2.2熱力環(huán)流和風(fēng)（探究性課件）高中地理人教版（2019）必修一

大氣運(yùn)動(dòng)@地理e線（熱力環(huán)流和風(fēng)）2019人教新版孔明燈孔明燈因?yàn)槭裁磿?huì)自動(dòng)上升？蘊(yùn)含的大氣原理是什么？孔明燈又叫天燈，相傳是由三國(guó)時(shí)的諸葛孔明所發(fā)明。當(dāng)年，諸葛孔明被司馬懿圍困於平陽(yáng)，無法派兵出城求救?？酌魉銣?zhǔn)風(fēng)向，制成會(huì)飄浮的紙燈籠，系上求救的訊息，其后果然脫險(xiǎn)，天燈看上去簡(jiǎn)單無奇，但點(diǎn)燃后會(huì)奇妙的騰空而起，融入夜空，象一顆璀璨的明星，海市蜃樓般的壯觀。第2課時(shí)大氣熱力環(huán)流1、結(jié)合熱力環(huán)流的形成示意圖，說明熱力環(huán)流的形成過程。2、利用原理，分析生活中典型熱力環(huán)流的形成過程，培養(yǎng)學(xué)以致用的能力。3.

通過城市熱島環(huán)流，理解人類活動(dòng)對(duì)大氣運(yùn)動(dòng)的影響課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)目標(biāo)運(yùn)用熱力環(huán)流示意圖說明熱力環(huán)流原理，并解釋相關(guān)地理現(xiàn)象。

二、熱力環(huán)流等高線地形圖、數(shù)字地形圖實(shí)驗(yàn)探究：熱力環(huán)流【實(shí)驗(yàn)器材】長(zhǎng)方形的玻璃缸(長(zhǎng)100CM左右，寬30CM左右，高40CM左右)、膠合板或塑料薄膜、熱水一盆、冰塊一盆、香、火柴等?！緦?shí)驗(yàn)流程】1.將一盆熱水和一盆冰塊分別放置在玻璃缸的兩側(cè)。2.用平整的膠合板或塑料薄膜將玻璃缸上部開口處蓋嚴(yán)。3.在裝冰塊的盆上方的膠合板或塑料薄膜的一側(cè)開一個(gè)小洞。4.將一束香點(diǎn)燃，放進(jìn)小洞內(nèi)。

等高線地形圖、數(shù)字地形圖等高線地形圖、數(shù)字地形圖實(shí)驗(yàn)探究：熱力環(huán)流【實(shí)驗(yàn)探究】觀察實(shí)驗(yàn)，畫出氣流運(yùn)動(dòng)的方向。熱冷思考：空氣形成環(huán)流的原因是什么？等高線地形圖、數(shù)字地形圖合作探究一：熱力環(huán)流的成因這是在受熱均勻情況下某地面上空的空氣柱，回顧初中物理大氣壓強(qiáng)的相關(guān)知識(shí)，回答問題：1.A、B、C、D四點(diǎn)按大氣壓強(qiáng)從高到低排序并說明原因。DCBA同一地點(diǎn)，隨著海拔升高，氣壓降低。D

