湖南省“一起考”大聯(lián)考2024屆高三下學(xué)期3月模擬考試（模擬一）歷史含答案解析

2024屆高三“一起考”大聯(lián)考（模擬一）歷史（時(shí)量：75分鐘滿分：100分）一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.傳說(shuō)黃帝時(shí)期有人“作甲乙以名日，謂之干；作子丑以名月，謂之支”；用來(lái)“理日月之行，治陰陽(yáng)之氣，節(jié)四時(shí)之度，正律歷之?dāng)?shù)”。夏朝后期諸王中，胤甲、孔甲、履癸等都是用日干為名；殷墟甲骨文中已有千支象形，商王也多用天干的名字為代號(hào)。這說(shuō)明（）A.先秦時(shí)期對(duì)天文星象有一定認(rèn)知 B.古代君主重視記錄物候氣象變遷C.中國(guó)傳統(tǒng)紀(jì)年法的發(fā)展一脈相承 D.生肖與星座影響著古代社會(huì)生活2.《《戰(zhàn)國(guó)策>書錄》記載：“暴師經(jīng)歲，流血滿野。父子不相親，兄弟不相安，夫婦離散，莫保其命，滑然道德絕矣……貪饕無(wú)恥，競(jìng)進(jìn)無(wú)厭，國(guó)異政教，各自制斷?！边@種情況（）A.打擊了舊的經(jīng)濟(jì)政治秩序 B.導(dǎo)致思想文化萬(wàn)馬齊喑C.有利于區(qū)域?qū)I(yè)性的生產(chǎn) D.催生了佛道盛行的局面3.北魏孝文帝時(shí)期，推行了改姓氏的諸多措施。對(duì)此，元初的胡三省感嘆道：“嗚呼，自隋以后，名稱揚(yáng)于時(shí)者，代北之子孫十居六七矣。氏族之辨，果何益哉！"他的感嘆是基于（）A.隋朝時(shí)期門閥士族的崛起 B.對(duì)理學(xué)的華夷之辨的認(rèn)同C.宋末元初軍閥割據(jù)的現(xiàn)實(shí) D.北魏之后的民族交融史實(shí)4.下面的示意圖為《北宋中央權(quán)力分配示意圖》，圖中所標(biāo)識(shí)的a、b、c應(yīng)為（）A.尚書省、參知政事、文教 B.臺(tái)諫、參知政事、軍政C.南書房、門下侍郎、軍政 D.臺(tái)諫、門下侍郎、司法5.明萬(wàn)歷年間，國(guó)人記載“紅毛夷”來(lái)華，“善賈，喜中國(guó)繒絮財(cái)物。往往裝銀錢大舶中，多者數(shù)百萬(wàn)，浮海外之旁屬國(guó)，市漢繒絮財(cái)物以歸”；因其又與日本通商，明政府擔(dān)憂其與倭寇勾結(jié)為患，對(duì)其十分排斥?！凹t毛夷”應(yīng)是當(dāng)時(shí)的（）A.西班牙人 B.葡萄牙人 C.荷蘭人 D.英國(guó)人6.1895年，湖廣總督張之洞上奏折稱：“從古各國(guó)角力之時(shí)，大率皆用遠(yuǎn)交近攻之道……今日中國(guó)之力，斷不能兼與東西洋各國(guó)相抗”，俄國(guó)“此次為我索還遼地，雖自為東方大局計(jì)，而中國(guó)實(shí)受其益”，因此，“如俄用兵假道，供其資糧車馬”。這反映出此時(shí)的清朝官僚（）A.試圖推行“聯(lián)俄制日”外交 B.決定放棄舊的傳統(tǒng)宗藩關(guān)系C.對(duì)列強(qiáng)侵華本質(zhì)有清醒認(rèn)識(shí) D.對(duì)西方的態(tài)度轉(zhuǎn)為主動(dòng)西化7.如圖老照片中的建筑物為北京的“公理戰(zhàn)勝碑”，豎立于1918年11月；其前身為1901年豎立的“克林德碑"（克林德為1899年后的德國(guó)駐華公使）。其碑名的變遷歷程反映出（）A.清廷賣國(guó)求榮的實(shí)質(zhì) B.晚清綜合國(guó)力的增強(qiáng)C.國(guó)人民族精神的成長(zhǎng) D.西方觀念逐步中國(guó)化8.歷史地圖反映人類在不同歷史時(shí)期所發(fā)生的一定的事態(tài)空間分布情況。它對(duì)歷史事件發(fā)生的地點(diǎn)、環(huán)境及其空間聯(lián)系提供了鮮明的概念。下列地圖中箭頭線路所示意的是（）A.抗戰(zhàn)時(shí)期工業(yè)和高校內(nèi)遷 B.國(guó)民大革命的北伐進(jìn)軍方向C.解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)國(guó)民政府的敗退 D.新中國(guó)土地改革的發(fā)生順序9.1950年7月13日，新中國(guó)的人民革命軍事委員會(huì)作出《關(guān)于保衛(wèi)東北邊防的決定》，抽調(diào)解放軍第13兵團(tuán)及其他部隊(duì)共25萬(wàn)余人，組成東北邊防軍，集中整訓(xùn)；后又調(diào)第9、第19兵團(tuán)作為二線部隊(duì)集結(jié)于津浦、隴海線附近。這一軍事安排（）A.目是追殲東三省殘余日寇 B.背景是朝鮮半島內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)C.為三線建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ) D.配合了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的確立10.如圖是1983年的全國(guó)高考作文題的漫畫材料，要求考生根據(jù)漫畫自擬題目寫——篇議論文。當(dāng)時(shí)不少考生看不懂題意，甚至有位考生在作文中寫了“一個(gè)農(nóng)村的壞分子，要把公社的大壩挖穿，幸虧沒(méi)有挖穿，不然就出大事”的故事。這說(shuō)明當(dāng)時(shí)（）A.民眾堅(jiān)持“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱” B.人民公社體制依然保有活力C.農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革舉步維艱 D.思想解放還有待進(jìn)一步加強(qiáng)11.古羅馬建筑繼承了古希臘特色，例如大量使用柯林斯柱。羅馬帝國(guó)時(shí)期，柯林斯柱的柱頭被雕刻得更加精美而復(fù)雜，即便柱子在建筑中已不再起到承重的作用，但作為裝飾物依然得到了保留。這一現(xiàn)象反映出古羅馬（）A.重形式而輕實(shí)用的社會(huì)習(xí)俗 B.將人文精神發(fā)展到了更高層次C.藝術(shù)風(fēng)格傳承與創(chuàng)新相結(jié)合 D.處處以自然法的原則規(guī)范社會(huì)12.7世紀(jì)至8世紀(jì)時(shí)，阿拉伯人多次向外發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，在很大程度上，是國(guó)家的擴(kuò)張而非宗教的擴(kuò)張。由于阿拉伯帝國(guó)向異教徒征收的賦稅比向穆斯林征收的高，基于財(cái)政考量，阿拉伯人不強(qiáng)迫被征服地區(qū)的非伊斯蘭教徒改變信仰。這種做法（）A.反映了信仰自由的原則 B.有利于商貿(mào)交流的環(huán)境C.改變了政教合一的制度 D.激化了境內(nèi)的民族矛盾13.針對(duì)哥倫布提出的航海計(jì)劃，15世紀(jì)的西班牙審查委員會(huì)質(zhì)疑：就算地球是圓的，向西航行也可以到達(dá)東方，但回程時(shí)，必然有一段航程是從地球的下面向上爬坡，帆船又怎么能爬得上來(lái)呢？當(dāng)時(shí)哥倫布一時(shí)語(yǔ)塞，無(wú)法回答。