2024年秋一年級上冊1 ɑ o e 公開課一等獎創(chuàng)新教案(2課時(shí))

2024年秋一年級上冊1ɑoe公開課一等獎創(chuàng)新教案(2課時(shí))漢語拼音①ɑoe

【教材解析】

本課有三部分內(nèi)容。

第一部分是3個(gè)單韻母，配有一幅鄉(xiāng)村小河邊的情境圖。鄉(xiāng)村的早晨，一個(gè)小女孩站在小河邊練唱“啊，啊，啊"。女孩兒發(fā)出的聲音“啊”提示ɑ的音，女孩兒的頭部和小辮子構(gòu)成的圖形提示ɑ的形。河對岸，大公雞在打鳴，打鳴時(shí)發(fā)出的聲音“喔"提示o的音，公雞嘴巴前方的小泡泡提示o的形。一只大白鵝正在欣賞自己美麗的倒影，“鵝”提示e的音，水中倒影提示e的形。

第二部分是ɑ、o、e三個(gè)單韻母的四聲，小汽車的行走路線提示聲調(diào)符號。第三部分是要求書寫的字母ɑ、o、e的筆順以及在四線格中的位置。

【教學(xué)目標(biāo)】

1.正確認(rèn)讀單韻母ɑ、o、e，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。

2.認(rèn)識漢語拼音有4個(gè)聲調(diào)，正確認(rèn)讀ɑ、o、e的四聲。

3.認(rèn)識四線三格，能在四線三格里正確書寫ɑ、o、e。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

ɑ、o、e的正確認(rèn)讀和四聲練習(xí)

【教學(xué)準(zhǔn)備】

1.PPT課件。

2.拼音卡片。

【課時(shí)安排】

2課時(shí)

第一課時(shí)

【課時(shí)目標(biāo)】

1.正確認(rèn)讀ɑ、o、e三個(gè)單韻母，能讀準(zhǔn)字母音，認(rèn)清字母形。

2.認(rèn)識聲調(diào)符號，能正確地讀出帶調(diào)的ɑ、o、e。

【教學(xué)過程】

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣

同學(xué)們，今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)非常奇妙的地方，那就是漢語拼音王國(板貼)。什么是漢語拼音呢？我們中國人使用的字叫漢字。當(dāng)我們打開一本書的時(shí)候，里面密密麻麻的都是漢字，我們多么想知道這本書寫了一個(gè)怎樣的故事??！可是我們不認(rèn)識這些字，怎么辦呢？別著急，漢語拼音可以幫助我們識字、讀書，還能幫助我們說一口好聽的普通話呢?，F(xiàn)在就讓我們來認(rèn)識這些拼音寶寶吧。

二、觀察情境圖，了解圖畫內(nèi)容

1.指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，鼓勵(lì)多種表達(dá)，初步建立句子概念，培養(yǎng)學(xué)生的說話能力。

師：拼音王國可漂亮了，小樹綠綠的，小河的水清清的，你還看到了什么？

預(yù)設(shè)：

（1）我看到了小姑娘在唱歌。

（2）我看到了大公雞在打鳴。（學(xué)一學(xué)大公雞打鳴）

（3）我看到了大白鵝在游水。

2.及時(shí)課堂評價(jià)。

同學(xué)們觀察得真仔細(xì)，說得真好！

跟我說：小女孩/唱歌

大公雞/打鳴

大白鵝/游水

3.師小結(jié)：清晨，小姑娘在公園里大聲的唱歌，大公雞在打鳴，大白鵝在水里高興地游來游去，美好的一天開始啦！

三、結(jié)合情境，聯(lián)系生活，學(xué)習(xí)單韻母ɑ、o、e

師:美麗的圖片中藏著3個(gè)漢語拼音字母寶寶，咱們睜大眼睛跟著老師去找一找。

（一）學(xué)習(xí)單韻母ɑ

1.出示（小女孩的頭部輪廓線圈出來）

師：同學(xué)們，大家仔細(xì)觀察小女孩唱歌時(shí)的口型，是怎樣的？

生：紛紛模仿口型。

師：非常好。大家跟著老師學(xué)口型。（只示范口型，不出聲）

生：模仿。

師：小女孩唱的是什么聲音呢？（板書：ɑ）大家跟我讀：ɑ。

2.出示PPT，ɑ的輪廓標(biāo)出來。大家看，這個(gè)拼音寶寶像不像小女孩的頭部輪廓呀？這是圓圓的臉蛋，這是她的小辮子。、

跟我讀：圓圓臉蛋，砸小辮兒，張大嘴巴，ɑɑɑ。

學(xué)生跟老師讀3遍：張大嘴巴ɑɑɑ(配合手勢)

男生讀、女生讀、開火車讀。

3.演一演：清涼感學(xué)生扮演醫(yī)生給病人看喉嚨，練習(xí)發(fā)ɑ的音。

（二）學(xué)習(xí)單韻母o

1.師：小姑娘唱的歌可好聽了，大公雞也忍不住要唱了，這就是我們要學(xué)的第二個(gè)字母寶寶。（出示）看老師擺口型：o。

生：模仿口型。

2.師：跟我讀：ooo

你們看，這圓圓的像什么？

預(yù)設(shè)1：像皮球，像圓圈，像太陽。

師：你們聽，o的聲音像什么？

預(yù)設(shè)2：像公雞打鳴。

師：同學(xué)們說得真好！咱們來編個(gè)兒歌來記住它。

順口溜：太陽出來紅通通，公雞打鳴ooo。

師：跟著老師齊讀：ooo

太陽出來紅通通，公雞打鳴ooo。

生：跟讀、齊讀、男生讀、女生讀。

3.師：下面咱們同桌互相讀一讀這個(gè)字母寶寶?；ハ鄼z查一下，睜大你的小眼睛看看你的同桌小嘴巴圓不圓，再用小耳朵聽聽他發(fā)音準(zhǔn)不準(zhǔn)。

4.師：老師也想看看你們的小嘴巴圓不圓，發(fā)音準(zhǔn)不準(zhǔn)。小火車——

生：開起來！

開火車讀。

（三）學(xué)習(xí)單韻母o

1.師：第三個(gè)字母寶寶藏在哪兒呢？擦亮眼睛找一找。

預(yù)設(shè)：大白鵝在水中的影子。

師：（出示PPT，把大白鵝e的倒影輪廓線標(biāo)出來）大白鵝的倒影就像字母母寶寶e。同學(xué)們看我的口型。（擺口型）

生：模仿口型。

師：大家跟我讀：e——

生：跟讀。

師：清清池塘一只鵝，水中倒影eee。

生：男生起立讀，女生觀察男生們的嘴巴是不是扁扁的；女生起立讀，男生觀察。

四、小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了三個(gè)漢語拼音字母寶寶，他們有個(gè)共同的名字就是單韻母。跟我讀：單韻母。

五、學(xué)做游戲，檢測認(rèn)讀

1.摘蘋果游戲，檢測認(rèn)讀。

師：同學(xué)們，我們開火車讀拼音，讀對了，蘋果就能摘下來了。（出示PPT）

2.字母手指操。

師：摘完蘋果，我們來做一個(gè)字母手指操。（演示ɑ、o、e手指操）

同學(xué)們學(xué)做字母手指操。

師：同學(xué)們的小手真靈活！

六、學(xué)習(xí)聲調(diào)，練讀四聲

（一）認(rèn)識四聲調(diào)。

師：單韻母媽媽看到單韻母ɑ、o、e這么可愛就給她的孩子每人買了四頂帽子，我們先來看看是哪四頂神奇的小帽子？

（板書四個(gè)聲調(diào)）

師：我們依次把這四頂帽子叫做：一聲、二聲、三聲、四聲。（出示PPT，展示課文中四個(gè)聲調(diào)的插圖）仔細(xì)看圖，你發(fā)現(xiàn)小汽車的行駛路線和韻母的四聲調(diào)號有哪些地方很像？

預(yù)設(shè)：一聲，小車平地走；二聲，小車上山坡；三聲，小車下坡又上坡；四聲，小車下山坡。

講解：平地開車要平穩(wěn)，上坡時(shí)要加油，下坡又上坡，下坡省勁跑得快。

（二）練習(xí)讀ɑ、o、e的四聲。

師：單韻母寶寶帶上聲調(diào)怎么讀呢？大家跟我讀。

āáǎàōóǒòēéěè

生：跟讀、齊讀、男生讀、女生讀、開火車讀。

師：拼音的聲調(diào)還有一個(gè)順口溜呢

ɑ的頭上戴小帽，

讀音不同要記牢。

一聲平，二聲揚(yáng)，

三聲拐彎四聲降。

師生共同打手勢讀聲調(diào)兒歌，體會聲調(diào)的變化。

2.學(xué)拼音，用拼音。

師：同學(xué)們，咱們平時(shí)說話的時(shí)候，有些句子中就含有我們今天學(xué)的三個(gè)單韻母。

（1）ā阿姨，早上好！

á啊，你說什么？

ǎ啊，這是怎么回事？

à啊，多么可愛的小鳥！

（2）ō噢，原來是他。

ó哦，是這樣嗎？

ò哦！我明白了。

（3）é河里有一只大白鵝。

ě這東西看起來真惡心！

è不要相信鱷魚的眼淚。

第二課時(shí)

【教學(xué)目標(biāo)】

1.復(fù)習(xí)鞏固ɑ、o、e的讀音、字母形體及聲調(diào)。

2.認(rèn)識四線格，學(xué)習(xí)書寫ɑ、o、e。

【教學(xué)過程】

一、游戲引入，鞏固新知

學(xué)生結(jié)合小車行駛路線圖，邊用手比劃調(diào)號邊讀ɑ、o、e四聲。重點(diǎn)鞏固、區(qū)分第二聲和第三聲。

（出示PPTāáǎàōóǒòēéěè）

二、認(rèn)識四線格，指導(dǎo)書寫ɑ、o、e

1.認(rèn)識四線格。

（板書：四線格）

介紹四線格的結(jié)構(gòu)。

師：這叫四線格，四線格就是字母寶寶的家，字母寶寶就住在四線格里。

四線格兒歌

拼音格，四條線，

拼音字母住里邊。

住上格的不頂線，

住下格的不踩邊，

中格寫滿頂兩邊。

2.了解ɑ、ｏ、ｅ在四線格中的位置。

（板書）

講解：ɑ、ｏ、ｅ住在四線格的中格里，寫的時(shí)候一定要寫滿格。

3.學(xué)習(xí)ɑ、ｏ、ｅ的筆順

老師先板書示范，邊示范邊講解。

要點(diǎn)：①寫在中格里；②要寫滿格；③ɑ分兩筆寫成，ｏ、ｅ一筆寫成。

4.練習(xí)書寫。

翻到課本第21頁，先描一遍紅色的字母ɑ，（老師示范：描紅），這叫描紅。再照著樣子寫兩個(gè)，這叫臨寫（老師示范：臨寫）。注意在寫字時(shí)，要做到：頭正、肩平、背直、足安，手離筆尖一寸，胸離桌子一拳，眼離桌面一尺。

在寫ɑ時(shí)，先寫左半圓，再寫豎右彎，兩筆寫成ɑ，中格要占滿。

ｏ住在中格，從左上起筆寫成半圓后繼續(xù)往上寫，與起筆處相接，一筆寫成ｏ，要寫飽滿。

ｅ也住在中格里，從里面起筆往上，再接著寫左半圓，一筆寫成ｅ。

三、小結(jié)：親愛的同學(xué)們，今天我們一起來到了拼音王國，交到了三個(gè)好朋友——單韻母ɑ、ｏ、ｅ，不僅會讀，還會寫。真是棒極了，給自己點(diǎn)個(gè)贊吧！

四、鞏固練習(xí)，學(xué)讀課文

1.用拼音卡片復(fù)習(xí)三個(gè)單韻母讀音及帶調(diào)韻母讀音