C>B>A＞等高線地形圖、數(shù)字地形圖2.如果把與A點(diǎn)氣壓相等的點(diǎn)都點(diǎn)出來，在空間上，這些點(diǎn)將會(huì)組成一個(gè)什么圖形？B、C、D點(diǎn)呢？DCBA3.如果要畫出這些等壓面的側(cè)視圖，應(yīng)該是什么樣的呢？9909951000105099099510001050(hPa)(hPa)等壓面：大氣中氣壓值相等的點(diǎn)所構(gòu)成的面等壓線（側(cè)視圖）等高線地形圖、數(shù)字地形圖4.當(dāng)?shù)孛媸軣岵痪鶗r(shí)，會(huì)發(fā)生什么情況呢？請(qǐng)仔細(xì)觀察下圖演示，回答問題：2024/9/18低壓等壓面等壓面低壓低壓ABC低壓低壓高壓低壓高壓低壓高壓低壓受熱冷卻冷卻①A處受熱，BC冷卻，垂直方向大氣將如何運(yùn)動(dòng)？②觀察ABC和A′B′C′各地氣壓有何變化？A′B′C′A地膨脹上升；BC地收縮下沉。A地空氣分子上升減少，氣壓降低。BC兩處空氣分子下沉增多，氣壓升高。高空處相反。等高線地形圖、數(shù)字地形圖2024/9/18低壓等壓面等壓面低壓低壓ABC低壓低壓高壓低壓高壓低壓高壓低壓受熱冷卻冷卻③A′地是高壓區(qū)，A地是低壓區(qū)，是不是說明A′的氣壓比A地的氣壓高？④在水平方向上大氣怎么流動(dòng)的？A′B′C′不是。這里的高低壓是相對(duì)于同一水平面上其他地區(qū)而言。而A處氣壓值還是高于A′處，垂直方向上總是海拔越高氣壓越低。由高壓流向低壓，即冷處流回?zé)崽帯！咎釤捳稀俊耙粋€(gè)過程、兩個(gè)方向、三個(gè)關(guān)系”掌握熱力環(huán)流1.一個(gè)過程:熱力環(huán)流的形成過程近地面冷熱不均同一水平面上存在氣壓差異空氣的水平運(yùn)動(dòng)空氣的垂直運(yùn)動(dòng)(上升或下沉)熱力環(huán)流2.兩個(gè)氣流運(yùn)動(dòng)方向:(1)垂直運(yùn)動(dòng)(2)水平運(yùn)動(dòng)原因：地面的冷熱不均規(guī)律：受熱上升,冷卻下沉原因：同一水平面存在氣壓差規(guī)律：從高壓指向低壓3.三個(gè)關(guān)系：氣溫、氣壓、氣流三者的關(guān)系

(3)風(fēng)壓關(guān)系:水平方向上,風(fēng)總是從高壓吹向低壓(如上圖中a、b、c、d處所示)?！咎釤捳稀俊耙粋€(gè)過程、兩個(gè)方向、三個(gè)關(guān)系”掌握熱力環(huán)流【提煉整合】“一個(gè)過程、兩個(gè)方向、三個(gè)關(guān)系”掌握熱力環(huán)流4.等壓面凸凹關(guān)系：等壓面凸向高空的為(),凹向地面的為(),可形象記憶為“高凸低凹”。近地面與高空等壓面凸起方向()。高壓低壓相反牛刀小試同一水平面，等壓面凸起為（），下凹為（）近地面氣壓配置與高空（）同一等壓面上各點(diǎn)氣壓值（）同一垂直方向，越向高空氣壓越（）氣流的垂直運(yùn)動(dòng)是由近（）引起的，而水平運(yùn)動(dòng)是由同一水平面上（）的引起的。

