一年級(jí)上冊(cè)第四單元及第1課《美麗的冬天》教學(xué)設(shè)計(jì)

單元整體設(shè)計(jì)單元名稱《天氣雖冷有溫暖》單元教材分析本單元由4課組成，主要圍繞“冬天的美”讓學(xué)生感受冬季的特點(diǎn),其中包含了“冬天在哪里”、“不一樣的冬天”和“冬天真好玩”等內(nèi)容。讓學(xué)生通過(guò)發(fā)現(xiàn)冬天的奇妙與美好，體驗(yàn)冬天戶外活動(dòng)的樂(lè)趣，從而更好地感受大自然和祖國(guó)的美。第一課《美麗的冬天》的學(xué)習(xí)，重在讓學(xué)生感受冬天在哪里，有哪些變化，在冬天能做什么游戲。第二課《健康過(guò)冬天》的學(xué)習(xí)，主要讓學(xué)生不要怕冷，繼續(xù)參加體育鍛煉，擁有健康的身體。第三課《快樂(lè)過(guò)新年》的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受節(jié)日的快樂(lè)，同時(shí)給別人帶去快樂(lè)。了解其他民族的春節(jié)習(xí)俗，感受中華民族大家庭的不同文化氣息。第四課《新年的禮物》的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生回憶感知?jiǎng)e人對(duì)自己的愛，并且明白如何回報(bào)他人的愛，在新年之際送出自己的祝福。2.單元教學(xué)目標(biāo)①政治認(rèn)同：讓學(xué)生知道一年有四季,四季循環(huán)往復(fù)的自然規(guī)律。觀察并能說(shuō)出冬季的特征。②道德修養(yǎng)：初步理解自己的生活變化與季節(jié)關(guān)系。③法治觀念：冬天加強(qiáng)鍛煉身體，保護(hù)自己的身體。以及在公共場(chǎng)所中應(yīng)遵循的道德規(guī)范和禮儀規(guī)范，并了解中華民族傳統(tǒng)的過(guò)年文化。④健全人格：養(yǎng)成愛觀察,交流、討論的好習(xí)慣。⑤責(zé)任意識(shí)：對(duì)大自然喜愛與親近感,感受自然的美,熱愛自然,熱愛祖國(guó)。3.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：初步理解自己的生活變化與季節(jié)關(guān)系。難點(diǎn)：學(xué)生養(yǎng)成愛觀察,交流、討論的好習(xí)慣,產(chǎn)生對(duì)大自然的喜愛與親近感。課程思政教學(xué)目標(biāo)要求讓學(xué)生通過(guò)發(fā)現(xiàn)冬天的奇妙與美好，體驗(yàn)冬天戶外活動(dòng)的樂(lè)趣，從而更好地感受大自然和祖國(guó)的美。課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題《美麗的冬天》授課時(shí)間：課型：新授課課時(shí)：第一課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)：①政治認(rèn)同：通過(guò)觀察，了解冬天的季節(jié)特征。②道德修養(yǎng)：初步了解冬天的到來(lái)對(duì)人和動(dòng)植物的影響。③法治觀念：了解冬天。④健全人格：感受大自然的美麗。⑤責(zé)任意識(shí)：感受冬天的美。學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：運(yùn)用各種感官感受、了解冬天的自然特點(diǎn)。難點(diǎn)：初步了解自然與人類及動(dòng)植物的關(guān)系。3.教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件、視頻、4.