浙江省金華市中考語(yǔ)文試卷及解答參考

浙江省金華市語(yǔ)文中考復(fù)習(xí)試卷及解答參考一、積累與運(yùn)用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、（1）下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是：A.淪落潛伏驚愕滄海一粟B.靈巧靈敏靈巧殘羹剩飯C.漫不經(jīng)心漫無(wú)目的漫山遍野漫不經(jīng)心D.獨(dú)樹一幟獨(dú)占鰲頭獨(dú)斷專行獨(dú)具匠心答案：A解析：A選項(xiàng)中的四個(gè)詞語(yǔ)均無(wú)錯(cuò)別字。B選項(xiàng)中“靈巧”應(yīng)為“靈巧”，C選項(xiàng)中“漫不經(jīng)心”應(yīng)為“漫無(wú)目的”，D選項(xiàng)中“獨(dú)具匠心”應(yīng)為“獨(dú)具匠心”。2、（2）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A.通過(guò)這次比賽，使他在賽場(chǎng)上得到了充分的鍛煉。B.他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且熱愛勞動(dòng)，是老師的好幫手。C.為了這次演出，我們精心準(zhǔn)備了很久，但結(jié)果卻不盡如人意。D.這種做法不僅對(duì)他人有害，也對(duì)自己不負(fù)責(zé)任。答案：B解析：A選項(xiàng)中“通過(guò)這次比賽，使他在賽場(chǎng)上得到了充分的鍛煉”缺少主語(yǔ)，應(yīng)去掉“通過(guò)”或“使”。C選項(xiàng)中“結(jié)果卻不盡如人意”語(yǔ)病在于“不盡如人意”本身已經(jīng)包含了“不盡”的意思，所以去掉“不盡”。D選項(xiàng)中“不僅對(duì)他人有害，也對(duì)自己不負(fù)責(zé)任”語(yǔ)病在于“不僅……也”的邏輯關(guān)系錯(cuò)誤，應(yīng)改為“既對(duì)他人有害，也對(duì)自己不負(fù)責(zé)任”。B選項(xiàng)表述正確，沒(méi)有語(yǔ)病。3、下列詞語(yǔ)中，字形和字音都正確的一項(xiàng)是：A.沉魚落雁（chényúluòyàn）B.胸?zé)o點(diǎn)墨（xiōngwúdiǎnmò）C.眉清目秀（méiqīngmùxiù）D.一言九鼎（yīyánjiǔdǐng）答案：C解析：A選項(xiàng)中“落雁”應(yīng)讀作“l(fā)uòyàn”，而非“l(fā)àoyàn”；B選項(xiàng)中“點(diǎn)墨”應(yīng)讀作“diǎnmò”，而非“diànmò”；D選項(xiàng)中“九鼎”應(yīng)讀作“jiǔdǐng”，而非“jiǔdǐng”。只有C選項(xiàng)中的“眉清目秀”字形和字音都正確。4、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病且表達(dá)準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：A.在這次比賽中，他不僅表現(xiàn)出了出色的團(tuán)隊(duì)合作精神，而且還取得了優(yōu)異的成績(jī)。B.通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我深深地體會(huì)到了理論知識(shí)的重要性。C.這本書內(nèi)容豐富，語(yǔ)言生動(dòng)，深受廣大讀者的喜愛。D.他的演講贏得了觀眾的熱烈掌聲，這使得他感到非常高興。答案：C解析：A選項(xiàng)中“不僅……而且……”的關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，應(yīng)該改為“不但……而且……”；B選項(xiàng)中“通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我深深地體會(huì)到了理論知識(shí)的重要性”表達(dá)不夠準(zhǔn)確，應(yīng)該改為“通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我深刻地認(rèn)識(shí)到了理論知識(shí)的重要性”；D選項(xiàng)中“這使得他感到非常高興”中的“這”指代不明，應(yīng)該明確指代前面提到的演講。