相同低高壓低壓相反地面冷熱不均氣壓差讀圖回答下列問題。abc123冷冷熱2.判斷a、b、1、2四地的氣壓大小。Pa>Pb>P2>P1a4.畫出近地面和上空的等壓面。3.判斷a、b、1、2四地的氣溫高低。Tb>Ta>T2>T11.判斷a、b、c三地的冷熱狀況。5.判斷a、b兩地的天氣狀況并解釋原因課堂練習(xí)a為晴朗天氣，b為陰雨天氣。原因a為高壓，盛行下沉氣流，溫度升高水汽不能凝結(jié)，b處為低壓，盛行上升氣流，溫度降低，水汽易凝結(jié)孔明燈孔明燈因內(nèi)部空氣受熱膨脹而上升孔明燈蘊(yùn)含的大氣原理是：熱力環(huán)流等高線地形圖、數(shù)字地形圖合作探究二：熱力環(huán)流的應(yīng)用——海陸風(fēng)白天，陸地增溫快，海洋增溫慢；夜晚，陸地降溫快，海洋降溫慢。海陸風(fēng)就是海陸間晝夜溫度差異引起的大氣熱力環(huán)流。根據(jù)大氣熱力環(huán)流的原理，完成下列任務(wù)。(1)在圖2.13a上，按如下步驟完成白天海陸間的大氣熱力環(huán)流模式圖。①標(biāo)出海洋和陸地溫度的高低。②根據(jù)海陸溫度的高低，畫出海洋與海洋上空、陸地與陸地上空氣流垂直運(yùn)動(dòng)的方向。③根據(jù)氣流垂直運(yùn)動(dòng)的方向，標(biāo)出海洋、陸地表面氣壓的高低，再標(biāo)出海洋、陸地上空氣壓的高低。④畫出陸地和海洋之間的大氣水平運(yùn)動(dòng)的方向，完成熱力環(huán)流模式圖。(2)在圖2.13b上，按1的步驟完成夜晚海陸間的大氣熱力環(huán)流模式圖。(3)分析大氣熱力環(huán)流對(duì)濱海地區(qū)氣溫的調(diào)節(jié)作用。熱涼海風(fēng)低壓高壓高壓低壓暖冷陸風(fēng)低壓高壓高壓低壓(3)分析大氣熱力環(huán)流對(duì)濱海地區(qū)氣溫的調(diào)節(jié)作用。白天來自海洋的風(fēng)比較涼爽濕潤(rùn)，（海風(fēng)）對(duì)海濱地區(qū)能夠起到降溫的作用；夜晚來自陸地的風(fēng)比較溫?zé)岣稍?，（陸風(fēng)）對(duì)海濱地區(qū)能夠起到增溫的作用；海陸風(fēng)共同作用使海濱地區(qū)的氣溫差較小。等高線地形圖、數(shù)字地形圖合作探究三：熱力環(huán)流的應(yīng)用——城郊風(fēng)1.城市和郊區(qū)，哪里氣溫更高，為什么？城市是人口和工農(nóng)業(yè)和交通活動(dòng)集中的地區(qū)。與郊區(qū)相比，城市的綠地和水體面積均較小。人類活動(dòng)：城市人口集中，生活用能和工業(yè)活動(dòng)和汽車等排放出的熱量多；大量燃燒化石燃料產(chǎn)生大量二氧化碳，造成熱島效應(yīng)。下墊面性質(zhì)改變：城市建筑材料像沙石、混凝土等物質(zhì)更易吸收太陽(yáng)輻射而增溫。等高線地形圖、數(shù)字地形圖近地面風(fēng)由郊區(qū)吹往城市ACA：市區(qū)B：市區(qū)與郊區(qū)之間C：在城市熱島效應(yīng)之外（在下沉距離之外）2.畫出城市和郊區(qū)的熱力環(huán)流圖。3.工廠應(yīng)該布局在哪里？4.在哪里植樹造林可以發(fā)揮最佳效果？城市熱島效應(yīng)的下沉距離之外（如圖中的C區(qū)域）,避免大氣污染物從近地面流向市區(qū)。B在下沉氣流從近地面流向市區(qū)的過程中滯留、過濾、消除污染。（圖中B區(qū)域）拓展延伸：山谷風(fēng)①②③④⑤⑥谷風(fēng)山風(fēng)白天山頂比同高度的山谷升溫快，氣流上升，氣壓低，空氣沿山坡上升，形成谷風(fēng)夜晚山頂比同高度的山谷降溫快，氣流下沉，氣壓高，冷空氣沿山坡下滑，形成山風(fēng)案例分析1：火燒上方谷為什么引來了降水？案例分析1：火燒上方谷為什么引來了降水？

由于當(dāng)時(shí)暑氣正盛，空氣中有充足的水汽。大火烤熱了山谷中的空氣，使谷內(nèi)近地面濕熱空氣挾帶大量煙?？焖偕仙?，對(duì)流旺盛，所以出現(xiàn)了滂沱大雨?；馃戏焦劝咐治?：四川多夜雨的原因？注：巴山處于四川盆地內(nèi)。案例分析2：四川多夜雨的原因？巴蜀地區(qū)地形崎嶇，多山谷風(fēng)。白天吹谷風(fēng)，高空氣流下沉不易形成降水；而晚上吹山風(fēng)，寒冷的山風(fēng)沿著山坡往下滑，將谷底溫暖的空氣往上頂托，溫暖的空氣上升遇冷致雨。所以在我國(guó)云南、貴州、四川地區(qū)多夜雨。課堂練習(xí)1.該同學(xué)繪制錯(cuò)誤的圖是（

