Unit 4 How old are you？（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年湘少版（三起）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

Unit4Howoldareyou？（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年湘少版（三起）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit4Howoldareyou？（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年湘少版（三起）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)教材分析本課是湘少版（三起）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)Unit4Howoldareyou？的示范課。本單元主要學(xué)習(xí)年齡的表達(dá)方式，通過(guò)詢問(wèn)和回答年齡來(lái)增進(jìn)學(xué)生之間的相互了解。內(nèi)容涉及數(shù)字1-10的讀寫，基本句型"Howoldareyou?"及其回答，以及日常交際用語(yǔ)。

本節(jié)課的設(shè)計(jì)旨在通過(guò)生動(dòng)有趣的活動(dòng)和真實(shí)的交際場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握年齡的表達(dá)方式，并能在日常生活中進(jìn)行運(yùn)用。教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)利用圖片、玩具等教學(xué)輔助材料，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們建立英語(yǔ)學(xué)習(xí)的信心。同時(shí)，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作，讓他們?cè)诨?dòng)中學(xué)習(xí)，提高他們的語(yǔ)言實(shí)踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握年齡的表達(dá)方式，并在日常生活中進(jìn)行運(yùn)用，提高他們的語(yǔ)言實(shí)踐能力。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)西方的年齡表達(dá)方式，使學(xué)生了解西方文化，增強(qiáng)他們的文化意識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，我將引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力。此外，通過(guò)回答問(wèn)題、進(jìn)行交流等活動(dòng)，學(xué)生的思維品質(zhì)也將得到鍛煉和發(fā)展。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.數(shù)字1-10的讀寫。

2.基本句型"Howoldareyou?"及其回答。

3.日常交際用語(yǔ)的運(yùn)用。

難點(diǎn)：

1.數(shù)字1-10的讀寫，特別是對(duì)于一些容易混淆的數(shù)字，如6和9，7和1。

2.句型"Howoldareyou?"的運(yùn)用，特別是在不同的情境下進(jìn)行提問(wèn)和回答。

3.日常交際用語(yǔ)的正確使用，特別是在不同的場(chǎng)合和情境下。

解決辦法：

1.利用圖片、玩具等教學(xué)輔助材料，讓學(xué)生通過(guò)觀察和操作，加深對(duì)數(shù)字的理解和記憶。

2.通過(guò)分組活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中進(jìn)行句型的練習(xí)，提高他們的語(yǔ)言實(shí)踐能力。

3.通過(guò)模擬真實(shí)場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際交際中運(yùn)用日常交際用語(yǔ)，提高他們的交際能力。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作，讓他們?cè)诨?dòng)中學(xué)習(xí)，提高他們的語(yǔ)言實(shí)踐能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：班級(jí)內(nèi)的多媒體設(shè)備，如投影儀、計(jì)算機(jī)等。

2.課程平臺(tái)：使用的英語(yǔ)教學(xué)課本及配套練習(xí)冊(cè)。

3.信息化資源：教學(xué)PPT、圖片、音頻和視頻資料。

4.教學(xué)手段：小組合作學(xué)習(xí)、角色扮演、互動(dòng)游戲等。

5.教具：數(shù)字卡片、玩具等輔助教學(xué)材料。

6.評(píng)估工具：學(xué)生的課堂參與度觀察表、小組活動(dòng)評(píng)價(jià)表等。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：向?qū)W生展示一張生日派對(duì)的照片，并提出問(wèn)題：“Canyouguesshowoldthechildrenare?”引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.講授新課（10分鐘）

圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，講解數(shù)字1-10的讀寫和基本句型"Howoldareyou?"及其回答。通過(guò)示例和練習(xí)，確保學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。

3.鞏固練習(xí)（5分鐘）

進(jìn)行小組練習(xí)，讓學(xué)生互相詢問(wèn)年齡，并用所學(xué)句型進(jìn)行回答。鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造不同的場(chǎng)景進(jìn)行交流，鞏固他們對(duì)日常交際用語(yǔ)的運(yùn)用。

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

隨機(jī)抽取學(xué)生回答問(wèn)題，了解他們對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握情況。針對(duì)學(xué)生的回答，給予及時(shí)的反饋和指導(dǎo)。

