高中思想政治2025屆一輪復(fù)習(xí)選擇性必修三：第三十四課第二課時(shí)　推理與簡(jiǎn)單判斷的演繹推理

第二課時(shí)推理與簡(jiǎn)單判斷的演繹推理【課標(biāo)要求】了解推理的類型；掌握簡(jiǎn)單判斷的演繹推理的方法；評(píng)析常見的推理錯(cuò)誤?！倔w系構(gòu)建】新判斷前提必然真實(shí)結(jié)構(gòu)主項(xiàng)質(zhì)謂項(xiàng)聯(lián)項(xiàng)位置互換項(xiàng)三個(gè)前提結(jié)論否定//////////////12核心考點(diǎn)一推理與演繹推理概述核心考點(diǎn)二簡(jiǎn)單判斷的演繹推理方法///////4主觀題突破主觀題對(duì)三段論推理的考查///////3易錯(cuò)清零核心考點(diǎn)一推理與演繹推理概述11.推理的類型劃分標(biāo)準(zhǔn)按推理過(guò)程從前提與結(jié)論之間的關(guān)系主要類型演繹推理、歸納推理和類比推理必然推理和或然推理關(guān)系2.演繹推理的邏輯要義(1)演繹推理的含義演繹推理是從一般性前提推出個(gè)別性結(jié)論的推理。演繹推理是力求從前提必然地得出結(jié)論的推理。(2)演繹推理必須具備的條件①作為推理根據(jù)的前提是真實(shí)的判斷。如果前提虛假，由前提推出的結(jié)論就不能保證真實(shí)可靠。②推理結(jié)構(gòu)正確。如果推理結(jié)構(gòu)不正確，盡管前提真實(shí)，也不能保證推出正確的結(jié)論。(3)演繹推理的作用①形式邏輯研究演繹推理，是從推理結(jié)構(gòu)方面揭示其前提與結(jié)論之間的必然聯(lián)系，便于人們掌握正確的演繹推理的方法。②掌握演繹推理的方法，對(duì)人們保持思維的嚴(yán)密性具有重要的作用?？枷蛲评淼母攀鯷典例]

“國(guó)家的好政策，托起人民的幸福生活，我國(guó)實(shí)施一個(gè)又一個(gè)的好政策，所以我國(guó)人民過(guò)上了幸福生活?！边@一推理之所以是合理的，原因是(

)A.只要推理結(jié)論正確，不管推理結(jié)構(gòu)如何，推理都是合理的B.只要前提是真實(shí)的，推理就是合理的，結(jié)論就是正確的C.只要推理結(jié)構(gòu)正確，不管前提判斷正確與否，推理都是合理的D.前提是真實(shí)的判斷，并且推理結(jié)構(gòu)正確，所以推理合理D解析推理結(jié)構(gòu)如果不正確，推理就不會(huì)合理，A排除。除了前提是真實(shí)的，還必須推理結(jié)構(gòu)正確，推理才是合理的，B排除。除了推理結(jié)構(gòu)正確，還必須前提判斷正確，推理才是合理的，C排除。預(yù)測(cè)

依托觀點(diǎn)，考查前提與結(jié)論之間的關(guān)系B有觀點(diǎn)認(rèn)為，對(duì)于一個(gè)有效的推理：如果前提為真，那么結(jié)論為真；如果前提為假，那么結(jié)論一定為假。下列對(duì)前提與結(jié)論之間的關(guān)系解讀正確的是(

)①真前提不一定得出真結(jié)論②真前提一定能推導(dǎo)出真結(jié)論③真假結(jié)論取決于真假前提④前提為假，結(jié)論一定為假A.①③ B.①④

