3　我愛(ài)這土地【2024秋統(tǒng)編九上語(yǔ)文精彩課堂公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案（教材解讀+課時(shí)設(shè)計(jì)）】

3我愛(ài)這土地【2024秋統(tǒng)編九上語(yǔ)文精彩課堂公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案（教材解讀+課時(shí)設(shè)計(jì)）】

3我愛(ài)這土地

教學(xué)目標(biāo)

1.[重點(diǎn)]有感情地誦讀這首詩(shī),把握詩(shī)歌的感情基調(diào),讀出重音和節(jié)奏。

2.[重點(diǎn)]體會(huì)詩(shī)中蘊(yùn)含的深沉而真摯的愛(ài)國(guó)之情。

3.[難點(diǎn)]把握詩(shī)中的意象,揣摩詩(shī)人營(yíng)造的氛圍。

(播放歌曲《我愛(ài)你中國(guó)》)

自古以來(lái),贊美山水、花草的詩(shī)歌有很多,但贊美土地的詩(shī)歌卻很少。1938年,著名詩(shī)人艾青就眼含熱淚對(duì)大地母親唱了一首深情的贊歌——《我愛(ài)這土地》。今天,讓我們一起學(xué)習(xí)《我愛(ài)這土地》,去感受詩(shī)人對(duì)土地的摯愛(ài)吧!

·教材新知_______________

1.作家作品。(PPT展示)

2.背景資料。(PPT展示)

3.速讀課文(或聽(tīng)讀),字詞檢測(cè)。

【讀讀寫(xiě)寫(xiě)】

嘶yǎ(啞)洶涌(xiōngyǒng)黎明(lí)fǔlàn(腐爛)

【據(jù)意猜詞】

1.嘶啞:聲音沙啞。

2.洶涌:(水)猛烈地向上涌或向前翻滾。

3.腐爛:機(jī)體由于微生物的滋生而破壞。

【語(yǔ)境辨析】

1.【多音字】他們兩人之間(jiān)的聯(lián)系,從來(lái)沒(méi)有間(jiàn)斷過(guò)。

2.【易混詞】李大釗用詩(shī)歌表達(dá)對(duì)國(guó)家危難的悲憤(悲憫悲憤)和有志未伸的遺憾。

·教材寫(xiě)法_______________

【探究一】誦讀詩(shī)歌,梳理內(nèi)容

1.結(jié)合寫(xiě)作背景,分析本詩(shī)的感情基調(diào)。

明確:憂郁悲憤,感傷深沉。

2.依照前兩課學(xué)到的誦讀方法,標(biāo)注本課的重讀和節(jié)奏,并朗讀詩(shī)歌。

明確:

假如/我是一只鳥(niǎo),

我也應(yīng)該/用嘶啞的喉嚨/歌唱:

這被暴風(fēng)雨/所打擊著的/土地,

這永遠(yuǎn)洶涌著/我們的悲憤的/河流,

這無(wú)止息地/吹刮著的/激怒的/風(fēng),

和那來(lái)自林間的/無(wú)比溫柔的/黎明……

——然后/我死了,

連羽毛/也腐爛在土地里面。

為什么/我的眼里/常含淚水

因?yàn)?我對(duì)這土地/愛(ài)得深沉……

提示:“為什么我的眼里常含淚水/因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……"兩句表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)深沉的愛(ài),所以讀的時(shí)候,語(yǔ)調(diào)要低沉,語(yǔ)速要緩慢,將詩(shī)人那種真摯的感情讀出來(lái)。

3.請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x詩(shī)歌,概括詩(shī)歌內(nèi)容。

明確:

第一節(jié):以鳥(niǎo)兒對(duì)土地歌唱的形式,表現(xiàn)了祖國(guó)的滄桑和人民的悲憤,抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)處于苦難之中的祖國(guó)的熱愛(ài)與眷戀,以及甘為祖國(guó)獻(xiàn)身的精神。

