第五單元練習卷 （提高練習）2024-2025學年三年級上冊語文統(tǒng)編版

第五單元練習卷一．試題（共11小題）1．下面哪句話是從形狀的角度來觀察事物的？（）A．船上滿載著銀光閃閃的魚，還有青色的蝦和蟹，金黃色的海螺。 B．小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側著腦袋欣賞自己映在水里的影子。 C．海底的巖石上生長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。 D．沒有熟透的楊梅又酸又甜，熟通了就甜津津的，叫人越吃越愛吃。2．“盛”在“豐盛”這個詞語中的意思是（）。A．興旺。 B．豐富，華美。 C．熱烈，大規(guī)模的。 D．深厚。3．下列各項中，不是近義詞的一項是（）A．奇怪—奇特 B．銜回—飛回 C．茂密—茂盛4．選擇恰當的動詞，填在括號里，只填序號。A．吞B．站C．飛D．沖E．銜我正想著，它一下子進水里，不見了。可是，沒一會兒，它起來了，紅色的長嘴著一條小魚。它在船頭，一口把小魚了下去。5．選出下列加點字的正確讀音。玩耍shuǎyāo合攏lǒnglóng虧欠qiànqiān6．詞語搭配，連一連?？蓯鄣男〔萦腥さ钠压⒔鹕牟莸匕淼臅r候住在鄉(xiāng)下一大片草地使勁一吹仔細觀察7．把下列句子排成一段通順的話。老黃鸝說：“這是卷葉蟲?！毙↑S鸝都把脖子伸得長長的，張開黃黃的小嘴叫著：“媽媽，給我吃！”那只小黃鸝吃得津津有味，問媽媽：“這是什么呀？真好吃！”老黃鸝看見了連忙飛過去，從那片卷著的葉子里，捉出一條綠色的小毛蟲，飛了回來。老黃鸝把小蟲塞到一只小黃鸝的嘴里。海棠樹上有一片嫩葉卷了起來。8．修改下面的病句。（1）猜測與推想，把我們的閱讀之旅充滿了樂趣。（2）它叫“王子”，是一只我們村里長得最花，毛色最漂亮的狗。（3）看了這部電影，都感動得流下了眼淚。9．草地上蒲公英許許多多有的（把詞語連成句子寫下來，再加上標點符號）10．我愛閱讀，還會做后面的練習呢！我愛三角梅在百花中，我最愛三角梅。三角梅有紫色的、潔白的、金黃的。尤其是校園門口那一株，它爬上墻頭，舒展著四季常綠的枝葉，在春風中歡笑著，十分惹人喜愛。氣候轉暖以后，三角梅的枝條上便開滿了花。三角梅的花很小，苞片呈葉狀，三枚苞片就像三個衛(wèi)兵守護著小花。小花不起眼，常常引來蜜（蜂峰）和蝴（碟蝶）圍著（采彩）花粉。三角梅的葉子是綠色的，有點像桃子形。當缺水時，葉子就把水讓給它們，盡管自己因缺水低垂著，卻讓花兒依舊爭相開放，多么可貴的自我犧牲的精神啊！三角梅粗壯的莖是（棕綜）色的。莖上、枝條上長有小刺。誰敢欺負它，它會毫不客氣地扎你。三角梅有很強的適應性。在苗圃、墻角或石縫中，它能頑強地生長。在花盆里，它還可以塑造成綺麗多姿的盆景。三角梅是在40年代從南美洲的巴西引進廈門的。廈門的自然條件似乎適宜它生長?，F在三角梅已（遍篇）布在世界各地，但據說很少見像我們廈門這里長得這么好的。廈門人民十分喜歡它，它（象像）征著團結和友誼。我愛我們廈門市的市花﹣﹣三角梅。（1）劃去括號里不正確的字。（2）在“”里填上合適的詞。（3）從文中找出下列詞的近義詞。特別﹣﹣伸展﹣﹣代表﹣﹣多姿多彩﹣﹣（4）短文先介紹三角梅的，再介紹三角梅的，最后介紹三角梅。11．留心周圍的事物，我們就會有許多新發(fā)現?；貞浺幌?，平時生活中，你觀察過身邊的哪一種植物或者動物，今天就把它的特點或者變化細致地描述出來，分享給大家吧！題目自擬，300字左右。

