幼兒園消防安全滅火應急預案

幼兒園消防安全滅火應急預案一、前言

為確保幼兒園消防安全，提高全體師生消防安全意識和應急處理能力，預防和減少火災事故造成的損失，根據(jù)《中華人民共和國消防法》和《幼兒園安全管理條例》，結(jié)合我園實際情況，特制定本預案。

二、組織機構(gòu)及工作職責

為確保應急預案的有效實施，成立以下組織機構(gòu)，明確各組工作職責：

1、滅火行動組

組長：幼兒園園長

成員：各班班主任、后勤人員

職責：

（1）負責初期火災的撲救工作，組織人員使用滅火器材進行滅火；

（2）及時報告火警，聯(lián)系消防部門；

（3）組織人員對火場周邊進行安全警戒，防止火勢蔓延；

（4）火災撲滅后，組織人員對火場進行排查，防止復燃。

2、通信聯(lián)絡組

組長：辦公室主任

成員：各班教師、保安人員

職責：

（1）建立健全通信聯(lián)絡體系，確保火災發(fā)生時信息暢通；

（2）接到火警報告后，立即通知各組按照預案開展救援工作；

（3）及時向上級部門和消防部門報告火警信息；

（4）保持與各組之間的聯(lián)系，了解火場情況，協(xié)調(diào)救援力量。

3、疏散引導組

組長：保教主任

成員：各班保育員、后勤人員

職責：

（1）制定詳細的疏散計劃，明確疏散路線和集合地點；

（2）組織師生進行疏散演練，提高疏散效率；

（3）火災發(fā)生時，迅速組織師生按照疏散計劃有序撤離；

（4）確保疏散過程中師生的安全，防止發(fā)生踩踏等安全事故。

4、安全搶救組

組長：后勤主任

成員：后勤人員、保安人員

職責：

（1）負責火災現(xiàn)場的安全搶救工作，營救被困人員；

（2）協(xié)助滅火行動組進行初期火災撲救；

（3）及時將受傷人員送往醫(yī)院救治；

（4）確保搶救過程中人員的安全。

5、現(xiàn)場警戒組

組長：保安隊長

成員：保安人員、后勤人員

職責：

（1）負責火災現(xiàn)場周邊的警戒工作，維護現(xiàn)場秩序；

（2）禁止無關(guān)人員進入火場，確保救援通道暢通；

（3）協(xié)助疏散引導組組織師生撤離；

（4）火災撲滅后，協(xié)助滅火行動組對火場進行排查。

三、報警和接警程序

1、報警

（1）發(fā)現(xiàn)火情的任何人員，應立即就近使用火災報警設施（如手動火災報警按鈕）進行報警，并高聲呼喊“著火了！”以提醒周圍人員。

（2）如火勢較小，有可能自行撲滅的情況下，報警人應在確保自身安全的前提下，嘗試使用滅火器等消防設施進行初期滅火。

（3）如火勢較大或無法控制，報警人應迅速撤離現(xiàn)場，避免危險，并立即使用電話或其他通信設備向幼兒園消防控制室報警。

2、接警

（1）消防控制室值班人員在接到火警報告后，應立即確認火警情況，啟動應急預案。

（2）值班人員需詳細記錄報警時間、報警人姓名、火災發(fā)生的具體位置、火勢大小等信息，并迅速通知通信聯(lián)絡組。

（3）通信聯(lián)絡組根據(jù)接警信息，立即通知滅火行動組、疏散引導組、安全搶救組和現(xiàn)場警戒組等相關(guān)組織，啟動應急響應程序。

（4）通信聯(lián)絡組應將火警信息報告給幼兒園領導，并根據(jù)領導指示，聯(lián)系消防部門和其他相關(guān)部門。

3、報警信息傳遞流程

（1）火警發(fā)現(xiàn)人→消防控制室值班人員

（2）消防控制室值班人員→通信聯(lián)絡組

（3）通信聯(lián)絡組→各應急組織（滅火行動組、疏散引導組、安全搶救組、現(xiàn)場警戒組）

（4）通信聯(lián)絡組→幼兒園領導

（5）通信聯(lián)絡組→消防部門和其他相關(guān)部門

4、報警設備檢查與維護

（1）幼兒園應定期對火災報警設備進行檢查，確保其處于正常工作狀態(tài)。

（2）對報警設備進行定期測試，以驗證其響應時間和準確性。

（3）對發(fā)現(xiàn)故障的報警設備應及時維修或更換，確保不耽誤火災報警。

四、應急疏散的組織與措施

1、應急疏散的組織

（1）疏散引導組負責組織全體師生的應急疏散工作。

（2）各班班主任和保育員為本班級疏散工作的責任人，負責組織本班級師生的有序疏散。

（3）后勤部門負責保障疏散通道的暢通，確保安全出口無障礙。

（4）保安人員協(xié)助疏散引導組維護疏散秩序，保障師生安全。

2、應急疏散措施

（1）制定疏散計劃：根據(jù)幼兒園建筑結(jié)構(gòu)和師生人數(shù)，制定詳細的疏散路線、疏散順序和集合地點。

（2）疏散演練：定期組織全體師生進行疏散演練，提高師生的應急疏散能力，確保在火災發(fā)生時能夠迅速、有序地撤離。