第二節(jié):一問(wèn)一答,直抒胸臆,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)真摯而深沉的愛(ài)。

【探究二】抓住意象,理解主題

1.閱讀意象的相關(guān)知識(shí),了解意象和意境。

意象詩(shī)歌中寄寓了詩(shī)人主觀情感的事物。

意境詩(shī)歌通過(guò)意象所營(yíng)造出來(lái)的氛圍、情境。

2.詩(shī)歌選取了哪些意象

明確:“鳥(niǎo)”“土地"河流”“風(fēng)"黎明”。

3.詩(shī)人在創(chuàng)作詩(shī)歌時(shí),意象的選擇都是有深意的。那么,我們應(yīng)該如何理解詩(shī)中這些意象的深意

資料卡

如何理解意象的含義

一是通過(guò)意象本身的特點(diǎn)去分析。

二是分析詩(shī)歌中對(duì)這些意象的描繪,所選用的修飾語(yǔ)賦予了這些意象特殊的象征意義。

明確:“鳥(niǎo)"象征詩(shī)人自己,“土地”象征多災(zāi)多難的祖國(guó),“河流"象征長(zhǎng)期郁結(jié)在人民心中的悲憤,“風(fēng)”象征人民心中對(duì)侵略者暴行的憤怒,“黎明"象征獨(dú)立自由的曙光。

主旨總結(jié):詩(shī)人運(yùn)用象征的手法,把自己假設(shè)成一只用嘶啞的喉嚨歌唱土地的鳥(niǎo),表達(dá)了詩(shī)人對(duì)處于苦難之中的祖國(guó)至死不渝的熱愛(ài)與決心為祖國(guó)獻(xiàn)出生命的強(qiáng)烈愿望。

【探究三】品讀詩(shī)歌,鑒賞藝術(shù)特色

1.鳥(niǎo)兒歌唱的“土地”“河流"風(fēng)”“黎明"的前面分別有“被暴風(fēng)雨所打擊著的”“悲憤的"激怒的”“無(wú)比溫柔的"這些修飾語(yǔ),其作用是什么

明確:這些修飾語(yǔ)豐富了意象的內(nèi)涵。從四個(gè)歌唱對(duì)象前面的修飾詞語(yǔ)來(lái)看,它們都是長(zhǎng)期遭受打擊、悲憤滿懷、奮力抗?fàn)幍男蜗?與下文鳥(niǎo)兒獻(xiàn)身于土地的精神相吻合,這就強(qiáng)化了詩(shī)人所要表現(xiàn)的“愛(ài)土地”“愛(ài)祖國(guó)"的主題。

2.詩(shī)人將自己假設(shè)成一只鳥(niǎo)來(lái)表達(dá)強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情,這樣寫(xiě)有什么好處

明確:

獨(dú)特的意象:鳥(niǎo)

渺小的、力量微不足道的中國(guó)人民雖被蹂躪卻勇于抗?fàn)幍男蜗?/p>

“連羽毛也腐爛在土地里面”對(duì)“土地"毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)一切

這只鳥(niǎo)活著時(shí),傾盡全力為土地歌唱,死后又將自己的全身投入土地的懷抱,連羽毛都與土地融為一體,把一切都毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給這片“土地”。這是一種刻骨銘心、至死不渝的深情。詩(shī)人將自己假設(shè)成一只鳥(niǎo),寓情于形象的描寫(xiě),把對(duì)祖國(guó)不能割舍的眷戀,通過(guò)鳥(niǎo)的形象表達(dá)出來(lái),增強(qiáng)了詩(shī)歌的感染力。

