一年級上冊第二單元《我們的校園》1,2課時教案

單元整體設(shè)計單元名稱《校園生活真快樂》單元教材分析本單元圍繞學生學校生活這一新的生活空間及其中的重要生活事件展開，讓學生在觀察、交流等活動中，了解校園環(huán)境，熟悉校園生活，學習校園常規(guī)，幫助剛?cè)雽W的新生實現(xiàn)從家庭生活、幼兒園生活向?qū)W校生活的平穩(wěn)過渡，體現(xiàn)了課程標準規(guī)定的“健康、安全地生活；動手動腦、有創(chuàng)意地生活；愉快、積極地生活；負責任、有愛心地生活”這四項基本內(nèi)容。第一課《我們的校園》通過引導學生參觀校園，全面了解學校里的設(shè)備、場館等，熟悉校園環(huán)境，幫助學生建立起安全感和對學校的認同感。第二課《校園里的號令》引導學生初步了解學校的相關(guān)規(guī)則，逐步形成校園生活的規(guī)則意識。第三課《課間十分鐘》引導學生合理安排課間時間，充分感受課間游戲的快樂。第四課《上課了》引導學生把注意力從豐富多彩的校園生活轉(zhuǎn)向課堂，懂得作為一名小學生要在課前做好準備，在課堂上要勤于思考，專心聽講。2.單元教學目標①政治認同：引導學生了解并喜歡自己的新校園，知道校園中相關(guān)設(shè)施的位置與使用方法。②道德修養(yǎng)：了解與熟悉學校生活的制度化象征——號令，并能夠依據(jù)號令做出相應的反應。③法治觀念：引導學生初步了解學校的相關(guān)規(guī)則，逐步形成校園生活的規(guī)則意識④健全人格：合理安排課間休息時間，感受課間游戲的快樂，懂得為下一節(jié)課做好準備的意義⑤責任意識：初步養(yǎng)成良好的課堂學習習慣，萌生愛上課、愛學習的情感3.教學重難點重點：初步養(yǎng)成良好的課堂學習習慣，萌生愛上課、愛學習的情感難點：合理安排課間休息時間，感受課間游戲的快樂，懂得為下一節(jié)課做好準備的意義課程思政教學目標要求引導學生了解并喜歡自己的新校園，知道校園中相關(guān)設(shè)施的位置與使用方法；了解與熟悉學校生活的制度化象征——號令，并能夠依據(jù)號令做出相應的反應；合理安排課間休息時間，感受課間游戲的快樂，懂得為下一節(jié)課做好準備的意義；初步養(yǎng)成良好的課堂學習習慣，萌生愛上課、愛學習的情感。課時教學設(shè)計課題《我們的校園》授課時間：課型：新授課課時：第一課時核心素養(yǎng)目標：①政治認同：熟悉自己的校園，對校園生活充滿期待。②道德修養(yǎng)：通過觀察等方式熟悉校園環(huán)境。③法治觀念：了解校園，認識校園的設(shè)施、場館以及要注意的事項等④健全人格：全面認識校園，知道各個教學樓的位置、識別各個專業(yè)教室的名稱和具體位置，認識與校園生活息息相關(guān)設(shè)施的具體方位。⑤責任意識：夠識別、分辨、獨立確認各個學校設(shè)施所在位置。學習重點難點：重點：全面認識校園，知道各個教學樓的位置、識別各個專業(yè)教室的名稱和具體位置，認識與校園生活息息相關(guān)設(shè)施的具體方位。難點：能夠識別、分辨、獨立確認各個學校設(shè)施所在位置。3.教學準備：PPT課件、視頻、4.學習活動設(shè)計：環(huán)節(jié)一：師：同學們，你喜歡我們的校園嗎？我們要在這所學校里度過六年的時間，你對我們學校了解多少呢？你知道我們學校有哪些場所，哪些教室，這些場室各有什么用處，你們想知道嗎？今天老師就帶大家去認識：我們的校園（板書）教師活動：1.教師提問2.教師板書學生活動：參與交流并回答問題活動意圖通過這些設(shè)問激發(fā)學生了解自己學校的興趣。環(huán)節(jié)二：認識我們的活動空間1.引導學生觀看教材第20頁的內(nèi)容，這里有很多新伙伴，提示學生觀察圖片，新伙伴分別在哪里？參加什么活動？2.提示學生仔細看教材里，出示我們校園內(nèi)有的一些場所的圖片。（一些常見的，如門衛(wèi)室、教學樓、操場、操場國旗桿下、廁所、醫(yī)務室、圖書室、電腦室、體育室，還有一些不常見到的，如少先隊活動室、食堂、教師辦公室等）我們校園還有哪些地方？猜一猜、想一想這是什么地方？我們在這學習什么課程？我們什么時候會有這個課程？我們平時沒有這個課的時候可以到專業(yè)教室里來嗎？小結(jié)：同學們用充滿好奇的眼睛，大膽地去探秘我們的校園吧，為未來的學習生活做出好的鋪墊。教師活動：出示圖片，引導回答問題播放視頻教師總結(jié)學生活動：觀看圖片，回答提問，說一說這些圖片顯示的是什么地方?？匆豢磮D片，了解學校里場所?；卮鹄蠋煹奶釂枺ㄈ纾何覀冃@還有哪些地方？等等）活動意圖：初步認識校園及里面的設(shè)施場館，識別一些專業(yè)教室。環(huán)節(jié)三：我知道怎么做1.我們已經(jīng)知道校園的場所，那么進入這些地方，我們需要注意什么？學生分組：專業(yè)教室組、樓道公共區(qū)域、教學樓外公共區(qū)域2.小組討論后向全班匯報，其余組可以補充。如：教室組：不要在教室追逐游戲、不可以奔跑、離開座位椅子要放好、下課桌子要收拾干凈、保持教室干凈整潔。