槠D難困苦而退縮。他們堅(jiān)信，只有修建了長(zhǎng)城，才能保衛(wèi)家園，才能讓子孫后代過上安寧的生活。在這種信念的支撐下，他們不畏艱險(xiǎn)，勇往直前，用血汗和生命筑就了這道偉大的防線?！颈块L(zhǎng)城的建造技術(shù)也是世界建筑史上的一大奇跡。長(zhǎng)城的墻體采用土、石、木、磚等多種材料，因地制宜，就地取材。墻體結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，布局合理，既能抵御外敵的侵襲，又能適應(yīng)復(fù)雜的地理環(huán)境。長(zhǎng)城的建造者們?cè)跊]有現(xiàn)代建筑技術(shù)的條件下，憑借著自己的智慧和勤勞，創(chuàng)造出了令人嘆為觀止的建筑工程?！径　块L(zhǎng)城的價(jià)值不僅體現(xiàn)在軍事防御上，更體現(xiàn)在文化傳承和精神激勵(lì)上。長(zhǎng)城見證了中華民族的歷史變遷，承載了中華民族的文化傳統(tǒng)。它激勵(lì)著一代又一代的中華兒女為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)而努力奮斗。如今，長(zhǎng)城已經(jīng)成為了世界文化遺產(chǎn)，吸引了無(wú)數(shù)國(guó)內(nèi)外游客前來(lái)參觀。它不僅是中華民族的驕傲，也是全人類的寶貴財(cái)富。閱讀以上文章，完成以下題目：1.下列關(guān)于長(zhǎng)城的說法，不正確的一項(xiàng)是（）A.長(zhǎng)城東起遼東，西至嘉峪關(guān)，蜿蜒起伏，逶迤萬(wàn)重。B.長(zhǎng)城的建造始于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，歷經(jīng)秦、漢、明等朝代的修繕和加固。C.長(zhǎng)城是中華民族精神的象征，展現(xiàn)了中華民族的堅(jiān)韌不拔和自強(qiáng)不息。D.長(zhǎng)城的建造者多為民工，他們來(lái)自各個(gè)階層，包括農(nóng)民、工匠、士兵等。答案：D2.文章中提到長(zhǎng)城的建造過程充滿了艱辛，下列哪項(xiàng)最能體現(xiàn)這一點(diǎn)？（）A.長(zhǎng)城的墻體采用土、石、木、磚等多種材料，因地制宜，就地取材。B.長(zhǎng)城的建造者多為民工，他們來(lái)自各個(gè)階層，包括農(nóng)民、工匠、士兵等。C.長(zhǎng)城的建造者為了修建長(zhǎng)城，不得不離開家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，忍受著艱苦的生活條件。D.長(zhǎng)城的建造技術(shù)是世界建筑史上的一大奇跡。答案：C3.下列關(guān)于長(zhǎng)城建造技術(shù)的說法，不正確的一項(xiàng)是（）A.長(zhǎng)城的墻體采用土、石、木、磚等多種材料，因地制宜，就地取材。B.長(zhǎng)城的墻體結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，布局合理，既能抵御外敵的侵襲，又能適應(yīng)復(fù)雜的地理環(huán)境。C.長(zhǎng)城的建造者們?cè)跊]有現(xiàn)代建筑技術(shù)的條件下，憑借著自己的智慧和勤勞，創(chuàng)造出了令人嘆為觀止的建筑工程。D.長(zhǎng)城的建造技術(shù)主要體現(xiàn)在軍事防御上。答案：D4.文章最后一段提到長(zhǎng)城的價(jià)值不僅體現(xiàn)在軍事防御上，還體現(xiàn)在哪些方面？（）A.文化傳承和精神激勵(lì)B.吸引國(guó)內(nèi)外游客前來(lái)參觀C.成為世界文化遺產(chǎn)D.是中華民族的驕傲，也是全人類的寶貴財(cái)富答案：A三、文言文閱讀（20分）【題目】1.選擇題：第一段文字出自哪部經(jīng)典？A.《詩(shī)經(jīng)》B.《尚書》C.《論語(yǔ)》D.《孟子》2.填空題：請(qǐng)?zhí)钊氲诙沃小拔崾形宥居趯W(xué)”的下一句：______。3.簡(jiǎn)答題：解釋“四十而不惑”的含義是什么？4.分析題：根據(jù)第二段文字，請(qǐng)簡(jiǎn)述孔子在不同年齡段的學(xué)習(xí)體會(huì)與人生感悟。5.拓展題：結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”這句話的理解。【答案】1.C.《論語(yǔ)》2.“三十而立”。3.四十而不惑：到了四十歲的時(shí)候，對(duì)于事物有了清楚的認(rèn)識(shí)，不再感到困惑和迷茫。4.