16-2《六國論》教學(xué)設(shè)計(jì) 統(tǒng)編版高中語文必修下冊

①非兵不利戰(zhàn)不善②蓋失強(qiáng)援不能獨(dú)完③賂秦而力虧破滅之道也④暴霜露斬荊棘⑤薪不盡火不滅⑥舉以予人如棄草芥學(xué)生活動2:杜牧在阿房宮賦里說，滅六國者六國也，六國不愛其人，所以不足以抵抗秦國。而蘇洵卻認(rèn)為，六國滅亡原因在于賄賂秦國，同樣是六國滅亡，為什么會有不同的觀點(diǎn)?結(jié)合六國滅亡真實(shí)的歷史，你更認(rèn)同哪一個(gè)觀點(diǎn)?或者說你認(rèn)為六國滅亡的原因是什么?1.比較六國破滅弊在賂秦的觀點(diǎn)與三國割地事實(shí)，思考六國破滅真的弊在賂秦嗎?六國割地事實(shí)六國戰(zhàn)敗事實(shí)前290年韓國割讓武遂給秦國前280年楚國割讓漢北及上庸給秦國前275年魏國割讓南陽給秦國前273年魏國割讓南陽給秦國前293白起將兵，敗魏師韓師于伊闕，斬首二十四萬級，虜公孫喜，拔五城。前289伐魏，至軹，取城大小六十一前278秦拔郢，燒夷陵前276秦武安君伐魏，拔兩城前248秦將王龁攻韓國上黨諸城，悉拔之前244秦將伐韓，取十二城2.齊人勿附于秦，良將猶在，結(jié)合合縱連橫戰(zhàn)略，分析戰(zhàn)國局勢變化，了解齊國依附秦國以及李牧被殺的真相秦滅六國的戰(zhàn)略戰(zhàn)策：連橫(讓六國聯(lián)合依附強(qiáng)國制衡其他國家)遠(yuǎn)交近攻：結(jié)交遠(yuǎn)方的國家，進(jìn)攻近處的國家。先近后遠(yuǎn)合縱連橫：初期的合縱連橫，戰(zhàn)國時(shí)期，齊趙燕、韓楚魏和秦七國并立。到戰(zhàn)國中期，齊、秦兩國最為強(qiáng)大，東西對峙，互相爭取盟國以圖擊敗對方。其他五國也不甘示弱，與齊、秦兩國時(shí)而對抗，時(shí)而聯(lián)合，于是出現(xiàn)了合縱和連橫的斗爭。合縱就是南北縱列的國家聯(lián)合起來，共同對抗強(qiáng)國，阻止齊、秦兩國兼并弱國。連橫則是秦或齊拉攏一些國家，共同進(jìn)攻非己方陣營的國家。所以，最初的合縱與連橫變化無常。合縱既可以對齊，又可以對秦；連橫既可以聯(lián)秦，也可以聯(lián)楚，這就是所謂“朝秦暮楚”。后來的合縱連橫，秦國不斷強(qiáng)大，成為東方六國的共同威脅。合縱變?yōu)榱鶉狭Φ挚箯?qiáng)秦，連橫表現(xiàn)為六國分別與秦國聯(lián)盟，以求茍安。秦國的連橫旨在破壞六國的合縱，孤立各國，各個(gè)擊破。把合縱玩得溜的要蘇秦，蘇秦在公元前287年聯(lián)合五國攻秦，使秦昭王被迫廢除帝號。而連橫玩到極致的要數(shù)蘇秦的師弟張儀，二人同時(shí)拜鬼谷為師。張儀提出“連橫”術(shù)，以破解蘇秦的“合縱”術(shù)。按照韓非子的說法：“縱者，合眾弱以攻一強(qiáng)也；橫者，事一強(qiáng)以攻眾弱也?！睆垉x發(fā)現(xiàn)，六國雖合縱，但國力不同，利益不同，也不是鐵板一塊。有外部壓力就會團(tuán)結(jié)，無外部壓力就會相互攻伐。于是找到合縱最薄弱的一環(huán)——魏國。秦國攻占了魏國的蒲陽之后，張儀說服秦惠文王把蒲陽歸還給魏國，讓公子華到魏國做人質(zhì)。并對魏王說：“秦王對魏國這么好，怎么可以無禮呢?”于是，魏國就把上郡送給了秦國。感覺就像我搶了你一件東西，你拿另外一件東西來換，還要心懷感激。后來，張儀辭去秦國相，到魏國做了國相。當(dāng)然是做秦國間