第五單元練習卷參考答案與試題解析一．試題（共11小題）1．下面哪句話是從形狀的角度來觀察事物的？（）A．船上滿載著銀光閃閃的魚，還有青色的蝦和蟹，金黃色的海螺。 B．小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側著腦袋欣賞自己映在水里的影子。 C．海底的巖石上生長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。 D．沒有熟透的楊梅又酸又甜，熟通了就甜津津的，叫人越吃越愛吃。【考點】表現手法．【答案】C【分析】考查了學生對于句子描寫角度的辨析，認真分析所給句子在內容、描寫對象、修辭手法等方面的特點，然后進行選擇?！窘獯稹緼．結合句中“銀光閃閃”“青色的”“金黃色”這些表示顏色的詞可知，是從顏色的角度觀察的。B．結合句中“俯下”“側著”“欣賞”這些動詞可知，是從動作的角度來寫的。C．結合句中“各種各樣”“有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角”可知，是從形狀的角度來觀察的。D．結合句中“又酸又甜”“甜津津的”可知，是從味道方面來描寫的。故選：C。【點評】在描寫事物時，我們要注意用多種方面，從不同的角度進行描寫，將事物描寫得生動、具體、形象。2．“盛”在“豐盛”這個詞語中的意思是（）。A．興旺。 B．豐富，華美。 C．熱烈，大規(guī)模的。 D．深厚?！究键c】詞語的理解與辨析．【答案】B【分析】本題考查了學生對于詞語中加點字的理解，要想理解字義，就要先理解整個詞語的意義，結合平時的學習積累，運用自己喜歡的方法進行理解辨析即可?！窘獯稹控S盛：指食物豐富；充足。盛：豐富，華美。故選：B?！军c評】理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內涵。3．下列各項中，不是近義詞的一項是（）A．奇怪—奇特 B．銜回—飛回 C．茂密—茂盛【考點】近義詞．【答案】B【分析】本題主要考查學生對近義詞的掌握情況。要了解給出詞語的意思，也要明白與之意思相近的詞語?！窘獯稹緼、C是近義詞。B．銜回：用嘴巴咬回來。近義詞是“叼回”。故選：B?！军c評】掌握了找近義詞的方法，還要注意積累詞語，詞語積累多了，找近義詞就容易多了。4．選擇恰當的動詞，填在括號里，只填序號。A．吞B．站C．飛D．沖E．銜我正想著，它一下子沖進水里，不見了?？墒?，沒一會兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去?！究键c】選字詞填空．【答案】見試題解答內容【分析】考查了如何正確地運用詞語。要求確切了解詞意。每個詞都表示著一定的意思，這個意思一般都有其特定的語言環(huán)境，只有先確切了解了它的意思，然后依據其特點，經過反復推敲，確定它所適用的語言環(huán)境，這樣才能使用得恰如其分?！窘獯稹繘_：對著，向著。飛：鳥類或蟲類等用翅膀在空中往來活動。銜：用嘴含，用嘴叼。站：站立。吞：不嚼或不細嚼而咽入。根據語意應選“沖、飛、銜、站、吞”。故答案為：DCEBA【點評】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。5．選出下列加點字的正確讀音。玩耍shuǎyāoshuǎ合攏lǒnglónglǒng虧欠qiànqiānqiàn【考點】漢字讀音．【答案】shuǎlǒngqiàn【分析】考查了學生對于平時所學生字讀音的掌握情況，根據所學漢語拼音正確拼讀后，結合所在的具體詞語選擇正確的讀音即可?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋簊huǎlǒngqiàn【點評】掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調是基礎，注意平時大量練習，熟能生巧。6．詞語搭配，連一連?？蓯鄣男〔萦腥さ钠压⒔鹕牟莸匕淼臅r候住在鄉(xiāng)下一大片草地使勁一吹仔細觀察【考點】詞語搭配．【答案】見解答。【分析】本題考查了學生運用所給詞語進行合理搭配的能力，完成本題要注意認真分析所給詞語進行合理的搭配，完成后再讀讀是否合適。【解答】中間為“的”，前面為形容詞，后面為名詞，完成時要注意分析前后詞語的特點及意思，然后搭配，如：可愛的蒲公英。前為動詞，后面可搭配名詞，如：住在鄉(xiāng)下。前為形容詞，后面可搭配動詞，如：仔細觀察。