安徽省長豐縣2024-2025學(xué)年高中政治 第八課 財政與稅收教案 新人教版必修1

安徽省長豐縣2024-2025學(xué)年高中政治第八課財政與稅收教案新人教版必修1課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于安徽省長豐縣2024-2025學(xué)年高中政治新人教版必修1教材的第八課《財政與稅收》。本節(jié)課主要內(nèi)容包括以下幾個部分：

1.財政的作用：介紹財政在國家經(jīng)濟中的地位和作用，理解財政政策對經(jīng)濟發(fā)展的影響。

2.稅收的基本概念：講解稅收的定義、性質(zhì)、種類和作用，使學(xué)生了解稅收是國家財政收入的主要來源。

3.稅收制度：介紹我國稅收制度的基本原則、稅種結(jié)構(gòu)和稅收政策，使學(xué)生了解稅收制度的基本情況。

4.納稅人的權(quán)利和義務(wù)：講解納稅人的權(quán)利和義務(wù)，提高學(xué)生的納稅意識。

5.財政與稅收的關(guān)系：闡述財政與稅收之間的內(nèi)在聯(lián)系，使學(xué)生理解稅收在財政中的重要地位。

6.稅收政策調(diào)整：介紹稅收政策調(diào)整的原因、方式和影響，使學(xué)生了解政府如何運用稅收政策進行宏觀調(diào)控。二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要從以下幾個方面進行分析：

1.邏輯思維能力：通過學(xué)習(xí)財政與稅收的關(guān)系，稅收的基本概念，稅收制度等知識，培養(yǎng)學(xué)生運用邏輯思維分析問題的能力。

2.信息素養(yǎng)：使學(xué)生能夠從各種信息源獲取與財政與稅收相關(guān)的信息，并能對相關(guān)信息進行分析和處理。

3.公共參與：通過學(xué)習(xí)納稅人的權(quán)利和義務(wù)，提高學(xué)生參與公共事務(wù)的意識和能力。

4.法治意識：使學(xué)生了解稅收法律制度，培養(yǎng)遵守法律法規(guī)的法治意識。

5.經(jīng)濟素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)財政的作用，稅收政策調(diào)整等知識，培養(yǎng)學(xué)生運用經(jīng)濟學(xué)知識分析經(jīng)濟問題的能力。三、重點難點及解決辦法重點：

1.財政的作用：理解財政在國家經(jīng)濟中的地位和作用，掌握財政政策對經(jīng)濟發(fā)展的影響。

2.稅收制度：了解我國稅收制度的基本原則、稅種結(jié)構(gòu)和稅收政策。

3.納稅人的權(quán)利和義務(wù)：掌握納稅人的權(quán)利和義務(wù)，提高納稅意識。

4.稅收政策調(diào)整：了解稅收政策調(diào)整的原因、方式和影響，理解政府如何運用稅收政策進行宏觀調(diào)控。

難點：

1.財政的作用：理解財政政策對經(jīng)濟發(fā)展的影響，以及如何運用財政政策實現(xiàn)經(jīng)濟目標。

2.稅收制度：理解稅收制度的基本原則，掌握不同稅種的特征和作用。

3.納稅人的權(quán)利和義務(wù)：如何正確行使納稅人的權(quán)利，履行納稅義務(wù)。

4.稅收政策調(diào)整：理解稅收政策調(diào)整的復(fù)雜性，掌握稅收政策調(diào)整的方法和技巧。

解決辦法：

1.針對重點內(nèi)容，通過案例分析、討論交流等方式，幫助學(xué)生深入理解財政的作用和稅收制度。

2.對于難點內(nèi)容，采用分步驟講解、引導(dǎo)學(xué)生主動探究的方法，幫助學(xué)生理解和掌握稅收政策調(diào)整的相關(guān)知識。

3.利用多媒體教學(xué)資源，如圖表、視頻等，形象直觀地展示財政與稅收的關(guān)系，增強學(xué)生的理解。

4.組織課堂討論，鼓勵學(xué)生提出問題，引導(dǎo)學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)解決問題，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

5.提供相關(guān)的閱讀材料和練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高應(yīng)用能力。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.案例分析法：通過分析具體的財政與稅收案例，使學(xué)生深入理解財政政策對經(jīng)濟發(fā)展的影響，以及稅收政策調(diào)整的方法和技巧。