要對(duì)這一疑問(wèn)做出正確解答，需要（）A.牛頓的萬(wàn)有引力定律 B.魏格納的大陸漂移學(xué)說(shuō)C.哥白尼的地球中心說(shuō) D.愛(ài)因斯坦的相對(duì)論14.人類學(xué)家麥克法蘭提出，18世紀(jì)前的英國(guó)，人口膨脹，密集群居導(dǎo)致大量疾病傳播；從18世紀(jì)中葉起，許多疾病減少或消失，人口死亡率下降，他認(rèn)為這應(yīng)歸功于英國(guó)人飲茶習(xí)慣的形成；飲茶還避免了大量谷物被用來(lái)釀酒的問(wèn)題。這體現(xiàn)了（）A.東方文化對(duì)釀造工業(yè)的破壞 B.茶葉推動(dòng)了人口的迅速增長(zhǎng)C.中醫(yī)中藥導(dǎo)致了醫(yī)療的革命 D.文化習(xí)俗影響著社會(huì)的發(fā)展15.19世紀(jì)中后期，美國(guó)大興鐵路建設(shè)，熱門線路超需求建設(shè)，冷門支線則被壟斷經(jīng)營(yíng)。1887年，美國(guó)國(guó)會(huì)成立了州際商務(wù)委員會(huì)，作為永久性的監(jiān)督機(jī)構(gòu)，裁決跨州商業(yè)投訴，再交由法院行使強(qiáng)制執(zhí)行權(quán)。州際商務(wù)委員會(huì)的建立（）A.破壞了傳統(tǒng)的三權(quán)分立原則 B.將中央集權(quán)體制發(fā)展到高峰C.實(shí)質(zhì)上是政府行政權(quán)的擴(kuò)張 D.有利于美國(guó)工業(yè)革命的深入16.據(jù)如表可知，這些主張（）A.構(gòu)建了多元的移民文化 B.反思了殖民主義C.復(fù)原了非洲的傳統(tǒng)文明 D.體現(xiàn)了民主原則二、非選擇題：本題共3小題，其中17題22分，18題18分，19題12分，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊國(guó)在都城臨淄設(shè)稷下學(xué)宮，由官府出資，招賢納士，允許學(xué)者們“不任職而論國(guó)事”，發(fā)揮“智囊團(tuán)”作用，還可招收弟子、自由講學(xué)、著書立說(shuō)。各派學(xué)者云集于此，圍繞王霸、義利、天人、人性善惡等課題，通過(guò)期會(huì)、講說(shuō)、議論、研討、詰難、爭(zhēng)辯等形式切磋駁難、爭(zhēng)辯求知。據(jù)《漢書·藝文志》記載，稷下學(xué)官產(chǎn)生的學(xué)術(shù)著作有《孟子》《荀子》《管子》等300多部。柏拉圖于公元前387年創(chuàng)辦阿卡德米學(xué)園，這是西方第一所集高等教育和學(xué)術(shù)研究于一體的“學(xué)院”。他采取比較開明的管理政策，允許不同思想存在。他采用蘇格拉底的問(wèn)答法教學(xué)，研究和教學(xué)的重點(diǎn)為算術(shù)、幾何、天文、修辭學(xué)、邏輯學(xué)，目的是使人們的目光從現(xiàn)象世界轉(zhuǎn)向永恒不變的理念世界?！幾猿ｘP霞《稷下學(xué)宮與柏拉圖學(xué)園之比較》等材料二20世紀(jì)30年代，中國(guó)學(xué)術(shù)界出現(xiàn)了研究中國(guó)近代史的熱潮，形成兩種不同的話語(yǔ)體系。一種是以陳恭祿為代表的“近代化話語(yǔ)”，主張把中國(guó)近代史視為中國(guó)在西方?jīng)_擊之下不斷調(diào)整自身，從傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)的轉(zhuǎn)變過(guò)程。另一種是以李鼎聲為代表的“革命話語(yǔ)”，認(rèn)為應(yīng)把中國(guó)近代史視為西方殖民勢(shì)力不斷入侵中國(guó)，把中國(guó)變?yōu)橹趁竦丶爸袊?guó)人民反抗外來(lái)侵略的過(guò)程。（1）根據(jù)材料一、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，比較稷下學(xué)宮與柏拉圖學(xué)園的不同，并分析這些不同產(chǎn)生的原因。（2）根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，任選一種話語(yǔ)體系，運(yùn)用相關(guān)史實(shí)進(jìn)行論述。（要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，史論結(jié)合，邏輯清晰）。18.《凡爾賽和約》將德國(guó)作為一戰(zhàn)的唯一責(zé)任方，有學(xué)者認(rèn)為發(fā)動(dòng)一戰(zhàn)的罪責(zé)應(yīng)由德國(guó)、奧匈帝國(guó)、英國(guó)、俄國(guó)四國(guó)承擔(dān)；也有學(xué)者認(rèn)為罪責(zé)應(yīng)由各參戰(zhàn)大國(guó)共同承擔(dān)。閱讀材料，完成下列要求。材料一1897年，英國(guó)雜志《星期六評(píng)論》說(shuō)：“德國(guó)的商販和英國(guó)的行……在地球上每個(gè)角落里都彼此競(jìng)爭(zhēng)。無(wú)數(shù)小沖突會(huì)成為大戰(zhàn)的借口，總有一天世界上會(huì)發(fā)生這種大戰(zhàn)。假使德國(guó)明天從地面上被消滅掉，那么，后天在世界上就找不到一個(gè)不因此而更富的英國(guó)人。過(guò)去，各國(guó)為爭(zhēng)奪某一城市或某種遺產(chǎn)而廝殺若干年，難道現(xiàn)在它們不應(yīng)該為每年五十億英鎊的商業(yè)收入而從事戰(zhàn)爭(zhēng)嗎？”——摘編自周一良、吳于廑主編《世界通史資料選輯·近代部分》材料二1914年歐洲部分列強(qiáng)占有的殖民地統(tǒng)計(jì)表材料三帝國(guó)主義是發(fā)展到壟斷組織和金融資本的統(tǒng)治已經(jīng)確立、資本輸出具有突出意義、國(guó)際托拉斯開始瓜分世界、一些最大的資本主義國(guó)家已把世界全部領(lǐng)土瓜分完畢這一階段的資本主義?！粤袑帯兜蹏?guó)主義是資本主義的最高階段》材料四德皇威廉二世曾這樣闡述其“世界政策”：“德國(guó)要推行的世界政策將為商船船隊(duì)和海軍的發(fā)展所支持，德國(guó)的未來(lái)是在海上的，德意志帝國(guó)要成為世界帝國(guó)。在地球遙遠(yuǎn)的地方，到處都居住著我們的同胞。德國(guó)的貨物、德國(guó)的知識(shí)、德國(guó)的勤奮，要漂洋過(guò)海?！薄幾栽髦骶帯秶?guó)際關(guān)系史》（1）關(guān)于一戰(zhàn)罪責(zé)爭(zhēng)論，上述四則材料可以各自用來(lái)論證各方觀點(diǎn)，請(qǐng)將對(duì)應(yīng)的材料序號(hào)填人表格中，并簡(jiǎn)要說(shuō)明該觀點(diǎn)的合理性。（2）針對(duì)“誰(shuí)挑起了一戰(zhàn)”這一問(wèn)題各方爭(zhēng)論，請(qǐng)擇其一，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（要求：立論正確，論據(jù)充分，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)）。19.閱讀材料，完成下列要求。材料有學(xué)者在論及美國(guó)憲政確立過(guò)程時(shí)談道……民主作為一種文明成果，是不可能從街頭市井的吵架中誕生的?！彼J(rèn)為，從政治體制形成的視角來(lái)看，漸進(jìn)優(yōu)于突變，包容優(yōu)于排外，制度演進(jìn)需要長(zhǎng)期不斷學(xué)習(xí)調(diào)整的過(guò)程，“規(guī)則雖小，背后卻是漫長(zhǎng)積累的文明”。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的中國(guó)近現(xiàn)代史知識(shí)，針對(duì)材料中的觀點(diǎn)談?wù)勀愕目捶?。（要求：論題自擬，論題明確，持論有據(jù)，論證充足，表達(dá)清晰）