（3）疏散路線指示：在幼兒園各樓層、各教室及公共區(qū)域設置明顯的疏散指示標志，確保師生在火災發(fā)生時能夠快速找到疏散路線。

（4）安全疏散：

a.班主任和保育員應迅速組織學生按照預定疏散路線有序撤離，避免擁擠、踩踏等安全事故；

b.后勤人員負責檢查疏散通道，確保通道暢通無阻；

c.保安人員在疏散過程中負責現(xiàn)場警戒，維護秩序，引導師生迅速撤離；

d.疏散過程中，師生應保持冷靜，低頭彎腰，用濕毛巾捂住口鼻，盡量避免吸入有毒煙霧。

3、特殊群體的疏散措施

（1）對行動不便的學生和老年人，應由專人負責攙扶和引導疏散；

（2）對嬰幼兒，應由保育員和教師共同負責疏散，確保安全；

（3）對受傷人員，由安全搶救組負責救治和疏散。

4、疏散后的清點與匯報

（1）各班級在到達集合地點后，班主任和保育員應立即清點本班級學生，確認無誤后向疏散引導組匯報；

（2）疏散引導組匯總各班級疏散情況，向通信聯(lián)絡組報告；

（3）通信聯(lián)絡組將疏散情況報告給幼兒園領導和消防部門。

5、疏散工作的評估與改進

（1）火災事故后，組織相關(guān)人員對疏散工作進行評估，總結(jié)經(jīng)驗教訓；

（2）根據(jù)評估結(jié)果，對疏散計劃、疏散措施等進行調(diào)整和改進，以提高應急疏散效果。

五、撲救初期火災的程序與措施

1、撲救初期火災的程序

（1）發(fā)現(xiàn)火情的人員在確保自身安全的前提下，立即使用最近的滅火器或消防設施進行初期撲救。

（2）如火勢可控，滅火行動組成員應迅速到場，接替或協(xié)助進行滅火。

（3）通信聯(lián)絡組在接到火警報告后，立即通知滅火行動組，并啟動應急預案。

（4）滅火行動組根據(jù)火情，選擇合適的滅火器材和滅火方法進行撲救。

2、撲救初期火災的措施

（1）滅火器材的選擇：

a.根據(jù)火災類型選擇合適的滅火器，如干粉滅火器、二氧化碳滅火器等；

b.使用滅火器時，應遵循“提、拉、握、壓”的操作步驟，對準火源根部進行噴射。

（2）滅火方法：

a.對于初期火災，應優(yōu)先使用滅火器進行撲救；

b.如有條件，可以使用消防栓、泡沫滅火系統(tǒng)等固定消防設施；

c.避免使用水滅火介質(zhì)對電氣火災進行撲救，以防觸電。

（3）滅火安全注意事項：

a.滅火行動組成員應穿戴適當?shù)膫€人防護裝備，如消防服、防煙面具等；

b.在火場內(nèi)進行撲救時，應保持低姿態(tài)，避免吸入有毒煙霧；

c.注意火場內(nèi)的安全出口位置，確保在火勢蔓延時能夠迅速撤離；

d.如火勢突然增大或出現(xiàn)爆炸危險，應立即停止撲救，迅速撤離火場。

（4）火場協(xié)調(diào)：

a.滅火行動組與通信聯(lián)絡組保持密切聯(lián)系，及時報告火場情況和撲救進展；

b.現(xiàn)場警戒組負責維護火場周邊秩序，保障撲救工作的順利進行；

c.疏散引導組確保火場周邊師生安全疏散，避免人員傷亡。

3、火災撲救后的處理：

（1）火災撲滅后，滅火行動組應對火場進行仔細排查，防止復燃；

（2）對使用過的滅火器材進行檢查、補充或更換，確保其處于正常工作狀態(tài)；

（3）對火災原因進行調(diào)查，總結(jié)經(jīng)驗教訓，提出改進措施；

（4）及時向幼兒園領導和消防部門報告火災撲救情況和后續(xù)處理措施。

六、應急處置預案實施終止后的生產(chǎn)恢復工作

1、評估與總結(jié)

（1）火災撲滅后，組織相關(guān)部門和人員對火災事故進行評估，總結(jié)應急處置過程中的經(jīng)驗教訓。

（2）分析火災原因，查找存在的問題，為預防類似事故的發(fā)生提供依據(jù)。

（3）對應急預案的實施效果進行評價，提出改進措施，完善預案。

2、恢復生產(chǎn)準備工作

（1）檢查火災對幼兒園設施設備的影響，對受損部位進行修復或更換。

（2）確保消防設施、安全出口、疏散指示標志等恢復正常狀態(tài)。

（3）對幼兒園環(huán)境進行清理，消除火災產(chǎn)生的異味、煙霧等影響。

（4）對受火災影響的師生進行心理疏導，幫助他們盡快恢復正常生活和學習。

3、生產(chǎn)恢復工作

（1）在確保安全的前提下，逐步恢復幼兒園的正常運行。

（2）加強師生安全教育，提高消防安全意識，防止火災事故再次發(fā)生。

（3）對火災事故中暴露出的問題進行整改，加強安全管理，完善安全制度。

4、信息發(fā)布與溝通

（1）向師生、家長及社會發(fā)布火災事故處理情況，回應關(guān)切，消除恐慌。

（2）加強與相關(guān)部門的溝通，匯報火災事故應急處置情況，接受指導和