幼兒園小班憫農(nóng)教案

編號(hào)：__________幼兒園小班憫農(nóng)教案年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼兒園小班憫農(nóng)教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1憫農(nóng)詩(shī)文理解1.2憫農(nóng)詩(shī)文背誦1.3憫農(nóng)主題繪畫(huà)活動(dòng)1.4憫農(nóng)主題手工活動(dòng)二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2詩(shī)文講解環(huán)節(jié)5.3繪畫(huà)活動(dòng)環(huán)節(jié)5.4手工活動(dòng)環(huán)節(jié)六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)主題6.2板書(shū)內(nèi)容七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.2教學(xué)改進(jìn)反思九、拓展及延伸9.1拓展活動(dòng)9.2延伸活動(dòng)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1憫農(nóng)詩(shī)文理解1.1.1詩(shī)文《憫農(nóng)》原文1.1.2詩(shī)文背后的故事介紹1.2憫農(nóng)詩(shī)文背誦1.2.1詩(shī)句分解背誦1.2.2集體背誦練習(xí)1.3憫農(nóng)主題繪畫(huà)活動(dòng)1.3.1繪畫(huà)題目設(shè)定1.3.2繪畫(huà)材料準(zhǔn)備1.3.3繪畫(huà)過(guò)程指導(dǎo)1.4憫農(nóng)主題手工活動(dòng)1.4.1手工活動(dòng)題目1.4.2手工材料準(zhǔn)備1.4.3手工過(guò)程指導(dǎo)二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.1.1了解憫農(nóng)詩(shī)文內(nèi)容2.1.2理解憫農(nóng)詩(shī)文的意義2.2技能目標(biāo)2.2.1能夠背誦憫農(nóng)詩(shī)文2.2.2能夠進(jìn)行憫農(nóng)主題繪畫(huà)和手工活動(dòng)2.3情感目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)對(duì)農(nóng)民的敬意和感激之情2.3.2培養(yǎng)對(duì)大自然的熱愛(ài)和保護(hù)意識(shí)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.1.1理解憫農(nóng)詩(shī)文中的抽象概念3.1.2掌握繪畫(huà)和手工活動(dòng)的技巧3.2教學(xué)重點(diǎn)3.2.1背誦憫農(nóng)詩(shī)文3.2.2完成憫農(nóng)主題繪畫(huà)和手工活動(dòng)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.1.1憫農(nóng)詩(shī)文原文4.1.2繪畫(huà)和手工活動(dòng)材料4.2學(xué)具準(zhǔn)備4.2.1畫(huà)紙、畫(huà)筆、顏料等繪畫(huà)材料4.2.2手工紙、剪刀、膠水等手工材料五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.1.1教師講述憫農(nóng)詩(shī)文背后的故事5.1.2學(xué)生分享對(duì)憫農(nóng)詩(shī)文的初步理解5.2詩(shī)文講解環(huán)節(jié)5.2.1教師帶領(lǐng)學(xué)生逐句解析憫農(nóng)詩(shī)文5.2.2學(xué)生跟隨教師背誦憫農(nóng)詩(shī)文5.3繪畫(huà)活動(dòng)環(huán)節(jié)5.3.1教師展示憫農(nóng)主題繪畫(huà)作品5.3.2學(xué)生進(jìn)行憫農(nóng)主題繪畫(huà)活動(dòng)5.4手工活動(dòng)環(huán)節(jié)5.4.1教師展示憫農(nóng)主題手工作品5.4.2學(xué)生進(jìn)行憫農(nóng)主題手工活動(dòng)5.5.1教師引導(dǎo)學(xué)生回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容5.5.2學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)收獲六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)主題6.