2.討論法：組織學(xué)生進行小組討論，引導(dǎo)學(xué)生主動探究財政與稅收的關(guān)系，提高學(xué)生的思考能力和合作意識。

3.問題驅(qū)動法：提出與財政與稅收相關(guān)的問題，激發(fā)學(xué)生的求知欲，引導(dǎo)學(xué)生主動尋找答案，培養(yǎng)學(xué)生的解決問題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體課件、視頻等資源，形象直觀地展示財政與稅收的概念、圖表和數(shù)據(jù)，增強學(xué)生的理解力和記憶力。

2.在線教學(xué)平臺：利用在線教學(xué)平臺，提供豐富的教學(xué)資源和互動工具，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和交流討論，提高教學(xué)效果。

3.虛擬仿真實驗：通過虛擬仿真實驗，使學(xué)生親身參與財政與稅收的實驗操作，增強學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識。

4.互動式教學(xué)：利用互動式教學(xué)軟件，開展財政與稅收的模擬游戲、互動測試等活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。

5.小組合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生進行小組合作學(xué)習(xí)，通過共同研究和討論，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和溝通能力。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《財政與稅收》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要繳納稅款的情況？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索財政與稅收的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解稅收的基本概念。稅收是國家為實現(xiàn)其職能，強制地、無償?shù)卣魇肇斦杖氲囊环N形式。它是國家財政收入的主要來源，對于國家的經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定具有重要意義。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了稅收在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)稅收制度和納稅人的權(quán)利和義務(wù)這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與稅收相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示稅收的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“稅收在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了稅收的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對稅收的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解財政與稅收的基本概念：學(xué)生將能夠準確地描述財政與稅收的定義、特點和作用，理解稅收在國家財政收入中的重要地位。

2.掌握財政的作用：學(xué)生將能夠理解財政在國家經(jīng)濟發(fā)展中的作用，包括資源配置、經(jīng)濟穩(wěn)定和公平分配等方面的功能。

3.了解稅收制度：學(xué)生將能夠了解我國稅收制度的基本原則、稅種結(jié)構(gòu)和稅收政策，理解稅收制度對于國家財政和經(jīng)濟發(fā)展的重要意義。

4.納稅人的權(quán)利和義務(wù)：學(xué)生將能夠了解納稅人的權(quán)利和義務(wù)，提高納稅意識，自覺遵守稅收法律法規(guī)。

5.稅收政策調(diào)整：學(xué)生將能夠理解稅收政策調(diào)整的原因、方式和影響，了解政府如何運用稅收政策進行宏觀調(diào)控。

6.提高邏輯思維能力：通過案例分析、討論交流等教學(xué)活動，學(xué)生的邏輯思維能力將得到鍛煉和提高，能夠運用所學(xué)知識分析實際問題。

7.增強信息素養(yǎng)：學(xué)生將能夠從各種信息源獲取與財政與稅收相關(guān)的信息，并能對相關(guān)信息進行分析和處理。

8.提高公共參與能力：通過學(xué)習(xí)納稅人的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)生將能夠提高參與公共事務(wù)的意識和能力，培養(yǎng)對社會負責的責任感。

9.培養(yǎng)法治意識：學(xué)生將能夠了解稅收法律制度，養(yǎng)成遵守法律法規(guī)的法治意識，自覺維護社會秩序。

10.提升經(jīng)濟素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)財政的作用和稅收政策調(diào)整等知識，學(xué)生的經(jīng)濟素養(yǎng)將得到提高，能夠運用經(jīng)濟學(xué)知識分析經(jīng)濟問題。七、反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動式教學(xué)：我在教學(xué)中嘗試了互動式教學(xué)，通過提問、討論等方式激發(fā)學(xué)生的思考，提高他們的參與度。這種教學(xué)方式能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的獨立思考能力。

2.案例分析：我使用了具體的財政與稅收案例，使學(xué)生能夠更好地理解理論知識。通過案例分析，學(xué)生能夠?qū)⒗碚撆c實際相結(jié)合，提高他們的應(yīng)用能力。

3.實踐活動：我組織了分組討論和實驗操作等活動，讓學(xué)生能夠親自動手操作，增強實踐能力。這樣的實踐活動能夠讓學(xué)生更好地理解財政與稅收的知識，提高他們的實際操作能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：我在教學(xué)管理方面存在一些問題，如時間安排不夠合理，導(dǎo)致某些環(huán)節(jié)過于冗長，影響了教學(xué)效果。我需要更好地規(guī)劃教學(xué)時間，確保每個環(huán)節(jié)都能順利進行。