故答案為：【點評】詞語搭配是一項語文基礎知識水平考查題，我們在進行詞語搭配時，首先要理解每個詞的詞義。再看看這些詞是表示什么的，是表示人或事物名稱的呢？還是表示動作或形狀、顏色的呢？然后想一想，這個詞和哪個詞搭配。7．把下列句子排成一段通順的話。6老黃鸝說：“這是卷葉蟲?！?小黃鸝都把脖子伸得長長的，張開黃黃的小嘴叫著：“媽媽，給我吃！”5那只小黃鸝吃得津津有味，問媽媽：“這是什么呀？真好吃！”2老黃鸝看見了連忙飛過去，從那片卷著的葉子里，捉出一條綠色的小毛蟲，飛了回來。4老黃鸝把小蟲塞到一只小黃鸝的嘴里。1海棠樹上有一片嫩葉卷了起來。【考點】銜接排序．【答案】見試題解答內容【分析】考查了句子的排序，語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順?！窘獯稹堪词虑榈南群箜樞蚺帕校菏紫葘懯虑榈陌l(fā)生“海棠樹上有一片嫩葉卷了起來”“老黃鸝看見了連忙飛過去，從那片卷著的葉子里，捉出一條綠色的小毛蟲，飛了回來。”接著寫喂養(yǎng)小黃鸝：小黃鸝都把脖子伸得長長的，張開黃黃的小嘴叫著：“媽媽，給我吃！”“老黃鸝把小蟲塞到一只小黃鸝的嘴里?！弊詈髮懡Y果：那只小黃鸝吃得津津有味，問媽媽：“這是什么呀？真好吃！”老黃鸝說：“這是卷葉蟲?！惫蚀鸢笧椋?35241【點評】把錯亂的句子排列好，這是小學階段語文練習中的一個重要形式，必須好好掌握。學會排列句子，不僅能提高我們的思維能力，還能提高我們的寫作能力。8．修改下面的病句。（1）猜測與推想，把我們的閱讀之旅充滿了樂趣。猜測與推想，使我們的閱讀之旅充滿了樂趣。（2）它叫“王子”，是一只我們村里長得最花，毛色最漂亮的狗。它叫“王子”，是我們村里長得最花，毛色最漂亮的一只狗。（3）看了這部電影，都感動得流下了眼淚?？戳诉@部電影，大家都感動得流下了眼淚?！究键c】修改病句．【答案】（1）猜測與推想，使我們的閱讀之旅充滿了樂趣。（2）它叫“王子”，是我們村里長得最花，毛色最漂亮的一只狗。（3）看了這部電影，大家都感動得流下了眼淚?！痉治觥靠疾榱诵薷牟【?，修改病句就是對句子的正確與否的判定，是對句子的結構和含義理解的綜合能力的考查，完成時要細心分析所給句子，找出病因后對癥下藥，進行修改即可。【解答】（1）用詞不當，把“把”字改為“使”字。（2）語序不當，應改為：它叫“王子”，是我們村里長得最花，毛色最漂亮的一只狗。（3）缺少主語，在“都”字前加“大家”二字。故答案為：（1）猜測與推想，使我們的閱讀之旅充滿了樂趣。（2）它叫“王子”，是我們村里長得最花，毛色最漂亮的一只狗。（3）看了這部電影，大家都感動得流下了眼淚?！军c評】修改病句是小學語文科目不可忽視的重點內容，也是在小學階段教學比較常見和重要的一項內容。小學生掌握了的方法后，就可以在造句、寫文章時避免或少出錯誤，同時，也能及時發(fā)現并改正自己文章中出現的病句，這將對其今后的寫作有很大幫助。9．草地上蒲公英許許多多有的（把詞語連成句子寫下來，再加上標點符號）草地上有許許多多的蒲公英?！究键c】連詞成句；標點符號．【答案】草地上有許許多多的蒲公英?！痉治觥靠疾榱诉B詞成句、標點符號，要求用題干所給出的詞語連成一句通順話，連成的話中不能擴出額外的詞，也不能減少詞語，連成的句子還要通順，句意表達明確，完整，加上標點?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋翰莸厣嫌性S許多多的蒲公英?！军c評】連詞成句，注意語言的表達習慣，和詞語的搭配，注意意思明確，語句通順。10．我愛閱讀，還會做后面的練習呢！我愛三角梅在百花中，我最愛三角梅。三角梅有紫色的、潔白的、金黃的。尤其是校園門口那一株，它爬上墻頭，舒展著四季常綠的枝葉，在春風中歡笑著，十分惹人喜愛。氣候轉暖以后，三角梅的枝條上便開滿了花。三角梅的花很小，苞片呈葉狀，三枚苞片就像三個衛(wèi)兵守護著小花。小花雖然不起眼，但常常引來蜜（蜂峰）和蝴（碟蝶）圍著（采彩）花粉。三角梅的葉子是綠色的，有點像桃子形。