第一單元測試卷-人教部編版七年級上冊語文

紹初教育集團2020學年第一學期七年級語文第一單元檢測

班級姓名學號

一、基礎知識檢測（33分）

1.下列劃線字的注音全都正確的一項是（)（3分）

A.醞釀（ytm）綠茵茵（yin）咄咄逼人(dud)碣石(jie)

B.唱和租6）貯蓄（ch￡i）抖擻（sdu）查嗇（lin）

C.地毯(tdn)鑲嵌(xidng)棱鏡(ling)置落(zhud)

D.黃量(yun)發(fā)鬟(ji)蒞臨(11)繁花嫩葉（nen）

2.下面詞語書寫完全正確的一項是（）（3分）

A.朗潤潦亮屋檐綠茵茵

B.窠巢水藻靜密花枝招展

C.惋轉高邈嬌媚呼朋引伴

D.烘托干澀澄清蕭瑟

3.下列句子劃線的詞語使用不恰當的一項是（）（3分）

A.為了替父從軍，木蘭化妝成了男子。

B.春光明媚春意濃，深諳“一年之計在于春”的人們早早開始規(guī)劃一年的行程。

C.桃花爭先恐后地展開艷麗的花朵,一朵緊挨著一朵爬滿了枝頭。

D.這位同志說話咄咄逼人,那氣勢可真讓人受不了啊。

4.下列句子順序排列正確的一項是（）（3分）

①試翻詞選，差不多每一頁上都可以找到一個“春”字。

②詩人，特別是詞客，對春愛慕尤深。

③春是多么可愛的一個名詞！

④后人聽慣了這種話，自然地隨聲附和，即使實際上沒有理解春的可愛的人，一說春也會覺得歡喜。

⑤自古以來的人都贊美它，希望它常在人間。

A.③②⑤④①B,③⑤②@@C.⑤①②④③D.①②⑤④③

5.下面句子沒有語病的一項是（）

A.老舍紀念館是一家在豐富胡同19號的普通的一座四合院。

B.溫晴的濟南，使?jié)先嗣駧砹藲g樂。

C.雪后的濟南即使很寒冷，但絕對讓人感到溫馨。

D.會不會用心觀察，能不能用上寫景技巧，是能否寫好景物的關鍵。

6.下列有關文學常識的表述有誤的一項是（）（3分）

A.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中“左遷”指降職，從《漢書》“是時尊右而卑左，故謂貶秩位

為左遷”中可知。

B.《天凈沙?秋思》選自《全元散曲》，作者馬致遠，元代戲曲作家、散曲家。

C.劉湛秋的散文《雨的四季》描繪了四季中的雨，借雨展示出了四季美麗圖景，且充滿情趣，富有

韻律美。

D.《觀滄海》是一首樂府詩，作者曹操是東漢末年的政治家、軍事家、詩人，與其子曹丕、曹植合

稱為“三曹”，他的詩以飄逸自然著稱。

7.默寫（10分）

（1）鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，一

（2）樹葉兒卻綠得發(fā)亮，。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一

片安靜而和平的夜。

（3）,。樹木叢生，百草豐茂。

（5）《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中表現對朋友思念之情的詩句是:.

（6）《次北固山下》中表現時序交替，又蘊含自然理趣的詩句是:

⑺《天凈沙?秋思》表達作者思鄉(xiāng)之情的句子：

8.名著閱讀（5分）

（1）A（書名）作為“回憶的記事”，多側面地反映了作者魯迅青少年時期的生活，形象地反映了他

的性格和志趣的形成經過。該書原名叫B,是現代文學家魯迅的散文集，該散文集總共有C（數量）篇。

請?zhí)钊階BC的內容。

A:《》B:《》C:篇

（2）在A書中，還有這樣一處描寫：

過了十多天，或者一個月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來

了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：

“哥兒，有畫兒的‘三哼經'，我給你買來了！”

