四年級(jí)體育下冊(cè) 小籃球：移動(dòng)變向教案

四年級(jí)體育下冊(cè)小籃球：移動(dòng)變向教案課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：四年級(jí)體育下冊(cè)小籃球：移動(dòng)變向教案

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)二班

3.授課時(shí)間：2022年5月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.促進(jìn)學(xué)生身體健康，提高體質(zhì)，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

3.培養(yǎng)學(xué)生勇敢、自信、堅(jiān)持的品質(zhì)，提升抗壓能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，提升運(yùn)動(dòng)技能，為終身鍛煉打下基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析四年級(jí)二班的學(xué)生在身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面表現(xiàn)參差不齊。大部分學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)有基本的了解，但移動(dòng)變向技能掌握程度不一，部分學(xué)生動(dòng)作規(guī)范，能靈活運(yùn)用，而有的學(xué)生則動(dòng)作生疏，協(xié)調(diào)性較差。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面，部分學(xué)生具備良好的配合意識(shí)，但也有學(xué)生缺乏團(tuán)隊(duì)精神，不愿與他人合作。

在行為習(xí)慣方面，大部分學(xué)生上課態(tài)度認(rèn)真，積極參與，但個(gè)別學(xué)生注意力不集中，容易受到外界干擾。針對(duì)這一情況，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)將注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的自我約束能力，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，針對(duì)學(xué)生技能水平的差異，教學(xué)過程中將因材施教，分組練習(xí)，使每位學(xué)生都能在課堂上得到鍛煉和提高。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：籃球場(chǎng)、籃球若干、移動(dòng)變向障礙物、計(jì)時(shí)器、音響設(shè)備

2.課程平臺(tái)：無

3.信息化資源：教學(xué)課件、視頻教學(xué)素材

4.教學(xué)手段：講解法、示范法、分組練習(xí)法、比賽法五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師帶領(lǐng)學(xué)生做簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，提醒學(xué)生注意運(yùn)動(dòng)安全。然后提問：“大家平時(shí)都喜歡玩什么運(yùn)動(dòng)游戲？有沒有同學(xué)喜歡打籃球？”引起學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。接著，教師介紹本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容：小籃球移動(dòng)變向。

2.講授新課（15分鐘）

教師講解小籃球移動(dòng)變向的基本技巧，包括步伐、身體協(xié)調(diào)、觀察對(duì)手等。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)移動(dòng)變向的動(dòng)作要領(lǐng)，并通過示范動(dòng)作讓學(xué)生加深理解。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。在學(xué)生練習(xí)過程中，教師及時(shí)糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方，解答學(xué)生疑問。針對(duì)學(xué)生在練習(xí)中遇到的問題，教師進(jìn)行針對(duì)性的講解和示范。

4.鞏固練習(xí)（10分鐘）

學(xué)生進(jìn)行小組比賽，運(yùn)用所學(xué)的小籃球移動(dòng)變向技巧進(jìn)行對(duì)抗。教師觀察學(xué)生的表現(xiàn)，記錄優(yōu)秀動(dòng)作，并在課后進(jìn)行總結(jié)。

5.課堂提問（5分鐘）

教師提問：“今天學(xué)的小籃球移動(dòng)變向技巧，大家覺得難嗎？有沒有同學(xué)能分享一下自己的學(xué)習(xí)心得？”鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，鞏固所學(xué)知識(shí)。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)小籃球移動(dòng)變向技巧的重要性。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在課后多加練習(xí)，不斷提高自己的籃球水平。

教學(xué)創(chuàng)新點(diǎn)：

1.引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.注重個(gè)體差異，因材施教，使每位學(xué)生都能在課堂上得到鍛煉和提高。

3.運(yùn)用信息化資源，如教學(xué)課件、視頻教學(xué)素材，提高教學(xué)效果。

4.創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，提高課堂互動(dòng)性。

教學(xué)重難點(diǎn)解決：

1.針對(duì)移動(dòng)變向技巧的掌握，通過反復(fù)示范、練習(xí)，使學(xué)生熟練掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

2.對(duì)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作問題，通過分組比賽，培養(yǎng)學(xué)生的配合意識(shí)。

3.對(duì)于學(xué)生注意力不集中的問題，通過創(chuàng)設(shè)情境、課堂提問等方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

核心素養(yǎng)能力拓展：

1.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

2.培養(yǎng)學(xué)生勇敢、自信、堅(jiān)持的品質(zhì)，提升抗壓能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，提升運(yùn)動(dòng)技能，為終身鍛煉打下基礎(chǔ)。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.小籃球移動(dòng)變向的基本技巧：步伐、身體協(xié)調(diào)、觀察對(duì)手等。

