七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元 寫作 學(xué)會(huì)記事 公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)-【課堂無(wú)憂】新課標(biāo)同步核心素養(yǎng)課堂

七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元寫作學(xué)會(huì)記事公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)-【課堂無(wú)憂】新課標(biāo)同步核心素養(yǎng)課堂

第二單元寫作學(xué)會(huì)記事教學(xué)設(shè)計(jì)

【素養(yǎng)目標(biāo)】

1.結(jié)合閱讀課文，認(rèn)識(shí)把事情說(shuō)清楚的記事原則。

2.體會(huì)并嘗試在敘事中抓住細(xì)節(jié)，借助恰當(dāng)?shù)脑~句，表達(dá)感情。

3.養(yǎng)成寫日記或周記記錄生活中的人和事的習(xí)慣。

【新課導(dǎo)入】

諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言談到寫作時(shí)說(shuō)：“我該干的事情其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是用自己的方式，講自己的故事。"如果善于“講故事”，也就是擅長(zhǎng)“記事”，寫作就會(huì)變得簡(jiǎn)單起來(lái)。

今天,就讓我們一起“學(xué)會(huì)記事”吧！

【技法指導(dǎo)】

如果把一篇文章比作思想走的一條路，思想從什么地方出發(fā)，怎樣一步一步往前走，最后在哪里達(dá)到這條路的終點(diǎn)，想清楚這些，下筆就有路可循。

寫作思路

想清“我要寫什么事情"

厘清“事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果”

設(shè)置好“故事的波折"

梳理清楚思路，寫作時(shí)就可以避免信馬由韁地亂寫。

回顧本單元所學(xué)的《散步》和《秋天的懷念》，探究大師們是如何記事的。

文本示范。根據(jù)下面表格中關(guān)于課文《散步》的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)作者是怎樣把“散步”一事講清楚的。

①講清楚事件的六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。

要把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫清楚，經(jīng)過(guò)是記敘的主要內(nèi)容，要重點(diǎn)詳寫，突出有價(jià)值的過(guò)程。

②添加細(xì)節(jié)，將事件寫具體。

③寫真實(shí)的生活，在敘述中融入真摯的情感，切忌無(wú)病呻吟。

經(jīng)典回顧

可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。

我沒(méi)想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒(méi)有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。

鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。

我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……

《秋天的懷念》

這些語(yǔ)句表達(dá)了作者對(duì)自己少不更事的追悔和對(duì)母親的摯愛(ài)與懷念。文章正是因?yàn)檎鎿吹那楦卸騽?dòng)人心。

今年的春天來(lái)得太遲，太遲了，……我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬。（《散步》）

這些心理感受寫出了“我"對(duì)母親身體的擔(dān)憂，對(duì)生命的慶幸、熱愛(ài)，以及中年人的使命。文章正因這些句子而有了思想的深度。

總結(jié)：記事時(shí)，需要注意錘煉語(yǔ)言，使用一些能夠貼切表情達(dá)意的詞語(yǔ)或句子，抓住感人的細(xì)節(jié)，抒寫內(nèi)心真實(shí)的感受。

【寫作實(shí)踐】

【一】下面這段文字記事過(guò)于簡(jiǎn)單，讀起來(lái)讓人興味索然。請(qǐng)你幫作者“添枝加葉”，把它寫得豐滿、生動(dòng)一些。

那天放學(xué)回家，我不小心摔了一跤，手受了傷，校服也磕破了。回到家里，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都很心疼，囑咐我以后走路要小心。

提示:

可以從兩個(gè)方面入手來(lái)“添枝加葉"：一是添加細(xì)節(jié)，二是融入情感。添加細(xì)節(jié)，如為什么摔跤，摔跤時(shí)的慘狀，長(zhǎng)輩看到后心疼的目光等。融入情感，就要寫出自己的感受和心情。可以在敘事之中融入個(gè)人情感，也可以在結(jié)尾處抒發(fā)情感，以此點(diǎn)題。

【點(diǎn)評(píng)】

這個(gè)片段緊扣文題，在擴(kuò)寫時(shí)增加了對(duì)摔跤原因的交代及細(xì)致、生動(dòng)的人物描寫，情節(jié)合理完整而起伏有致，人物形象栩栩如生，表現(xiàn)了親人對(duì)“我”無(wú)微不至的濃濃關(guān)愛(ài)之情。

【寫作實(shí)踐】

【二】以《那一次，我真___________》為題，先將題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇以記事為主的作文。不少于500字。

【思維導(dǎo)圖】

那一次，我真________

補(bǔ)全題目：填表示情感態(tài)度的詞語(yǔ)，如“快樂(lè)"開(kāi)心”“苦惱"等；填表示心理活動(dòng)的詞語(yǔ)，如“感動(dòng)”“后悔"失落”等

選好材料：①親身經(jīng)歷的事情，②過(guò)去發(fā)生的事情；③讓你印象深刻甚至刻骨銘心的事情

突出重點(diǎn)：內(nèi)容要著力表現(xiàn)所填詞語(yǔ)

豐富內(nèi)容：①捕捉細(xì)節(jié)，多角度描寫；②加入適當(dāng)?shù)氖闱榛蜃h論

【例文展臺(tái)】

那一次，我真開(kāi)心

暑假期間，我隨阿姨及她的同事來(lái)到了三爪侖，“打"了一場(chǎng)櫓崖漂流之戰(zhàn)。從此，那場(chǎng)“戰(zhàn)斗”便經(jīng)常在我心中回放。