2.教學(xué)方法：雖然我嘗試了互動式教學(xué)和案例分析，但有些學(xué)生仍然顯得被動，參與度不高。我需要找到更多有效的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

3.三維目標：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己過于注重知識的傳授，而忽視了學(xué)生的能力培養(yǎng)和情感態(tài)度的培養(yǎng)。我需要更好地平衡知識、能力和情感態(tài)度的教學(xué)目標，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

（三）改進措施

1.優(yōu)化教學(xué)管理：我將重新審視教學(xué)計劃，合理安排教學(xué)時間，確保每個環(huán)節(jié)都能有足夠的時間進行，提高教學(xué)效果。

2.多樣化教學(xué)方法：我將嘗試更多的教學(xué)方法，如小組合作學(xué)習(xí)、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

3.注重學(xué)生全面發(fā)展：我將關(guān)注學(xué)生的能力培養(yǎng)和情感態(tài)度的培養(yǎng)，通過設(shè)置實踐任務(wù)、討論主題等方式，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力和團隊合作能力。同時，我也會鼓勵學(xué)生表達自己的觀點，培養(yǎng)他們的批判性思維能力。

4.給予學(xué)生反饋：我將及時給予學(xué)生反饋，幫助他們了解自己的學(xué)習(xí)進展，指出他們的不足之處，并提供改進的建議。

5.與學(xué)生建立良好的互動關(guān)系：我將努力與學(xué)生建立良好的互動關(guān)系，關(guān)注他們的需求和興趣，鼓勵他們提出問題，并與他們共同探討問題的解決方案。八、課后作業(yè)1.請簡述財政的作用。

答案：財政的作用包括資源配置、經(jīng)濟穩(wěn)定和公平分配等方面。通過財政支出，政府可以有效地配置資源，促進經(jīng)濟的平衡發(fā)展；通過財政收入和支出，政府可以穩(wěn)定經(jīng)濟，保持經(jīng)濟的穩(wěn)定增長；通過稅收等手段，政府可以實現(xiàn)收入的公平分配，減少社會不平等。

2.請簡要介紹我國的稅收制度。

答案：我國的稅收制度包括稅收的基本原則、稅種結(jié)構(gòu)和稅收政策。稅收的基本原則包括稅收法定原則、稅收公平原則和稅收效率原則。稅種結(jié)構(gòu)主要包括增值稅、企業(yè)所得稅、個人所得稅等。稅收政策包括減稅降費、稅收優(yōu)惠等，以促進經(jīng)濟發(fā)展和社會公平。

3.請解釋稅收政策調(diào)整的原因、方式和影響。

答案：稅收政策調(diào)整的原因包括經(jīng)濟增長、通貨膨脹、就業(yè)情況等。稅收政策調(diào)整的方式包括稅率調(diào)整、稅收優(yōu)惠、稅收減免等。稅收政策調(diào)整的影響包括促進經(jīng)濟增長、增加財政收入、提高稅收公平性等。

4.請簡述納稅人的權(quán)利和義務(wù)。

答案：納稅人的權(quán)利包括知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)、申訴權(quán)等。納稅人的義務(wù)包括依法納稅、提供真實信息、接受稅務(wù)檢查等。

5.請舉例說明稅收在實際生活中的應(yīng)用。

答案：稅收在實際生活中的應(yīng)用包括個人所得稅的繳納、增值稅的計算、消費稅的支付等。通過稅收，政府可以實現(xiàn)資源的合理配置，促進經(jīng)濟的穩(wěn)定增長，提高社會公平性。板書設(shè)計①財政的作用：資源配置、經(jīng)濟穩(wěn)定、公平分配

②稅收制度：稅收基本原則、稅種結(jié)構(gòu)、稅收政策

③稅收政策調(diào)整：原因、方式、影響

④納稅人的權(quán)利和義務(wù)：知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)、申訴權(quán)、依法納稅、提供真實信息、接受稅務(wù)檢查

⑤稅收在實際生活中的應(yīng)用：個人所得稅、增值稅、消費稅教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生在課堂上的參與度、提問和回答問題的積極性，以及他們在討論中的表現(xiàn)，可以評價他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和理解能力。

2.小組討論成果展示：通過小組討論的成果展示，可以評價學(xué)生對財政與稅收知識點的理解程度，以及他們的團隊合作能力和溝通表達能力。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，可以評價學(xué)生對財政與稅收基本概念、稅收制度、稅收政策調(diào)整等方面的掌握程度，以及他們的應(yīng)用能力和分析