文中的“她”是,她給我買的“三哼經”是《》。

二、現代文賞析（12分）

花事

聶圣哲

①沿著河邊走，忽然看見臘梅花開了。油黃的花瓣，香氣撲鼻。

②汪曾祺曾在文章中說，他把臘梅骨朵串成珠花送人佩戴。其實，紅梅和綠梅骨朵串成珠花更

好看。綠梅少見，東郊的山上有，要等一段時間才能開?；蛟S因為開得早吧，臘梅的黃有謙遜的成

分。稍后，迎春的黃就熱烈得多，成片的迎春花開在河坡上，燦爛而動人，有種沒心沒肺的快樂，

仿佛春天來了，當該如此。

③花開要趁早，這和張愛玲所說的人出名要趁早有相通意。早開的花，總讓人多一分憐惜。杏

花開在二月打頭，這“杏”，也有“幸”的成分吧。杏花小，開得也小心，怯怯的，一粒粒細小的

花兒，幾乎讓人有心疼的感覺。打開的花瓣像紙一樣，似乎沒有水分。杏花會讓人想起少女的粉臉、

發(fā)辮。落著風霜的夜晚，我不知道會不會有人掛念著她們，會不會有點燈的心照亮她們閃動的長睫

毛。

④早開的花都是干枝花。看著那么多五顏六色美麗的花兒從那些又老又丑的樹枝里涌出來，人

的心是喜悅的。原來燦爛的韶華不需要出處，它是在一個美麗的時辰贈與自己和世界的歡暢和驚喜。

⑤庭院里的花開讓人歡喜，但貪戀美的心不會滿足于此，花開時也是踏青時，踏青之心，大概

略等于看花之心吧。新雨過后，空氣格外清新，還沒生新葉的樹枝如同國畫的墨線。登上郊外的小

丘，極目遠望，視線無阻擋地到達了極遠極遠的遠方，頓感心胸無限開敞。更讓人高興的，是大片

大片的桃花開了。古詩云：“紅杏枝頭春意鬧?！钡一ù笃笃_時，好像才能切中“鬧”意的

核心。“千葉桃花勝百花”，這是偏愛桃花者的感慨；而“人面桃花相映紅”，卻幾乎是最引人遐

思的春風圖了。桃花開的時候，地丁、蒲公英、養(yǎng)菜等相繼開放，灼灼的、燦爛的花潮也真正降臨

大地了。

⑥泰戈爾說：“生如夏花之絢爛?！蹦鞘怯《葰夂?，在中國，春花才更當得“絢爛”二字。百

花盛開，緋紅遍地，生命的氣息醉人且盛大。潔白的玉蘭，細碎的紫葉李，都有無限情致。若是來

到鄉(xiāng)野間的梨園，則幾乎是艷遇了。大片的梨花會給人帶來幻覺，仿佛無數的樹在下雪。在樹下，

濃烈的香氣逼迫你調整自己的呼吸。涼風習習，一簇簇細長的花蕊在顫動，又仿佛敏感的心靈?！袄?/p>

花一枝春帶雨”，何況是無數繁密的枝條。在梨樹下站久了，就連最麻木的人，也會覺得自己有一

顆潔白柔軟的心。

⑦春深時，還有那一望無際的油菜花，這是眾花中的小妹妹，無數嬌黃在風中擁擁擠擠地起伏

著，像要飛起來。風停了，她們又安靜下來，像一動不動的黃金的海。

⑧花事盛時，也是蟲鳥最高興的時候，蝴蝶在輕盈地飛，你能體會到它輕佻而騷動的心靈。等

到綠葉多時，鳥兒不見身影，鳴聲卻更清脆動人，仿佛每個小生靈的喉嚨里都有清涼水滴在滾動。

⑨其實，花事盛時，蜜蜂、蝴蝶、小鳥，都像飛翔的花朵。

⑩每天到公園晨練，總看到一個戲劇學校的老師帶著幾個孩子在練嗓子，老師不時停下來糾正,

一天天地聽下來，能聽得出孩子們的進步，聽得人微笑起來。”回想起來，倒是那唱錯的部分最讓

人感動！”記不得這是誰的話了，但讓人感慨，讓人覺得這些生命中最動人的細節(jié)，都是充滿青春

氣息的春天的一部分。

?不但是自然界，春天，每個人體內也都像安置著一座花園，一陣風吹，有誰的心不是晃動的

呢？花事正盛，仿佛幸福也可以這樣一直延續(xù)下去。

（選自《人民日報》2011年3月14日24版）

8.作者按什么順序記敘花事？依次描述了哪些花？（3分）

9.本文語言極有特色，試結合第⑦段內容進行賞析。（3分）

10文章內容是寫花事，又為什么寫蜜蜂、蝴蝶和小鳥？（3分）

11.談談你對文章最后一句話的理解。（3分）

答：______________________________________________________________________________________