2024屆高三“一起考”大聯(lián)考（模擬一）歷史（時(shí)量：75分鐘滿分：100分）一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.傳說(shuō)黃帝時(shí)期有人“作甲乙以名日，謂之干；作子丑以名月，謂之支”；用來(lái)“理日月之行，治陰陽(yáng)之氣，節(jié)四時(shí)之度，正律歷之?dāng)?shù)”。夏朝后期諸王中，胤甲、孔甲、履癸等都是用日干為名；殷墟甲骨文中已有千支象形，商王也多用天干的名字為代號(hào)。這說(shuō)明（）A.先秦時(shí)期對(duì)天文星象有一定認(rèn)知 B.古代君主重視記錄物候氣象變遷C.中國(guó)傳統(tǒng)紀(jì)年法的發(fā)展一脈相承 D.生肖與星座影響著古代社會(huì)生活【答案】A【解析】【詳解】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)設(shè)問(wèn)可知，這是本質(zhì)題。時(shí)空范圍為古代（中國(guó)）。據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知，先秦時(shí)期中國(guó)人已經(jīng)發(fā)明了干支紀(jì)法，這和當(dāng)時(shí)人們觀察天文星象、進(jìn)而產(chǎn)生“日月之行”“陰陽(yáng)之氣”“四時(shí)之度”的觀念有關(guān)，A項(xiàng)正確；材料所述僅涉及夏商君主以日干為名，未涉及古代君主“重視記錄”氣象變化，排除B項(xiàng)；僅從題干材料無(wú)法體現(xiàn)“一脈相承”，排除C項(xiàng)；“生肖與星座”不等于天干地支，D項(xiàng)與材料無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。2.《《戰(zhàn)國(guó)策>書錄》記載：“暴師經(jīng)歲，流血滿野。父子不相親，兄弟不相安，夫婦離散，莫保其命，滑然道德絕矣……貪饕無(wú)恥，競(jìng)進(jìn)無(wú)厭，國(guó)異政教，各自制斷?！边@種情況（）A.打擊了舊的經(jīng)濟(jì)政治秩序 B.導(dǎo)致思想文化萬(wàn)馬齊喑C.有利于區(qū)域?qū)I(yè)性的生產(chǎn) D.催生了佛道盛行的局面【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代（中國(guó)）。材料引文描述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)動(dòng)蕩的現(xiàn)實(shí)，這一情況對(duì)舊的奴隸制經(jīng)濟(jì)和政治制度造成了沖擊，醞釀著統(tǒng)一的皇權(quán)專制社會(huì)的到來(lái)，A項(xiàng)正確；戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想文化領(lǐng)域活躍，“百家爭(zhēng)鳴”，排除B項(xiàng)；區(qū)域化的專業(yè)性生產(chǎn)在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期尚未出現(xiàn)，排除C項(xiàng)；佛道盛行的時(shí)期與本題時(shí)間不符，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。3.北魏孝文帝時(shí)期，推行了改姓氏的諸多措施。對(duì)此，元初的胡三省感嘆道：“嗚呼，自隋以后，名稱揚(yáng)于時(shí)者，代北之子孫十居六七矣。氏族之辨，果何益哉！"他的感嘆是基于（）A.隋朝時(shí)期門閥士族的崛起 B.對(duì)理學(xué)的華夷之辨的認(rèn)同C.宋末元初軍閥割據(jù)的現(xiàn)實(shí) D.北魏之后的民族交融史實(shí)【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：北魏（中國(guó)）。據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知，北魏孝文帝的漢化改革促進(jìn)了民族交融，一部分鮮卑人改姓后的后代（即“代北之子孫”）在隋唐時(shí)期“名稱揚(yáng)于時(shí)”，已經(jīng)沒(méi)必要分辨誰(shuí)是華夏誰(shuí)是夷狄了，各族已經(jīng)融為一體，D項(xiàng)正確；門閥士族的崛起是在魏晉南北朝時(shí)期，排除A項(xiàng)；理學(xué)產(chǎn)生于宋代，排除B項(xiàng)；宋末元初軍閥割據(jù)的現(xiàn)實(shí)與材料所述北魏的民族交融無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。4.下面的示意圖為《北宋中央權(quán)力分配示意圖》，圖中所標(biāo)識(shí)的a、b、c應(yīng)為（）A.尚書省、參知政事、文教 B.臺(tái)諫、參知政事、軍政C.南書房、門下侍郎、軍政 D.臺(tái)諫、門下侍郎、司法【答案】B【解析】【詳解】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)設(shè)問(wèn)可知，這是推斷題。時(shí)空范圍為北宋（中國(guó)）。據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知，宋代中央權(quán)力“因事系權(quán)”，實(shí)行“二府三司制”，分掌行政、軍政、財(cái)政權(quán)，另設(shè)臺(tái)諫這一監(jiān)察機(jī)構(gòu)，因此a是臺(tái)諫機(jī)構(gòu)，b是參知政事，c是負(fù)責(zé)軍事的軍政機(jī)構(gòu)，B項(xiàng)正確；樞密院并非負(fù)責(zé)文教，排除A項(xiàng)；南書房是清朝的機(jī)構(gòu)，排除C項(xiàng)；樞密院不是司法機(jī)構(gòu)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。5.明萬(wàn)歷年間，國(guó)人記載“紅毛夷”來(lái)華，“善賈，喜中國(guó)繒絮財(cái)物。往往裝銀錢大舶中，多者數(shù)百萬(wàn)，浮海外之旁屬國(guó)，市漢繒絮財(cái)物以歸”；因其又與日本通商，明政府擔(dān)憂其與倭寇勾結(jié)為患，對(duì)其十分排斥?！凹t毛夷”應(yīng)是當(dāng)時(shí)的（）A.西班牙人 B.