三年級上冊數(shù)學(xué)教案－第6單元 第3課時　兩、三位數(shù)乘一位數(shù)筆算(不進(jìn)位)人教新課標(biāo)

三年級上冊數(shù)學(xué)教案－第6單元第3課時兩、三位數(shù)乘一位數(shù)筆算(不進(jìn)位)人教新課標(biāo)教案內(nèi)容：一、教學(xué)內(nèi)容今天我要向大家介紹的是人教新課標(biāo)三年級上冊數(shù)學(xué)第6單元的第3課時，兩、三位數(shù)乘一位數(shù)筆算（不進(jìn)位）。我們將通過實(shí)例來理解并掌握筆算方法，教材中的相關(guān)章節(jié)為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)材料。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望孩子們能夠掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法，提高他們的計算能力，并培養(yǎng)他們解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓孩子們掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法，難點(diǎn)在于如何引導(dǎo)孩子們理解并運(yùn)用這種方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助孩子們更好地理解課程內(nèi)容，我準(zhǔn)備了PPT、黑板、粉筆等教具，以及練習(xí)本、筆等學(xué)具。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：我先給孩子們展示一個實(shí)例，比如234乘以5，讓孩子們觀察并思考如何進(jìn)行筆算。2.講解與示范：接著，我會在黑板上進(jìn)行詳細(xì)的筆算示范，讓孩子們跟隨我的思路，理解并掌握筆算方法。3.隨堂練習(xí)：在講解完一個實(shí)例后，我會立即給孩子們一些類似的練習(xí)題，讓他們在課堂上進(jìn)行實(shí)際操作，鞏固所學(xué)知識。4.小組討論：我會讓孩子們分成小組，互相討論并解決練習(xí)題，培養(yǎng)他們的合作意識。5.作業(yè)布置：我會給孩子們布置一些作業(yè)，讓他們在家里進(jìn)行練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計我在黑板上會列出兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算步驟，以及一些關(guān)鍵的注意事項(xiàng)，讓孩子們能夠一目了然地了解整個筆算過程。七、作業(yè)設(shè)計1.題目：345乘以6答案：20702.題目：456乘以7答案：3192八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課結(jié)束后，我會反思自己的教學(xué)方法，看孩子們是否掌握了筆算方法，并對一些學(xué)困生進(jìn)行額外的輔導(dǎo)。同時，我還會尋找一些相關(guān)的拓展材料，讓孩子們能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是需要我們重點(diǎn)關(guān)注的。一、實(shí)踐情景引入“實(shí)踐情景引入”環(huán)節(jié)是本節(jié)課的重要部分。我通過展示一個實(shí)例，比如234乘以5，讓孩子們觀察并思考如何進(jìn)行筆算。這一步驟的設(shè)計是為了讓孩子們從實(shí)際問題中出發(fā)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，并幫助他們建立起對乘法筆算的初步理解。二、講解與示范在“講解與示范”環(huán)節(jié)，我會利用黑板、粉筆等教具，對實(shí)例進(jìn)行詳細(xì)的筆算示范。我會逐步展示筆算的過程，包括如何將一位數(shù)與兩、三位數(shù)的每一位進(jìn)行相乘，如何進(jìn)行進(jìn)位等。通過這個過程，我希望讓孩子們清晰地了解筆算的步驟，并加深他們對乘法運(yùn)算的理解。三、隨堂練習(xí)“隨堂練習(xí)”環(huán)節(jié)是檢驗(yàn)孩子們學(xué)習(xí)效果的重要環(huán)節(jié)。我會立即給孩子們一些類似的練習(xí)題，讓他們在課堂上進(jìn)行實(shí)際操作。這個環(huán)節(jié)的設(shè)計旨在鞏固孩子們對乘法筆算的掌握，并提高他們的計算能力。四、小組討論“小組討論”環(huán)節(jié)是為了培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作意識和問題解決能力。我會將孩子們分成小組，讓他們互相討論并解決練習(xí)題。這個環(huán)節(jié)不僅能夠幫助孩子們鞏固所學(xué)知識，還能夠培養(yǎng)他們的溝通能力和合作精神。