幼兒園禮儀《輕敲門(mén)》教案_第1頁(yè)
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幼兒園禮儀《輕敲門(mén)》教案教案一:敲門(mén)活動(dòng)目標(biāo)1、關(guān)注生活細(xì)節(jié)中滲融的惦念、關(guān)愛(ài)之情。2、感受全家人親親熱熱在一起的幸福?;顒?dòng)準(zhǔn)備1、玩偶爸爸、媽媽、我(寶寶)。2、用于裝扮爸爸、媽媽的道具,如媽媽的挎包、爸爸的眼鏡或帽子等。活動(dòng)過(guò)程(一)媽媽來(lái)敲門(mén)1、教師請(qǐng)出玩偶爸爸和我(寶寶)。請(qǐng)幼兒想一想、說(shuō)一說(shuō):我和爸爸在一起等著媽媽回來(lái)時(shí),總想誰(shuí)來(lái)敲門(mén)?(媽媽?zhuān)?、為什么你希望媽媽回來(lái)?3、“丁冬,丁冬”,門(mén)鈴響了。打開(kāi)門(mén)一看,真的是媽媽回來(lái)了。你們猜寶寶會(huì)怎么說(shuō),怎么做?(寶寶會(huì)說(shuō)“媽媽回來(lái)了!媽媽回來(lái)了”,和媽媽抱一抱,親一親。)4、幼兒扮演寶寶,教師挎上挎包扮演媽媽?zhuān)膭?lì)幼兒邊念兒歌,邊大膽想象、表現(xiàn)看到媽媽回來(lái)時(shí)快樂(lè)的心情和動(dòng)作。(二)爸爸來(lái)敲門(mén)1、教師請(qǐng)出木偶媽媽和我(寶寶)請(qǐng)幼兒想一想、說(shuō)一說(shuō):我和媽媽在家里,總想誰(shuí)來(lái)敲門(mén)?(爸爸)2、為什么你希望爸爸回來(lái)?3、“丁冬,丁冬”,,門(mén)鈴響了,打開(kāi)門(mén)一看,真的是爸爸。這時(shí),寶寶會(huì)怎么說(shuō),怎么做?4、幼兒扮演寶寶,教師扮演爸爸,邊念兒歌,邊進(jìn)行表演。(三)還有誰(shuí)來(lái)敲門(mén)1、帶領(lǐng)幼兒一起完整先念兒歌。2、我和爸爸媽媽在家里,還希望誰(shuí)來(lái)敲門(mén)?(爺爺、奶奶、外公、外婆……)3、鼓勵(lì)幼兒把家庭中的其他成員編進(jìn)兒歌里,一起學(xué)念。教案二:《有禮貌的敲門(mén)》活動(dòng)目標(biāo):1、注意地傾聽(tīng)老師講故事,并觀察畫(huà)面中的變化,猜想誰(shuí)在家?2、初步理解故事內(nèi)容,學(xué)說(shuō)句型:“咚咚咚,請(qǐng)問(wèn)有人在家嗎”3、通過(guò)故事學(xué)習(xí)正確的敲門(mén)方法,培養(yǎng)幼兒良好的禮貌行為。活動(dòng)重難點(diǎn):理解故事的內(nèi)容,學(xué)說(shuō)短句?;顒?dòng)準(zhǔn)備:《咚咚咚誰(shuí)在家》自制圖書(shū)小鴨小兔蝸牛螞蟻小貓小朋友圖片活動(dòng)過(guò)程:一、語(yǔ)言導(dǎo)入寶貝們,你們?nèi)ズ门笥鸭易隹停绻麄兗业拈T(mén)關(guān)著,你會(huì)怎么辦?(敲門(mén)、按門(mén)鈴……)師小結(jié):你們想的辦法真好。二、分頁(yè)閱讀理解看老師帶來(lái)了一本大大的書(shū),書(shū)里藏著有趣的故事,一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧!1、教師有感情地講述故事:天氣真好,太陽(yáng)公公也出來(lái),小鴨要到好朋友家里做客去啦!它走呀走呀,來(lái)到了草叢里,咦!發(fā)現(xiàn)這里有個(gè)大大的洞,會(huì)是誰(shuí)的家?(幼兒猜想……)小班兒歌敲門(mén)教案3師模仿咚咚咚,請(qǐng)問(wèn)有人在家嗎?問(wèn):小鴨是怎么敲門(mén)問(wèn)的呀?誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)?哦,小鴨真有禮貌,我們一起來(lái)學(xué)一學(xué),小手伸出來(lái),咚咚咚,請(qǐng)問(wèn)有人在家嗎?(教師做敲門(mén)的動(dòng)作輕聲帶領(lǐng)幼兒說(shuō):咚咚咚,請(qǐng)問(wèn)有人在家嗎?)哈哈,原來(lái)是(小兔一家),小兔子說(shuō):是的,這是我的家。2、師:到過(guò)小兔家,小鴨繼續(xù)走呀走呀,看到綠綠的葉子上,有個(gè)窩,誰(shuí)住在里面呀?(猜想)那我們一起學(xué)學(xué)小鴨敲門(mén)問(wèn)問(wèn):小手伸出來(lái),咚咚咚,請(qǐng)問(wèn)有人在家嗎?哇,真的是xx,我們和它打個(gè)招呼吧!3、從蝸牛家出發(fā)小鴨又往前走呀走呀,發(fā)現(xiàn)這個(gè)家很特別,會(huì)是誰(shuí)的家?(猜想)哦,那請(qǐng)女孩子學(xué)學(xué)小鴨來(lái)敲敲門(mén)?(你們說(shuō)得真棒)原來(lái)是—螞蟻的家,見(jiàn)到好朋友真高興,你們也和好朋友抱一抱吧!4、離開(kāi)蝸牛家,小鴨繼續(xù)走呀走,突然看到一間房子,會(huì)是誰(shuí)的家?(猜想)小鴨來(lái)到了房子面前,它會(huì)怎么敲門(mén)的?誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)?(你學(xué)的真好,很有禮貌,再請(qǐng)誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué))原來(lái)是---小貓家。見(jiàn)到小貓,小鴨和小貓高興的拍拍手。5、小鴨這一路去了哪幾個(gè)好朋友家做客的呀?(小兔蝸牛螞蟻小貓)師小結(jié):原來(lái)到好朋友家做客要學(xué)會(huì)輕輕的、有禮貌的敲門(mén)。6、師:天黑了,月亮出來(lái)了,小鴨也走累了,星星眨著眼睛,問(wèn)這是誰(shuí)的家?是晚上了,該睡覺(jué)了,噓,原來(lái)是小朋友的家,

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