人教版語(yǔ)文數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得分享

人教版語(yǔ)文數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得分享教學(xué)內(nèi)容：一、教材章節(jié)：人教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第五單元《魚游到了紙上》和數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第五單元《分?jǐn)?shù)的加法和減法》。二、詳細(xì)內(nèi)容：1.語(yǔ)文：《魚游到了紙上》講述了作者在一次偶然的機(jī)會(huì)中，觀察到一幅栩栩如生的畫作，畫中的魚仿佛真的在紙上游動(dòng)。通過(guò)這個(gè)故事，引導(dǎo)學(xué)生理解藝術(shù)的魅力，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。2.數(shù)學(xué)：分?jǐn)?shù)的加法和減法。通過(guò)實(shí)際例題，讓學(xué)生掌握同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法，以及異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠理解課文《魚游到了紙上》的故事內(nèi)容，體會(huì)藝術(shù)的魅力，培養(yǎng)審美情趣。2.學(xué)生能夠掌握數(shù)學(xué)中分?jǐn)?shù)的加法和減法計(jì)算方法，提高解決問(wèn)題的能力。3.學(xué)生能夠在課堂上積極思考，主動(dòng)參與討論，提高表達(dá)能力和合作能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)生能夠理解課文《魚游到了紙上》的故事內(nèi)容，體會(huì)藝術(shù)的魅力，培養(yǎng)審美情趣。學(xué)生能夠掌握數(shù)學(xué)中分?jǐn)?shù)的加法和減法計(jì)算方法。難點(diǎn)：學(xué)生能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高解決問(wèn)題的能力。學(xué)生能夠在課堂上積極思考，主動(dòng)參與討論，提高表達(dá)能力和合作能力。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.語(yǔ)文：課文《魚游到了紙上》的PPT，圖片，畫作等。2.數(shù)學(xué)：分?jǐn)?shù)的加法和減法的例題，計(jì)算器，黑板等。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.語(yǔ)文：通過(guò)展示畫作，引起學(xué)生對(duì)課文的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考藝術(shù)的意義。2.數(shù)學(xué)：通過(guò)實(shí)際例題，讓學(xué)生感受分?jǐn)?shù)加減法的實(shí)際應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、新課導(dǎo)入（15分鐘）1.語(yǔ)文：教師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文，讓學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會(huì)故事中的情感。2.數(shù)學(xué)：教師講解分?jǐn)?shù)的加法和減法計(jì)算方法，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際例題，掌握計(jì)算方法。三、課堂討論（15分鐘）1.語(yǔ)文：學(xué)生分組討論，分享自己對(duì)課文的理解和感受，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。2.數(shù)學(xué)：學(xué)生分組討論，分享自己對(duì)分?jǐn)?shù)加減法計(jì)算方法的理解，提高學(xué)生的合作能力。四、隨堂練習(xí)（10分鐘）1.語(yǔ)文：學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，回答問(wèn)題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課文的理解。2.數(shù)學(xué)：學(xué)生完成分?jǐn)?shù)加減法的練習(xí)題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)計(jì)算方法的掌握。板書設(shè)計(jì)：語(yǔ)文：魚游到了紙上藝術(shù)的魅力數(shù)學(xué)：分?jǐn)?shù)的加法和減法同分母分?jǐn)?shù)加減法異分母分?jǐn)?shù)加減法作業(yè)設(shè)計(jì)：語(yǔ)文：1.請(qǐng)用自己的話復(fù)述課文《魚游到了紙上》的故事內(nèi)容。2.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)課文中的藝術(shù)的理解和感受。數(shù)學(xué)：1.請(qǐng)完成分?jǐn)?shù)加減法的練習(xí)題。2.請(qǐng)運(yùn)用分?jǐn)?shù)的加減法知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題。課后反思及拓展延伸：通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生能夠理解課文《魚游到了紙上》的故事內(nèi)容，體會(huì)藝術(shù)的魅力，培養(yǎng)審美情趣。學(xué)生在數(shù)學(xué)課上能夠掌握分?jǐn)?shù)的加法和減法計(jì)算方法，提高解決問(wèn)題的能力。在課堂上，學(xué)生能夠積極思考，主動(dòng)參與討論，提高表達(dá)能力和合作能力。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)實(shí)踐能力，讓學(xué)生能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。我還將注重培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，提高學(xué)生的合作能力，使學(xué)生在課堂上能夠更加積極主動(dòng)地參與討論。拓展延伸：語(yǔ)文：學(xué)生可以嘗試自己創(chuàng)作一幅畫作，體會(huì)創(chuàng)作的樂(lè)趣，培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)。數(shù)學(xué)：學(xué)生可以運(yùn)用分?jǐn)?shù)的加減法知識(shí)，解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、教學(xué)內(nèi)容理解與掌握教學(xué)內(nèi)容是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩門學(xué)科的學(xué)習(xí)心得分享，其中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的是四年級(jí)下冊(cè)第五單元《魚游到了紙上》，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的是四年級(jí)下冊(cè)第五單元《分?jǐn)?shù)的加法和減法》。