五、作業(yè)布置在“作業(yè)布置”環(huán)節(jié)，我會給孩子們布置一些作業(yè)，讓他們在家里進(jìn)行練習(xí)。這些作業(yè)題目的設(shè)計會遵循課堂講解的內(nèi)容，以便孩子們能夠在家里鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計“板書設(shè)計”環(huán)節(jié)是為了讓孩子們能夠一目了然地了解整個筆算過程。我在黑板上會列出兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算步驟，以及一些關(guān)鍵的注意事項(xiàng)。這個環(huán)節(jié)能夠幫助孩子們更好地理解和記憶筆算方法。七、作業(yè)設(shè)計在“作業(yè)設(shè)計”環(huán)節(jié)，我布置了兩道題目，分別是345乘以6和456乘以7。這些題目是根據(jù)課堂講解的內(nèi)容設(shè)計的，讓孩子們能夠在家里進(jìn)行實(shí)際的筆算練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我在講解和示范的過程中，注意使用生動、形象的語言，以及適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)變化，以吸引孩子們的注意力，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.時間分配：我合理分配了課堂時間，確保孩子們有足夠的時間進(jìn)行聽講、練習(xí)和討論。在講解和示范環(huán)節(jié)，我會留出足夠的時間讓孩子們跟隨我的思路，理解并掌握筆算方法；在隨堂練習(xí)和小組討論環(huán)節(jié)，我會給予孩子們足夠的時間進(jìn)行實(shí)際操作和交流。3.課堂提問：我在課堂上積極與孩子們互動，通過提問的方式引導(dǎo)他們思考和解答問題。我會針對講解和示范的內(nèi)容提出一些問題，讓孩子們發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法，以促進(jìn)他們的思維發(fā)展。4.情景導(dǎo)入：我通過展示一個實(shí)例，比如234乘以5，來引入本節(jié)課的內(nèi)容。這個實(shí)例能夠讓孩子們直觀地看到筆算的過程，并激發(fā)他們對乘法筆算的興趣。教案反思1.講解與示范：在講解和示范環(huán)節(jié)，我可能需要更詳細(xì)地解釋一些筆算的步驟和規(guī)則，以幫助孩子們更好地理解和掌握。2.隨堂練習(xí)：在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我可能需要增加一些不同難度的題目，以適應(yīng)不同孩子的學(xué)習(xí)需求。3.小組討論：在小組討論環(huán)節(jié)，我需要更好地引導(dǎo)孩子們進(jìn)行有效的溝通和合作，以確保他們能夠共同解決問題。4.作業(yè)設(shè)計：在作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)，我需要根據(jù)孩子們的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)增加一些實(shí)踐性的題目，以幫助他們更好地鞏固所學(xué)知識。總的來說，我相信通過不斷改進(jìn)和提高教學(xué)方法和技巧，我能夠更好地幫助孩子們掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法，提高他們的計算能力，并培養(yǎng)他們解決問題的能力。課后提升題目1：1.456×72.235×4題目2：1.345×6=2070（錯誤）2.567×8=4536（錯誤）題目3：A.123×5=615B.123×5=650C.123×5=610題目4：1.789×22.654×3題目5：請設(shè)計一個三位數(shù)乘以一個一位數(shù)的筆算題目，并解釋筆算過程。答案：題目1：1.456×7=3192筆算過程：6×7=42（個位）5×7=35（十位）4×7=28（百位）將三個結(jié)果相加：42+350+2800=31922.235×4=940筆算過程：5×4=20（個位）3×4=12（十位）2×4=8（百位）將三個結(jié)果相加：20+120+800=940題目2：1.345×6=2070筆算過程：5×6=30（個位）4×6=24（十位）3×6=18（百位）將三個結(jié)果相加：30+240+1800=20702.567×8=4536筆算過程：7×8=56（個位）6×8=48（十位）5×8=40（百位）將三個結(jié)果相加：56+480+4000=4536題目3：正確答案：A.123×5=615筆算過程：3×5=15（個位）2×5=10（十位）1×5=5（百位）將三個結(jié)果相加：15+100+500=615題目4：1.789×2=1578筆算過程：9×2=18（個位）8×2=16（十位）7×2=14（百位）將三個結(jié)果相加：18+160+1400=15782.654×3=1962筆算過程：4×3=12（個位）5×3=15（十位）6×3=18（百位）將三個