葡萄牙人 C.荷蘭人 D.英國(guó)人【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。依據(jù)材料主題干的設(shè)問(wèn)詞可知本題是正向題。依據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：明朝（中國(guó)）。據(jù)材料信息可知：“明萬(wàn)歷年間”應(yīng)為16、17世紀(jì)，該國(guó)人“善賈”，航海商貿(mào)活動(dòng)興盛，與當(dāng)時(shí)閉關(guān)鎖國(guó)的日本保持通商關(guān)系，綜合分析，可知“紅毛夷”應(yīng)為號(hào)稱“海上馬車夫”的荷蘭，C項(xiàng)正確；西班牙活動(dòng)的范圍主要是在美洲，排除A項(xiàng)；葡萄牙人主要占領(lǐng)了中國(guó)的澳門，排除B項(xiàng)；英國(guó)人在1840年武力打開中國(guó)國(guó)門，與材料時(shí)間不符，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。6.1895年，湖廣總督張之洞上奏折稱：“從古各國(guó)角力之時(shí)，大率皆用遠(yuǎn)交近攻之道……今日中國(guó)之力，斷不能兼與東西洋各國(guó)相抗”，俄國(guó)“此次為我索還遼地，雖自為東方大局計(jì)，而中國(guó)實(shí)受其益”，因此，“如俄用兵假道，供其資糧車馬”。這反映出此時(shí)的清朝官僚（）A.試圖推行“聯(lián)俄制日”外交 B.決定放棄舊傳統(tǒng)宗藩關(guān)系C.對(duì)列強(qiáng)侵華本質(zhì)有清醒認(rèn)識(shí) D.對(duì)西方的態(tài)度轉(zhuǎn)為主動(dòng)西化【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1895年（中國(guó)）。材料所述的歷史背景為《馬關(guān)條約》簽訂后的“三國(guó)干涉還遼”事件，張之洞所代表的清朝官僚在不得已的情況下，試圖“以夷制夷”，借俄國(guó)的力量約束日本侵華野心，A項(xiàng)正確；1895年時(shí)，清政府的宗藩外交體制雖早已千瘡百孔，但材料所述情況并未涉及官僚對(duì)宗藩體制的表態(tài)，排除B項(xiàng)；從“為東方大局計(jì)”來(lái)看，張之洞對(duì)俄國(guó)侵華本質(zhì)的認(rèn)識(shí)還不夠清醒，C項(xiàng)表述失當(dāng)，排除C項(xiàng)；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是清政府主動(dòng)學(xué)習(xí)西方的開端，但限于學(xué)習(xí)器物層面，而非制度層面，本題材料未涉及向俄國(guó)學(xué)習(xí)或向日本學(xué)習(xí)，D項(xiàng)與題意不符，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。7.如圖老照片中的建筑物為北京的“公理戰(zhàn)勝碑”，豎立于1918年11月；其前身為1901年豎立的“克林德碑"（克林德為1899年后的德國(guó)駐華公使）。其碑名的變遷歷程反映出（）A.清廷賣國(guó)求榮的實(shí)質(zhì) B.晚清綜合國(guó)力的增強(qiáng)C.國(guó)人民族精神的成長(zhǎng) D.西方觀念逐步中國(guó)化【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（中國(guó)）。1901年豎立“克林德碑”是清政府簽訂《辛丑條約》后，就德國(guó)駐華公使克林德被殺一事做出的謝罪致歉行動(dòng)，是帝國(guó)主義強(qiáng)加給中華民族的屈辱的象征；1918年一戰(zhàn)結(jié)束，中國(guó)贏得戰(zhàn)勝國(guó)的身份，而德國(guó)是一戰(zhàn)的戰(zhàn)敗國(guó)，因此國(guó)人將其改名為“公理戰(zhàn)勝碑”，表達(dá)了對(duì)勝利的喜悅和擺脫屈辱的期盼，反映出近代民族主義精神對(duì)國(guó)人的影響加深，C項(xiàng)正確；清廷賣國(guó)求榮的實(shí)質(zhì)未分析“變遷”，仍停留在“克林德碑”的時(shí)代，排除A項(xiàng)；1918年中國(guó)的綜合國(guó)力相較于清末并未有明顯增長(zhǎng)，碑名的改換也不是綜合國(guó)力增強(qiáng)造成的結(jié)果，排除B項(xiàng)；碑名的變遷，是西方觀念進(jìn)一步傳播的反映，“以公理戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)權(quán)”不是中國(guó)傳統(tǒng)觀念，而屬于西方宣揚(yáng)的觀念，不存在“逐步中國(guó)化”的說(shuō)法，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。8.歷史地圖反映人類在不同歷史時(shí)期所發(fā)生的一定的事態(tài)空間分布情況。它對(duì)歷史事件發(fā)生的地點(diǎn)、環(huán)境及其空間聯(lián)系提供了鮮明的概念。下列地圖中箭頭線路所示意的是（）A.抗戰(zhàn)時(shí)期工業(yè)和高校的內(nèi)遷 B.國(guó)民大革命的北伐進(jìn)軍方向C.解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)國(guó)民政府的敗退 D.新中國(guó)土地改革的發(fā)生順序【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（中國(guó)）。地圖中的箭頭漸次指向西南的重慶和昆明等，符合抗戰(zhàn)時(shí)期中國(guó)沿海地區(qū)工業(yè)和北方高校的內(nèi)遷路線情況，A項(xiàng)正確；國(guó)民大革命的北伐是由南向北，與地圖不符，排除B項(xiàng)；解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期國(guó)民政府自南京敗退至廣州臨時(shí)辦公，后至重慶、成都，最終至臺(tái)北，排除C項(xiàng)；新中國(guó)的土地改革從1949至1952年底，不存在自北向南的發(fā)生順序，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。9.1950年7月13日，新中國(guó)的人民革命軍事委員會(huì)作出《關(guān)于保衛(wèi)東北邊防的決定》，抽調(diào)解放軍第13兵團(tuán)及其他部隊(duì)共25萬(wàn)余人，組成東北邊防軍，集中整訓(xùn)；后又調(diào)第9、第19兵團(tuán)作為二線部隊(duì)集結(jié)于津浦、隴海線附近。這一軍事安排（）A.目的是追殲東三省殘余日寇 B.背景是朝鮮半島內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)C.為三線建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ) D.