孔子認(rèn)為人在不同階段有不同的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和生活態(tài)度。十五歲時(shí)立志于學(xué)習(xí)；三十歲時(shí)已經(jīng)確立了自己的處世原則；四十歲時(shí)能夠明辨是非，不會(huì)輕易受到迷惑；五十歲時(shí)了解了自然和社會(huì)的規(guī)律；六十歲時(shí)能聽從各種意見，不固執(zhí)己見；七十歲時(shí)隨心所欲，但仍能遵循社會(huì)規(guī)范。5.（此題為開放性問題，學(xué)生可以根據(jù)自己的理解作答。）例如：這句話強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)不僅要勤于實(shí)踐，還要不斷地復(fù)習(xí)鞏固，從中獲得快樂。它啟示我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中要經(jīng)常溫習(xí)舊知識(shí)，這樣才能不斷進(jìn)步并享受學(xué)習(xí)的樂趣。四、古代詩(shī)歌閱讀（第1題3分，第2題6分）【閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題】秋夜將曉出籬門迎涼有感二首（其二）宋·陸游三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。古人學(xué)問無(wú)遺力，少壯工夫老始成。紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行?！拘☆}1】請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?！拘☆}2】請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲”這句詩(shī)的理解。【答案】【小題1】這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)勤奮學(xué)習(xí)的重要性的強(qiáng)調(diào)，以及對(duì)人生感悟的深刻反思。詩(shī)人通過對(duì)比古今，表達(dá)了自己對(duì)勤學(xué)早行的贊美，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)年輕時(shí)虛度時(shí)光的悔恨和對(duì)學(xué)問的重視?！拘☆}2】“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲”這句詩(shī)意味著詩(shī)人強(qiáng)調(diào)年輕時(shí)應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光。詩(shī)人在年輕時(shí)并未意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，等到年老時(shí)才后悔沒有早點(diǎn)勤奮讀書。這句詩(shī)告誡我們要珍惜青春年華，抓住學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不要等到年老時(shí)才后悔。同時(shí)，也表達(dá)了詩(shī)人對(duì)學(xué)問的熱愛和對(duì)人生的深刻感悟。五、名句名篇默寫（6分）題目：請(qǐng)默寫以下名句，并注意字詞的正確書寫。名句：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。答案：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。解析：這句話出自《論語(yǔ)·為政》篇，是孔子關(guān)于學(xué)習(xí)和思考的重要論述。其中，“學(xué)而不思則罔”意為只是學(xué)習(xí)而不去思考，就會(huì)陷入迷茫；“思而不學(xué)則殆”意為只是思考而不去學(xué)習(xí)，就會(huì)陷入危險(xiǎn)。這句話強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)與思考的相輔相成，提醒人們?cè)趯W(xué)習(xí)和思考的過程中要相結(jié)合。在默寫時(shí)，需要注意“罔”和“殆”這兩個(gè)字的正確書寫。六、語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（9分）閱讀下面的文字，完成1-3題。秋日私語(yǔ)秋天，是一個(gè)充滿詩(shī)意的季節(jié)。