3.第二節(jié)在全詩(shī)中的作用是什么談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

明確:揭示全詩(shī)主旨。這兩句詩(shī)一問(wèn)一答,直抒胸臆,以“我的眼里常含淚水"的情狀,烘托出詩(shī)人那顆真摯熾熱的愛(ài)國(guó)之心,形象地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)土地的眷戀。最后兩句也是全詩(shī)的精華,是那個(gè)苦難的年代,一切愛(ài)國(guó)知識(shí)分子對(duì)祖國(guó)最真摯的愛(ài)的表白。這種愛(ài)刻骨銘心,至死不渝,不僅來(lái)自詩(shī)人內(nèi)心深處,更是全民族普遍的愛(ài)國(guó)情感的濃縮。艾青以這兩句詩(shī),抒發(fā)了那個(gè)時(shí)代中華兒女共同的心聲。

教材溯源:明考點(diǎn)

詩(shī)歌中,“用嘶啞的喉嚨歌唱”的“鳥(niǎo)"是一個(gè)怎樣的形象“鳥(niǎo)”“土地"河流”“風(fēng)"黎明”這些意象又有何象征意義

方法指導(dǎo):巧總結(jié)

思路總結(jié):“××"象征“××”,表達(dá)了……的感情,賦予文章以深意,給讀者留下深刻的印象。

答案:這里的“鳥(niǎo)"是一個(gè)飽受磨難、愿為土地獻(xiàn)身的形象?！傍B(niǎo)”象征詩(shī)人自己,“土地"象征多災(zāi)多難的祖國(guó),“河流”象征長(zhǎng)期郁結(jié)在人民心中的悲憤,“風(fēng)"象征人民心中對(duì)侵略者暴行的憤怒,“黎明”象征獨(dú)立自由的曙光。

我愛(ài)這土地?zé)釔?ài)祖國(guó)至死不渝

1.有感情地朗讀并背誦這首詩(shī)。

2.課外閱讀《艾青詩(shī)選》,明確艾青詩(shī)歌創(chuàng)作的主題和兩個(gè)創(chuàng)作高峰。

3我愛(ài)這土地

“我愛(ài)這土地"鮮明地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)最真摯的愛(ài)。艾青是土地的歌者,“土地”是他詩(shī)中出現(xiàn)較多的意象之一,象征著多災(zāi)多難的祖國(guó)。

作者艾青生卒年1910—1996原名蔣正涵號(hào)海澄

籍貫浙江金華評(píng)價(jià)現(xiàn)當(dāng)代著名詩(shī)人

作品風(fēng)格20世紀(jì)30年代,詩(shī)歌的主要意象是“土地"和“太陽(yáng)”,作品主要反映國(guó)家和民族的苦難、悲傷和反抗,具有非常凝重、深厚而又大氣的風(fēng)格;1978年以后,仍繼續(xù)著歌頌光明的主旋律,但詩(shī)風(fēng)發(fā)生了很大變化,詩(shī)句變得更整齊,詩(shī)情變得更深沉,詩(shī)意變得更警策

代表作品《大堰河——我的保姆》《歸來(lái)的歌》《向太陽(yáng)》《北方》等

《我愛(ài)這土地》寫(xiě)于1938年11月。當(dāng)時(shí)日本侵略軍連續(xù)攻占了華北、華東、華南的廣大地區(qū),飽經(jīng)滄桑的中國(guó)正在遭受日寇鐵蹄的踐踏。中國(guó)人民奮起反抗,進(jìn)行了不屈不撓的斗爭(zhēng)。詩(shī)人在國(guó)土淪喪、民族危亡的緊要關(guān)頭,堅(jiān)定地投入民族解放斗爭(zhēng)的洪流中,成為時(shí)代的“吹號(hào)者"。詩(shī)人滿懷對(duì)祖國(guó)深沉的愛(ài)和對(duì)侵略者切齒的恨,寫(xiě)下了這首慷慨激昂的愛(ài)國(guó)詩(shī)篇。