配合了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的確立【答案】B【解析】【詳解】本題為多類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)選項(xiàng)可知，這是目的題、影響題。時(shí)空范圍為1950年（中國(guó)）。據(jù)題干材料中的“1950年7月”和調(diào)防“東北”的史實(shí)，可以推斷這是新中國(guó)對(duì)1950年6月爆發(fā)的朝鮮內(nèi)戰(zhàn)的迅速反應(yīng)，是為了保衛(wèi)中國(guó)東北的安全和在必要時(shí)援助朝鮮人民的反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，B項(xiàng)正確；1950年時(shí)，東北已經(jīng)沒(méi)有日寇，排除A項(xiàng)；三線建設(shè)發(fā)生在20世紀(jì)六七十年代，排除C項(xiàng)；計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制確立是1956年三大改造的完成，與題干時(shí)間不符，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。10.如圖是1983年的全國(guó)高考作文題的漫畫材料，要求考生根據(jù)漫畫自擬題目寫——篇議論文。當(dāng)時(shí)不少考生看不懂題意，甚至有位考生在作文中寫了“一個(gè)農(nóng)村的壞分子，要把公社的大壩挖穿，幸虧沒(méi)有挖穿，不然就出大事”的故事。這說(shuō)明當(dāng)時(shí)（）A.民眾堅(jiān)持“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱” B.人民公社體制依然保有活力C.農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革舉步維艱 D.思想解放還有待進(jìn)一步加強(qiáng)【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1983年（中國(guó)）。1983年作文題中的漫畫，主旨應(yīng)是“毅力”“恒心”，但卻被一部分考生解讀為“階級(jí)敵人破壞公社財(cái)產(chǎn)”，說(shuō)明舊的思想束縛依然存在，并制約著人們的精神生活，這就說(shuō)明八十年代中國(guó)社會(huì)的思想解放仍需加強(qiáng)，D項(xiàng)正確；根據(jù)所學(xué)可知，1983年黨的工作重心已經(jīng)轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來(lái)，排除A項(xiàng)；1983年，人民公社就已陸續(xù)退出歷史舞臺(tái)，排除B項(xiàng)；1983年農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革已經(jīng)完成，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。11.古羅馬建筑繼承了古希臘特色，例如大量使用柯林斯柱。羅馬帝國(guó)時(shí)期，柯林斯柱的柱頭被雕刻得更加精美而復(fù)雜，即便柱子在建筑中已不再起到承重的作用，但作為裝飾物依然得到了保留。這一現(xiàn)象反映出古羅馬（）A.重形式而輕實(shí)用社會(huì)習(xí)俗 B.將人文精神發(fā)展到了更高層次C.藝術(shù)風(fēng)格傳承與創(chuàng)新相結(jié)合 D.處處以自然法的原則規(guī)范社會(huì)【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代（羅馬）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：羅馬建筑大量使用希臘風(fēng)格的柯林斯柱，體現(xiàn)了藝術(shù)上的傳承；隨著羅馬的發(fā)展，羅馬人將柯林斯柱變得更復(fù)雜精致、在柯林斯柱的承重功能之外添加裝飾功能，體現(xiàn)了藝術(shù)上的創(chuàng)新，C項(xiàng)正確；“柱子在建筑中已不再起到承重的作用”可得出注重實(shí)用，排除A項(xiàng)； 人文精神是一種普遍的人類自我關(guān)懷，表現(xiàn)為對(duì)人的尊嚴(yán)、價(jià)值、命運(yùn)的維護(hù)、追求和關(guān)切，材料未體現(xiàn)，排除B項(xiàng)；材料中的建筑風(fēng)格與自然法無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。12.7世紀(jì)至8世紀(jì)時(shí)，阿拉伯人多次向外發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，在很大程度上，是國(guó)家的擴(kuò)張而非宗教的擴(kuò)張。由于阿拉伯帝國(guó)向異教徒征收的賦稅比向穆斯林征收的高，基于財(cái)政考量，阿拉伯人不強(qiáng)迫被征服地區(qū)的非伊斯蘭教徒改變信仰。這種做法（）A.反映了信仰自由的原則 B.有利于商貿(mào)交流的環(huán)境C.改變了政教合一的制度 D.激化了境內(nèi)的民族矛盾【答案】B【解析】【詳解】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：7-8世紀(jì)（阿拉伯帝國(guó)）。據(jù)材料所述，基于財(cái)政收入的考慮，阿拉伯帝國(guó)在宗教領(lǐng)域較為寬容，這有利于緩和矛盾，為歐亞間的商貿(mào)活動(dòng)提供較穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，B項(xiàng)正確；“信仰自由原則”一方面體現(xiàn)在民眾有信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由；有信仰這種宗教的自由，也有信仰那種宗教的自由；另一方面體現(xiàn)在政教分離原則，即不利用宗教干預(yù)世俗和社會(huì)公共事務(wù)。從這兩方面看，阿拉伯帝國(guó)并不奉行“信仰自由原則”，排除A項(xiàng)；阿拉伯帝國(guó)建立了政教合一的政權(quán)，材料所述現(xiàn)象并未改變其政教合一的制度，排除C項(xiàng)；由于阿拉伯帝國(guó)不推行宗教迫害，被征服地區(qū)內(nèi)的信奉各種宗教的多個(gè)民族不存在激烈的宗教沖突，也就緩和了民族矛盾.排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。13.針對(duì)哥倫布提出的航海計(jì)劃，15世紀(jì)的西班牙審查委員會(huì)質(zhì)疑：就算地球是圓的，向西航行也可以到達(dá)東方，但回程時(shí)，必然有一段航程是從地球的下面向上爬坡，帆船又怎么能爬得上來(lái)呢？當(dāng)時(shí)哥倫布一時(shí)語(yǔ)塞，無(wú)法回答。要對(duì)這一疑問(wèn)做出正確解答，需要（）A.牛頓的萬(wàn)有引力定律 B.魏格納的大陸漂移學(xué)說(shuō)C.哥白尼的地球中心說(shuō) D.愛(ài)因斯坦的相對(duì)論【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：15世紀(jì)（歐洲）。