5.創(chuàng)新環(huán)節(jié)（5分鐘）

設(shè)計(jì)一個(gè)“年齡接龍”的游戲，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行年齡的問(wèn)答，每人回答后，下一個(gè)人需回答比前一個(gè)人年齡更大的數(shù)字。通過(guò)這個(gè)游戲，增加學(xué)生對(duì)年齡表達(dá)方式的實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高他們的語(yǔ)言實(shí)踐能力。

6.總結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）

對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

7.作業(yè)布置（2分鐘）

布置作業(yè)：要求學(xué)生用所學(xué)句型向家人或朋友詢問(wèn)年齡，并記錄下來(lái)。通過(guò)這個(gè)作業(yè)，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的交際能力。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程共計(jì)45分鐘。在教學(xué)過(guò)程中，注重師生互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，通過(guò)創(chuàng)新的教學(xué)環(huán)節(jié)和實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力，培養(yǎng)他們的核心素養(yǎng)。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課主要涉及以下知識(shí)點(diǎn)：

1.數(shù)字1-10的讀寫：學(xué)生需要掌握數(shù)字1-10的正確讀寫方式，包括單數(shù)和復(fù)數(shù)形式。

2.基本句型"Howoldareyou?"及其回答：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何用英語(yǔ)詢問(wèn)和回答年齡，包括一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)的表達(dá)方式。

3.日常交際用語(yǔ)：學(xué)生需要了解和掌握一些日常交際用語(yǔ)，如問(wèn)候、介紹自己、詢問(wèn)他人信息等。

4.年齡的表達(dá)方式：學(xué)生需要學(xué)會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)不同年齡的方式，包括用數(shù)字和歲數(shù)詞的表達(dá)方法。

5.一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)的運(yùn)用：學(xué)生需要掌握一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)在年齡表達(dá)中的應(yīng)用，能夠正確運(yùn)用時(shí)態(tài)。

6.日常生活中的年齡相關(guān)的交際情境：學(xué)生需要了解和掌握一些與年齡相關(guān)的日常交際情境，如生日派對(duì)、學(xué)?；顒?dòng)等。

7.聽力理解能力：學(xué)生需要通過(guò)聽力練習(xí)，提高對(duì)年齡相關(guān)問(wèn)題的理解能力，能夠正確理解他人的提問(wèn)和回答。

8.口語(yǔ)表達(dá)能力：學(xué)生需要通過(guò)口語(yǔ)練習(xí)，提高對(duì)自己年齡的表達(dá)能力，能夠流利地用英語(yǔ)回答年齡相關(guān)的問(wèn)題。板書設(shè)計(jì)1.數(shù)字1-10的讀寫：

```

1two3four5six7eight9ten

2one4five6seven8nine10eight

```

2.基本句型"Howoldareyou?"及其回答：

```

Howoldareyou?

Iamxxyearsold.

```

3.日常交際用語(yǔ)：

```

-Hello,mynameisxx.Howoldareyou?

-Iamxxyearsold.Nicetomeetyou.

```

4.年齡的表達(dá)方式：

```

-Iamxxyearsold.

-Iamxyearsold.

```

5.一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)的運(yùn)用：

```

-Presenttense:Iamxxyearsold.

-Pasttense:Iwasxxyearsold.

```

6.與年齡相關(guān)的日常交際情境：

```

-Birthdayparty

-Schoolactivities

```重點(diǎn)題型整理1.數(shù)字1-10的讀寫練習(xí)：

題目：請(qǐng)寫出數(shù)字1-10的英文表達(dá)。

答案：1-ten,2-two,3-three,4-four,5-five,6-six,7-seven,8-eight,9-nine,10-ten。

2.基本句型"Howoldareyou?"及其回答練習(xí)：

題目：用你自己的年齡回答問(wèn)題"Howoldareyou?"。

答案：Iamxxyearsold.（例如：Iam10yearsold.）

3.日常交際用語(yǔ)的運(yùn)用練習(xí)：

題目：假設(shè)你遇到了一個(gè)新的朋友，用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)進(jìn)行自我介紹。

答案：Hello,mynameisxx.Howoldareyou?Iamxxyearsold.Nicetomeetyou.（例如：Hello,mynameisLiMing.Howoldareyou?Iam10yearsold.Nicetomeetyou.）

4.年齡的表達(dá)方式練習(xí)：

題目：用正確的英文表達(dá)方式描述一下你的年齡。

答案：Iamxxye