學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)：環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。師導(dǎo)語(yǔ)：師：小朋友們，你們知道一年有幾個(gè)季節(jié)嗎？（學(xué)生參與回答）一年有四季，你們知道四季是怎么循環(huán)的嗎？出示春夏秋冬循環(huán)的圖片師：現(xiàn)在又是什么季節(jié)呢？（學(xué)生回答）師：對(duì)，現(xiàn)在是冬天，今天這節(jié)課我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一下冬天。板書：冬天教師活動(dòng)：1.教師提問(wèn)2.教師板書學(xué)生活動(dòng)：參與交流并回答問(wèn)題活動(dòng)意圖通過(guò)一問(wèn)一答的方式，引入新課內(nèi)容。環(huán)節(jié)二：大家剛才都知道我們現(xiàn)在所屬的季節(jié)是冬季，你們是怎么知道冬天到來(lái)了呢？（學(xué)生分組討論，從不同方面進(jìn)行交流，老師進(jìn)行總結(jié)）1.從天氣變化中找尋冬天師：大家剛才討論的很好，我們知道冬天來(lái)了，氣溫下降，大家會(huì)感覺很寒冷，那么你們一年中的哪幾個(gè)月是冬季嗎？出示合肥全年溫度曲線圖問(wèn)：隨著季節(jié)的變化，氣溫也會(huì)發(fā)生著改變。你能根據(jù)上圖溫度曲線圖說(shuō)說(shuō)，哪三個(gè)月份是冬季嗎？（學(xué)生回答）師:看來(lái)大家都知道12月1月、2月這三個(gè)月份是冬季，一般來(lái)說(shuō)冬天是四季中氣溫最低的季節(jié)。除了溫度降低，很寒冷，冬天還會(huì)出現(xiàn)什么獨(dú)特的景象呢?(學(xué)生討論)出示下雪圖片：你喜歡下雪嗎？下雪天你們感受如何呢？出示結(jié)冰圖片：用你的眼睛看一看，周邊還有哪些地方結(jié)冰了？師：冬天雖然寒冷，但是會(huì)有美麗的雪花，晶瑩剔透的冰面。你們喜歡這樣的冬天嗎？（學(xué)生回答）視頻《冬天到了》小結(jié)：冬天雖然溫度很低，但是它卻有另一種美麗。（板書：美麗的冬天）2.從植物變化中找尋冬天冬天氣溫下降，在低溫下的植物們又有什么變化呢？（學(xué)生討論回答）出示圖片：冬天，小草怎么樣了？出示圖片：冬天，大樹怎樣呢？樹葉還在枝頭嗎？（學(xué)生討論）師：大家觀察很仔細(xì)，的確有些樹葉是落光的，但是有些樹葉仍然綠色，這些樹是不落葉的，是長(zhǎng)青樹。如下圖：出示圖片：雪下的香樟樹、桂花樹等樹葉仍然翠綠。雖然這些是常青樹，但是到了冬天，園林工人還怕小樹冷，給它穿上“保暖服”，怕它來(lái)年長(zhǎng)蟲子，還提早給它刷上了石灰。3.從動(dòng)物變化中找尋冬天植物在冬天發(fā)生了變化，那么小動(dòng)物們呢？他們又發(fā)生了什么變化呢？說(shuō)一說(shuō)：寒冷的冬天它們是怎么度過(guò)的？視頻《小動(dòng)物怎樣過(guò)冬》問(wèn)：通過(guò)這個(gè)視頻，你發(fā)現(xiàn)小動(dòng)物是怎么過(guò)冬了嗎？它們的方式一樣嗎？（學(xué)生觀看視頻，并結(jié)合身邊的小動(dòng)物進(jìn)行總結(jié)）如：冬眠（小烏龜、青蛙、蛇等等）、遷徙（大雁、燕子）、換皮毛等等。小結(jié)：隨著季節(jié)的變化，動(dòng)物們也發(fā)生著改變，它們用自己獨(dú)有的方式巧妙的度過(guò)冬季。4.在日常生活中找尋冬天冬天我們的生活也發(fā)生了變化，說(shuō)一說(shuō)：你都發(fā)現(xiàn)哪些變化？