15世紀(jì)時(shí)，科學(xué)革命尚未開始，西班牙審查委員會(huì)的質(zhì)疑無(wú)法用科學(xué)原理來(lái)回答，所以哥倫布一時(shí)語(yǔ)塞。17世紀(jì)的牛頓提出了萬(wàn)有引力定律，地球表面的海平面上，各處所受到的地心引力是一致的，不存在上下坡的問(wèn)題，A項(xiàng)正確；大陸彼此之間以及大陸相對(duì)于大洋盆地間的大規(guī)模水平運(yùn)動(dòng)，稱大陸漂移，排除B項(xiàng)；地心說(shuō)認(rèn)為地球位于宇宙的中心不動(dòng)，所有的天體都繞之運(yùn)轉(zhuǎn)，排除C項(xiàng)；相對(duì)論是20世紀(jì)愛(ài)因斯坦提出的關(guān)于時(shí)空和引力的理論，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。14.人類學(xué)家麥克法蘭提出，18世紀(jì)前的英國(guó)，人口膨脹，密集群居導(dǎo)致大量疾病傳播；從18世紀(jì)中葉起，許多疾病減少或消失，人口死亡率下降，他認(rèn)為這應(yīng)歸功于英國(guó)人飲茶習(xí)慣的形成；飲茶還避免了大量谷物被用來(lái)釀酒的問(wèn)題。這體現(xiàn)了（）A.東方文化對(duì)釀造工業(yè)的破壞 B.茶葉推動(dòng)了人口的迅速增長(zhǎng)C.中醫(yī)中藥導(dǎo)致了醫(yī)療的革命 D.文化習(xí)俗影響著社會(huì)的發(fā)展【答案】D【解析】【詳解】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)設(shè)問(wèn)可知，這是本質(zhì)題。時(shí)空范圍為18世紀(jì)（英國(guó)）。根據(jù)材料可知，該學(xué)者指出英國(guó)人的飲茶習(xí)慣影響了人口死亡率和釀酒問(wèn)題，這一定程度上說(shuō)明文化習(xí)俗影響社會(huì)發(fā)展，D項(xiàng)正確；茶文化傳入英國(guó)，推動(dòng)英國(guó)社會(huì)發(fā)展，而非對(duì)社會(huì)發(fā)展造成破壞，排除A項(xiàng)；人口死亡率下降不等于人口迅速增長(zhǎng)，排除B項(xiàng)；茶葉傳入英國(guó)，不是中醫(yī)中藥，C項(xiàng)與材料無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。15.19世紀(jì)中后期，美國(guó)大興鐵路建設(shè)，熱門線路超需求建設(shè)，冷門支線則被壟斷經(jīng)營(yíng)。1887年，美國(guó)國(guó)會(huì)成立了州際商務(wù)委員會(huì)，作為永久性的監(jiān)督機(jī)構(gòu)，裁決跨州商業(yè)投訴，再交由法院行使強(qiáng)制執(zhí)行權(quán)。州際商務(wù)委員會(huì)的建立（）A.破壞了傳統(tǒng)的三權(quán)分立原則 B.將中央集權(quán)體制發(fā)展到高峰C.實(shí)質(zhì)上是政府行政權(quán)的擴(kuò)張 D.有利于美國(guó)工業(yè)革命的深入【答案】D【解析】【詳解】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：19世紀(jì)中后期（美國(guó)）。據(jù)本題材料信息得出主要結(jié)論：美國(guó)大興鐵路建設(shè)，建立的州際商務(wù)委員會(huì)可以協(xié)調(diào)鐵路建設(shè)事務(wù)，處理跨州商務(wù)糾紛，這有利于形成全國(guó)統(tǒng)一的經(jīng)濟(jì)秩序，避免各州各自為政，也就有利于美國(guó)工業(yè)革命的深入發(fā)展，D項(xiàng)正確；這一調(diào)整是美國(guó)三權(quán)分立體制的動(dòng)態(tài)平衡，不是破壞，排除A項(xiàng)；材料主旨與“中央集權(quán)”無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；州際商務(wù)委員會(huì)隸屬于國(guó)會(huì)，不是行政機(jī)構(gòu)，不是政府行政權(quán)的擴(kuò)張，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。16.據(jù)如表可知，這些主張（）A.構(gòu)建了多元的移民文化 B.反思了殖民主義C.復(fù)原了非洲的傳統(tǒng)文明 D.體現(xiàn)了民主原則【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：20世紀(jì)五六十年代（非洲）。據(jù)材料表格中的“反抗法國(guó)的文化同化”“恢復(fù)非洲傳統(tǒng)文明”“保留非洲特性”“建立一個(gè)世界性的區(qū)域文明”等主張，可以發(fā)現(xiàn)他們既希望非洲有地區(qū)性和民族性，又希望非洲包容多元、融人世界，這是經(jīng)歷了殖民時(shí)代的傷害后的非洲在探索出路，B項(xiàng)正確；材料中只有桑戈?duì)柼岢鰳?gòu)建多元文化，另外兩則材料并未體現(xiàn)，排除A項(xiàng)；材料中只是展現(xiàn)了這些人物的主張，是否取得實(shí)際效果不得而知，排除C項(xiàng)；材料中只是就文明發(fā)表了自己的看法，并未涉及民主原則，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。二、非選擇題：本題共3小題，其中17題22分，18題18分，19題12分，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊國(guó)在都城臨淄設(shè)稷下學(xué)宮，由官府出資，招賢納士，允許學(xué)者們“不任職而論國(guó)事”，發(fā)揮“智囊團(tuán)”作用，還可招收弟子、自由講學(xué)、著書立說(shuō)。各派學(xué)者云集于此，圍繞王霸、義利、天人、人性善惡等課題，通過(guò)期會(huì)、講說(shuō)、議論、研討、詰難、爭(zhēng)辯等形式切磋駁難、爭(zhēng)辯求知。據(jù)《漢書·藝文志》記載，稷下學(xué)官產(chǎn)生的學(xué)術(shù)著作有《孟子》《荀子》《管子》等300多部。柏拉圖于公元前387年創(chuàng)辦阿卡德米學(xué)園，這是西方第一所集高等教育和學(xué)術(shù)研究于一體的“學(xué)院”。他采取比較開明的管理政策，允許不同思想存在。他采用蘇格拉底的問(wèn)答法教學(xué)，研究和教學(xué)的重點(diǎn)為算術(shù)、幾何、天文、修辭學(xué)、邏輯學(xué)，目的是使人們的目光從現(xiàn)象世界轉(zhuǎn)向永恒不變的理念世界?！幾猿ｘP霞《稷下學(xué)宮與柏拉圖學(xué)園之比較》等材料二20世紀(jì)30年代，中國(guó)學(xué)術(shù)界出現(xiàn)了研究中國(guó)近代史的熱潮，形成兩種不同的話語(yǔ)體系。一種是以陳恭祿為代表的“近代化話語(yǔ)”，主張把中國(guó)近代史視為中國(guó)在西方?jīng)_擊之下不斷調(diào)整自身，從傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)的轉(zhuǎn)變過(guò)程。