批注：開(kāi)門見(jiàn)山，交代事件，吸引讀者的閱讀興趣。

“船到了！"一聲吆喝聲傳遍四周，我急忙擠向前，這才瞧見(jiàn)阿姨已占領(lǐng)了一只船。我三步并作兩步地奔去，倆人一同將船拖入水中。接著，我眼疾手快地抓起“裝備”一槳，以及從小弟那里“死纏爛打"得來(lái)的水槍，一屁股坐上船，拉開(kāi)了一場(chǎng)漂流之戰(zhàn)的序幕。

批注：動(dòng)作描寫，準(zhǔn)確生動(dòng)。營(yíng)造緊張氛圍，引出下文。

“沖啊！沖啊！”我在心中喊著誰(shuí)也聽(tīng)不到的口號(hào)，興奮地劃著槳，想一馬當(dāng)先沖出去。（批注:心理描寫，細(xì)膩真實(shí)。）可這船哪，偏偏與我作對(duì)，一個(gè)勁兒地在原地兜圈圈，真是急死人！這時(shí)，我急中生智，開(kāi)始向船轉(zhuǎn)圈的反方向劃槳-終于調(diào)整好了方向。“啪！"不知是誰(shuí)朝本小姐臉上噴來(lái)一注水。我火冒三丈，立即拿起我的“武器”一水槍，從江中抽起滿滿一注水，狠狠地射向了“敵人"?！皵橙恕北晃覈娏藵M臉?biāo)螅⒓聪蛭业拇瑵娝?。我可不能就此罷休，馬上反擊了“敵人"又一注水。“敵人”見(jiàn)勢(shì)不妙，三十六計(jì)走為上了。我見(jiàn)他如此倉(cāng)皇，也就放了他一馬。

批注：敘寫第一次“水戰(zhàn)"精彩激烈。

船慢慢地向前漂，一眨眼工夫，駛向了水流湍急的區(qū)域。船開(kāi)始在波浪中搖搖晃晃。忽然，一個(gè)浪頭劈蓋臉地朝我們打來(lái)，大滴大滴的水花濺起，“親吻”著我的臉頰。我先是一驚，爾后立即感受到一陣涼爽。真是舒服極了！水波漸漸平息，人在船中怡然自得，放眼欣賞兩岸風(fēng)景，別有一番愜意滋味。（批注：波瀾起伏，張弛有度。）我將水槍灌滿水，向天空射去，水流在空中劃出一道美麗的弧線，水珠在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，構(gòu)成一道獨(dú)特的風(fēng)景，真是美極了！糟糕！我不小心把水濺到了臨近的一艘船上，“戰(zhàn)火"一觸即燃，他們立即對(duì)我進(jìn)行了反攻，我又陷入了新的“戰(zhàn)爭(zhēng)”中……

批注：略寫“新的戰(zhàn)爭(zhēng)"留足想象的空間。

幾場(chǎng)“水仗”過(guò)后，我全身濕漉漉的，散發(fā)著一種獨(dú)特的味道，不是硝煙，不是戰(zhàn)火，卻帶著夏陽(yáng)的熱烈、江風(fēng)的涼爽、江水的清新，還摻著泥土的氣息。這應(yīng)該是大自然的味道吧！哦，對(duì)了！這場(chǎng)水戰(zhàn)最后的勝利者是誰(shuí)呢？當(dāng)然是屬于參與這場(chǎng)“戰(zhàn)斗"的每一個(gè)人。

快樂(lè)的時(shí)光，總是來(lái)也匆匆，去也匆匆，我?guī)е鴿M身的水，滿心的愉快，滿臉的笑容，再次看了一眼“戰(zhàn)場(chǎng)”，便結(jié)束了這次難忘的三爪侖櫓崖漂流之旅。我盼望著再一次與大自然親密接觸。

批注：與文題照應(yīng)，表達(dá)欣喜與難忘之情。

【點(diǎn)評(píng)】

這篇習(xí)作要素完整，尤其是對(duì)事件的記敘有條不紊，從開(kāi)始漂流到激烈的“水戰(zhàn)”和片刻的小憩，再到最后結(jié)束漂流告別三爪侖，作者按照時(shí)間順序一路寫來(lái)，將整個(gè)游玩過(guò)程講得清清楚楚。節(jié)奏的把握張弛有度，詳略的安排恰當(dāng)合理，活潑的語(yǔ)調(diào)充滿情趣，寫出了在游玩中感受到的欣喜，展現(xiàn)了當(dāng)代少年的陽(yáng)光風(fēng)采。

【結(jié)語(yǔ)】

點(diǎn)點(diǎn)星星匯聚成璀璨的夜空，朵朵浪花匯聚成歡快的溪流，同樣，樁樁件件的小事見(jiàn)證了我們的生活。愿同學(xué)們做生活的有心人，多觀察生活、感悟人生，用我們學(xué)習(xí)的寫作方法，寫清事情，寫出真情，做一個(gè)熱愛(ài)生活的人！

【作業(yè)布置】

我們每個(gè)人都在家庭的懷抱中生活、成長(zhǎng)。家人的關(guān)懷照顧、理解支持，都給我們無(wú)盡的勇氣與力量。在你的生活中，曾有過(guò)什么事情，讓你深切地感受到家庭的溫暖、親情的可貴？以《我們是一家人》為題，自主立意，寫一篇作文。不少于500字。

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