（學(xué)生分組討論，可以從吃穿用等方面）老師進(jìn)行總結(jié)，如吃喝方面不能貪涼、穿戴方面應(yīng)該保暖、用的方面應(yīng)適當(dāng)用些取暖設(shè)備。小結(jié)：冬天的氣息到處都在呀，我們?cè)诤芏嗳粘Ｎ锲分幸捕寄苷业蕉?。師：小朋友們，我們?cè)谏钪泻芏嗟胤秸业搅硕?，它肅靜又美麗，你們能把它編成一首詩(shī)嗎？（分組活動(dòng)）以下面的格式：冬天在哪里，我去問(wèn)河流，河流不回答，停下不再走。冬天在哪里，我去問(wèn)大雁，大雁不回答，飛去南方了?；顒?dòng)意圖：1.讓學(xué)生充分感受冬天的美麗，從而讓學(xué)生自然而然地表達(dá)出對(duì)冬天美的感受。2.讓學(xué)生從植物的變化中感受冬天的氣息。3.從學(xué)生熟悉的小動(dòng)物入手，從它們過(guò)冬的方式感受冬天。4.鼓勵(lì)學(xué)生從身邊的物品去發(fā)現(xiàn)冬天的特征，感受冬天的到來(lái)，并用詩(shī)歌的形式進(jìn)行總結(jié)。環(huán)節(jié)三：三、課堂小結(jié)：教師活動(dòng)：師小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了冬天在哪，希望同學(xué)們做個(gè)細(xì)心觀察的孩子，這樣你就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多美麗的冬天。學(xué)生活動(dòng)：討論最喜歡冬天的什么作業(yè)設(shè)計(jì)畫一幅冬天的畫板書設(shè)計(jì)冬天美麗的冬天6.教學(xué)反思與改進(jìn)成功之處：不足之處：改進(jìn)措施：課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題《美麗的冬天》授課時(shí)間：課型：新授課課時(shí)：第二課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)：①政治認(rèn)同：了解祖國(guó)各地冬天不同美景，感受大自然的美。②道德修養(yǎng)：觀察冬日的不同游戲，感受不同樂(lè)趣。③法治觀念：了解冬天。④健全人格：了解冬天特有的美食。⑤責(zé)任意識(shí)：感受冬天的美。學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解祖國(guó)各地冬天呈現(xiàn)的不同特點(diǎn)。難點(diǎn)：了解冬天特有的游戲、美食等。3.教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件、視頻、4.學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)：環(huán)節(jié)一：師：上節(jié)課我們了解了冬天的季節(jié)特征，知道了冬天的到來(lái)對(duì)人和動(dòng)植物的影響，感受了大自然的美麗。那么這節(jié)課我們就繼續(xù)來(lái)了解不一樣的冬天，感受它的美麗吧。板書：美麗的冬天教師活動(dòng)：教師引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生參與活動(dòng)意圖：通過(guò)老師的闡述引入新課內(nèi)容。環(huán)節(jié)二：1.不一樣的冬天我們的祖國(guó)幅員遼闊，小朋友寒假出去玩的時(shí)候，你們覺得全國(guó)各地的冬天一樣嗎？說(shuō)說(shuō)你所知道的“不一樣的冬天”吧!（學(xué)生交流回答問(wèn)題）根據(jù)學(xué)生回答，老師進(jìn)行總結(jié)出示圖片:三亞的冬日風(fēng)光，三亞的冬天溫度很高，適合看海游泳……出示圖片：昆明的冬日，昆明四季如春，即使是寒冷的冬季，依然艷陽(yáng)高照、鮮花滿城。