1.1憫農(nóng)詩(shī)文6.2板書(shū)內(nèi)容6.2.1憫農(nóng)詩(shī)文原文6.2.2憫農(nóng)詩(shī)文背誦進(jìn)度七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.1.1背誦憫農(nóng)詩(shī)文7.1.2完成憫農(nóng)主題繪畫(huà)或手工活動(dòng)7.2作業(yè)要求7.2.1要求作業(yè)認(rèn)真完成7.2.2要求作業(yè)具有個(gè)人特色八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.1.1學(xué)生對(duì)憫農(nóng)詩(shī)文的掌握程度8.1.2學(xué)生對(duì)繪畫(huà)和手工活動(dòng)的參與度8.2教學(xué)改進(jìn)反思8.2.1對(duì)教學(xué)方法的改進(jìn)意見(jiàn)8.2.2對(duì)教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整建議九、拓展及延伸9.1拓展活動(dòng)9.1.1參觀農(nóng)田，了解農(nóng)民勞作9.1.2開(kāi)展憫農(nóng)主題故事會(huì)9.2延伸活動(dòng)9.2.1創(chuàng)作自己的憫農(nóng)詩(shī)文9.2.2舉辦憫農(nóng)主題作品展覽重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1憫農(nóng)詩(shī)文理解1.1.1詩(shī)文《憫農(nóng)》原文1.1.2詩(shī)文背后的故事介紹1.3憫農(nóng)主題繪畫(huà)活動(dòng)1.3.1繪畫(huà)題目設(shè)定1.3.2繪畫(huà)材料準(zhǔn)備1.3.3繪畫(huà)過(guò)程指導(dǎo)1.4憫農(nóng)主題手工活動(dòng)1.4.1手工活動(dòng)題目1.4.2手工材料準(zhǔn)備1.4.3手工過(guò)程指導(dǎo)二、教學(xué)目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.2.1能夠背誦憫農(nóng)詩(shī)文2.2.2能夠進(jìn)行憫農(nóng)主題繪畫(huà)和手工活動(dòng)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.1.1憫農(nóng)詩(shī)文原文4.1.2繪畫(huà)和手工活動(dòng)材料五、教學(xué)過(guò)程5.2詩(shī)文講解環(huán)節(jié)5.2.1教師帶領(lǐng)學(xué)生逐句解析憫農(nóng)詩(shī)文5.2.2學(xué)生跟隨教師背誦憫農(nóng)詩(shī)文6.2板書(shū)內(nèi)容6.2.1憫農(nóng)詩(shī)文原文6.2.2憫農(nóng)詩(shī)文背誦進(jìn)度七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.1.1背誦憫農(nóng)詩(shī)文7.1.2完成憫農(nóng)主題繪畫(huà)或手工活動(dòng)八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.1.1學(xué)生對(duì)憫農(nóng)詩(shī)文的掌握程度8.1.2學(xué)生對(duì)繪畫(huà)和手工活動(dòng)的參與度八、拓展及延伸9.1拓展活動(dòng)9.1.1參觀農(nóng)田，了解農(nóng)民勞作9.1.2開(kāi)展憫農(nóng)主題故事會(huì)九、拓展及延伸9.2延伸活動(dòng)9.2.1創(chuàng)作自己的憫農(nóng)詩(shī)文9.2.2舉辦憫農(nóng)主題作品展覽本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)使用簡(jiǎn)單、清晰、富有童趣的語(yǔ)言，以便幼兒更好地理解和接受。語(yǔ)調(diào)要親切、溫和，充滿(mǎn)情感，以激發(fā)幼兒的興趣和好奇心。在講解詩(shī)文時(shí)，適當(dāng)運(yùn)用夸張、模仿等手法，增強(qiáng)語(yǔ)言的吸引力和表現(xiàn)力。二、時(shí)間分配合理規(guī)劃課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，避免匆忙或拖沓。在繪畫(huà)和手工活動(dòng)環(huán)節(jié)，給予幼兒充分的時(shí)間創(chuàng)作，同時(shí)也要留出時(shí)間進(jìn)行展示和交流。三、課堂提問(wèn)設(shè)計(jì)啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。