C.②③ D.②④解析對(duì)于一個(gè)有效的推理，要一定能推導(dǎo)出真結(jié)論必須同時(shí)具備兩個(gè)條件：一、真前提；二、推理結(jié)構(gòu)正確。因此，只有真前提，如果推理結(jié)構(gòu)不正確，其不一定得出真結(jié)論，①正確，②錯(cuò)誤。真假結(jié)論取決于前提、推理結(jié)構(gòu)是否為真，③說(shuō)法不準(zhǔn)確。一個(gè)有效的推理，如果前提為假的，由前提推出的結(jié)論就不能保證真實(shí)可靠。因此，前提為假，結(jié)論一定為假，④正確。核心考點(diǎn)二簡(jiǎn)單判斷的演繹推理方法21.換質(zhì)法與換位法(1)換質(zhì)推理(換質(zhì)法)推理結(jié)構(gòu)推理規(guī)則①所有S是P，所以，所有S不是非P；②所有S不是P，所以，所有S是非P；③有S是P，所以，有S不是非P；④有S不是P，所以，有S是非P①推理時(shí)不改變前提判斷的主項(xiàng)和量項(xiàng)。②改變前提判斷的質(zhì)，即把肯定判斷變?yōu)榉穸ㄅ袛?，把否定判斷變?yōu)榭隙ㄅ袛唷＂壅页銮疤嵝再|(zhì)判斷中與謂項(xiàng)相矛盾的概念，用它作為結(jié)論性質(zhì)判斷的謂項(xiàng)(2)換位推理(換位法)推理結(jié)構(gòu)推理規(guī)則①所有S是P，所以，有P是S；②所有S不是P，所以，所有P不是S；③有S是P，所以，有P是S。(說(shuō)明：全稱否定判斷和特稱肯定判斷是簡(jiǎn)單換位；全稱肯定判斷是限量換位，特稱否定判斷不能換位)①推理時(shí)不改變前提判斷的聯(lián)項(xiàng)，即前提判斷不管是肯定的還是否定的，換位后保持不變。②將前提判斷的主項(xiàng)和謂項(xiàng)的位置互換。③在前提中不周延的項(xiàng)，換位后也不能周延知識(shí)拓展換位推理有效結(jié)構(gòu)總結(jié)(1)全稱肯定判斷：不能直接進(jìn)行換位推理，因?yàn)閾Q位時(shí)，P在前提中不周延的詞項(xiàng)在結(jié)論中周延了，為使P在結(jié)論中仍不周延，換位后需轉(zhuǎn)換為特稱肯定判斷，即限量換位。(2)特稱否定判斷：不能進(jìn)行換位推理。(3)全稱否定判斷、特稱肯定判斷：可以直接進(jìn)行換位推理?！八械腟都不是P?！睋Q位“所有的P都不是S。”“有的S是P?！睋Q位“有的P是S?！?.性質(zhì)判斷主謂項(xiàng)的周延問題判斷種類主項(xiàng)謂項(xiàng)示例全稱肯定判斷周延不周延所有的貓(周延)都是動(dòng)物(不周延)全稱否定判斷周延周延所有的塑料(周延)不是金屬(周延)特稱肯定判斷不周延不周延有些動(dòng)物(不周延)是貓(不周延)特稱否定判斷不周延周延有些參會(huì)教師(不周延)不是青島人(周延)單稱肯定判斷周延不周延這個(gè)三角形(周延)是等腰三角形(不周延)單稱否定判斷周延周延3(周延)不是偶數(shù)(周延)提醒巧記周延、不周延性質(zhì)判斷的主項(xiàng)看量項(xiàng)，只有特稱判斷不周延；謂項(xiàng)看聯(lián)項(xiàng)，肯定都不周延。3.三段論推理(1)結(jié)構(gòu)①人們把結(jié)論中的謂項(xiàng)叫作“大項(xiàng)”，把結(jié)論中的主項(xiàng)叫作“小項(xiàng)”，把在結(jié)論中不出現(xiàn)而在前提中出現(xiàn)兩次的那個(gè)項(xiàng)叫作“中項(xiàng)”。②三段論的大項(xiàng)和小項(xiàng)在前提中并沒有直接發(fā)生聯(lián)系，只是分別和中項(xiàng)有一定的關(guān)系，通過(guò)中項(xiàng)這個(gè)媒介，大項(xiàng)和小項(xiàng)才有了一定的聯(lián)系，構(gòu)成了三段論的結(jié)論。(2)一般規(guī)則規(guī)則錯(cuò)誤舉例一個(gè)形式結(jié)構(gòu)正確的三段論只能有三個(gè)不同的項(xiàng)“四概念”的錯(cuò)誤群眾是真正的英雄，我是群眾，所以，我是真正的英雄中項(xiàng)在前提中至少周延一次“中項(xiàng)不周延”的錯(cuò)誤優(yōu)秀干部都是廉潔的，小麗是廉潔的，所以，小麗是優(yōu)秀干部前提中不周延的項(xiàng)在結(jié)論中不得周延“大項(xiàng)不當(dāng)擴(kuò)大”或“小項(xiàng)不當(dāng)擴(kuò)大”的錯(cuò)誤小說(shuō)是文學(xué)作品(不周延)，詩(shī)歌不是小說(shuō)。所以，詩(shī)歌不是文學(xué)作品(周延)兩個(gè)否定的前提不能必然推出結(jié)論“雙否前提”的錯(cuò)誤豹子不是老虎，貓不是豹子，所以，貓……考向一性質(zhì)判斷換質(zhì)位推理[典例1]