三、古詩苑漫步（15分）

12.解釋下列劃線詞的意思。（4分）

（1）東臨碣石：（2）枯藤老樹昏鴉:

（3）星漢燦爛:（4）次北固山下：

13.下列對《觀滄海》的理解和分析不正確的一項是（）（3分）

A.這是一首寫景抒情詩。詩人勾畫了大海吞吐日月、包蘊萬千的壯麗景象，表現了開闊的胸襟，抒

發(fā)了作者渴望統(tǒng)一中國、建功立業(yè)的政治抱負。

B.這首詩借景抒情，將眼前海上景色和自己的雄心壯志融合在一起，詩人以滄海自比，開闊的意境,

雄渾的氣勢，也是詩人寬廣胸懷和豪邁氣魄的表現，詩里洋溢著飽滿的激情。

C.“洪波涌起”中的“涌”字，不僅讓我們看到了大海波涌連天的情形，而且仿佛聽到了驚濤拍岸

的聲音。

D.最后一句卒章顯志，如一曲雄壯的樂曲，在最激越處戛然而止，抒發(fā)了作者難以抑制的豪情。

14.回環(huán)詩，又稱為回文詩，在眾多詩詞的寫作手法中難度較高，也比較的另類和非主流。在唐代吳

兢的《樂府古題要解》中記載：“回文詩，回復讀之，皆歌而成文也?！边@句話的意思是說回文詩

要往復地去讀，才能看到詩的整體面貌。（4分）

、令且q-

上圖是一首蘇軾寫的回環(huán)詩，僅十四字就能寫出一首七言絕句，請把這首七言絕句寫下來。

絕句（唐）喻鳧

銀地無塵金菊開，紫梨紅棗墮①莓苔②。

一泓秋水一輪月，今夜故人來不來。

【注釋】①墮（du。）：掉下，墜落。②莓苔:青苔。

15.讀完《絕句》，你從詩歌的一、二兩句讀到了一幅怎樣的畫面？運用想象，描繪出來。（2分）

16.這首詩表達了詩人怎樣的情感？（2分）

四.附加題（3分）

這一單元我們學習了四季之景，說到四季，不得不說起二十四節(jié)氣。二十四節(jié)氣基本概括了一

年中四季交替的準確時間以及大自然中一些物候等自然現象發(fā)生的規(guī)律，是我國一項重要的文化遺

產。下面有三條謎語，請猜猜謎底分別是什么節(jié)氣。

①人離位心別愁②為官一世兩袖風③元迎探惜各西東

①②③

紹初教育集團2020學年第一學期七年級語文第一單元檢測

班級姓名學號

二、基礎知識檢測（30分）

1.下列劃線字的注音全都正確的一項是（D）（3分）

A.醞釀（ytin）綠茵茵（yin）咄咄逼人（du。）碣石（ji6）

B.唱和（hG）貯蓄（chd）抖擻（s6u）吝嗇（lin）

C.地毯（tdn）鑲嵌（xidng）棱鏡（ling）著落（zhud）

D.黃星（yun）發(fā)鬟（ji）—鸞臨（li）繁花嫩葉（n?n）

2.下面詞語書寫完全正確的一項是（D）（3分）

A.朗潤潦亮屋檐綠茵茵

B.窠巢水藻靜密花枝招展

C.惋轉高邈嬌媚呼朋引伴

D.烘托干澀澄清蕭瑟

3.下列句子劃線的詞語使用不恰當的一項是（A）（2分）

A.為了替父從軍，木蘭化妝成了男子。

B.春光明媚春意濃，深諳“一年之計在于春”的人們早早開始規(guī)劃一年的行程。