只有C選項(xiàng)中的句子沒(méi)有語(yǔ)病且表達(dá)準(zhǔn)確。5、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A.熱衷、虛張聲勢(shì)、卓有成效、安之若素B.豁然開朗、付之東流、無(wú)稽之談、驕陽(yáng)似火C.畏首畏尾、翩翩起舞、莫衷一是、萬(wàn)籟俱寂D.融會(huì)貫通、不假思索、改頭換面、虛與委蛇答案：C解析：選項(xiàng)A中，“虛張聲勢(shì)”應(yīng)為“虛張聲勢(shì)”；選項(xiàng)B中，“驕陽(yáng)似火”應(yīng)為“驕陽(yáng)似火”；選項(xiàng)C中沒(méi)有錯(cuò)別字；選項(xiàng)D中，“不假思索”應(yīng)為“不假思索”。故正確答案為C。6、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.我國(guó)科研人員經(jīng)過(guò)多年的努力，成功研發(fā)出一種新型疫苗，這一成果有望為人類健康事業(yè)作出巨大貢獻(xiàn)。B.隨著科技的進(jìn)步，我們的生活水平不斷提高，這使得我們的生活質(zhì)量得到了很大改善。C.這場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。D.她的演講既鼓舞人心，又富有哲理，贏得了在場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲。答案：A解析：選項(xiàng)A中沒(méi)有語(yǔ)?。贿x項(xiàng)B中，“生活水平不斷提高”和“生活質(zhì)量得到了很大改善”語(yǔ)義重復(fù)；選項(xiàng)C中，“讓我們深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性”缺少主語(yǔ)；選項(xiàng)D中，“贏得了在場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲”缺少主語(yǔ)。故正確答案為A。7、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病且表達(dá)準(zhǔn)確的是：A.通過(guò)這次活動(dòng)，我們不僅加深了對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí)，還提高了自己的溝通能力。B.近期，我國(guó)在科技創(chuàng)新方面取得了舉世矚目的成績(jī)，這充分體現(xiàn)了我國(guó)綜合國(guó)力的不斷提升。C.為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該減少使用一次性塑料袋，這樣可以降低對(duì)大自然的破壞。D.他的演講非常精彩，讓所有人都為之動(dòng)容，贏得了滿堂喝彩。答案：D解析：選項(xiàng)A中，“不僅……還……”的關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，應(yīng)改為“不但……而且……”；選項(xiàng)B中，“體現(xiàn)了我國(guó)綜合國(guó)力的不斷提升”中的“提升”與“體現(xiàn)”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“提升我國(guó)綜合國(guó)力的水平”；選項(xiàng)C中，“這樣可以降低對(duì)大自然的破壞”中的“這樣”指代不明，應(yīng)改為“采用這種方式可以減少對(duì)大自然的破壞”。