）A．① B．② C．③ D．④2.環(huán)流方向具有明顯日變化的是（

）A．①③ B．②④ C．②③ D．①④CC下面為某同學(xué)繪制的四幅熱力環(huán)流示意圖。完成下面小題。課堂練習(xí)圖為我國(guó)西南地區(qū)某山谷某時(shí)段等溫面和等壓面分布示意圖。據(jù)此完成3～4題。3．圖示時(shí)段(

)①山坡降溫快②山谷降溫快③同一海拔高度山坡氣壓高④同一海拔高度山谷氣溫低A．①③

B．①④C．②③

D．②④A課堂練習(xí)圖為我國(guó)西南地區(qū)某山谷某時(shí)段等溫面和等壓面分布示意圖。據(jù)此完成3～4題。4．伴隨圖示形勢(shì)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是(

)A．近地面氣流由山谷流向山坡B．山坡氣溫高于山谷C．可能產(chǎn)生降水D．山坡遭受凍害的概率高于山谷C等高線地形圖、數(shù)字地形圖方法總結(jié)①在垂直方向上，高度越高，氣壓越低。②若地面海拔相同、冷熱均勻，等壓面與等高線重合且與地面平行。等壓面圖的判讀方法1.等壓面的分布規(guī)律③若地面冷熱不均，等壓面發(fā)生彎曲，等壓面向上凸的地方為高壓區(qū)，向下凹的地方為低壓區(qū)，即“凸高為高，凹低為低”。④近地面氣壓與高空氣壓高低、性質(zhì)、名稱恰好相反。等高線地形圖、數(shù)字地形圖①先根據(jù)“凸高為高，凹低為低”的特性，判斷水平氣壓高低。如下圖中PB＞PA，PC＞PD。②再根據(jù)“海拔越高，氣壓越低”的垂直變化規(guī)律判斷不同高度的氣壓高低。如下圖中C、D處氣壓小于A、B處。A、B、C、D間的氣壓高低順序是PB＞PA＞PC＞PD。2.根據(jù)等壓面的凹凸向判斷氣壓的高低過渡：在熱力環(huán)流中，水平方向上空氣的流動(dòng)，就形成了風(fēng)，我們經(jīng)常能感受到風(fēng)的存在。

三、大氣的水平運(yùn)動(dòng)—風(fēng)等高線地形圖、數(shù)字地形圖基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)這一部分需要先來點(diǎn)鋪墊——了解三種作用力：1010100810061004單位：hpa水平氣壓梯度力地轉(zhuǎn)偏向力摩擦力產(chǎn)生條件：水平方向上存在氣壓差（水平方向上單位距離的氣壓差叫水平氣壓梯度）方向：垂直于等壓線，從高壓指向低壓。大?。号c水平氣壓梯度成正比（也就是說取決于單位距離的氣壓差值）等高線地形圖、數(shù)字地形圖基礎(chǔ)知識(shí)（百帕）100610081010（百帕）100610081010學(xué)習(xí)這一部分需要先來點(diǎn)鋪墊——了解三種作用力：水平氣壓梯度力地轉(zhuǎn)偏向力摩擦力產(chǎn)生條件：地球上的物體在水平方向有運(yùn)動(dòng)速度方向：垂直于物體的運(yùn)動(dòng)方向，北半球向右，南半球向左。運(yùn)動(dòng)方向運(yùn)動(dòng)方向地轉(zhuǎn)偏向力物體水平運(yùn)動(dòng)方向（北半球）（南半球）等高線地形圖、數(shù)字地形圖基礎(chǔ)知識(shí)（百帕）100610081010學(xué)習(xí)這一部分需要先來點(diǎn)鋪墊——了解三種作用力：水平氣壓梯度力地轉(zhuǎn)偏向力摩擦力產(chǎn)生條件：物體在地面運(yùn)動(dòng)方向：與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反物體運(yùn)動(dòng)方向摩擦力物體水平運(yùn)動(dòng)方向等高線地形圖、數(shù)字地形圖合作探究四：北半球高空風(fēng)向分析如圖所示，為北半球高空某水平面上的等壓線分布圖，讀圖思考：1.初始狀態(tài)下，風(fēng)是在哪種力的作用下形成？2.風(fēng)形成之后，共受到幾個(gè)作用力的影響？各個(gè)作用力對(duì)風(fēng)向有什么影響？3.最終風(fēng)向是什么？在下圖中畫一畫。氣壓/百帕494496498500等高線地形圖、數(shù)字地形圖合作探究四：北半球高空風(fēng)向分析氣壓/百帕494496498500氣壓梯度力地轉(zhuǎn)偏向力風(fēng)向水平氣壓梯度力的作用下，產(chǎn)生了風(fēng)風(fēng)一旦形成，就受到地轉(zhuǎn)偏向力的影響，使風(fēng)向不斷向右偏最終與等壓線平行，此時(shí)二力平衡，風(fēng)向垂直于水平氣壓梯度力向右等高線地形圖、數(shù)字地形圖合作探究五：北半球近地面風(fēng)向分析如圖所示，為北半球近地面某水平面上的等壓線分布圖，讀圖思考：1.相對(duì)于高空風(fēng)，近地面風(fēng)形成后，還受到哪個(gè)作用力的影響？2.最終風(fēng)向是什么？在下圖中畫一畫。氣壓/百帕996100410121020等高線地形圖、數(shù)字地形圖合作探究五：北半球近地面風(fēng)向分析氣壓/百帕996100410121020氣壓梯度力地轉(zhuǎn)偏向力風(fēng)向水平氣壓梯度力的作用下，產(chǎn)生了風(fēng)風(fēng)一旦形成，就受到地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力的影響，使風(fēng)向不斷向右偏最終與等壓線斜交偏向右，此時(shí)三力平衡摩擦力等高線地形圖、數(shù)字地形圖教材活動(dòng)：根據(jù)等壓線確定風(fēng)向和風(fēng)速（P40)