(2023·山東卷)我們?cè)庥龅娘L(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)風(fēng)高浪急，這些風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)既有國(guó)內(nèi)的，也有國(guó)際的；既有傳統(tǒng)的，也有非傳統(tǒng)的?！胺呛氩荒軇倨渲?，非毅無(wú)以致其遠(yuǎn)”，面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，唯有頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)決斗爭(zhēng)，才能贏得尊嚴(yán)、求得發(fā)展。據(jù)材料，下列判斷或推理正確的是(

)①弘則能勝其重，毅則能致其遠(yuǎn)②我們要贏得尊嚴(yán)、求得發(fā)展，就必須堅(jiān)決斗爭(zhēng)③以“有些風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)是國(guó)內(nèi)的”為前提，不能進(jìn)行換質(zhì)位推理

④“有些風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)是傳統(tǒng)的”通過(guò)換質(zhì)推理可得出“有些風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)不是現(xiàn)代的” A.①③ B.①④ C.②③ D.②④C[解題能力培養(yǎng)]關(guān)鍵信息信息加工推理判斷面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，唯有頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)決斗爭(zhēng)，才能贏得尊嚴(yán)、求得發(fā)展頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)決斗爭(zhēng)是面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，贏得尊嚴(yán)、求得發(fā)展的必要條件肯定后件式我們要贏得尊嚴(yán)、求得發(fā)展，就必須堅(jiān)決斗爭(zhēng)以“有些風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)是國(guó)內(nèi)的”為前提，不能進(jìn)行換質(zhì)位推理“有些風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)是國(guó)內(nèi)的”是特稱肯定判斷→先換質(zhì)，后換位先換質(zhì)后為特稱否定判斷→不能進(jìn)行換位推理以“有些風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)是國(guó)內(nèi)的”為前提，不能進(jìn)行換質(zhì)位推理考向二性質(zhì)判斷換位推理[典例2]

(2023·湖南卷)某校組織學(xué)生深入鄉(xiāng)村進(jìn)行社會(huì)調(diào)查研究。經(jīng)過(guò)走訪，他們以判斷形式形成了關(guān)于某村的調(diào)查結(jié)論：所有家庭都不是貧困戶；有些回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的村民是大學(xué)畢業(yè)生；李家老屋是紅色資源。在上述調(diào)查結(jié)論中(

) ①“貧困戶”是不周延的

②“大學(xué)畢業(yè)生”是不周延的

③“回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的村民”是周延的

④“李家老屋”是周延的 A.①② B.①③ C.②④ D.③④C[解題能力培養(yǎng)]推理論證在肯定判斷中的謂項(xiàng)是不周延的，因此“大學(xué)畢業(yè)生”是不周延的，②說(shuō)法正確在單稱肯定判斷中的主項(xiàng)是周延的，因此“李家老屋”是周延的，④說(shuō)法正確排除異誤在否定判斷中的謂項(xiàng)是周延的，因此“貧困戶”是周延的，①說(shuō)法錯(cuò)誤在特稱肯定判斷中的主項(xiàng)是不周延的，因此有些回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的村民中的“回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的村民”是不周延的，③說(shuō)法錯(cuò)誤考向三三段論[典例3]

(2023·山東卷)要構(gòu)建一個(gè)符合推理規(guī)則的三段論，其結(jié)論為“有些屬于國(guó)家所有的資源是受野生動(dòng)物保護(hù)法保護(hù)的”，由野生動(dòng)物保護(hù)法規(guī)定得出的①②③④四個(gè)判斷中，可分別作為該三段論大前提、小前提的是(