教學樓外公共區(qū)域，如操場，觀看視頻《在操場玩》樓道公共區(qū)域，如廁所，觀看視頻《沖廁所》，廁所注意事項下課的時候上廁所、、上廁所要排隊上廁所要關(guān)門、衛(wèi)生紙要丟在垃圾桶、上完廁所要洗手。小結(jié)：我們再一次認識了學校的這些場所，熟悉了校園設(shè)施及使用情景，希望同學們能記住這些學校場所及設(shè)施，并和他們成為共同學習的好朋友！教師活動：播放視頻2.小結(jié)學生活動：分小組討論并匯報，出入學校這些場所，需要注意什么？觀看視頻活動意圖認識與校園生活息息相關(guān)其他設(shè)施，了解出入這些地方需注意的事項。作業(yè)設(shè)計回家和爸爸媽媽分享今天認識了哪些校園設(shè)施板書設(shè)計我們的校園認識我們的活動空間我知道怎么做課題《我們的校園》授課時間：課型：新授課課時：第二課時1.核心素養(yǎng)目標：①政治認同：加強對校園的認可之心，加深對校園的喜愛之情。②道德修養(yǎng)：通過對校園的實地參觀，熟悉校園環(huán)境，嘗試了解校園設(shè)施與自己的學習生活的關(guān)系。③法治觀念：初步學會利用校園里的設(shè)施解決實際問題。④健全人格：讓學生發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力，實地了解校園，更好地對校園進行觀察。⑤責任意識：利用校園設(shè)施解決問題。學習重點難點：重點讓學生發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力，實地了解校園，更好地對校園進行觀察。難點：利用校園設(shè)施解決問題。3.教學準備：PPT課件、視頻、4.學習活動設(shè)計：環(huán)節(jié)一：師：親愛的同學們，你們想不想走到校園的各個地方實際地看一看??？（學生回答）今天老師將帶你們一起走進我們的校園。教師活動：教師引導學生活動：學生回答活動意圖：通過提問的方式，為參觀校園埋下伏筆教師活動：制定路線教師引導教師小結(jié)學生活動按照三條路線，分組參觀校園。參觀完畢后，小組進行交流分享自己的參觀和發(fā)現(xiàn)，說一說參觀地的位置，用一句話或一個詞來概括你印象特別深刻的地方?；顒右鈭D：讓學生實地了解校園、了解其他年級學生的生活，進一步融入校園生活。環(huán)節(jié)三、我喜歡的校園1.說說你喜歡的地方，并說說你喜歡這個地方的理由，比如我最喜歡的地方是操場，因為操場帶給我們歡樂，也帶給我們健康的身體；我最喜歡的地方是學校小花園，因為那兒一年四季都有鮮花盛開，非常美麗等等。2.把自己最喜愛的一個或多個地方，用圖畫的形式表達出來。學生展示自己的畫，并讓其說說自己畫的內(nèi)容、講一講自己繪畫的理由。小結(jié)：讓我們共同辦一期畫展，展示出你眼中美麗的校園。教師活動：1.引導學生回答問題2.教師小結(jié)學生活動說說你喜歡的地方，并闡明理由。用繪畫的形式把自己最喜愛的一個或多個地方展現(xiàn)出來，并說一說自己畫的內(nèi)容、講一講自己繪畫的理由。活動意圖：加強學生內(nèi)心對校園的認可，加深喜愛之情。環(huán)節(jié)四：我能找到這里同學們剛才分組參觀了學校，現(xiàn)在試著和其它同學一起找找學校里的這些地方。每找到一處給自己獎勵一朵小紅花。（音樂室、舞蹈室、圖書館、教師辦公室、門衛(wèi)室、電腦房等）1.請學生看一看和認一認，也可以請去過的學生當“小導游”，給大家講一講。引導學生發(fā)現(xiàn)校園中有不同的場所，如“上課”的場所、“下課”活動的游戲區(qū)域、學校集會的場所等；請有關(guān)部門(如圖書館等)的教職員向?qū)W生介紹相關(guān)設(shè)施應如何使用，觀看視頻《圖書館學問多》，理解如何使用圖書館；啟發(fā)學生問一問學生：學校哪些地方可以隨便去？哪些不可以呢？小結(jié)：學校這些場所、設(shè)施都是為我們服務的。相信今天對校園有了新的了解后，大家能感受到更多的方便與快樂。教師活動引導學生回答問題播放視頻教師小結(jié)學生活動和其它同學一起找找學校里的這些地方（音樂室、舞蹈室、圖書館、教師辦公室、門衛(wèi)室、電腦房等）。觀看視頻，了解如何使用校園的圖書館?；顒右鈭D：讓學生熟悉校園，進而進一步學習利用校園設(shè)施解決實際問題。環(huán)節(jié)五：我喜歡我們的教室1.我們的教室是我們共同生活的樂園，快來說說教室里哪些地方是你最喜歡的？（植物角、圖書角、衛(wèi)生角、班級板報宣傳欄等）。學生觀察并說出它們的特點和使用規(guī)則及要求。2.觀看一段視頻《打掃教室》小組討論：說一說視頻中的小朋友做法好嗎？應該怎么做呢？校園是我家，我們要愛護它小結(jié)：我們每位同學都是班集體的小主人，在我們享受班級生活的時候，也應該懂得去愛護它！同時用自己的行為為其他同學創(chuàng)造好的學習空間。相信每一位同學都能做得非常好。教師活動1.引導學生回答問題2.播放視頻3.教師小結(jié)學生活動說說教室里哪些地方是你最喜歡的，并說出它們的特點和使用規(guī)則