當缺水時，葉子就把水讓給它們，盡管自己因缺水低垂著，卻讓花兒依舊爭相開放，多么可貴的自我犧牲的精神??！三角梅粗壯的莖是（棕綜）色的。莖上、枝條上長有小刺。如果誰敢欺負它，它就會毫不客氣地扎你。三角梅有很強的適應性。無論在苗圃、墻角或石縫中，它都能頑強地生長。在花盆里，它還可以塑造成綺麗多姿的盆景。三角梅是在40年代從南美洲的巴西引進廈門的。廈門的自然條件似乎適宜它生長?，F在三角梅已（遍篇）布在世界各地，但據說很少見像我們廈門這里長得這么好的。廈門人民十分喜歡它，它（象像）征著團結和友誼。我愛我們廈門市的市花﹣﹣三角梅。（1）劃去括號里不正確的字。（2）在“”里填上合適的詞。（3）從文中找出下列詞的近義詞。特別﹣﹣特殊伸展﹣﹣伸長代表﹣﹣代替多姿多彩﹣﹣豐富多彩（4）短文先介紹三角梅的顏色，再介紹三角梅的花、葉、莖，最后介紹三角梅生長的環(huán)境?！究键c】語段閱讀．【答案】見試題解答內容【分析】短文主要介紹了40年代從南美洲的巴西引進廈門的三角梅。首先介紹了三角梅的顏色，接著從它的花、葉、莖三個方面具體介紹了三角梅的樣子，又介紹了三角梅的生長環(huán)境。通過介紹體現了作者對三角梅的喜愛之情?！窘獯稹浚?）考查了對字詞的掌握?！懊鄯洹币环N昆蟲，體表有很密的絨毛。能采花蜜，成群居住。因此“峰”是不正確的字；“蝴蝶”一種昆蟲，翅膀闊大，顏色美麗。所以“碟”是不正確的字；“采花粉”采集花粉。所以“彩”是不正確的字；“棕色”一種顏色，即褐色。所以“綜”是不正確的字；“遍布”分布到所有的地方。所以“篇”是不正確的字；“象征”用象征某種特別意義的具體事務。所以“像”是不正確的字。（2）考查了關聯(lián)詞?！靶』ú黄鹧邸迸c“常常引來蜜蜂和蝴圍著采花粉”之間是轉折的關系，所以可填寫關聯(lián)詞“雖然…但…”；“誰敢欺負它”與“會毫不客氣地扎你”之間是假設的關系，可填寫關聯(lián)詞“如果…就…”；“在苗圃、墻角或石縫中”與“它能頑強地生長”之間是條件關系，可填寫關聯(lián)詞“無論…都…”。（3）考查了近義詞?！疤貏e”不一般，與眾不同的。近義詞“特殊”；“伸展”指向一定的方向展開。近義詞“伸長”；“代表”受委托或指派代替?zhèn)€人、團體等表達意見的人。近義詞“代替”；“多姿多彩”指姿態(tài)多樣，顏色艷麗。近義詞“豐富多彩”。（4）考查了對文段內容的理解概括。短文主要介紹的是三角梅，先介紹了三角梅的顏色，再介紹了三角梅的花、葉、莖是什么樣的，最后介紹了三角梅的生長環(huán)境。故答案為：（1）峰碟彩綜篇像（2）雖然……但……；如果……就……；無論……都……（3）特殊；伸長；代替；豐富多彩（4）顏色；花、葉、莖；生長環(huán)境【點評】要想準確地理解文章的內容，需要對全文有個整體的把握，然后再抓住重點的段落、句子、詞語進行分析，最后再回歸整體的感知，如此文章的內容就能很好的理解。11．留心周圍的事物，我們就會有許多新發(fā)現。回憶一下，平時生活中，你觀察過身邊的哪一種植物或者動物，今天就把它的特點或者變化細致地描述出來，分享給大家吧！題目自擬，300字左右。【考點】記敘文（狀物）．【答案】我愛蔦蘿花作家的筆下，描寫過各種各樣的花：艷麗的玫瑰，潔白的茶花，傲霜斗雪的臘梅，嬌艷多姿的菊花，以及牡丹、丁香、月季……然而在這個初秋的季節(jié)里，我卻愛庭園中爬滿籬笆的蔦蘿花。小小的蔦蘿花，顏色紅似火，形狀跟五角星一模一樣，所以我們都叫它五角星花。它清晨開花，太陽落山后，花瓣便向里卷起，成苞狀，等到第二天早晨，太陽出來時，花又開出來了。蔦蘿花的葉子跟水杉的葉子相仿，但蔦蘿花的顏色綠得更鮮些。那纖細柔軟的花藤，以令人難以信服的力量攀附在籬笆上，給籬笆穿上了一層綠色的外套。遠遠望去，那一朵朵紅色的小花，像撒在綠色絨毯上的小紅星。綠葉襯托出無數的小紅花，清雅宜人。在庭園的籬笆上爬滿了這顆顆“小紅星”的季節(jié)里，我早晨一起身，放學回家來，總要在籬笆前站立一會兒，才依依不舍地離去。清晨，花兒含滿露水，迎著太陽，把它那微小的花朵慢慢地舒展開來，一眨