另一種是以李鼎聲為代表的“革命話語(yǔ)”，認(rèn)為應(yīng)把中國(guó)近代史視為西方殖民勢(shì)力不斷入侵中國(guó)，把中國(guó)變?yōu)橹趁竦丶爸袊?guó)人民反抗外來(lái)侵略的過(guò)程。（1）根據(jù)材料一、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，比較稷下學(xué)宮與柏拉圖學(xué)園的不同，并分析這些不同產(chǎn)生的原因。（2）根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，任選一種話語(yǔ)體系，運(yùn)用相關(guān)史實(shí)進(jìn)行論述。（要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，史論結(jié)合，邏輯清晰）?！敬鸢浮?7.①性質(zhì)不同：稷下學(xué)宮為官辦，柏拉圖學(xué)園為私人開辦；②內(nèi)容不同：稷下學(xué)宮關(guān)注人文與社會(huì)，柏拉圖學(xué)園關(guān)注自然和邏輯（哲學(xué)）；③方法不同：稷下學(xué)宮教學(xué)形式多樣，柏拉圖學(xué)園以問(wèn)答法為主；④規(guī)模不同：稷下學(xué)宮多學(xué)派爭(zhēng)鳴，柏拉圖學(xué)園主要是柏拉圖與學(xué)生間交流。原因：①稷下學(xué)宮為滿足統(tǒng)治需要培養(yǎng)人才，柏拉圖學(xué)園為實(shí)現(xiàn)理想社會(huì)培養(yǎng)人才；②中國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)的兼并戰(zhàn)爭(zhēng)亟需人才，百家爭(zhēng)鳴局面提供了寬松環(huán)境；古希臘海外貿(mào)易發(fā)達(dá).促使人們研究自然。18.〖示例1〗觀點(diǎn)：中國(guó)近代史是中國(guó)人民在民族危機(jī)背景下，向西方學(xué)習(xí)，從農(nóng)業(yè)文明轉(zhuǎn)向工業(yè)文明的過(guò)程。論述：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，清政府面臨內(nèi)憂外患的窘境，一些有識(shí)之士發(fā)起洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，主張學(xué)習(xí)西方技術(shù)，創(chuàng)辦近代工業(yè)，是中國(guó)近代化的起步。20世紀(jì)初，隨著民族危機(jī)加深，清政府成為帝國(guó)主義統(tǒng)治的工具，革命黨人發(fā)動(dòng)辛亥革命，結(jié)束君主專制制度，建立資產(chǎn)階級(jí)民主共和國(guó)，頒布《中華民國(guó)臨時(shí)約法》，促進(jìn)了近代民主政治的發(fā)展。辛亥革命失敗后，帝國(guó)主義侵略加劇，袁世凱掀起尊孔復(fù)古逆流。激進(jìn)的知識(shí)分子以民主科學(xué)為口號(hào)，宣傳西方啟蒙思想。掀起新文化運(yùn)動(dòng)，動(dòng)搖了封建思想的統(tǒng)治地位，促進(jìn)了思想解放。總結(jié)：中國(guó)近代化的歷程是在民族危機(jī)下，中國(guó)人民不斷探索的結(jié)果。它順應(yīng)了時(shí)代潮流，促進(jìn)了社會(huì)進(jìn)步?！际纠?〗觀點(diǎn)：中國(guó)近代史是中國(guó)人民在西方勢(shì)力入侵面前，不斷奮起抗?fàn)?，反擊侵略，最終贏得民族獨(dú)立的歷程。論述：1840年爆發(fā)的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)激化了中國(guó)社會(huì)矛盾，農(nóng)民階級(jí)掀起太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)，沉重打擊了中外反動(dòng)勢(shì)力。隨著西方列強(qiáng)侵略的不斷加劇，資產(chǎn)階級(jí)發(fā)動(dòng)辛亥革命，推翻清王朝，客觀上打擊了帝國(guó)主義的侵略勢(shì)力。20世紀(jì)30年代，日本發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)面臨亡國(guó)滅種的危險(xiǎn)，在危急存亡的關(guān)頭，中國(guó)共產(chǎn)黨主導(dǎo)建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，全民族聯(lián)合抗戰(zhàn)，最終取得了百年來(lái)中國(guó)人民反抗外來(lái)侵略的第一次完全勝利?？偨Y(jié)：近代以來(lái)中國(guó)人民在西方侵略不斷加劇，民族危機(jī)不斷加深的背景下，不斷斗爭(zhēng)，最終取得了新民主主義革命的勝利?！窘馕觥啃?wèn)1詳解】本題是對(duì)比類、背景類材料分析題。時(shí)空是古代的東、西方。第一小問(wèn)不同：依據(jù)材料“齊國(guó)在都城臨淄設(shè)稷下學(xué)宮，由官府出資”“還可招收弟子、自由講學(xué)、著書立說(shuō)。”“圍繞王霸、義利、天人、人性善惡等課題……等形式切磋駁難、爭(zhēng)辯求知，”“柏拉圖于公元前387年創(chuàng)辦阿卡德米學(xué)園”、“他采取比較開明的管理政策，允許不同思想存在。”“他采用蘇格拉底的問(wèn)答法教學(xué)，研究和教學(xué)的重點(diǎn)為算術(shù)、幾何、天文、修辭學(xué)、邏輯學(xué)，目的是為了使人們的目光從現(xiàn)象世界轉(zhuǎn)向永恒不變的理念世界?！焙退鶎W(xué)可知，可從學(xué)院性質(zhì)、關(guān)注內(nèi)容、教育方法、學(xué)術(shù)規(guī)模等角度比較稷下學(xué)宮與柏拉圖學(xué)園的不同。第二小問(wèn)原因：結(jié)合所學(xué)從主觀目的、中國(guó)古代農(nóng)耕文明、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸侯兼并戰(zhàn)爭(zhēng)、百家爭(zhēng)鳴局面的出現(xiàn)、寬松自由的社會(huì)環(huán)境、古希臘海洋文明、海外貿(mào)易的發(fā)達(dá)、雅典民主政治的衰落等角度分析稷下學(xué)宮與柏拉圖學(xué)園的不同產(chǎn)生的原因?！拘?wèn)2詳解】本題為論述題之選擇觀點(diǎn)說(shuō)明題，時(shí)空是20世紀(jì)30年代的中國(guó)。本題為開放性試題，要求學(xué)生依據(jù)材料選取一種史學(xué)話語(yǔ)體系運(yùn)用中國(guó)近代史的相關(guān)史實(shí)進(jìn)行論述?？蓮摹敖捳Z(yǔ)”體系的角度得出中國(guó)近代史是中國(guó)人民在民族危機(jī)背景下，向西方學(xué)習(xí)，不斷探索，從農(nóng)業(yè)文明向工業(yè)文明轉(zhuǎn)變的過(guò)程的觀點(diǎn)。