)

第二條……本法規(guī)定保護(hù)的野生動(dòng)物，是指珍貴、瀕危的陸生、水生野生動(dòng)物和有重要生態(tài)、科學(xué)、社會(huì)價(jià)值的陸生野生動(dòng)物?！?/p>

第三條野生動(dòng)物資源屬于國(guó)家所有?！浴吨腥A人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》 ①有些受野生動(dòng)物保護(hù)法保護(hù)的是珍貴、瀕危的陸生野生動(dòng)物 ②珍貴、瀕危的水生野生動(dòng)物是受野生動(dòng)物保護(hù)法保護(hù)的 ③珍貴、瀕危的陸生野生動(dòng)物是受野生動(dòng)物保護(hù)法保護(hù)的 ④有些屬于國(guó)家所有的資源是珍貴、瀕危的陸生野生動(dòng)物 A.①—④ B.②—④ C.①—③ D.③—④D[解題能力培養(yǎng)]關(guān)鍵信息信息加工推理判斷由材料可知，野生動(dòng)物包括水生野生動(dòng)物和陸生野生動(dòng)物，都受野生動(dòng)物保護(hù)法保護(hù)由③④構(gòu)成的三段論中，中項(xiàng)“珍貴、瀕危的陸生野生動(dòng)物”周延一次，小項(xiàng)“有些屬于國(guó)家所有的資源”在前提中不周延，在結(jié)論中也不周延，且小項(xiàng)大項(xiàng)各出現(xiàn)兩次，符合三段論推理規(guī)則③④兩個(gè)前提能夠推出結(jié)論“有些屬于國(guó)家所有的資源是受野生動(dòng)物保護(hù)法保護(hù)的”誤項(xiàng)排除①一④如構(gòu)成三段論，作為中項(xiàng)的“珍貴、瀕危的陸生野生動(dòng)物”在兩個(gè)前提中都是肯定判斷的謂項(xiàng)，都不周延，違背中項(xiàng)至少周延一次的規(guī)則，犯“中項(xiàng)不周延”的錯(cuò)誤，A項(xiàng)排除②一④如構(gòu)成三段論，②中的水生野生動(dòng)物和④中陸生野生動(dòng)物是不同的概念，違背“一個(gè)形式結(jié)構(gòu)正確的三段論只能有三個(gè)不同的項(xiàng)”的邏輯規(guī)則，犯“四概念”錯(cuò)誤，B項(xiàng)排除①一③只有“珍貴、瀕危的陸生野生動(dòng)物”和“受野生動(dòng)物保護(hù)法保護(hù)”兩個(gè)不同的項(xiàng)，違背“大項(xiàng)、小項(xiàng)和中項(xiàng)必須分別出現(xiàn)兩次”的邏輯規(guī)則，缺乏小項(xiàng)，沒有小前提，無(wú)法構(gòu)成三段論，C項(xiàng)排除預(yù)測(cè)

依托“一帶一路”倡議，綜合考查演繹推理方法1.2023年是“一帶一路”倡議提出十周年，同學(xué)們圍繞“一帶一路”各抒己見：甲：“一帶一路”不是中國(guó)的獨(dú)奏曲，而是共建國(guó)家的交響樂。乙：除非秉持合作共贏的精神，否則不會(huì)有“一帶一路”的巨大成就。丙：“一帶一路”是為共建國(guó)家?guī)?lái)繁榮發(fā)展的希望之路。?。骸耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)是需要共建國(guó)家積極參與的，A國(guó)屬于共建國(guó)家，A國(guó)要積極參與“一帶一路”建設(shè)?！瓕?duì)此，下列分析正確的是(

)①如果甲觀點(diǎn)正確，“不是中國(guó)的獨(dú)奏曲”與“是共建國(guó)家的交響樂”中至少有一項(xiàng)正確②在乙的發(fā)言中，“秉持合作共贏的精神”是“‘一帶一路’取得巨大成就”的必要條件③對(duì)丙發(fā)言換質(zhì)位，得出“不為共建國(guó)家?guī)?lái)繁榮發(fā)展的希望之路不是‘一帶一路’”④丁的發(fā)言屬于三段論推理，違背了“前提中不周延的項(xiàng)在結(jié)論中不得周延”的邏輯規(guī)則A.①② B.②③ C.②④ D.③④B解析“‘一帶一路’不是中國(guó)的獨(dú)奏曲，而是共建國(guó)家的交響樂”，這是一個(gè)聯(lián)言判斷，聯(lián)言判斷成立的條件是組成它的各個(gè)聯(lián)言支都是真的，這個(gè)聯(lián)言判斷才是真的，①錯(cuò)誤?！俺潜趾献鞴糙A精神，否則不會(huì)有‘一帶一路’的巨大成就”，這是一個(gè)必要條件的假言判斷，“秉持合作共贏精神”是“‘一帶一路’取得巨大成就”的必要條件；對(duì)丙的發(fā)言先進(jìn)行換質(zhì)，得出“一帶一路’不是不為共建國(guó)家?guī)?lái)繁榮發(fā)展的希望之路”，再進(jìn)行換位，得出“不為共建國(guó)家?guī)?lái)繁榮發(fā)展的希望之路不是‘一帶一路’”，②③正確。丁的發(fā)言是三段論推理，三段論推理的正確規(guī)則是中項(xiàng)在前提中至少周延一次。丁的發(fā)言中，中項(xiàng)“共建國(guó)家”在大前提中是不周延的，在小前提中也是不周延的，犯了“中項(xiàng)不周延”的錯(cuò)誤，④錯(cuò)誤。2.三段論推理時(shí)必須要嚴(yán)格遵守它的邏輯規(guī)則，否則，就不能保證該推理是一個(gè)有效的推理，對(duì)下列推理所犯錯(cuò)誤分析正確的是(

)B預(yù)測(cè)

依托觀點(diǎn)，考查三段論①共青團(tuán)員都是青年；小張是青年；所以，小張是共青團(tuán)員。中項(xiàng)不周延②運(yùn)動(dòng)員需要努力鍛煉身體；我不是運(yùn)動(dòng)員；所以，我不需要努力鍛煉身體。小項(xiàng)不當(dāng)擴(kuò)大③有些動(dòng)物是哺乳動(dòng)物；哺乳動(dòng)物是胎生動(dòng)物；所以，有些胎生動(dòng)物不是哺乳動(dòng)物。大項(xiàng)不當(dāng)擴(kuò)大④我國(guó)的大學(xué)是分布于全國(guó)各地的；南京大學(xué)是我國(guó)的大學(xué)；所以，南京大學(xué)是分布于全國(guó)各地的。四概念解析中項(xiàng)“青年”在大小前提中都是肯定判斷的謂項(xiàng)都不周延，犯了中項(xiàng)不周延的錯(cuò)誤，①正確?！靶枰﹀憻捝眢w”作為大項(xiàng)在前提中不周延，在結(jié)論中周延了，犯了“大項(xiàng)不當(dāng)擴(kuò)大”的錯(cuò)誤，②錯(cuò)誤。這個(gè)三段論結(jié)論違反了兩個(gè)肯定前提不能得出否定結(jié)論這一規(guī)則，③錯(cuò)誤?！拔覈?guó)的大學(xué)”這個(gè)概念發(fā)生了變化，大前提中它是集合概念，小前提里是普遍概念，所以這個(gè)三段論犯了“四概念”錯(cuò)誤，④正確。3易錯(cuò)清零易錯(cuò)點(diǎn)一對(duì)演繹推理的規(guī)則把握不準(zhǔn)確提醒：演繹推理必須具備兩個(gè)條件：一是作為推理根據(jù)的前提是真實(shí)的判斷。二是推理結(jié)構(gòu)正確。[矯正1]

凡是自然數(shù)都是實(shí)數(shù)，凡是負(fù)數(shù)都不是自然數(shù)，所以，凡是負(fù)數(shù)都不是實(shí)數(shù)。對(duì)以上推理說(shuō)法正確的是(

)A.正確，因?yàn)橥评斫Y(jié)構(gòu)正確B.正確，因?yàn)榫邆溲堇[推理的兩個(gè)條件C.錯(cuò)誤，因?yàn)檫@個(gè)推理結(jié)構(gòu)找不出“反例”D.錯(cuò)誤，因?yàn)橥评斫Y(jié)構(gòu)不正確，不具有保真性