出示圖片：哈爾濱的冬日，冬日去哈爾濱看雪雕、冰雕和冰雪城堡，感受屬于冰城的夢(mèng)幻與浪漫。同樣是冬天南北卻有著不一樣的風(fēng)景，有著不一樣的美麗。小朋友，你們喜歡各異的冬天嗎？（學(xué)生回答）小結(jié)：我們的祖國(guó)幅員遼闊，冬天各地差別大，北方飄雪花，南方開鮮花，真是多姿多彩、不一樣的冬天!2.冬天里好玩的冬天不僅美麗，而且很好玩。小朋友們，你玩過(guò)哪些好玩的冬季戶外游戲呢？跟大家分享一下你的冬季快樂(lè)吧!（學(xué)生交流分享）出示圖片：開心地堆雪人……出示圖片：快樂(lè)地打雪仗……出示圖片：在廣闊的雪地里滑雪……出示圖片：在結(jié)冰的湖面上溜冰……出示圖片：可以賞冰雪、觀冰雕……師：小朋友們，冬季好玩的東西真多呀。下雪日你們是否都出去玩耍，感受冬日的氣氛呢？（學(xué)生回答）我們來(lái)看看下面這個(gè)小朋友吧，看看他的經(jīng)歷吧。視頻《下雪了》師：下次下雪日，和伙伴們快樂(lè)地出去玩吧，感受冬日的樂(lè)趣還能鍛煉身體。冬季，好玩的事情可真多呀。小朋友玩時(shí)都要注意什么呢？出示圖片：打雪仗時(shí)，我們應(yīng)該注意哪些呢？（學(xué)生回答：雪球里不能加硬東西，不要朝對(duì)方的腦袋打等等）出示圖片：不安全的冰面上能滑冰嗎？為什么？的美麗。小朋友，你們喜歡各異的冬天嗎？（學(xué)生回答）小結(jié)：我們的祖國(guó)幅員遼闊，冬天各地差別大，北方飄雪花，南方開鮮花，真是多姿多彩、不一樣的冬天!2.冬天里好玩的冬天不僅美麗，而且很好玩。小朋友們，你玩過(guò)哪些好玩的冬季戶外游戲呢？跟大家分享一下你的冬季快樂(lè)吧!（學(xué)生交流分享）出示圖片：開心地堆雪人……出示圖片：快樂(lè)地打雪仗……出示圖片：在廣闊的雪地里滑雪……出示圖片：在結(jié)冰的湖面上溜冰……出示圖片：可以賞冰雪、觀冰雕……師：小朋友們，冬季好玩的東西真多呀。下雪日你們是否都出去玩耍，感受冬日的氣氛呢？（學(xué)生回答）我們來(lái)看看下面這個(gè)小朋友吧，看看他的經(jīng)歷吧。視頻《下雪了》師：下次下雪日，和伙伴們快樂(lè)地出去玩吧，感受冬日的樂(lè)趣還能鍛煉身體。冬季，好玩的事情可真多呀。小朋友玩時(shí)都要注意什么呢？出示圖片：打雪仗時(shí)，我們應(yīng)該注意哪些呢？（學(xué)生回答：雪球里不能加硬東西，不要朝對(duì)方的腦袋打等等）出示圖片：不安全的冰面上能滑冰嗎？為什么？（學(xué)生回答）出示圖片：運(yùn)動(dòng)出汗后，能立馬脫了衣服嗎？（學(xué)生回答：出汗后立馬脫衣服容易感冒等）小結(jié)：堆雪人，打雪仗等是冬季特有的戶外活動(dòng)，小朋友們?cè)诳鞓?lè)玩耍時(shí)，一定要注意自己和他人的安全。3．冬天里好吃的冬天不僅有好玩的游戲，還可以吃到冬天獨(dú)有的好吃的東西。有一些美食特別適合在冬天吃。說(shuō)一說(shuō)，你知道是哪些嗎？（學(xué)生交流）出示圖片：酸甜可口的冰糖葫蘆出示圖片：熱乎乎的烤紅薯冬天雖然寒冷，但是有誘人的美食，你知道還有哪些嗎？想一想，這些美食跟天氣是否有關(guān)系呢？（學(xué)生回答）小結(jié)：冬天雖然寒冷，但是美食可以讓寒冷的冬天變得溫暖。你覺得是嗎？教師活動(dòng)：老師巡視2.引導(dǎo)學(xué)生回答問(wèn)題3.教師小結(jié)學(xué)生活動(dòng)：1學(xué)生參與交流、并回答相關(guān)問(wèn)題。觀看視頻《下雪了》2.學(xué)生參與交流并回答相關(guān)問(wèn)題?；顒?dòng)意圖：1.通過(guò)祖國(guó)不同地域的