然后結(jié)合所學(xué)從洋務(wù)運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)西方近代科技、資產(chǎn)階級(jí)學(xué)習(xí)西方民主思想發(fā)動(dòng)革命推翻專制統(tǒng)治建立民主共和國(guó)、掀起新文化運(yùn)動(dòng)推動(dòng)民主科學(xué)思想的傳播等角度進(jìn)行論述。還可從“革命話語(yǔ)”體系的角度得出中國(guó)近代史是中國(guó)人民在西方勢(shì)力入侵面前，奮起抗?fàn)?，反抗侵略的歷程的觀點(diǎn)。然后結(jié)合所學(xué)從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)激化矛盾、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的影響、辛亥革命的意義、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的意義等角度進(jìn)行論述，要求觀點(diǎn)明確，史實(shí)充分，史論結(jié)合，邏輯清晰。18.《凡爾賽和約》將德國(guó)作為一戰(zhàn)的唯一責(zé)任方，有學(xué)者認(rèn)為發(fā)動(dòng)一戰(zhàn)的罪責(zé)應(yīng)由德國(guó)、奧匈帝國(guó)、英國(guó)、俄國(guó)四國(guó)承擔(dān)；也有學(xué)者認(rèn)為罪責(zé)應(yīng)由各參戰(zhàn)大國(guó)共同承擔(dān)。閱讀材料，完成下列要求。材料一1897年，英國(guó)雜志《星期六評(píng)論》說(shuō)：“德國(guó)的商販和英國(guó)的行……在地球上每個(gè)角落里都彼此競(jìng)爭(zhēng)。無(wú)數(shù)小沖突會(huì)成為大戰(zhàn)的借口，總有一天世界上會(huì)發(fā)生這種大戰(zhàn)。假使德國(guó)明天從地面上被消滅掉，那么，后天在世界上就找不到一個(gè)不因此而更富的英國(guó)人。過(guò)去，各國(guó)為爭(zhēng)奪某一城市或某種遺產(chǎn)而廝殺若干年，難道現(xiàn)在它們不應(yīng)該為每年五十億英鎊的商業(yè)收入而從事戰(zhàn)爭(zhēng)嗎？”——摘編自周一良、吳于廑主編《世界通史資料選輯·近代部分》材料二1914年歐洲部分列強(qiáng)占有的殖民地統(tǒng)計(jì)表材料三帝國(guó)主義是發(fā)展到壟斷組織和金融資本的統(tǒng)治已經(jīng)確立、資本輸出具有突出意義、國(guó)際托拉斯開始瓜分世界、一些最大的資本主義國(guó)家已把世界全部領(lǐng)土瓜分完畢這一階段的資本主義?！粤袑帯兜蹏?guó)主義是資本主義的最高階段》材料四德皇威廉二世曾這樣闡述其“世界政策”：“德國(guó)要推行的世界政策將為商船船隊(duì)和海軍的發(fā)展所支持，德國(guó)的未來(lái)是在海上的，德意志帝國(guó)要成為世界帝國(guó)。在地球遙遠(yuǎn)的地方，到處都居住著我們的同胞。德國(guó)的貨物、德國(guó)的知識(shí)、德國(guó)的勤奮，要漂洋過(guò)海?！薄幾栽髦骶帯秶?guó)際關(guān)系史》（1）關(guān)于一戰(zhàn)罪責(zé)的爭(zhēng)論，上述四則材料可以各自用來(lái)論證各方觀點(diǎn)，請(qǐng)將對(duì)應(yīng)的材料序號(hào)填人表格中，并簡(jiǎn)要說(shuō)明該觀點(diǎn)的合理性。（2）針對(duì)“誰(shuí)挑起了一戰(zhàn)”這一問(wèn)題的各方爭(zhēng)論，請(qǐng)擇其一，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（要求：立論正確，論據(jù)充分，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)）?！敬鸢浮?8.19.【示例】認(rèn)識(shí)：我贊成“罪責(zé)皆有論”。一戰(zhàn)是一場(chǎng)帝國(guó)主義國(guó)家間爭(zhēng)奪霸權(quán)的戰(zhàn)爭(zhēng)，它們均應(yīng)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)負(fù)有責(zé)任。論述：19世紀(jì)下半葉以來(lái)，第二次工業(yè)革命帶來(lái)巨大的生產(chǎn)力飛躍，主要資本主義國(guó)家相繼完成兩次工業(yè)革命，進(jìn)入帝國(guó)主義時(shí)代。帝國(guó)主義國(guó)家展開了新一輪殖民擴(kuò)張，最終掀起了瓜分世界的狂潮，這就加劇了各國(guó)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，形成了難以調(diào)和的矛盾，尤其以英德矛盾為首。英國(guó)、德國(guó)基于自身利益，各自協(xié)調(diào)舊矛盾以尋找盟友，逐漸形成了同盟國(guó)和協(xié)約國(guó)兩大軍事集團(tuán)，激烈爭(zhēng)奪世界霸權(quán)和殖民地。這種同盟體系加劇了兩大對(duì)立集團(tuán)間的競(jìng)爭(zhēng)，導(dǎo)致了國(guó)際關(guān)系的全面惡化和戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)。1914年6月的薩拉熱窩事件后，兩大軍事集團(tuán)相繼投入戰(zhàn)爭(zhēng)。結(jié)論：對(duì)參戰(zhàn)的帝國(guó)主義國(guó)家來(lái)說(shuō)，無(wú)論是戰(zhàn)勝國(guó)還是戰(zhàn)敗國(guó)，都是非正義的戰(zhàn)爭(zhēng)，因此，均應(yīng)對(duì)一戰(zhàn)的爆發(fā)負(fù)有不可推卸的責(zé)任。【解析】【小問(wèn)1詳解】本題為背景類材料分析題。時(shí)空范圍為近代（世界）。合理性：根據(jù)材料四“德國(guó)要推行的世界政策將為商船船隊(duì)和海軍的發(fā)展所支持，德國(guó)的未來(lái)是在海上的，德意志帝國(guó)要成為世界帝國(guó)”可知，德國(guó)堅(jiān)持對(duì)外侵略擴(kuò)張，希望憑借軍事實(shí)力爭(zhēng)奪世界霸權(quán)，因此罪在德國(guó)，材料序號(hào)為四；根據(jù)材料一“德國(guó)的商販和英國(guó)的行……在地球上每個(gè)角落里都彼此競(jìng)爭(zhēng)。無(wú)數(shù)小沖突會(huì)成為大戰(zhàn)的借口，總有一天世界上會(huì)發(fā)生這種大戰(zhàn)”以及材料四可知，當(dāng)時(shí)英國(guó)和德國(guó)的矛盾是帝國(guó)主義國(guó)家之間的主要矛盾，因此材料一、四可以論證“四國(guó)罪責(zé)說(shuō)”；材料一、四體現(xiàn)了德國(guó)和英國(guó)的矛盾，而材料二、三反映了帝國(guó)主義國(guó)家之間的矛盾，因此四則材料可以論證“罪責(zé)皆有”的觀點(diǎn)?！拘?wèn)2詳解】本題為論述題之歷史事物闡釋題。時(shí)空范圍為近代（世界）。選擇一種觀點(diǎn)：根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，一戰(zhàn)爆發(fā)法根本原因是帝國(guó)主義國(guó)家之間政治