2.移動(dòng)變向的動(dòng)作要領(lǐng)：腳步移動(dòng)、身體轉(zhuǎn)向、觀察判斷等。

3.團(tuán)隊(duì)合作的重要性：配合意識(shí)、集體榮譽(yù)感、互相鼓勵(lì)等。

4.勇敢、自信、堅(jiān)持的品質(zhì)：面對(duì)挑戰(zhàn)、克服困難、持之以恒等。

5.運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)：熱身運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防、運(yùn)動(dòng)后恢復(fù)等。

6.籃球運(yùn)動(dòng)的益處：鍛煉身體、提高協(xié)調(diào)能力、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神等。

7.練習(xí)方法：分組練習(xí)、比賽、動(dòng)作示范等。

8.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：動(dòng)作規(guī)范、協(xié)調(diào)性、團(tuán)隊(duì)合作等。

9.課后練習(xí)建議：自主練習(xí)、與他人切磋、觀看比賽等。

10.籃球基本規(guī)則：比賽時(shí)間、得分方式、犯規(guī)判罰等。七、課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。在作業(yè)評(píng)價(jià)中，關(guān)注學(xué)生的動(dòng)作規(guī)范性、練習(xí)用心程度以及進(jìn)步幅度。對(duì)于完成質(zhì)量高的作業(yè)，表揚(yáng)其努力和進(jìn)步；對(duì)于完成質(zhì)量不足的作業(yè)，指出問題所在，并指導(dǎo)其如何改進(jìn)。

3.課后反饋：

在課后與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們?cè)谡n堂外的練習(xí)情況，解答他們的疑問，并提供針對(duì)性的建議。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課后籃球活動(dòng)，提高自己的籃球水平。

4.學(xué)生互評(píng)：

組織學(xué)生進(jìn)行互評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)同伴的優(yōu)點(diǎn)和不足，學(xué)會(huì)欣賞和鼓勵(lì)他人。通過互評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。

5.家長(zhǎng)溝通：

與家長(zhǎng)保持良好的溝通，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。在溝通中，了解學(xué)生在家的練習(xí)情況，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極配合，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。八、板書設(shè)計(jì)1.小籃球移動(dòng)變向基本技巧

-步伐：橫移、側(cè)滑、快速啟動(dòng)

-身體協(xié)調(diào)：腰腿配合、平衡保持

-觀察對(duì)手：視野開闊、判斷對(duì)手動(dòng)作

2.移動(dòng)變向動(dòng)作要領(lǐng)

-腳步移動(dòng)：步伐靈活、轉(zhuǎn)向迅速

-身體轉(zhuǎn)向：腰腿協(xié)調(diào)、重心穩(wěn)定

-觀察判斷：提前預(yù)判、合理應(yīng)對(duì)

3.團(tuán)隊(duì)合作重要性

-配合意識(shí)：默契配合、協(xié)作共贏

-集體榮譽(yù)感：為團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)光、共同進(jìn)步

-互相鼓勵(lì)：激勵(lì)同伴、共同成長(zhǎng)

4.勇敢、自信、堅(jiān)持品質(zhì)

-面對(duì)挑戰(zhàn)：勇往直前、不畏困難

-克服困難：堅(jiān)定信心、持之以恒

-持之以恒：長(zhǎng)期練習(xí)、不斷提高

5.運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)

-熱身運(yùn)動(dòng)：預(yù)防損傷、提高狀態(tài)

-運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防：正確動(dòng)作、保護(hù)關(guān)節(jié)

-運(yùn)動(dòng)后恢復(fù)：合理休息、調(diào)整身體

6.籃球運(yùn)動(dòng)益處

-鍛煉身體：增強(qiáng)體質(zhì)、提高免疫

-提高協(xié)調(diào)能力：手眼協(xié)調(diào)、全身運(yùn)動(dòng)

-培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神：協(xié)作配合、共同進(jìn)步

7.練習(xí)方法

-分組練習(xí)：互相比拼、激發(fā)潛能

-比賽：實(shí)戰(zhàn)演練、提高競(jìng)技水平

-動(dòng)作示范：標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作、模仿學(xué)習(xí)

8.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

-動(dòng)作規(guī)范：動(dòng)作準(zhǔn)確、符合要求

-協(xié)調(diào)性：身體協(xié)調(diào)、動(dòng)作連貫

-團(tuán)隊(duì)合作：默契配合、共同目標(biāo)