鼓勵(lì)幼兒積極回答問(wèn)題，并對(duì)他們的回答給予肯定和鼓勵(lì)。通過(guò)提問(wèn)激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)他們深入理解憫農(nóng)主題。四、情景導(dǎo)入利用圖片、實(shí)物、視頻等資源，創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒身臨其境地感受憫農(nóng)的主題。通過(guò)講述農(nóng)民勞作的故事，或展示農(nóng)民辛勤工作的場(chǎng)景，引發(fā)幼兒對(duì)農(nóng)民的同情和敬意。教案反思反思教學(xué)內(nèi)容的選擇和安排是否適合幼兒的認(rèn)知水平和興趣?？紤]教學(xué)過(guò)程中是否充分激發(fā)了幼兒的參與性和積極性，以及他們對(duì)憫農(nóng)主題的理解程度。思考如何更好地利用教具和學(xué)具，以及繪畫(huà)和手工活動(dòng)材料，提高幼兒的學(xué)習(xí)效果?？紤]如何調(diào)整教學(xué)方法，以適應(yīng)不同幼兒的學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力水平。反思自己作為教師的角色和表現(xiàn)，是否在教學(xué)中充分展現(xiàn)了關(guān)愛(ài)和耐心，以及是否給予了幼兒足夠的鼓勵(lì)和支持。附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.合同2.附件一：合同條款詳細(xì)說(shuō)明3.附件二：產(chǎn)品詳細(xì)規(guī)格書(shū)4.附件三：服務(wù)流程圖5.附件四：技術(shù)支持說(shuō)明6.附件五：售后服務(wù)承諾7.附件六：合同履行時(shí)間表8.附件七：違約責(zé)任規(guī)定9.附件八：爭(zhēng)議解決方式10.附件九：雙方簽字蓋章頁(yè)二、違約行為及認(rèn)定：1.遲延履行：的一方未在約定的時(shí)間內(nèi)履行合同義務(wù)。2.不完全履行：的一方未按照合同約定履行全部義務(wù)。3.拒絕履行：的一方明確表示不履行合同義務(wù)。4.瑕疵履行：的一方履行合同義務(wù)存在瑕疵，影響合同目的實(shí)現(xiàn)。5.提前解除：的一方未經(jīng)對(duì)方同意，單方面解除合同。6.違反保密義務(wù)：的一方泄露合同保密信息。7.違反競(jìng)業(yè)限制：的一方在合同結(jié)束后一定期限內(nèi)，從事與合同相競(jìng)爭(zhēng)的業(yè)務(wù)。三、法律名詞及解釋?zhuān)?.合同：雙方或多方之間設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議。2.違約：合同當(dāng)事人不履行合同義務(wù)或者履行合同義務(wù)不符合約定的行為。3.履行：合同當(dāng)事人按照合同約定履行各自的義務(wù)。4.遲延履行：履行期限屆滿(mǎn)而未履行。5.不完全履行：未履行合同的全部義務(wù)。6.拒絕履行：明確表示不履行合同義務(wù)。7.瑕疵履行：履行存在瑕疵，影響合同目的實(shí)現(xiàn)。8.提前解除：未經(jīng)對(duì)方同意，單方面解除合同。9.保密義務(wù)：合同當(dāng)事人對(duì)合同保密信息的保密義務(wù)。10.競(jìng)業(yè)限制：合同結(jié)束后一定期限內(nèi)，不得從事與合同相競(jìng)爭(zhēng)的業(yè)務(wù)。四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法：1.問(wèn)題：合同履行過(guò)程中出現(xiàn)爭(zhēng)議。解決辦法：雙方協(xié)商解決，或根據(jù)合同約定的爭(zhēng)議解決方式處理。2.問(wèn)題：一方遲延履行或拒絕履行合同義務(wù)。解決辦法：根據(jù)合同約定的違約責(zé)任規(guī)定處理，或依法向法院提起訴訟。3.問(wèn)題：合同履行過(guò)程中出現(xiàn)不完全履行或瑕疵履行。解決辦法：要求違約方履行合同義務(wù)或修復(fù)瑕疵，必要時(shí)可依法索賠。4.問(wèn)題：一方提前解除合同。解決辦法：根據(jù)合同約定的違約責(zé)任規(guī)定處理，或依法向法院提起訴訟。5.問(wèn)題：一方違反保密義務(wù)或競(jìng)業(yè)限制。解決辦法：依法要求違約方承擔(dān)違約責(zé)任，或向法院提起訴訟。五、所有應(yīng)用場(chǎng)景：1.雙方為買(mǎi)賣(mài)合同，涉及產(chǎn)品銷(xiāo)售及售后服務(wù)。2.雙方為租賃合同，涉及租賃物的使用和返還。3.雙方為服務(wù)合同，涉及服