六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)（第3課時(shí)）人教版

六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)（第3課時(shí)）人教版教案：認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)（第3課時(shí)）一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材第107頁(yè)例1、練一練及第108頁(yè)的習(xí)題。通過(guò)這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)一步理解百分?jǐn)?shù)的意義，掌握百分?jǐn)?shù)的讀寫(xiě)方法，并能夠運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問(wèn)題。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：學(xué)生能夠理解百分?jǐn)?shù)的意義，掌握百分?jǐn)?shù)的讀寫(xiě)方法，會(huì)用百分?jǐn)?shù)表示數(shù)據(jù)。2.過(guò)程與方法：學(xué)生通過(guò)觀察、思考、交流等活動(dòng)，培養(yǎng)自己的數(shù)學(xué)思維能力和解決問(wèn)題的能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生能夠感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和自信心。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠理解百分?jǐn)?shù)的意義，掌握百分?jǐn)?shù)的讀寫(xiě)方法。難點(diǎn)：學(xué)生能夠運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問(wèn)題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆學(xué)具：教科書(shū)、練習(xí)本、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入利用多媒體課件展示一些生活中的圖片，如商場(chǎng)打折、考試分?jǐn)?shù)等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考這些圖片與百分?jǐn)?shù)的關(guān)系。2.新課導(dǎo)入3.例題講解講解教材第107頁(yè)例1，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、思考、交流，理解例題中百分?jǐn)?shù)的意義，并掌握百分?jǐn)?shù)的讀寫(xiě)方法。4.練一練讓學(xué)生獨(dú)立完成教材第107頁(yè)練一練的題目，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。5.課堂練習(xí)讓學(xué)生獨(dú)立完成教材第108頁(yè)的習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。6.課堂小結(jié)六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)1.意義：表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾2.讀寫(xiě)方法：百分之五十（50%）七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.教科書(shū)第108頁(yè)的習(xí)題答案：（1）30%=0.3（2）66.7%=0.667（3）80%=0.8（4）25%=0.252.運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問(wèn)題舉例：某商品打八折出售，即原價(jià)的80%，求打折后的價(jià)格。八、課后反思及拓展延伸拓展延伸：讓學(xué)生收集生活中的百分?jǐn)?shù)，如食品包裝、商品標(biāo)簽等，并進(jìn)行交流分享。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、情景引入的實(shí)踐性情景引入環(huán)節(jié)是我認(rèn)為整個(gè)教案中最能激發(fā)學(xué)生興趣和好奇心的部分。通過(guò)多媒體課件展示商場(chǎng)打折和考試分?jǐn)?shù)的圖片，我可以讓學(xué)生們直觀地感受到百分?jǐn)?shù)在日常生活中的應(yīng)用。這一步驟不僅能夠引起學(xué)生的注意，還能夠幫助他們建立起數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界之間的聯(lián)系。我的補(bǔ)充說(shuō)明是，在選擇情景時(shí)，應(yīng)盡量挑選學(xué)生能夠理解和熟悉的例子，這樣他們能夠更容易地抓住百分?jǐn)?shù)的概念。二、新課導(dǎo)入的互動(dòng)性新課導(dǎo)入階段，我計(jì)劃通過(guò)提問(wèn)和討論的方式，讓學(xué)生們自己發(fā)現(xiàn)百分?jǐn)?shù)的意義。這種互動(dòng)式的教學(xué)方法能夠鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，并參與到課堂中來(lái)。我認(rèn)為這是一個(gè)非常關(guān)鍵的步驟，因?yàn)樗軌驇椭鷮W(xué)生們建立百分?jǐn)?shù)的基本認(rèn)知。在這一環(huán)節(jié)中，我會(huì)特別關(guān)注學(xué)生們對(duì)百分?jǐn)?shù)定義的理解，確保他們能夠清楚地認(rèn)識(shí)到百分?jǐn)?shù)表示的是部分與整體的比例關(guān)系。三、例題講解的直觀性在講解例題時(shí)，我會(huì)注重直觀性的展示。通過(guò)實(shí)際例子的演示，我可以讓學(xué)生們更直觀地理解百分?jǐn)?shù)的讀寫(xiě)方法。