這兩篇文章分別涉及到了語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解課文內(nèi)容和掌握數(shù)學(xué)計(jì)算方法是學(xué)習(xí)過(guò)程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置教學(xué)目標(biāo)分別從三個(gè)方面來(lái)設(shè)定，第一是學(xué)生能夠理解課文《魚游到了紙上》的故事內(nèi)容，體會(huì)藝術(shù)的魅力，培養(yǎng)審美情趣；第二是學(xué)生能夠掌握數(shù)學(xué)中分?jǐn)?shù)的加法和減法計(jì)算方法，提高解決問(wèn)題的能力；第三是學(xué)生能夠在課堂上積極思考，主動(dòng)參與討論，提高表達(dá)能力和合作能力。這三個(gè)目標(biāo)分別對(duì)應(yīng)了語(yǔ)文和數(shù)學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)，同時(shí)也注重了學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)解析重點(diǎn)是學(xué)生能夠理解課文《魚游到了紙上》的故事內(nèi)容，體會(huì)藝術(shù)的魅力，培養(yǎng)審美情趣，以及學(xué)生能夠掌握數(shù)學(xué)中分?jǐn)?shù)的加法和減法計(jì)算方法。難點(diǎn)是學(xué)生能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高解決問(wèn)題的能力，以及學(xué)生能夠在課堂上積極思考，主動(dòng)參與討論，提高表達(dá)能力和合作能力。其中，理解和掌握數(shù)學(xué)計(jì)算方法是學(xué)生需要特別關(guān)注和努力的點(diǎn)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具與學(xué)具的準(zhǔn)備是為了更好地輔助教學(xué)，使教學(xué)過(guò)程更加生動(dòng)有趣。在語(yǔ)文課上，需要準(zhǔn)備課文《魚游到了紙上》的PPT，圖片，畫作等教具；在數(shù)學(xué)課上，需要準(zhǔn)備分?jǐn)?shù)的加法和減法的例題，計(jì)算器，黑板等教具。這些教具和學(xué)具可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效果。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)包括導(dǎo)入、新課導(dǎo)入、課堂討論和隨堂練習(xí)等環(huán)節(jié)。導(dǎo)入環(huán)節(jié)可以通過(guò)展示畫作或?qū)嶋H例題引起學(xué)生的興趣；新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文或講解分?jǐn)?shù)的加法和減法計(jì)算方法；課堂討論環(huán)節(jié)學(xué)生分組討論，分享自己的理解和感受；隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)生完成練習(xí)題，檢驗(yàn)自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)是為了幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。在語(yǔ)文課上，板書設(shè)計(jì)可以包括課文的主要內(nèi)容和關(guān)鍵詞；在數(shù)學(xué)課上，板書設(shè)計(jì)可以包括分?jǐn)?shù)的加法和減法的計(jì)算方法和例題。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)是為了鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。語(yǔ)文作業(yè)可以包括復(fù)述課文內(nèi)容和談?wù)剬?duì)課文中的藝術(shù)的理解和感受；數(shù)學(xué)作業(yè)可以包括完成分?jǐn)?shù)加減法的練習(xí)題和運(yùn)用分?jǐn)?shù)的加減法知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。八、課后反思及拓展延伸課后反思是為了教師更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)和完善；拓展延伸是為了提高學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新思維，可以通過(guò)創(chuàng)作畫作、解決實(shí)際問(wèn)題等方式進(jìn)行。學(xué)生需要重點(diǎn)關(guān)注和努力的是理解課文內(nèi)容、掌握數(shù)學(xué)計(jì)算方法以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。這些知識(shí)點(diǎn)是教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，需要學(xué)生在課堂上積極思考，主動(dòng)參與討論，提高表達(dá)能力和合作能力。同時(shí)，教師也需要通過(guò)合理的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)工具的運(yùn)用，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)使用生動(dòng)、富有感染力的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要適中，不要過(guò)于平淡或過(guò)高，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。二、時(shí)間分配：合理分配教學(xué)時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，同時(shí)也要注意不要拖延時(shí)間，保持課堂進(jìn)度的緊湊性。三、課堂提問(wèn)：在課堂討論環(huán)節(jié)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極提問(wèn)，并通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。四、情景導(dǎo)入：通過(guò)實(shí)際例題或展示畫作等情景導(dǎo)入方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。教案反思：一、教學(xué)內(nèi)容：在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需求，確保課文內(nèi)容和數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的選取能夠引起學(xué)生的興趣，同時(shí)也要符合他們的認(rèn)知水平。二、教學(xué)過(guò)程：在教學(xué)過(guò)程中，要注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，鼓勵(lì)他們積極思考和表達(dá)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：對(duì)于教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)，要通過(guò)多種教學(xué)方法和教具的運(yùn)用，幫助學(xué)生更好地理解和掌握，確保他們能夠真正掌握所學(xué)知識(shí)。四、作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)設(shè)計(jì)要具有一定的挑戰(zhàn)性，能夠激