9.籃球基本規(guī)則

-比賽時(shí)間：限制時(shí)間、高效發(fā)揮

-得分方式：投籃、罰球、籃板球

-犯規(guī)判罰：公平競(jìng)技、遵守規(guī)則

10.課后練習(xí)建議

-自主練習(xí)：自我提高、培養(yǎng)自律

-與他人切磋：互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步

-觀看比賽：學(xué)習(xí)借鑒、激發(fā)熱情重點(diǎn)題型整理1.題型一：移動(dòng)變向動(dòng)作要領(lǐng)理解

題目：請(qǐng)描述小籃球移動(dòng)變向的動(dòng)作要領(lǐng)，并說明其在比賽中的應(yīng)用。

答案：小籃球移動(dòng)變向的動(dòng)作要領(lǐng)包括腳步移動(dòng)、身體轉(zhuǎn)向和觀察判斷。在比賽中的應(yīng)用可以體現(xiàn)在快速突破對(duì)手、改變方向以尋找投籃機(jī)會(huì)以及觀察隊(duì)友位置等。

2.題型二：團(tuán)隊(duì)合作重要性分析

題目：請(qǐng)你舉例說明團(tuán)隊(duì)合作在籃球比賽中的重要性。

答案：團(tuán)隊(duì)合作在籃球比賽中非常重要，例如，通過配合傳球，能夠創(chuàng)造得分機(jī)會(huì)；在防守時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作可以有效地限制對(duì)方球員的進(jìn)攻。

3.題型三：品質(zhì)與籃球運(yùn)動(dòng)的關(guān)系

題目：請(qǐng)分析勇敢、自信、堅(jiān)持品質(zhì)與籃球運(yùn)動(dòng)之間的關(guān)系。

答案：勇敢、自信、堅(jiān)持品質(zhì)與籃球運(yùn)動(dòng)密切相關(guān)。勇敢使球員敢于面對(duì)挑戰(zhàn)和困難；自信讓球員在比賽中保持鎮(zhèn)定，發(fā)揮出最佳水平；堅(jiān)持則是球員長(zhǎng)期訓(xùn)練和比賽的必備品質(zhì)。

4.題型四：運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)掌握

題目：請(qǐng)列舉至少三種運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)，說明其在籃球運(yùn)動(dòng)中的重要性。

答案：三種運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)包括：熱身運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防和運(yùn)動(dòng)后恢復(fù)。熱身運(yùn)動(dòng)可以預(yù)防損傷，提高比賽狀態(tài)；運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防可以保證球員在比賽中避免意外受傷；運(yùn)動(dòng)后恢復(fù)可以幫助球員調(diào)整身體，為下一次訓(xùn)練或比賽做好準(zhǔn)備。

5.題型五：籃球比賽規(guī)則理解

題目：請(qǐng)解釋籃球比賽中的犯規(guī)判罰規(guī)則，并給出一個(gè)實(shí)例。

答案：籃球比賽中的犯規(guī)判罰規(guī)則包括：技術(shù)犯規(guī)、惡意犯規(guī)和普通犯規(guī)。技術(shù)犯規(guī)是指球員在比賽中的不當(dāng)行為，如爭(zhēng)吵、侮辱裁判等；惡意犯規(guī)是指球員在比賽中的危險(xiǎn)動(dòng)作，如推搡、肘擊等；普通犯規(guī)是指球員在比賽中的非法動(dòng)作，如拉拽、阻擋等。例如，一名球員在比賽中推搡對(duì)方球員，將被判定為惡意犯規(guī)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：通過創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的籃球比賽情境，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握移動(dòng)變向技巧。

2.互動(dòng)教學(xué)：鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論，提出自己的觀點(diǎn)和問題，增強(qiáng)課堂的互動(dòng)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)學(xué)生個(gè)體差異，給予不同學(xué)生個(gè)性化的指導(dǎo)和建議，幫助每位學(xué)生提高籃球技能。

（二）存在主要問題

1.課堂管理：在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生紀(jì)律松懈，需要注意加強(qiáng)課堂管理，確保教學(xué)秩序。

2.教學(xué)方法：在講授移動(dòng)變向技巧時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生動(dòng)作掌握不牢固，需要反思教學(xué)方法，尋找更有效的教學(xué)手段。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)體系需要進(jìn)一步完善，除了課堂表現(xiàn)外，還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的課后練習(xí)情況，以更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂管理：明確課堂紀(jì)律要求，加強(qiáng)巡視監(jiān)督，及時(shí)提醒學(xué)生保持專注。

2.