選項(xiàng)D沒(méi)有語(yǔ)病，表達(dá)準(zhǔn)確。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成下面小題?！耙傍喿印钡慕新暥×⒚啡ツ甏禾?，我?guī)е⒆尤ス珗@散步。公園里，湖邊，柳樹抽出嫩綠的新芽，迎風(fēng)搖曳。幾個(gè)孩子坐在湖邊，望著湖里的野鴨子。他們一邊看著，一邊興奮地討論著?！耙傍喿?！野鴨子！”一個(gè)孩子大聲喊起來(lái)，“看那，它們都長(zhǎng)大了！”“是啊，是??！”其他孩子紛紛附和?！八鼈兒孟裼惺畞?lái)只?！币粋€(gè)孩子說(shuō)?！安粚?duì)，不對(duì)！”另一個(gè)孩子反駁，“我數(shù)過(guò)，它們只有五只?！薄安皇牵皇?！”第三個(gè)孩子急了，“我就看到七只?！焙⒆觽儬?zhēng)論不休。我好奇地看了看野鴨子，只見它們?cè)诤镉蝸?lái)游去，忽而排成一行，忽而聚在一起。突然，一個(gè)孩子喊：“它們都長(zhǎng)大了！”“是啊，是??！”孩子們都興奮起來(lái)。這時(shí)，一個(gè)穿著運(yùn)動(dòng)服的中年男子從我們身邊走過(guò)，看了看野鴨子，笑了笑，說(shuō)：“你們知道嗎？野鴨子會(huì)飛，也會(huì)游泳，它們是鳥類的‘多面手’。它們喜歡在湖邊嬉戲，也喜歡在空中飛翔。它們的孩子出生在湖里，長(zhǎng)大后，就會(huì)飛向天空?！焙⒆觽兟犃?，都驚訝地看著野鴨子。“其實(shí)，你們剛才爭(zhēng)論的野鴨子的數(shù)量，我也沒(méi)數(shù)清?！敝心昴凶诱f(shuō)，“我猜測(cè)，它們可能有十只左右。不過(guò)，這并不重要。重要的是，你們能發(fā)現(xiàn)它們，觀察它們，感受大自然的美麗。”孩子們聽了，都笑了。我望著孩子們，心里想：他們就像這群野鴨子，既能在湖邊嬉戲，也能在空中飛翔。他們有著無(wú)限的活力和好奇心，他們的世界充滿了無(wú)限的可能。1、根據(jù)文章內(nèi)容，請(qǐng)概括孩子們爭(zhēng)論的主要內(nèi)容。答案：孩子們爭(zhēng)論的主要內(nèi)容是野鴨子的數(shù)量。2、文章中“它們好像有十來(lái)只”一句中，“好像”一詞有什么表達(dá)效果？答案：“好像”一詞表達(dá)了孩子們對(duì)野鴨子數(shù)量的猜測(cè)，也表現(xiàn)了他們觀察的認(rèn)真和思考的深入。3、結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“他們就像這群野鴨子，既能在湖邊嬉戲，也能在空中飛翔”這句話的理解。答案：這句話表達(dá)了孩子們具有無(wú)限的活力和好奇心，他們的世界充滿了無(wú)限的可能。就像野鴨子一樣，他們可以在不同的環(huán)境中展現(xiàn)自己的才華，追求自己的夢(mèng)想。第二題閱讀下面的文章，完成下列小題。在靜謐的夜晚，月光如水，灑滿了寧?kù)o的鄉(xiāng)村。李老漢坐在門前的石凳上，望著遠(yuǎn)處的小河，思緒萬(wàn)千。他的孫子小強(qiáng)正在河邊的草地上放風(fēng)箏，風(fēng)箏在空中飛舞，猶如一只自由的小鳥。小強(qiáng)今年十二歲，是村里的孩子王。他聰明伶俐，熱愛生活，尤其喜歡放風(fēng)箏。每當(dāng)春天來(lái)臨，他都會(huì)迫不及待地跑到河邊，放飛自己制作的風(fēng)箏。今天，他的風(fēng)箏是一只雄鷹，象征著勇敢和自由。1、請(qǐng)概括文章的主要內(nèi)容。答案：文章主要講述了李老漢在夜晚欣賞風(fēng)箏的場(chǎng)景，以及他對(duì)孫子小強(qiáng)的喜愛和對(duì)風(fēng)箏的贊美。2、請(qǐng)分析下列句子中“象征著勇敢和自由”的表達(dá)效果。答案：這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，將風(fēng)箏比作雄鷹，形象地表現(xiàn)了風(fēng)箏的形態(tài)和寓意，同時(shí)表達(dá)了小強(qiáng)勇敢、自由的精神品質(zhì)。