解析前提中不周延的項(xiàng)在結(jié)論中不得周延，前提中的“實(shí)數(shù)”是不周延的，結(jié)論中的實(shí)數(shù)是周延的，此推理的結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤，D符合題意。D易錯(cuò)點(diǎn)二犯“中項(xiàng)不周延”錯(cuò)誤提醒：在三段論推理中，中項(xiàng)在前提中至少周延一次。[矯正2]

在學(xué)習(xí)了三段論知識(shí)后，小張同學(xué)舉例說(shuō)：優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員都是為人民服務(wù)的，李公樸是為人民服務(wù)的，所以，李公樸是優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。這個(gè)三段論推理違反了(

)A.中項(xiàng)在前提中至少周延一次的規(guī)則B.兩個(gè)否定的前提不能必然推出結(jié)論的規(guī)則C.前提中不周延的項(xiàng)在結(jié)論中不得周延的規(guī)則D.一個(gè)形式結(jié)構(gòu)正確的三段論只能有三個(gè)不同的項(xiàng)A解析題干中舉例的中項(xiàng)在兩個(gè)前提中都不周延，違反了“中項(xiàng)在前提中至少周延一次”的原則，A符合題意。題干中的舉例都沒有違反其他三項(xiàng)中提到的基本原則，B、C、D均不符合題意。4主觀題突破主觀題對(duì)三段論推理的考查(2024·江西校聯(lián)考)閱讀材料，完成下列要求。2022年國(guó)慶假期，李某一家去某旅游景點(diǎn)餐館吃飯，見一餐館門前廣告牌上寫著“國(guó)慶期間，八折優(yōu)惠”，于是進(jìn)店消費(fèi)，并喝了自帶的酒水飲料。結(jié)賬時(shí)被告知自帶酒水飲料將另外征收15%的服務(wù)費(fèi)，“國(guó)慶期間，八折優(yōu)惠”只針對(duì)本店會(huì)員，若要成為會(huì)員需一次性充卡2000元人民幣。原來(lái)餐館門前廣告牌最下方有一行小字，注明“以上優(yōu)惠只限會(huì)員”。李某認(rèn)為他進(jìn)店時(shí)詢問過(guò)優(yōu)惠活動(dòng)，餐館并未做出相應(yīng)的提示，也沒有對(duì)自帶酒水消費(fèi)進(jìn)行提醒。為此，雙方發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和沖突。爭(zhēng)執(zhí)期間，李某6歲的女兒無(wú)人照看，玩耍時(shí)突然撲向正常工作的餐館服務(wù)員劉某，胳膊被劉某手中的湯水嚴(yán)重燙傷，后導(dǎo)致精神恍惚。關(guān)于李某女兒人身權(quán)益受侵害的案件是不是精神損害賠償案件，針對(duì)《中華人民共和國(guó)民法典》第一千一百八十三條，網(wǎng)友甲和乙各自進(jìn)行推理。甲認(rèn)為侵害自然人人身權(quán)益造成嚴(yán)重精神損害的案件是精神損害賠償案件，李某女兒的案件不是侵害自然人人身權(quán)益造成嚴(yán)重精神損害的案件，所以，李某女兒的案件不是精神損害賠償案件。乙認(rèn)為精神損害賠償案件不是侵害自然人人身權(quán)益造成嚴(yán)重精神損害的案件，李某女兒的案件不是侵害自然人人身權(quán)益造成嚴(yán)重精神損害的案件，所以，李某女兒的案件不是精神損害賠償案件。結(jié)合材料，運(yùn)用《邏輯與思維》知識(shí)，分別判斷甲乙推理的結(jié)構(gòu)是否正確，并說(shuō)明理由。第一步：設(shè)問邏輯可視化―→明確問題指向用什么判斷說(shuō)明：《邏輯與思維》知識(shí)↓判斷說(shuō)明什么：甲乙推理的結(jié)構(gòu)是否正確↓怎么判斷說(shuō)明：三段論第二步：材料信息可視化―→調(diào)用相關(guān)知識(shí)信息點(diǎn)知識(shí)對(duì)接①三段論推理“大項(xiàng)不當(dāng)擴(kuò)大”②違反了三段論推理“兩個(gè)否定