等壓線是等值線的一種。等壓線的疏密程度反映了氣壓梯度的大小，等壓線越密，氣壓梯度越大。1.?比較甲、乙兩地的氣壓梯度大小，并說明理由。2.?在圖上畫出甲、乙兩地的風(fēng)向。3.?比較甲、乙兩地風(fēng)速的大小，并說明理由。圖2.17海平面氣壓分布（2016年11月9日6時(shí)）甲處氣壓梯度力大，因?yàn)閱挝痪嚯x的氣壓差值大。水平氣壓梯度力摩擦力地轉(zhuǎn)偏向力偏北風(fēng)水平氣壓梯度力摩擦力地轉(zhuǎn)偏向力偏東風(fēng)甲地風(fēng)速大，因?yàn)榧椎馗浇葔壕€密集，水平氣壓梯度力大等高線地形圖、數(shù)字地形圖課堂小結(jié)太陽(yáng)輻射冷熱不均空氣垂直運(yùn)動(dòng)同一水平面氣壓差異大氣水平運(yùn)動(dòng)水平氣壓梯度力地轉(zhuǎn)偏向力摩擦力垂直于等壓線與風(fēng)向垂直與風(fēng)向相反等高線地形圖、數(shù)字地形圖課堂練習(xí)2024/9/18下圖為某季節(jié)我國(guó)東部沿海某區(qū)域近地面和高空等壓面示意圖。讀圖回答1-3題。1.圖中各地的氣壓值（）A.甲＞乙＞?。颈鸅.乙＞甲＞丙＞丁

C.丙＞?。炯祝疽褼.?。颈疽遥炯?.圖中甲乙兩地的天氣狀況是（）A.甲地氣溫高于乙地B.甲地多為晴朗天氣C.乙地盛行下沉氣流D.乙地溫度小于甲地3.關(guān)于圖中氣流的說法正確的是（）A.甲、丙之間氣流產(chǎn)生的直接原因是氣壓差B.乙、丁之間氣流受地轉(zhuǎn)偏向力的影響C.水平氣壓梯度力只影響甲、乙之間的風(fēng)速D.產(chǎn)生四地間環(huán)流的根本原因是海陸熱力性質(zhì)差異ABD丙丁海拔(m)6000400020000-2000等高線地形圖、數(shù)字地形圖課堂練習(xí)

熱島效應(yīng)，是由于人們改變城市地表，造成了同一時(shí)間城區(qū)氣溫普遍高于周圍的郊區(qū)氣溫，高溫的城區(qū)處于低溫的郊區(qū)包圍之中，如同汪洋大海中的島嶼的一種現(xiàn)象。下圖為某市熱島強(qiáng)度(指城市中心區(qū)平均氣溫與