3、請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“熱愛生活”的理解。答案：從文章中可以看出，“熱愛生活”是指對(duì)生活充滿熱情，享受生活中的美好時(shí)光。小強(qiáng)熱愛放風(fēng)箏，熱愛生活，他的快樂(lè)和活力感染了周圍的人，也讓我們明白了熱愛生活的重要性。三、古詩(shī)文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題【閱讀下面這首宋詞，完成下面小題】破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！【小題1、下列對(duì)這首詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詞中通過(guò)描繪雄壯的軍容和緊張的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，表達(dá)了作者渴望殺敵報(bào)國(guó)的壯志豪情。B.詞中“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”兩句，既表現(xiàn)了軍隊(duì)的威武雄壯，又展現(xiàn)了將士們高昂的戰(zhàn)斗熱情。C.詞中“了卻君王天下事，贏得生前身后名”兩句，表達(dá)了作者想要實(shí)現(xiàn)收復(fù)中原、統(tǒng)一國(guó)家的抱負(fù)。D.詞中“可憐白發(fā)生”一句，表達(dá)了作者壯志未酬、功業(yè)難成的悲憤之情，流露出對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈?！敬鸢浮緿【小題2、請(qǐng)從修辭手法的角度分析詞中“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”一句的妙處?！敬鸢浮窟@句詞運(yùn)用了比喻和夸張的修辭手法，將戰(zhàn)馬比喻成“的盧”，將拉弓射箭的聲音比作“霹靂”，生動(dòng)形象地描繪了戰(zhàn)馬奔騰的雄姿和箭矢飛射的情景，表現(xiàn)出戰(zhàn)斗場(chǎng)面的激烈和作者高昂的戰(zhàn)斗熱情?！拘☆}3、這首詞表達(dá)了作者怎樣的情感和理想？【答案】這首詞表達(dá)了作者渴望為國(guó)家建功立業(yè)、收復(fù)失地、統(tǒng)一國(guó)家的豪情壯志，同時(shí)也流露出作者壯志未酬、功業(yè)難成的悲憤之情。第二題閱讀下面的文言文，完成下面的題目。甲乙二生，同日生。其父名之曰甲乙。其父死，取其父遺書，伏惟二生，雖愚，知父之愛子，無(wú)以異。甲生于吾，乙生于異縣。吾離乙遠(yuǎn)，乙離吾亦遠(yuǎn)。吾與甲，可以恩養(yǎng)可以教誨；乙吾不能日接于吾之旁，使吾有所欲教，吾有所欲養(yǎng)，不得而施于乙。吾懼乙之不吾若也，故遺書與吾兄，使吾兄無(wú)吾之書，勿與我書。吾兄亦憐吾，亦憐乙，故吾兄無(wú)吾之書，與我書。吾兄得書，亦憐乙，故吾兄無(wú)吾之書，與我書。乙年十五，能通《左氏春秋》。吾兄與之游，以五經(jīng)相教。乙亦樂(lè)其道，所誦千言，皆得其實(shí)。吾兄亦曰：“吾少時(shí)學(xué)五經(jīng)，皆從吾兄游。吾兄之教，嚴(yán)而能通，吾兄之養(yǎng)，厚而能久?！蔽嵝衷唬骸拔崤c吾弟游，吾友吾弟，吾兄吾弟。吾弟不吾若，吾無(wú)以教之；吾友吾弟，吾無(wú)以友之。吾兄吾弟，吾無(wú)以養(yǎng)之。吾與吾弟，猶吾與吾兄也。”乙亦曰：“吾兄之恩，亦猶吾父之恩也?！蔽嵝衷唬骸拔崤c吾弟游，吾友吾弟，吾兄吾弟。吾與吾弟，猶吾與吾兄也?！币乙嘣唬骸拔嵝种?，亦猶吾父之恩也。”吾兄與乙游，乙日益進(jìn)。吾兄教之，使之讀《禮記》《春秋》，皆能通其義。乙亦曰：“吾兄之教，嚴(yán)而能通，吾兄之養(yǎng)，厚而能久?！蔽嵝忠嘣唬骸拔崤c吾弟游，吾友吾弟，吾兄吾弟。吾弟不吾若，吾無(wú)以教之；吾友吾弟，吾無(wú)以友之。吾兄吾弟，吾無(wú)以養(yǎng)之。