例如，我會(huì)用實(shí)際的商品打折信息來(lái)展示如何將折扣轉(zhuǎn)換為百分?jǐn)?shù)，并解釋這個(gè)百分?jǐn)?shù)代表的具體含義。我相信，通過(guò)這種直觀的教學(xué)方式，學(xué)生們能夠更加深刻地理解百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用。四、課堂練習(xí)的多樣性課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)應(yīng)該多樣化，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。我會(huì)設(shè)計(jì)一些基礎(chǔ)性的題目，以確保所有學(xué)生都能夠掌握百分?jǐn)?shù)的讀寫(xiě)方法。同時(shí)，我還會(huì)加入一些具有挑戰(zhàn)性的題目，以激發(fā)學(xué)生的思考和解決問(wèn)題的能力。在這一過(guò)程中，我會(huì)特別關(guān)注那些在理解上遇到困難的學(xué)生，并提供必要的個(gè)別輔導(dǎo)。五、板書(shū)設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)潔性六、作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)用性作業(yè)設(shè)計(jì)是鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。我會(huì)設(shè)計(jì)一些與生活密切相關(guān)的作業(yè)題目，讓學(xué)生們能夠?qū)俜謹(jǐn)?shù)的概念應(yīng)用到實(shí)際情境中。例如，我可以讓學(xué)生們計(jì)算超市促銷商品的折扣后價(jià)格，或者分析考試分?jǐn)?shù)所代表的百分比意義。通過(guò)這樣的作業(yè)，學(xué)生們能夠更好地理解百分?jǐn)?shù)的實(shí)際用途。總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為上述教案中的重點(diǎn)和難點(diǎn)都是需要特別關(guān)注的。通過(guò)我的補(bǔ)充和說(shuō)明，我希望能夠讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)的過(guò)程中，不僅能夠掌握知識(shí)，還能夠培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我也希望能夠激發(fā)學(xué)生們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，并讓他們感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我在授課時(shí)注意語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，以吸引學(xué)生的注意力。在講解重點(diǎn)概念時(shí)，我會(huì)使用清晰的語(yǔ)調(diào)強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵信息，幫助學(xué)生更好地記憶和理解。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行深入講解和練習(xí)。例如，我給了學(xué)生們足夠的時(shí)間來(lái)觀察和思考情景引入的圖片，以及完成課堂練習(xí)題目。3.課堂提問(wèn)：我通過(guò)提問(wèn)的方式激發(fā)學(xué)生的思考和參與。在講解新課時(shí)，我會(huì)向?qū)W生們提問(wèn)，以檢查他們對(duì)百分?jǐn)?shù)概念的理解。我還鼓勵(lì)學(xué)生們相互提問(wèn)和討論，以促進(jìn)課堂的互動(dòng)性。4.情景導(dǎo)入：我選擇了與學(xué)生生活密切相關(guān)的例子作為情景導(dǎo)入，以激發(fā)他們的興趣和好奇心。通過(guò)展示商場(chǎng)打折和考試分?jǐn)?shù)的圖片，學(xué)生們能夠直觀地感受到百分?jǐn)?shù)在日常生活中的應(yīng)用。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：我需要確保教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活緊密結(jié)合，使他們能夠更好地理解和應(yīng)用百分?jǐn)?shù)。2.學(xué)生參與度：我需要進(jìn)一步提高學(xué)生的參與度，可以通過(guò)增加小組討論和合作活動(dòng)的形式，讓學(xué)生們?cè)诨?dòng)中學(xué)習(xí)和思考。3.教學(xué)難點(diǎn)的突破：對(duì)于理解上有困難的學(xué)生，我需要提供更多的個(gè)別輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)難點(diǎn)。4.教學(xué)評(píng)價(jià)：我需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的評(píng)價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正他們?cè)诶斫夂蛻?yīng)用上的錯(cuò)誤。課后提升1.計(jì)算練習(xí)：（1）如果一件商品原價(jià)為200元，打八折后的價(jià)格是多少？答案：200×80%=160元（2）小明的數(shù)學(xué)考試得了85分，如果滿分是100分，那么他的成績(jī)是多少百分比？答案：85÷100=0.85，所以小明的成績(jī)是85%2.應(yīng)用題練習(xí)：（1）一個(gè)班級(jí)有40名學(xué)生，其中30%的學(xué)生參加了數(shù)學(xué)競(jìng)賽。請(qǐng)問(wèn)有多少名學(xué)生參加了數(shù)學(xué)競(jìng)賽？答案：40×30%=12名學(xué)生（2）一家工廠生產(chǎn)了1000個(gè)產(chǎn)品，其中有20%的產(chǎn)品不合格。請(qǐng)問(wèn)有多少個(gè)產(chǎn)品是合格的？答案：1000×(120%)=1000×80%=800個(gè)