每當(dāng)秋風(fēng)起時(shí)，樹葉便開始換上了五彩斑斕的外衣，金黃、火紅、墨綠交織在一起，宛如一幅流動(dòng)的油畫。在這樣的季節(jié)里，最讓人感到心曠神怡的是那涼爽而不失溫柔的秋風(fēng)。它輕輕地吹過田野，拂過山崗，帶來(lái)豐收的喜悅；它悄悄地掠過湖面，吹皺一池秋水，泛起層層漣漪；它靜靜地穿過城市的大街小巷，送來(lái)了落葉的聲音，帶來(lái)了季節(jié)更迭的消息。秋風(fēng)，仿佛是一位細(xì)膩的畫家，用它那無(wú)形的畫筆，在大地這幅巨畫上留下了一抹抹溫暖而柔和的色彩。秋風(fēng)，也像是一個(gè)深情的詩(shī)人，在每一個(gè)寂靜的夜晚，吟誦著關(guān)于收獲與離別的篇章。人們常說，“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”，可是在秋風(fēng)的輕撫下，即便是雨天，也能感受到一種特別的寧?kù)o與美好。讓我們?cè)谇镲L(fēng)的引領(lǐng)下，去感受這個(gè)季節(jié)獨(dú)有的韻味吧。題目：1.下列對(duì)文中“秋風(fēng)”的描述，理解不正確的一項(xiàng)是：A.秋風(fēng)帶來(lái)了豐收的喜悅。B.秋風(fēng)使湖面變得波濤洶涌。C.秋風(fēng)像一位細(xì)膩的畫家，給大地添色。D.秋風(fēng)如同深情的詩(shī)人，訴說著季節(jié)的故事。2.文中提到“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”，這句話反映了秋天的什么特點(diǎn)？A.秋季多雨且氣溫逐漸降低。B.秋季雨水較少，天氣干燥。C.秋季溫暖舒適，適宜出行。D.秋季晝夜溫差大，早晚寒冷。3.文章通過哪些方式表達(dá)了秋天的美好？請(qǐng)選出最合適的選項(xiàng)：A.描述了秋天樹葉的顏色變化和秋風(fēng)帶來(lái)的寧?kù)o美好。B.只提到了秋天果實(shí)累累的景象。C.主要講述了秋天人們的活動(dòng)。D.重點(diǎn)描述了秋天的氣候特征。答案：1.B2.A3.A七、語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（11分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！鹃喿x材料】甲：早晨，一縷陽(yáng)光透過窗簾，照在我的臉上，我伸了個(gè)懶腰，起床了。一想到今天要參加高考，我不禁有些緊張，但我知道，這是我人生中的一次重要挑戰(zhàn)，我不能退縮。乙：早晨，陽(yáng)光透過窗簾，照在我的臉上，我伸了個(gè)懶腰，起床了。一想到今天要參加高考，我不禁有些緊張，但我知道，這是我人生中的一次重要挑戰(zhàn)，我不能退縮?！拘☆}1】請(qǐng)選出下列詞語(yǔ)中最符合語(yǔ)境的一項(xiàng)。A.收斂B.頑固C.謙虛D.謙遜【小題2】請(qǐng)對(duì)甲、乙兩段文字進(jìn)行比較，分析其異同，并說明理由。答案：【小題1】A【小題2】甲、乙兩段文字的共同之處在于都描述了早晨起床后，面對(duì)高考的緊張心理和挑戰(zhàn)意識(shí)。不同之處在于：甲段使用了“一縷陽(yáng)光透過窗簾，照在我的臉上，我伸了個(gè)懶腰，起床了”，通過描繪陽(yáng)光、窗簾、伸懶腰等細(xì)節(jié)，生動(dòng)地展現(xiàn)了早晨的美好和輕松的氛圍。乙段則直接敘述了早晨起床后，面對(duì)高考的緊張心理，沒有使用任何描繪性語(yǔ)言。理由：甲段通過細(xì)節(jié)描寫，使文章更具畫面感和生動(dòng)性；乙段則直接敘述，簡(jiǎn)潔明了。八、寫作題（60分）【題目】八、寫作題（60分）題目：“逆境中的成長(zhǎng)”。每個(gè)人的生命旅程都不可能一帆風(fēng)順，在面對(duì)挫折與困難時(shí)，人們往往能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，從而獲得成長(zhǎng)。請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷或者社會(huì)現(xiàn)象，寫一篇不少于800字的文章，題目自擬，文體不限（詩(shī)歌除外）?！緦懽魇纠款}目：《在逆境中綻放》正文：人生猶如一條蜿蜒曲折的道路，其間布滿了荊棘與坎坷。正是這些挑戰(zhàn)，塑造了我們的性格，使我們更加堅(jiān)韌不拔。記得那是一個(gè)寒冷的冬天，我遭遇了人生中的一次重大打擊——在一次重要的考試中失敗了。這對(duì)于一向成績(jī)優(yōu)異的我來(lái)說無(wú)疑是一個(gè)巨大的打擊，我開始懷疑自己的能力，甚至有了放棄學(xué)習(xí)的念頭。然而，在我最脆弱