C.桃花爭先恐后地展開艷麗的花朵,一朵緊挨著一朵爬滿了枝頭。

D.這位同志說話咄咄逼人,那氣勢可真讓人受不了啊。

4.下列句子順序排列正確的一項是（B）（3分）

①試翻詞選，差不多每一頁上都可以找到一個“春”字。

②詩人，特別是詞客，對春愛慕尤深。

③春是多么可愛的一個名詞！

④后人聽慣了這種話，自然地隨聲附和，即使實際上沒有理解春的可愛的人，一說起春也會覺得歡

喜。

⑤自古以來的人都贊美它，希望它常在人間。

A.③②⑤④①B.③⑤②①④C.⑤①②④③D.①②⑤④③

5.下面句子沒有語病的一項是（D）

A.老舍紀念館是一家在豐富胡同19號的普通的一座四合院。

B.溫晴的濟南，使?jié)先嗣駧砹藲g樂。

C.雪后的濟南即使很寒冷，但絕對讓人感到溫馨。

I).會不會用心觀察，能不能用上寫景技巧，是能否寫好景物的關鍵。

6.下列有關文學常識的表述有誤的一項是(D)(3分)

A.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中“左遷”指降職，從《漢書》“是時尊右而卑左，故謂貶秩位

為左遷”中可知。

B.《天凈沙?秋思》選自《全元散曲》，作者馬致遠，元代戲曲作家、散曲家。

C.劉湛秋的散文《雨的四季》描繪了四季中的雨，借雨展示出了四季美麗圖景，且充滿情趣，富有

韻律美。

1).《觀滄海》是一首樂府詩，作者曹操是東漢末年的政治家、軍事家、詩人，與其子曹丕、曹植合

稱為“三曹”，他的詩以飄逸自然著稱。

7.默寫(7分)

(1)鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與

輕風流水應和著。

(2)樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一

片安靜而和平的夜。

(3),o樹木叢生，百草豐茂。

(5)《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中表現對朋友思念之情的詩句是:,

(6)《次北固山下》中表現時序交替，又蘊含自然理趣的詩句是:

⑺《天凈沙?秋思》表達作者思鄉(xiāng)之情的句子：

8.名著閱讀(5分)

(1)A(書名)作為“回憶的記事”，多側面地反映了作者魯迅青少年時期的生活，形象地反映了他

的性格和志趣的形成經過。該書原名叫B,是現代文學家魯迅的散文集，該散文集總共有C(數量)篇。

請?zhí)钊階BC的內容。

A:《朝花夕拾》B:《舊事重提》C:十

(3)在A書中，還有這樣一處描寫：

過了十多天，或者一個月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，

一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：

“哥兒，有畫兒的‘三哼經'，我給你買來了！”