1假如我是一只鳥(niǎo),

【我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱:】①

這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地,

這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流,

這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng),

【和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明……】②

【——然后我死了,

連羽毛也腐爛在土地里面?！竣?/p>

第一部分:詩(shī)人借一只用嘶啞的喉嚨歌唱的“鳥(niǎo)”的形象,表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)與眷戀,以及甘為祖國(guó)獻(xiàn)身的精神。

____鳥(niǎo)兒歌唱

2為什么我的眼里常含淚水

因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……

1938年11月17日

第二部分:詩(shī)人發(fā)出對(duì)祖國(guó)最真摯的愛(ài)的表白,表達(dá)了那個(gè)時(shí)代中華兒女共同的心聲。

直抒胸臆

要點(diǎn)品析

①【品味詞語(yǔ)】“嘶啞"一詞有什么表達(dá)效果

用“嘶啞”修飾“喉嚨",說(shuō)明這只鳥(niǎo)經(jīng)歷了各種磨難,卻依然歌唱這片土地,表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)執(zhí)著、深沉的愛(ài)。

②【象征】“黎明”象征中國(guó)人民為之奮斗獻(xiàn)身的獨(dú)立自由的曙光。

③【內(nèi)容理解】鳥(niǎo)兒活著時(shí),傾盡全力為土地而歌唱;死后,又將自己的全身投入土地的懷抱,連羽毛都與土地融為一體。將自身融進(jìn)大地這一行為,隱含著一種自我犧牲的精神,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

【語(yǔ)段作用】第2節(jié)有何作用

以設(shè)問(wèn)的形式直抒胸臆,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)、眷戀之情,揭示了詩(shī)歌的主旨。

熱愛(ài)祖國(guó)

至死不渝

在詩(shī)中,詩(shī)人將自己假設(shè)成一只鳥(niǎo),通過(guò)鳥(niǎo)兒對(duì)土地的歌唱,表達(dá)了對(duì)處于苦難之中的祖國(guó)至死不渝的熱愛(ài)之情和決心為其獻(xiàn)出生命的強(qiáng)烈愿望。

巧用象征,內(nèi)涵深刻

在這首詩(shī)中,詩(shī)人選擇了“土地"河流”“風(fēng)"黎明”等一系列意象,運(yùn)用象征手法,賦予它們豐富而深刻的內(nèi)涵。其中“被暴風(fēng)雨所打擊著的土地",象征正在遭受日寇欺凌的祖國(guó);“永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流”,象征長(zhǎng)期郁結(jié)在人民心中的悲憤;“無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)",象征中國(guó)人民對(duì)侵略者暴行的憤怒;“來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明”,象征中國(guó)人民為之奮斗獻(xiàn)身的獨(dú)立自由的曙光,必將降臨這片土地。這四個(gè)意象,都是長(zhǎng)期遭受風(fēng)雨打擊、悲憤滿懷、奮力抗?fàn)幍男蜗?與下文鳥(niǎo)兒獻(xiàn)身于土地的精神相吻合,這就強(qiáng)化了詩(shī)人所要表現(xiàn)的“愛(ài)土地"愛(ài)祖國(guó)”的主題。

抒情方式巧妙

在詩(shī)中,詩(shī)人將自己假設(shè)為一只鳥(niǎo),“用嘶啞的喉嚨歌唱"的是“鳥(niǎo)”,同時(shí)也是詩(shī)人自己;“連羽毛也腐爛在土地里面"的是“鳥(niǎo)”,同時(shí)也表現(xiàn)了詩(shī)人愿為祖國(guó)獻(xiàn)身的精神。詩(shī)人將鳥(niǎo)的鳴叫同歌唱聯(lián)系起來(lái),特別是將死后“連羽毛也腐爛在土地里面"這種本是自然被動(dòng)的結(jié)局,也寫(xiě)成了主動(dòng)的追求,更加真切地表現(xiàn)了詩(shī)人的獻(xiàn)身精神。就詩(shī)的感情發(fā)展而言,第一節(jié)充分地積蓄感情,用“土