吾與吾弟，猶吾與吾兄也。”乙亦曰：“吾兄之恩，亦猶吾父之恩也?！?、根據(jù)文意，下列對(duì)“其父名之曰甲乙”這句話中“名”字的理解正確的一項(xiàng)是（）A.給……起名字B.命名C.命令D.賜予答案：A2、下列對(duì)文中畫波浪線句子的翻譯，正確的一項(xiàng)是（）A.我與甲，可以養(yǎng)育他，可以教誨他；乙與我相隔遙遠(yuǎn)，我無(wú)法每天接觸在他身旁，使我有所想教誨他的，有所想養(yǎng)育他的，不能施行在他身上。B.我與甲，可以教育他，可以養(yǎng)育他；乙與我相隔遙遠(yuǎn)，我無(wú)法每天接觸在他身旁，使我有所想教育他的，有所想養(yǎng)育他的，不能施行在他身上。C.我與甲，可以教育他，可以養(yǎng)育他；乙與我相隔遙遠(yuǎn)，我無(wú)法每天接觸在他身旁，使我有所想教誨他的，有所想養(yǎng)育他的，不能施行在他身上。D.我與甲，可以養(yǎng)育他，可以教誨他；乙與我相隔遙遠(yuǎn)，我無(wú)法每天接觸在他身旁，使我有所想教育他的，有所想養(yǎng)育他的，不能施行在他身上。答案：A3、下列對(duì)文章內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過(guò)講述甲乙兄弟的故事，表達(dá)了父親對(duì)子女的深情懷念和對(duì)教育的重視。B.文章中提到的“五經(jīng)”是指《詩(shī)經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》。C.文章通過(guò)對(duì)比甲乙兄弟的學(xué)習(xí)和生活，強(qiáng)調(diào)了親情和教育的重要性。D.文章最后一句“吾與吾弟，猶吾與吾兄也”表明了乙對(duì)兄長(zhǎng)的感激之情。答案：D四、名著閱讀（9分）閱讀下面的文章，完成下列小題。《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古典文學(xué)四大名著之一，作者曹雪芹，是一部具有高度思想性和藝術(shù)性的偉大作品。下面是《紅樓夢(mèng)》中的一段描寫：甲：王熙鳳見賈母如此喜歡寶玉，便笑道：“老祖宗，我有一個(gè)女兒，今年才十八歲，名叫黛玉，生得與眾女兒不同，性格也十分乖僻。我想求老祖宗將黛玉許配給寶玉，不知老祖宗意下如何？”乙：賈母聽了，心中大喜，忙說(shuō)：“好好，我聽你的。只是你要先給我說(shuō)說(shuō)黛玉的性格。”甲：黛玉生性多愁善感，心細(xì)如發(fā)，對(duì)寶玉也是一片癡心。但她的性格中也有剛烈的一面，對(duì)那些虛偽的人她毫不留情。丙：我聽說(shuō)寶玉也喜歡黛玉，只是他性格有些懦弱，不知道如何去追求心愛的人。（1）根據(jù)文段，概括王熙鳳的性格特點(diǎn)。（2分）（2）甲認(rèn)為黛玉的性格中也有剛烈的一面，請(qǐng)舉例說(shuō)明。（2分）（3）根據(jù)文章內(nèi)容，分析寶玉的性格特點(diǎn)。（2分）答案：（1）王熙鳳的性格特點(diǎn)：善于交際、機(jī)智狡猾、果斷勇敢。（2）黛玉性格中的剛烈一面：如她對(duì)那些虛偽的人毫不留情，如她反對(duì)賈府中的勢(shì)利之人。（3）寶玉的性格特點(diǎn)：性格懦弱，對(duì)心愛的人不敢追求；多愁善感，對(duì)生活充滿無(wú)奈；善良純真，對(duì)待朋友真誠(chéng)相待。五、寫作題（50分）要求：請(qǐng)以“時(shí)光荏苒，感恩同行”為題，寫一篇不少于600字的作文。文體不限，可記敘、議論、抒情等。示例：時(shí)光荏苒，感恩同行歲月如歌，時(shí)光荏苒?；厥走^(guò)去，我感慨萬(wàn)分。在我成長(zhǎng)的道路上，有許多人陪伴著我，給予我關(guān)愛和支持。正是他們的陪伴和幫助，讓我在人生的道路上越走越遠(yuǎn)，越走越穩(wěn)。首先，我要感恩我的父母。他們是我人生中最堅(jiān)實(shí)的后盾，是我成長(zhǎng)道路上的引路人。他們默默付出，辛勤工作，為了給我一個(gè)更好