文中的“她”是阿長一，她給我買的“三哼經”是—《山海經》一。

二、現代文賞析（14）

花事

聶圣哲

①沿著河邊走，忽然看見臘梅花開了。油黃的花瓣，香氣撲鼻。

②汪曾祺曾在文章中說，他把臘梅骨朵串成珠花送人佩戴。其實，紅梅和綠梅骨朵串成珠花更好看。

綠梅少見，東郊的山上有，要等一段時間才能開。或許因為開得早吧，臘梅的黃有謙遜的成分。稍

后，迎春的黃就熱烈得多，成片的迎春花開在河坡上，燦爛而動人，有種沒心沒肺的快樂，仿佛春

天來了，當該如此。

③花開要趁早，這和張愛玲所說的人出名要趁早有相通意。早開的花，總讓人多一分憐惜。杏花開

在二月打頭，這“杏”，也有“幸”的成分吧。杏花小，開得也小心，怯怯的，一粒粒細小的花兒,

幾乎讓人有心疼的感覺。打開的花瓣像紙一樣，似乎沒有水分。杏花會讓人想起少女的粉臉、發(fā)辮。

落著風霜的夜晚，我不知道會不會有人掛念著她們，會不會有點燈的心照亮她們閃動的長睫毛。

④早開的花都是干枝花?？粗敲炊辔孱伭利惖幕▋簭哪切┯掷嫌殖蟮臉渲镉砍鰜恚说男?/p>

是喜悅的。原來燦爛的韶華不需要出處，它是在一個美麗的時辰贈與自己和世界的歡暢和驚喜。

⑤庭院里的花開讓人歡喜，但貪戀美的心不會滿足于此，花開時也是踏青時，踏青之心，大概略等

于看花之心吧。新雨過后，空氣格外清新，還沒生新葉的樹枝如同國畫的墨線。登上郊外的小丘，

極目遠望，視線無阻擋地到達了極遠極遠的遠方，頓感心胸無限開敞。更讓人高興的，是大片大片

的桃花開了。古詩云：“紅杏枝頭春意鬧?！钡一ù笃笃_時，好像才能切中“鬧”意的核心。

“千葉桃花勝百花”，這是偏愛桃花者的感慨；而“人面桃花相映紅”，卻幾乎是最引人遐思的春

風圖了。桃花開的時候，地丁、蒲公英、養(yǎng)菜等相繼開放，灼灼的、燦爛的花潮也真正降臨大地了。

⑥泰戈爾說：“生如夏花之絢爛。”那是印度氣候，在中國，春花才更當得“絢爛”二字。百花盛

開，緋紅遍地，生命的氣息醉人且盛大。潔白的玉蘭，細碎的紫葉李，都有無限情致。若是來到鄉(xiāng)

野間的梨園，則幾乎是艷遇了。大片的梨花會給人帶來幻覺，仿佛無數的樹在下雪。在樹下，濃烈

的香氣逼迫你調整自己的呼吸。涼風習習，一簇簇細長的花蕊在顫動，又仿佛敏感的心靈?！袄婊?/p>

一枝春帶雨”，何況是無數繁密的枝條。在梨樹下站久了，就連最麻木的人，也會覺得自己有一顆潔

白柔軟的心。

⑦春深時，還有那一望無際的油菜花，這是眾花中的小妹妹，無數嬌黃在風中擁擁擠擠地起伏著，

像要飛起來。風停了，她們又安靜下來，像一動不動的黃金的海。

⑧花事盛時，也是蟲鳥最高興的時候，蝴蝶在輕盈地飛，你能體會到它輕佻而騷動的心靈。等到綠

葉多時，鳥兒不見身影，鳴聲卻更清脆動人，仿佛每個小生靈的喉嚨里都有清涼水滴在滾動。

⑨其實，花事盛時，蜜蜂、蝴蝶、小鳥，都像飛翔的花朵。

⑩每天到公園晨練，總看到一個戲劇學校的老師帶著幾個孩子在練嗓子，老師不時停下來糾正，一

天天地聽下來，能聽得出孩子們的進步，聽得人微笑起來?！被叵肫饋?，倒是那唱錯的部分最讓人

感動！”記不得這是誰的話了，但讓人感慨，讓人覺得這些生命中最動人的細節(jié)，都是充滿青春氣

息的春天的一部分。

?不但是自然界，春天，每個人體內也都像安置著一座花園，一陣風吹，有誰的心不是晃動的呢？

花事正盛，仿佛幸福也可以這樣一直延續(xù)下去。

（選自《人民日報》2011年3月14日24版）

8.作者按什么順序記敘花事？依次描述了哪些花？（3分）

時間順序。臘梅花、迎春花、杏花、桃花、地丁、蒲公英、養(yǎng)菜、玉蘭、紫葉李、梨花、油菜花。

9.本文語言極有特色，試結合第⑦段內容進行賞析。（4分）

10.擬人，賦予油菜花以人的情態(tài)，風中“擁擁擠擠”，風停又“安靜下來”，充滿情趣;

又把“一望無際的油菜花”比做“黃金的海”，寫出了油菜花的多和美，表達了作者對油菜花的喜

愛之情

10文章內容是寫花事，又為什么寫蜜蜂、蝴蝶和小鳥？（3分）

這是側面描寫（襯托），以蜜蜂、蝴蝶和小鳥襯花，更見花盛。

11.談談你對文章最后一句話的理解。（3分）

答案：面對這美好的春花，又有誰不感到幸福呢？自然界的花事正盛，就像幸福永遠留存，讓人對

美好的未來充滿憧憬。______________________________________________________________________

三、古詩苑漫步

12.解釋下列劃線詞的意思、。（5分）

（1）東臨碣石：（2）秋風蕭瑟:

（3）枯藤老樹昏鴉: